幼儿园学习心得体会范文.docx
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幼儿园学习心得体会范文
幼儿园学习心得体会范文
篇一：
幼儿教育心得范文
幼儿教育心得范文
幼儿教师学习心得体会
通过对有关教育教学理论的学习，让我感到学习是认识自我和提高自我的一种最好途径;学习，能了解更多的知识;学习，才能适应时代，也能改造自我的世界观、更新教育理念和开拓思路、创造业绩而发展。
教育的核心和本质是育人。
育人的内涵是:
教师对幼儿的爱心和关心，让幼儿学会做人，学会认知，学会创造。
因此，教师要进行新的教育理念的学习，才能在教育思想中，树立远大的理想，用正确的人生观、价值观和世界观去感染和影响幼儿、去适应现代课堂教学的需要和提高教学效益，应自觉加强理论学习、业务进修，自觉地更新教育教学观念。
在长期的教学实践中大胆地探索和尝试新的课堂教学方法和模式，虚心学习，博采众长，在教学中不断摸索，逐步形成完整有效的教学方法。
自古云:
学海无边，教无定法，实践和效果才是真理。
所以,只有不断学习、思考、实践、研究，才能不断发展，才能促进自身观念的不断转变和更新，从而提高自己的全面素质，促使我们更加奋发努力地探索和追求，在实践中担负起教育的重任，认真负责地在教育线上走下去。
人生道路不是平坦而是坎坷的，只有在崎岖山路上行走过的人，才能在平坦的道路上奔跑。
人只要有了曲折的经历，才会有丰富的经验。
才能获得巨大的成就、实现自己的人生梦想。
在我国基础教育面临着前所未有的来自国内外的传统与现代的挑战面前，我深感自己与时代相差甚远，仍需继续学习，矢志不渝地去探求，大胆实践，在开拓前进中不断去锻炼，提高自己的综合素质和创新实践的能力，始终牢记“学高为师，德高为范”的座右铭，一方面要树立终身学习的理念，不断提高自己的业务能力，不断通过教学反思，促进自己专业发展;另一方面要不断按照幼儿园管理规范对教师语言和行为的要求，加强自身的修养，规范自己的言行，使自己成为一个让幼儿与家长尊重的教育者。
要达到这个目标，一定要在以后的工作中，不断的完善自己，超越自己，使自己成为一个合格的教师!
总而言之，教师的创造性是教师应该树立创造性的教育思想、创造教学的能力和具体的创造实践有机的结合起来，才能使幼儿的创造潜能更好地发挥出来。
现代教育对教师自身的素质提出了更高的要求。
教师应具有与时代精神相符的教育理念，并以此作为自己专业行为的基本理性。
还要有对教育事业心的热爱和博大的胸怀，对下一代成长的关怀和敬业奉献的崇高精神。
良好的学习习惯，是提高自身素质和发展的本钱。
幼儿园教师教学心得体会
作为幼儿园的教师，树立了新的教育观念，结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，尊重每一个孩子，在幼儿园里，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到教师的实际行为中，得到了幼儿园园长的赞赏和孩子家长的认可，作为幼儿园教师，能够获得认可是最值得
高兴的事情。
。
随着幼儿园二期课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观，让我明白:
幼儿园幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。
因此在幼儿园活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿，通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用，使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。
我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行。
每次的教育活动，
我都会考虑到幼儿的生活经验、知识背景，让幼儿真正的成为活动的主体。
能坚持把幼儿的发展放在首位，树立“幼儿是活动的主体”的观念;能留心观察幼儿园每一个孩子的行为表现，善于捕捉孩子的寻常时刻，并加以正确的分析、判断，不断提高自身观察记录的能力;能认真做好家长工作，及时将幼儿在幼儿园的情况反馈给家长，使每个家长安心工作。
能积极开发利用海岛资源，开展教育教学的实践研究;能据据本班幼儿的实际情况，认真制定好各类计划，及时的记录好反馈信息;能深刻领会二期课改精神，并以新的课程观指导实践;能经常反思自己的教育行为，经常反思自己所采用的教学方法是否有利于幼儿的发展。
当然，在这过程中我不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的教学水平更上一层楼!
回顾过去的一年，虽不曾有什么辉煌的成绩，但总是尽着自己的职责，在平凡的工作岗位上努力地工作着。
工作中，我认真学习《规程》、《上海市学前教育纲要》、二期课改的精神，树立以“儿童发展为本”的思想，把握好幼儿的年龄特点，遵循《规程》和《纲要》精神，理论联系实际，充分尊重儿童身心发展的特点和规律，因地制宜地创设儿童发展的、积极的、支持的环境，注重师生互动、生生互动，促使每个孩子获得发展。
本学期我加入了托班教育的行列，这对我来说是一个全新的领域。
我反复学习0—3岁婴幼儿教养方案，并向其他几位有经验的教师请教，努力走进2—3岁孩子的生活、学习中。
举个例子说明下我的教师工作，我在日常生活中发现幼儿园孩子特别喜欢开汽车，我就利用孩子的兴趣，结合孩子已有的秋游经验，为孩子设计了开汽车的教学游戏活动。
在活动中，让孩子自由选择“加好”喜欢的“汽油”，引导孩子观察不同的“汽油”在马路上留下的不同痕迹，还提醒孩子要注意安全。
孩子的注意被吸引，能主动地积极投入，得到了组内教师的肯定。
作为家教指导员，我和其他教师一起仔细作好家访摸底工作，而后一起筹划、组织、实施每一次的家教指导活动。
在0—3岁社区婴幼儿家教活动县级展示中，我和施佩琳老师一起设计组织了13—18月孩子的竹竿操活动，还和其他教师进行了有关家长对孩子的指导行为的现场教研，得到了与会教师的好评。
在教师生涯中，我非常注重和幼儿园孩子家长的沟通，通过沟通了解孩子平时的喜好，在家中的表现，和细微的心情变化;通过沟通，告知家长孩子在幼儿园中各方面的
表现，及时对孩子进行引导。
幼儿园孩子的家长对于教师的这一行为非常欢迎，家长都很乐于与我沟通。
人生路漫漫，在未来的日子里有更多的知识需要汲取，更多的育儿理念需要去学习探讨，相信我会做得越来越好，作为一个教师，一定要在幼儿园里发挥育儿的光和热，做到对孩子负责，让家长满意，这才是一个幼儿园教师应有的职责!
篇二：
幼儿教师培训心得体会
幼师培训体会
2013年8月12日——8月16日，我参加了幼儿教师培训班。
聆听了由骨干教师和老师们一起分享的教学经验，让我在学习中受益匪浅，在日常生活中弄不懂的问题，经过培训老师精细的讲解，使我在教育教学中有了更进一步的提高，问题得到了迎刃而解，学习了骨干教师们的先进经验和学习方法，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、幼儿教师要培养终身学习的理念
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。
为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。
如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。
对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。
过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？
教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。
所以，我给自己规定，每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。
二、幼儿教师加强道德素质的培养
幼师必须要有高尚的品德,还要有高度的责任心.如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。
才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。
说到品德，我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育？
所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。
三、幼儿教师培养职业幸福感
当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。
我们要调整心态正确面对职业倦怠。
首先，摆正心态，调整欲望。
因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸
不得我命，随遇而安好了。
其次，珍惜拥有。
我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。
塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，当你的世界也许大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出美丽的彩虹？
作为一名合格的幼师,我深知责任重大.总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识。
在今后的工作和生活中我要不断努力，为我们可爱的孩子守望，为幼儿奉献自己的一生。
篇三：
幼儿培训心得体会
2014年幼儿教师培训心得体会平寨乡中心小学：
徐加凡转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参
加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，
此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。
经过四天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、幼儿教师要培养终身学习的理念我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。
为了适应孩子的
求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。
如果只靠原来在学校学的
那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。
对孩子也是一件痛苦的
事，更是一件不负责任的事。
过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，
如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？
教师
的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质
的人才能更适用这个岗位。
所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，
让自己在幼教领域不至于落后。
二、幼儿教师加强道德素质的培养讲到了幼儿教师道德素质的重要性，他说“人才分四种：
一是有德有才；二是有德无才；
三是无才无德；四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人
更容易对社会造成伤害，是潜在的定时炸弹.所以幼儿园教师必须要有高尚的品德,还要有高
度的责任心.如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。
才
能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。
说到品德，我又想到责任心，
幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育？
所
以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，
不让任何潜在的危险伤害到孩子。
三、教师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。
能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心
来，不带半根草走”的精神。
热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。
爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
四、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：
（１）有丰富的知识结构，
这是教师发挥创造性的基本保证。
（２）有较高的管理艺术。
管理包括两方面，一是班级的整
体管理，二是针对每个学生的个别指导。
（３）有丰富的情感。
教师声情并茂的朗诵，热情洋
溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动
学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识
传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。
在今后
的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。
2014年2月.22日篇二：
幼儿园教师培训心得体会幼儿园教师培训心得体会2011年12月我有幸参加了黑龙江省农村幼儿园骨干教师培训，在这为期15天的培训中，
我聆听了多位专家教授的精彩讲座，她们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，
给了我们强烈的感染与深深的理论引导。
并在黑龙江省教育学院老师的引领下对哈尔滨市尚
志幼儿园和空军附属蓝天幼儿园进行了名园名师一日观摩与体验的活动。
此次培训感受颇深，
随笔记下与大家共勉。
小树吐绿、蚕蛾破茧，都是为了显示生命的存在，绽放生命，创造生命的辉煌。
对孩子
来说，“筑快乐童年、做阳光儿童”是心灵所需要的快乐生活。
辽宁省基础教育教研培训中心
学前部的线亚威老师针对新理念下的幼儿园课程为我们进行了精彩的解读。
让我更好的感受
到幼儿园是基础教育的重要组成部分。
旧观念下的小学化问题严重违背了幼儿成长的规律，
空间的局限性，课程的单一性，一块黑板一个老师的大班额问题、使老师的注意力不能集中
在每个孩子的身上，从而对幼儿的身心发展都造成了严重的危害。
新理念下的幼儿园应以培
养幼儿的养成教育、团结协作、智力发展、学习习惯、语言交流、兴趣爱好为主导思想。
旧
观念下我们把知识看作是静态的、结论性的，而新观念下的知识要看作是动态的、过程性的，
不要用固定的模式去要求幼儿，要孩子的思维自由发展、认真观察，引导孩子去理解。
以探
究性为核心特征亲身体验的、问题性的、合作性的学习，并使正式课程与非正式课程有机结
合。
如：
参观、访问、调查、统计、实验、操作、种植、饲养、观察、记录、收集、制作、
品尝、劳动、采访。
展示会、分享会、联欢会、生日会、聚餐会、辩论会、郊游、亲子活动、生活实践、毕
业式等各种形式的活动中使幼儿得到良好学习和锻炼的机会。
同时老师的角色也是多变的，
分别扮演着研究者、材料的提供者、环境的创造者、活动的引导者、观察者、记录者、幼儿
的合作者、支持者。
这样才能为幼儿在“玩中学”做好铺垫。
才能更好的激发幼儿的创造性
思维。
人与环境追求的是一种和谐，大地万物和谐而快乐的共同成长，展现的是人对自然万物
的一种敬畏、一种顺应、一种感恩、一种默契，这是一种境界，更是一种教育理想，鲁迅说
过，游戏是儿童的天性；玩具是儿童的天使。
在学前教育研培部黄蕙兰教授的精彩讲解下，
使我更多的了解到幼儿园的环境以及区域活动对幼儿产生的重要性，因为这是幼儿自由、自
主和个性化的活动，我们需要提供一个宽松的环境，让幼儿有更多按自己兴趣和能力选择活
动的机会，在玩玩、做做、游戏中生动、活泼、主动地学习。
在《幼儿园工作规程》第二十
一条中指出幼儿园必须以游戏为基本活动，寓教于各项活动之中。
第二十五条指出游戏是对
幼儿全面发展教育的重要形式。
应充分尊重幼儿选择游戏的意愿，鼓励幼儿制作玩具，根据
幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中给予适当指导，保持愉快的情绪，促进幼儿能力和个
体的全面发展。
并针对农村幼儿园环境创设主要存在的问题及解决策略进行了详细的探讨；
例如充分开发利用农村蕴含的幼儿教育资源、废物的利用来创设丰富的物质环境以克服幼儿
园缺乏玩具，操作材料的现象；让孩子在适宜的环境中得到自然的发展。
苏霍姆林斯说：
“一
所好的学校连墙壁也能说话”。
足够看出幼儿园的环境创设所具有的重要含义。
把教育与多彩的世界链接，和缤纷的生活相依，不论四季轮回，还是生活的点滴，都有
孩子们的感动、惊喜、钟情和迷恋——于是，大手拉小手，开始了快乐而美丽的发现之旅，
探索之旅，体验之旅?
?
幼儿教师的专业发展，是幼儿教师在其专业生涯中，习得幼儿教育
教学的专门知识与技能，内化幼教专业规范，形成幼教专业精神、表现专业自主性并实现专
业责任的历程。
教师要跟随孩子的目光，并让孩子的目光更具有生命力。
哈尔滨市政府机关
第一幼儿园徐忆梅主任在教育实践中有效促进幼儿教师的专业化发展展开了详细的研讨。
从
教师的职业发展到教师的专业，经历了半个世纪的漫长里程，一名合格的专业幼儿教师不仅
要具备专业的科学知识、幼儿身心发展的知识、教与学的知识、幼儿发展评价的知识；教育
实践知识、教学实践知识、教科研实践知识。
还要具备专业的技能，即解读幼儿的能力。
它
包括观察、倾听、了解、沟通、回应幼儿等能力。
只有具备了这些技能和能力才能读懂幼儿
同幼儿交流，从而更好的互动，互懂。
马拉古奇说：
“站在旁边等一会儿，留出空间仔细的观
察幼儿，这样你的教学就会有所不同。
”一名专业的幼儿教师应该做到：
让孩子倾诉----坐下
来听；和孩子平视----蹲下来看；与孩子商量----相互尊重；让孩子决定----学会选择；站
在孩角度----换位思考；放手孩子----认识社会；向孩子道歉----说声对不起；向孩子学习
----能者为师。
这样和孩子手拉着手共同去体验生命之旅吧。
特级教师王桂秋老师为我们讲述了开展幼儿园教育实践的反思与教研活动的意义和任务，
让我认识到：
1、积极开展教育反思与教研活动有利于教育质量，2、师资的业务水平直接影
响着幼儿园的教育质量3、可以激发教师的敬业精神。
任务：
1、组织教师的业务学习，2、
组织交流活动，3、集体备课，4、研究教育实践中遇到的热点、难点问题，5、创造、编写教
材，设计教学活动。
教研活动策略中存在的问题等。
幼儿拥有一个快乐的童年就拥有了终身发展的契机，幼儿园与家长的共同目标就是能够
为幼儿创造一个良好的成长环境。
老师和家长的互动、沟通；家长和孩子的亲子活动、老师
如何回答家长的疑难问题等；都成为了幼儿园能否长期稳步发展的关键性问题。
这里使我更
深刻地体会到一名幼儿教师不但应该了解和掌握这一年龄阶段幼儿的身心发展特点;也认识
到作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作、具备较强的专业技能外，更应该具备与其
他教师及家长的合作、协调、沟通能力。
尚志幼儿园实地观摩一日活动与体验。
尚志幼儿园简介：
1952年建园，以民族英雄赵尚
志的名字命名，公办整日制幼儿园，省级示范性幼儿园，全国贯彻《纲要》15所试点园之一，
一个突出教育研究为特点的幼儿园，三个教学园区1300多名幼儿，180名教职工。
尚志幼儿
园整体布局很紧凑，每一个空间的利用非常得当，既没有拥挤又让小朋友的作品得到了充分
的展示。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究理论的学习，常
常忽略了对幼儿生活常规的关注。
这次第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生
活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。
要会
利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。
日常生活的突发事件都
成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
尚志幼儿园以他独有的经营理念针对不同年龄段的
幼儿进行不同的生活教育规划，以幼儿为主体为主导，观摩过程中随处可见幼儿用日常生活
中的废旧物品制作的手工玩具，这样不但养成幼儿勤俭节约的好习惯还有效的促进幼儿智力
的发展，锻炼了团结合作的能力。
通过实地观摩对我日后的幼儿园工作有了极大的帮助。
篇
三：
幼儿教师培训心得体会幼师培训体会2013年8月12日——8月16日，我参加了幼儿教师培训班。
聆听了由骨干教师和老师
们一起分享的教学经验，让我在学习中受益匪浅，在日常生活中弄不懂的问题，经过培训老
师精细的讲解，使我在教育教学中有了更进一步的提高，问题得到了迎刃而解，学习了骨干
教师们的先进经验和学习方法，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、幼儿教师要培养终身学习的理念我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。
为了适应孩子的
求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。
如果只靠原来在学校学的
那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。
对孩子也是一件痛苦的
事，更是一件不负责任的事。
过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识
的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？
教师的业务素质很重要，现在
的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。
所以，我给自己规定，每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教
领域不至于落后。
二、幼儿教师加强道德素质的培养幼师必须要有高尚的品德,还要有高度的责任心.如果老师没有责任心，品质恶劣是不能
更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。
才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正
和改进的。
说到品德，我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，
保教质量就会下降，何谈更好的教育？
所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚
待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。
三、幼儿教师培养职业幸福感不得我命，随遇而安好了。
其次，珍惜拥有。
我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去
的，从来没有认真审视过得到的。
塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，当你的世界也许大雨
倾盆的时候，你怎么知道不会现出美丽的彩虹？
作为一名合格的幼师,我深知责任重大.总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学
到很多知识。
在今后的工作和生活中我要不断努力，为我们可爱的孩子守望，为幼儿奉献自
己的一生。
篇四：
幼儿教师通识培训心得体会幼儿教师通识培训心得体会此次培训令我受益匪浅，收获丰厚，使我加深了对新课程标准的理解与体会。
幼儿教师
是一个塑造人的职业，我由衷地为我是一名幼儿教师而感到骄傲。
我们要用心爱每一个孩子，
对孩子一视同仁，不区别对待不偏爱。
这样才能真正开展好自己的工作，才能产生做好教育
工作的强烈愿望。
特别是对家园结合共同育儿有了新的认识，觉得教师和家长的沟通需要技巧和艺术，有
一定的人格魅力，不是一味的家长与老师相互埋怨推卸责任，家长说幼儿教育是老师的责任，
而老
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