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16《人生》
超前科学——自然规律教材
人生
卷首语
人生啊，人生！
何为人生？
人生几何苦来几何甜？
是甜是苦自培养，有谁认清甜苦几何为，为中又是求何之意义？
人生不为我，我道必宽阔，顺规补养（氧）全，必有健长久等。
人生道德三步基，个人充实养生力。
追求健生走直线，学科攀登科高峰。
超前科学不算难，三步基础自培养：
一求顺规公道广，二求实诚时刻遵，
三落行动公德深。
保持高尚通规循，相互补充留善存（根），符合育人意义深，才能达到高塑之真人。
同学们，你们好！
我们对你们在科学发展上的引导，是有步骤、有程序的。
在你们看来，超前科学的理论是完善的，所以，对后续的知识不重视或不接纳，其实你们想过没有，你们学习科学受益后，还没有达到用光能的方法，只是停留在落实换取的过程中。
但是，让你们用光能在科研搞出个新成果，你们就不知如何运用光能了。
所以，在超前科学发展上，我们给你们的知识，是在不同的阶段，填补不同的知识，为你们运用光能，开辟一个宽畅的通道。
你们的运用、传播下一代，一代一代的延续，人类的社会科技，就会上升到光能的发展上。
所以，学科知识无止境，只要用心解其中，你们就会逐渐达到育人的目的，为后代造福，流芳百世。
超前科学——自然规律教材
人生
人类在天地宇宙间，对自然生态及事物的认识、培养、接受、互补、吸收、助力、交替、科学性、发展观等，是最直观的，同样是人类生存的必备条件。
人生中，虽说有不同的心理、思想及思维的变化，但是，距自然生态界的变化相差甚远。
而且人类在人生中，由于心理、思想及思维的主观能动性受限，所以，单靠你们个人和社会的发展补充是远远不够的。
所以，在人生中，要补充大量的科学新知识，促进人生在优越的环境中，生活得更幸福。
那么，就需要人类认清“人生道德观、人生价值观、社会科学观、宇宙和谐观”等，达到人生的彻底改变。
把人生幸福，寄托在社会科学观、顺规发展观及超前科学光能观上，才能使整个人生旅途无障碍，走上顺规的健康循环。
保持人生价值的正确发挥及运用，从此脱离人生苦难，保持超前科学的发展。
促进人类整体，在顺规中勇往直前，奔向高文明时代。
人生啊，人生！
何为人生？
人生几何苦来几何甜？
是甜是苦自培养，有谁认清甜苦几何为，为中又是求何意？
人生认清生升意，苦甜来于阴阳失衡与阴阳平衡力（立）。
人生本是顺规生（升），头顶天空脚踏地。
人体顺规生助力，不是顺私（阴）单独能成立。
阴阳失衡人生苦，都是生阴失衡造成的。
一旦失去顺规阴阳平衡力，等于拒绝外补力。
内能失调无正通，自然养分互补阻，独占自耗消体能，体能越弱越失衡，自挖人生丧命坑。
人生走到自旋深，能量再大难救自生升起的气象，直到自生失去人生意，谈何人生幸福地？
学科知识超私（阴）地，发挥主观往上提。
忘我去连生态爱，激发自爱善本意。
融入社会健生为，促进人生高品德。
舍己为人季连通，四季补充阴阳平，
顺规付收好人生！
人生复杂日百思，未必思思能抓住。
顺规达到思上升，养分互助达平衡。
少走弯路人长生，学科用科促提高。
人生认清顺规升，高尚品质顺规环。
生升健循自安然，发挥人生价值观。
服务大众心思宽，忘我精神顺自然。
自然养补达全面，季节食补有春天。
春生顺规长中壮，四季春风彩飘扬。
造福人类代代新，光气通透寿延年。
祖先讲清人生路，前程无暗光明现。
科学知识为人类，人类达到家团圆。
明确方向永向前，迈进共产同幸观。
一、人生苦短几何为
人生苦短，是为几何的享受呢？
为吃为穿为享乐、为名为利为厚禄，又有几个人生是真正的幸福呢？
人生什么叫财富？
什么叫人生之幸福？
何为穷？
何为富？
何为名？
何为利？
何为高？
何为低？
何为贫穷？
何为富有？
何为贵？
何为贱等。
在人生一世中，又有几人对人生的循环，能真正地读懂研透呢？
在人生的不懈追求上，满足了你们个人的私欲，难道说就能得到人生真正的幸福真谛吗？
非也。
这是你们所认识到的片面、狭窄之意等，而不是符合规律循环及自然生态界中，生与升的应用循环，所以苦多难安。
因为你们没有读懂人生中的生活运用所需是有限的，人生的高尚品质是无限的开发。
在这方面又有多少人，能真正的在人生中明白，这其中的道理及人生真理呢？
人生，是以为他人服务的树立及支撑，才能达到阴阳平衡的“人”字，才能达到各自的人生，在自己的位置上发挥及达到人生的价值及作用。
“人”无论在任何地方、事物及意义上，都离不开“他、她、它”的相互补充及充实，来完成人生的使命。
人生不同，使命不同，层次无穷，各自珍惜各自的作用，来促进不同层次及角度的社会健康发展。
正因为如此，人生才能在不同的层次及角度上学习新知识。
只有不间断地学习，才能吸收他、她、它之优良，补充个人人生，才能促进人生升华的力量，实现正确的人生观、价值观、世界观、科学发展观等。
发挥个人人生的正气力量，促进小家庭、科学大家庭的和睦，社会及人类大家庭和谐，促进人类科学顺规发展等。
这才是人生崇高的品质发挥，才能真正的实现人生价值，达到真正的健康人生，接近真人求真理。
在探讨、研究、追求上，达到正确的顺规循环，实现共产主义的理想生活，迈进高文明时代！
在人生中的思想健康与否，取决于心。
心健必有人生顺，子孙后代留健循。
人生循环心基主，心健表现厚德物。
思维上升主宰调，思维健康是通道，时日补充顺规通。
心健是人生基础，
思健才是接生力。
心思健循达一致，人生基坚生力强。
人与自然连彻通，
一切顺利无忧生。
读懂人生之曲折，认清都是心基定。
心正与否定前程，
主观调整阴阳选，思维公私瞬间转，就是人生升降现。
以科原则为准绳，
科学原则是中心，落实到位能坚真，坚真不助私升存，顺规人生前程锦。
科学真理普天下，规律循环阴阳分。
顺逆都有自显果，无需计较他人过。
时刻对照科原则，因材施教不乱心，看清各自暴性根，从中找出理生道。
学习科学明事理，必须虚心分析是。
是有多角层面真，各站角层自正位。
只有公心纯胜任，私心冒出本性露。
失去方向人茫然，心思凝聚乱麻团。
百思不解真理性，个人困苦无尽头。
一事不明事实难，一步一坑方寸乱。
学科不解付出意，事物分化难解理，学科没有啥意义。
学科真理为升华，
顺规补充全方位。
真理主宰科学程，坚真与否自对应。
科学路上付收正，
得失都在自上求。
科学真理普天下，阴阳平衡顺规升，是公是私根验证。
科学原则洗心生，真假虚实科程定。
展现就在事实中，人生醒目辨验展。
不同层角露本面，各起教义真理现，促进科学全面展。
学科自定人生路，无人更改自主观，只有自己主观选，真切出在现时观。
人生不求私欲过，保持阴阳平衡渡，方得人生平无事。
如若顺私忘公本，
祖先无耐帮无路。
只有堕落恶循环，人生苦难不堪言。
因为人生心思偏，
失去生力必遭难。
越是难生心越歪，怨恨锁住自生道，难解理通开平道。
学科不达科则标，难上科学真理层，所以难认自失衡，必失团结和谐荣。
宇宙环境千万别，都在顺规自交替。
自然生态真体现，类似人生一世间。
观望细查自然界，生态变迁健一生，都在发挥各自诚，完成使命到终生。
再查人生旅途中，更比生态多百倍，因为人生有智慧。
一年四季生不离，
为何没有抓生机？
生中阴阳四季现，人有智慧围自转。
得失用于重如山，
必然生中阴循环。
人生心脑为个人，相比生态阳升机，做人失去阳生道，
人生健康失本色，生机到来认不清，必然失去生补充。
人生从小养私阴，
重得失付必衰败。
因为人生失生机，逆规循环认不清。
从小养成得惯性，
就是失去仁德程。
人生仁德第一位，一生生机常伴随。
不为个人得失想，
但为他人心诚做。
人生选择顺规道，生与升补助健程。
人生道路宽又广，
心脑生智想四方。
大事小情顺规解，前途光明升阳助。
阳升交替新开发，
人生达到睿智展。
为人为科开通道，造福人类亲一家。
高塑增智加数倍，
高助开发人生境。
战胜各种恶环境，开通人类前美程。
造福人类用光能，
脱离常规奔大同！
人生！
人生在世，要想得到一生的健康并不难，就是遵循规律循环中的阴阳平衡，在平衡中选择阳的上升力，达到顺规循环中的全方位阳升的补充，促进生升的通道旺盛，小阴助生力，不再生出大阴困。
即便是有一时的私阴阻，在规循的相助基础上，会帮助你们早日醒悟，扭转寻阴的思路，助长你们本身的阳生基础，达到充实的结果，走向顺规的循环中，从此解脱私阴的困阻。
但是，在这一点上，不是人人都能达到的。
因为每个人和每个人的道德基础不同、追求不同、理想不同等，其中规律循环中的互帮互带也不相同。
如：
幼小教育、家庭环境、引公引私、个人选择、理想追求、公私定位、虚心与否、价值发挥、人生可求等，都会影响规循补充的作用及用处。
这说明，人生中的阳生、阴生，都是个人主观选择而定的局限性，而不是天生的阴阳平衡的持续不衰。
因为人生平衡是顺规选择而改变的，结果都是自培育的，而不是人生家境的富有，就能伴随人生幸福、健康长久；不是家境贫寒，就没有人生健康及幸福的人生。
这说明，人生必须在顺应规律循环的条件下，才能有人生中的生力补充达到幸福。
逆规的人生，就是有再优越的人生基础，也会在规循的制约下，得到应该付出的结果。
如：
个人的人生基础优越、道德高尚，随着人生成长的旅途，认识不到自食其力，形成衣来伸手、饭来张口的恶习，满足于现状的享乐，心理及思想堕落，个人不求进取、吃老本，没有新生力的补充，必然会失去人生的阳生力，好景不长等。
以上是阳中阴、阴中阳的家境及教育，在这一点上，不是全面的人生路，但是也不能否认事实的存在。
事实胜于雄辩，你们可以对照社会现象，便知一、二的分析。
如：
人生基础不具备高尚品德的环境生存，家教不具备优良的教育、引导等。
待他一旦有了认识事物、分辨事物的能力，为了个人的人生前途，个人不甘心的期盼和渴望，就会打下个人立志、立足之地。
追求向上的学习，改变个人人生的目前状态，去追求正义，使个人尽早地自食其力。
为家境分忧解困，达到人生顺规的生力补充，获得好的成绩，为社会做出贡献，走向健康的人生路。
这种人生经历，不但个人受益，还会更好、更珍惜地教育下一代，得到顺规循环的生机补充，产生良好的顺规发展，在健康人生的补充中，受益终生。
以上是阴中阳的发展，实力更稳固，推动新生力更强大，顺规上升更牢靠。
当然这并没有绝对的，而是相对的。
这说明，人生在阳中阴的位置，难免不下滑。
那么阴中阳的人生，不能全否认他求生的坚强，达到相生的力量。
所以，人生一世，要经历千千万万个不等的事物和环境，要想得到人生长期的健康与幸福，必须读懂规律阴阳平衡的循环，才能读懂人生顺逆的结果。
否则，
糊涂人生糊涂过，失去健康不知错。
病痛不知哪里来，不知怎样能祛除。
糊糊涂涂难过生，到终不知何短命。
可怜可悲的人生啊！
人生苦难多，到底为什么？
公私不分明，糊涂装大脑。
心智没通道，
自私绕中绕。
越绕越茫然，自产气不消。
遇事我中心，顺他我受煎。
自私阴生阴，失去阳升道，哪有人生好。
人生多掌知，必能开生道。
生与升连接，就是为人好。
不为个人悦，但为他幸福。
付收成正比，
认清人生道。
公心通为上，顺规阳生长。
一时施舍果，助人解困苦。
规循帮连接，生力收获实。
所以，人生不计付多少，不计收获在哪角，
个人甘心为人奉，心脑坦荡思想好。
无忧无虑人生好，健生伴随幸福道（到）。
在为人处事上，放开心脑，坦然去做好每一件事，做到个人的力所能及。
学科学看人生，回顾个人的人生旅程，有错改之，无错加勉。
树立公心道德观，加深正义向上攀。
学科路上接近育人，在完善自我的历程中,逐步达到育人的目的，才是学科达真谛的收获。
如果学科不改变个人的错误、自私、只求得的行为，最终会落到得不偿失的循环中。
这说明，我们——高级生命的教育及引导，你们不重视，弃公道、补私循，到头来不但学习科学得不到，还会受二遍苦。
因为，科学发展的目的是育人，育人的目的，是共产共同。
如果学习超前科学数十载，依旧我行我素、目中无人、藐视高教恩，想想看，人没有提高道德、顺规的行为；没有舍己为人的精神及思想，是什么后果呢？
因为，超前科学是有原则的，不符合科学原则的学习及行为，是打不开能量通道的，更谈不上治愈了。
所以，学科学，要想得到必提高，踏踏实实地落实，才有实实在在的收获。
在人生中，付收无止境，只要肯登攀。
必有顺规好收成。
在人生中，付收无止境，只要肯登攀，必有顺规好收成。
忘我不是失去理，为我不是学科真。
学科不产空虚想，落实哪层收哪层。
规律循环阴、阳、平衡，都有各自的通道。
你们选择主抉择，是否达到健康程。
没有他人定夺自己一生健康与否的道理。
切记自掌自人生的真理。
这是规律的循环、是个人求升、降的通道。
个人行为定自程，求生（阳）求降（阴）求公循（平衡），一切都在自心脑。
行为决定生成败，品质高低定前程。
符合育人能延寿，达到育人国振兴。
人人尽心促科展，个人行为是宣传。
高塑英才树公转，提高公心带自传，
阴阳平衡达上升，交替迎接科春奉。
冉冉升起助人类，人类顺规无私情，
达到育人好标兵。
人生无苦难，顺规补生全。
心脑多智开，服务第一位。
为人自幸福，
后代也安健。
代代顺规境，社会共繁荣。
中华走在前，人类共团圆。
二、人生怎样调整自身的阴阳平衡呢
人生智慧自发挥，调整必须连规循。
自然界循生养全，调动主观连自身。
是否符合生基础，是否自开平衡基，是否有力接生起，达到人顺自然基。
补充阴阳平衡升，促进人生长久健，达到一生之平安。
人生人生自立强，
来于智慧和主观，来于追求真理道，来于顺规补充养，来于顺规调健康，
才能达到阴阳平。
条条循环各备基，是非分明坚真理，平衡之中达交替。
在人生中，自调阴阳平衡生，并不是一件难事。
但是，个人必须具备求公（阳）的主观能动力，虚心学习不同人群、不同层次及角度的长处，用唯物辩证来调整个人的主观智慧，发挥到正确的方向。
保持升力不下降，使自身的升力与规循中的四季时节之养，共舞达一致。
提高阴中阳的上升，促进阴中阳的平衡交替，达到阴中阳，助阳中阳的上升发展。
上升高出自身的平衡点，达到与季节中的阴阳平衡相连接，使人生充满活力及奋发的力量，就能达到保持阴、阳、平衡三者为一的相生力上升的统一。
达到人生健心、健脑、思越，运用自然排忧苦，顺规成长健延续，必有人生愉悦旅。
人生的旅程长短及是否健康一生，完全取决于个人的基因、选择的定位及个人的调整等。
因为，个人的健康是自己掌握，是个人求公（阳）、求私（阴）、守法则（平衡）的追求及行为，而生成不同的循环补充，所导致通与阻的人体条件。
具体的健康状态和个人的主观执着索取等追求，这跟个人选择的行为是分不开的。
因为人生的健康，是在生升力的循环上、与规律循环、自然界中的养分、及事物中的生升力相连接的，这种连接是建立在主观求正、补养充实等。
在人生中，保持九情九淫的平衡力，使阴阳平衡力得到一个顺规循环的补充，达到生与升连，促进自身功能健康循环，达到延年益寿的幸福人生途径。
如果认识不清人生中的九情九淫之过的危害，在个人的主观追求上，以个人的私欲为主，自开私欲的大门，侵犯自己及他人的利益，就不仅仅是个人追求私欲这么简单了。
小则失财、失物、失正心，大则失德、失信、失人品。
人没有高尚品质，人生命短如动物，坎坎坷坷人生渡，短暂人生无用处。
只能留下教育意，教育世人后代提。
同样都是人生路，同样都在规循境，
同样都是父母生，一家追求不相同，其有父母调整节，阴阳各有展现力。
所以兄弟与姐妹，同父母生不相同，各有各自阴阳选，各有各自的主观。
这就是人生中，同生不同立，同立阴阳别，各展自行为，各收自付果。
一切都在个人主观调整里。
人生困苦多磨练，真假循环自然现。
主观发挥求正（阳）寻,必然达到升接力。
主观发挥私弊（阴）为，人与规律阴相连，私阴扩展无阻挡,恶性循环到终点。
要想改变此局面，还需个人主观调。
认识错误即时转，自修自养求正做，
上升顺规相连补，才得人生幸福路。
人体上的健康与否，和体内功能上的阴阳平衡有直接的关系。
功能的阴阳平衡，又与思维上的循环健康与否有直接关系。
思维动态中的追求及选择，决定了个人行为。
行为成事实，阴阳都有个人选择的结果，这就是人生中所存在的事物发展。
事物的阴阳发展，都有不同层次的教育意义，这说明人体的阴阳平衡，对人生的健康发展与否，都有直接的关系等。
如：
人体上的阴阳平衡，在于气血上的循环运行，促进人体功能补充养分及能量，能量的大小补充，来于外界的养分是否与体内的通道一致。
就是说，个人的阴阳平衡与一年四季中的节与节、时与时的阴阳平衡力，是否能达到心脑与外界的沟通无阻力，使人体中的阴阳平衡与自然界中的阴阳平衡相吻合，这一点是非常重要的。
人的心理健康,思维就会通透敏捷。
心理失健，也就是说，心理上阴阳平衡失调，由心而发的不健康循环就会诞生，导致人体阴的循环与自然界中的阴循环连接，导致阴中加剧，形成体内功能受阻，从而失去健康的人体。
所以，在人生中，心理健康是人生健康的根源，能使个人的健康思维得到升挥（辉），促进人的智慧，在人生中发挥良好的循环，与自然界的循环达到相通。
顺规补充多养层，开发人智顺规程，人体充实养份足，必有心脑健循环，保持人生健中安（延）。
阴阳之差天地别，顺逆选择直接影响自健康。
因为，规律循环在阴阳的发展中，各方阴阳都有平衡点，相聚就在一瞬间，平衡成立又分化，新生循环阴阳又有区别。
所以，人的思维主观定，是阴是阳自支撑。
融入环境平衡位，方得顺规规帮生。
任何环境都由个人主观定，定到哪层得哪层，不符必有克助修。
规律循环每时每刻阴阳分，切记，一切都在规循中运行。
规律推动覆盖全，时刻都有新发展，推动事物新展现，教育世人代代传。
阴阳平衡环境分，任何事物在阴阳。
规律循环阴阳道，顺逆都是主观调。
各有分支归各属，相聚到位规帮循。
阴、阳、平衡各相吸，符合哪度促度力（立），
循环之中成事实，成败都有教育意。
人思定位出言循（训），环境各自来定位。
人心层次不相同，必然生中阴阳解。
顺公顺私辩证论，阴盛阳盛人品定，
环境促进发展现。
人生低高中环境，阴阳平衡发展层。
自站哪层培养地，
补充哪层达实力。
学科聚集阴阳平，目的打造顺规生。
人人提高站平升，
促进育人全方位。
人生选择第一位，对否都在主观开。
规律循环阴阳循，
阴阳各有扩展力。
力度循环等节接，时到连接不费力，形成事实交接替。
在人体的循环上，只有健基固定，才能达到健康功能发挥作用，促进人生价值，展现人生的魅力。
在学习超前科学上，得到智能的开发，认清人生一切事物的发展，否则就会失去学习科学的意义。
因为在科学的发展上，学员的本质不同，认识理解也不同。
因为人类的复杂性极强，徇私利重于人的生命，导致失去人性的本质，就谈不上道德的提升，从而失去了人身健康的顺规追求。
失理的自我保护，必然丧失人的心智。
在遇到事物时，分析只围绕着利益小范围，失去了多角度的思考能力，使个人的心脑越发的狭窄、固执、自以为是，听不进他人的劝解，形成固执己见的思维方式，到头来受阻、受困、受制约的还是自己。
即便是学习了超前科学，也认识不到个人的本质之差，怎能得到提高上的开发？
只不过是换了一种更深层次的自私通道，暴露个人本质上的劣质深层罢了。
因为超前科学用光能，在规律的循环中，每个人的思维循环，都会通过规律循环中的光气传导，散发到自然界，由自然界中的阴阳分解，各归其属，使阴阳平衡的合力，各得自身所付出的结果。
这种结果，同样在付收正比，多角多层的循环中显现。
学科不符科学性，谁也无能改变规律循环上的运行。
所以：
学科必备学中真，诚实必备真加真。
学科为科护真理，真理通道角层探，
高引真诚入科展，才有学科接本展。
开发本性之优良，以点带面去扩展，
星星之火可燎原。
继承前辈的探讨，钻研精神和毅力，掌握真理推动力，
人人有责促科展。
促科学发展，才是超前科学上的优秀学员。
人生中的调整，靠的是知识的补充、提高道德的基础、调整主观思维的正确选择等。
知识的吸收，取阴取阳，选公选私，决定了人生中的身心健康、家庭和睦、前程顺阻与否等。
主观思维的选择和心理是否健康有直接的关系，这种关系的根基，又联系到个人的基因本质。
本质优良的人群，在选择上的正确率是极高的，本质差的人群，选正率是极低的。
本质优良在事物的选择上，会有唯物辩证的思虑，有寻找阴阳平衡的基础，自然不会有更多的偏差。
所以，对知识的运用，家庭上的和睦，个人前程上的定位，会在稳妥的思维中去选择，找出真理，上升到阴阳平衡自交替的发展上，必然会有人生的良好旅程。
如本质劣的人群，在事物上没有唯物辩证求公、求阳、求真理的意识，只为自保而论事，找不出真理的根源，必然在失衡的基础上下滑。
越是怕失去，越是思维不正，心理不健康。
所以，在失衡中，会失去身心健康，家庭和睦，前程渺茫等等。
人生选阴阳，何时自端详，遇事不慌乱，自调平衡间，求生（公）接阳力，必达平衡升。
人生选择是大事，人求上升促发展。
任何事物有生力，深思找出真理道。
理通顺生升力强，得到平衡自交替。
事物顺利身心健，思维敏捷灵运用，
提高上升事物平。
人生处境无杂生，健康循环心脑明，顺规循环好前程。
人生思维健循环，自得健康生平安。
人生自有好生健，接规顺环自安然。
子孙后代延续健，造福社会促健展，才是人生健值观，为国为民意义全。
三、人生思健功能健
在人生中，思维的健康，决定人体功能健康。
因为人的思维是功能健康与否的通道，更是主宰人生是否健康的必然条件和基础。
思乱，内在功能必失衡（调），失衡的体内功能必受损，有损的功能，必然不会正常循环及补充相应的养分，归位所用等。
轻者导致气血失调，重者则功能下降，失去它本身的能力，导致积劳成疾，形成人未老，功能先衰的恶性循环。
所以说，在人生中，要想保持自己身心健，必须先行保持思维健的循环，与自然界中的万养相连接，补充个人一年四季的养分充足，互补内能与外能的养分相连接，畅通无阻力，思清心通顺规环，延生健康不算难。
人生在顺规中，悠然而升，自然界中的万养道齐全,必然会得到补充，畅通无阻力，延长寿命，乃是轻而易举的小问题。
所以，你们“学习科学，懂规律知识及其中的奥秘，是非常必要的追求”。
探讨宇宙，读懂规律知识道理，就能解开人与自然、人与事物、人与科学、社会发展等等中的阴阳平衡之结果。
就不会盲目地追求、崇拜，无正确方向地选择，更不会浪费个人的青春年华，导致未老先衰的循环。
你们要知道，人的生命力是有限的，那么怎样才能达到无限的生命力呢？
那就是人生与自然万象同辉，保持人生缜密行事不逆规，充分补充万养于一体，直接与间接地补充人生生命力、食物、精神食粮及环境中的养分等充实，达到心脑顺规的所需，就能保持在顺规中，取得良好的循环。
如：
在阴的环境，选择阴中阳的生命力，补充修复人体内能，阴中阳的生发力，求生而不恐惧。
保持思维正、心通明，达到与规律循环，保持一致的新陈代谢，得到顺应规律而发展。
有健康的思维基础，就能在求正、求生、求升中安然渡过阴的环境。
从而走向光明，迎接新的环境及求升力量，与规循连通，不受任何伤害等，岂不是个人走向光明的前程吗？
人生有不顺，必有因在身。
心思杂乱想，逆时必存阴。
思路不正确，
必然害其身（深）。
身陷逆规地，无人帮自己。
因是思歪曲，必有自纠正，
才有重生力。
规循阴阳别，选择在自己。
主观思不动，思乱不求生，
再转难出境。
所以不顺连，没想生枯干。
人失生发力，只有自耗体。
与外能隔绝，难接生力补，只等回归地。
所以，人生不能失生力，
顺规生力大无比。
只要心纯思正生，就能战胜任何境。
任何环境有生力，取阴取阳在自己。
取阴必有思不正，取阳必有思正生。
公心第一心中坐，生力强大无邪侵。
私心第一求生环，自害自身难过关。
做人不为私开脱，阴生不侵正气路。
心思正通连九循，互补生力代谢阴。
保持生力无阻道，顺规连接生命力，生命健康无限好。
在人生中，“思维主宰健康”是人生与自然界中，相互补充的通道，同样是人生健康追求的目标。
人顺规循而劳作，丰收足食无困阻。
人生的确多思量，人生到底为何活？
人生思维健循环，体通心正互补全。
促进家庭之和睦，促进社会和谐现。
科学迎来新发展，造福人类全面健。
人类社会达文明，共产共同一家亲。
同心同德为后代，同心同德建未来。
科学育人塑人品，高贵品质一视仁。
人类大家庭和谐，无争无战无私地。
齐心和谐自出力，促进不同环境洁。
各尽所能无私献，不是亲人胜亲密，团结友爱达一体。
人类没有高低分，
各处职位都尽心。
远大理想达一致，心齐思正光运用，人类世界无染城。
生活环境自然界，养生共达
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