我的学艺路作文600字6篇.docx
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我的学艺路作文600字6篇
我的学艺路作文600字6篇
（683字）
俗话说，“台上一分钟，台下十年功”当人们看到台上那精彩的表演，何曾想过演员们的辛苦。
4岁时爸爸送我去画画，刚开始看见画画，有些惊喜，也有一些稀奇。
初学画画，就在离家不远的绿茵美术里画画，刚开始画的是水粉画，这是什么东西，不就是颜色不同的水吗？
可是怎么画在纸上是五颜六色的呢？
想必大家都知道这是
什么东东了吧！
对！
它就是水粉，可是年幼的我却对这个东西一无所知。
老师先教我们把轮廓画下来，然后钩边，再
用橡皮把铅笔画的擦掉,
最后学着老师的画涂上不同的颜
色。
第一次画的是一些房子，老师给我打了96分，因为自
己没有把颜色调好，嗯！
下一次要更认真，争取满分。
第二次.••第三次…•第四次…•每次都有着不同的收获，不同的体验，画得好就会得到老师的表扬，有一丝欣喜，也有一些开心。
不好的时候老师就会一点点讲给我们听，哪一点没有画好，下一次改正。
6岁，爸爸又送我去艾青学素描，第一次画的是圆柱体,可素描完全没有我想象的那么简单，要注意阴影部分，而且一点也不和水粉画一样，有点抽象。
教我们的老师是一位大学还没有毕业的学生，来这里打工。
老师告诉我们：
“画板要倾斜着，握笔的姿势要对削地铅笔也不能太尖，注意阴影部分。
”记住了老师的话因为自己以前学过画画，所以不太难。
画的第一幅画注意到了老师说的部分，画的还算不错，有点沾沾自喜哈哈~。
我热爱画画，因为它使我的童年变得十分有趣，也变成记忆中那忘不掉的事，就像我们学习一样掌握一门技术,就要付出艰辛的努力，因为所有的努力都不会浪费掉，付出就会有回报，通过画画也端正了我对学习的态度，来不得一点马虎，画画马虎就会画得很乱，学习马虎就会成绩下降。
我的学艺路作文600字二：
我的学艺路（711字）
一年级时，每次升旗我都羡慕地看着跑道旁的鼓号队员。
他们打鼓、吹号的样子十分神气，我心里羡慕极了！
二年级时，鼓号队招新成员，我抱着试一试的心理和好朋友相约报了名。
我俩顺利的通过了选拔，光荣的成了新成员。
但还不能松懈，因为还有一个训练期，如果训练期通不过，就会被刷掉。
我是打大鼓的，指导我的是一个六年级大姐姐。
第一次上课，她让我用一张纸记好鼓点，还帮我画出一些重复删去的地方，让我回家练。
她还叮嘱我:
每周三找她上训练课，我笑嘻嘻的答应了。
回家后，我找来一个空铁盒，一根木棒，按照姐姐给我的节奏练。
每天放了学，写完作业就练习。
渐渐的，我就熟悉了节奏。
每周三的训练课，我都十分认真，姐姐对我说：
“你进步真大，真聪明！
以后每周三我要看你的练习成果。
”一听这话，我练得更认真了。
时间久了，节奏我已经会背了，也渐渐的有些厌烦。
每天都是一样的节奏，闷死了！
我这样想。
不过，我把这种心里藏了起来，依旧练着，训练课也上。
可还是被细心的姐姐观察到了，她对我说：
“怎么了？
厌烦了吗？
刚开始谁都是这样的，不过，当你背起鼓打时，就不会了。
这样吧，下周一给你背鼓练。
”“好！
”
周一，我第一次背上了鼓，第一感觉就是:
沉!
不过，我顿时觉得神气许多。
我脑海中浮现岀一个画面:
我背着鼓站在跑道旁，一年级的小朋友用羡慕的目光看着我。
我把打鼓的节奏打出来，发现大鼓是控制整个队伍的节奏的。
我觉得很有趣，那份喜悦又回来了。
（620字）
我喜欢书法。
在我心目中书法是一种艺术。
它会让人的书写比原来更漂亮，给人以美的感觉。
直到现在，我还坚持练书法。
我练习书法有五年左右了。
我从小学二年级开始学习书法。
那次回家时，我们一家人看到了美术馆的招生简章。
到家后，妈妈说：
“你以后在美术馆学书法吧。
”就这样，我开始了我的书法学艺路。
我的老师是王老师。
他初次见到我时，对我有很深的印象。
因为我每次都在书法班上认真书写、练习：
当老师在课上让我写字时，我认真对待、不烦躁、不怕写的不好看。
在家里时，也能看见我在认真练习的样子：
每天都要挤一会儿时间写几张大字。
但是我从一开始学习书法就有一个毛病：
握笔姿势不正确。
而且只有我一个人的握笔姿势不正确！
这可急坏了王老师。
于是他就每节课都纠正我
的握笔姿势。
渐渐的，我认为书法不再是一种艺术了。
因为这种枯燥的、单调的学习使我感到厌倦；还有，我对我的握笔姿势感到遗憾，每次都要让老师纠正，哪儿是会获奖的学生呢？
我央求妈妈推掉书法班，妈妈不同意。
我只能继续学习书法。
这一次，老师又一次纠正我的握笔姿势，我不想听，结果老师悄悄的对我说：
“把你的手拿出来。
”这次老师居然手把手教我！
老师边教边说：
“你看见了吗？
要把笔倒在虎口上，笔尖朝你的左前方……”我忽然明白了，原来握笔有这么多的讲究啊！
于是我又鼓起勇气学起来。
功夫不负有心人，我的书法越来越好，每次书法大赛我都能获奖。
辛苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。
从学习书法中我学到了：
坚持就是胜利！
我的学艺路作文600字四：
我的学艺之路（627字）
古筝对我有着神奇的吸引力。
三年级时，我只听音乐胡老师弹了一首曲子，立马就喜欢上了古筝。
经过回家与爸爸妈妈的软磨硬泡，我终于如愿以偿地学起了古筝。
报完名后的几天，因为新古筝不能马上运过来，所以我只能在胡老师的表演琴上先找弦、认弦。
那一阵子，那二十一根琴弦，在我眼里都成了我的二十一个敌人。
最开始，我按顺序记忆，过了一会儿，我认为自己练得差不多To就兴冲冲的让胡老师检测，谁知刚开始还好说，因为没有打乱顺序。
可越往后，胡老师的要求难度太大。
一会儿高音，一会儿低音。
把我搞得七荤八素的，自然也没有通过测试。
回到家，我大哭了一场。
但后来，我想我不能认输。
于是我一骨碌从床上爬起来继续记弦位，直到我把所有弦位记下来为止。
后来我在胡老师家弹琴，本来我们的练习曲目是“快四点”。
（右手的一种练习曲）但是到胡老师家以后，胡老师却让我弹左右手都弹的，而且左右手的音色要完全相同。
手型只要稍微不对，特别是那各种各样繁多的手法，只要错一个。
胡老师就会用她的教育工具一一一根教棍，打我的手背，简直是让我痛不欲生。
但是我并不气馁，认真地看胡老如何弹，再和自己比较。
不断发现，不断比较，不断学习。
终于，我的手再也没让胡老师打过。
（584字）
“没有百分之九十九的汗水怎会成功？
”这是一位名人所说过的话，它一直鼓舞着我在我的学艺之路上火力全开，走向成功。
从我读二年级时，便喜欢上了舞蹈，妈妈便依着我的兴趣让我去学习舞蹈。
那时，我原本以为跳舞很简单，就是摆个手，转来转去，跳这跳那就行了，谁知道，要想学好舞蹈就必须扎实好基本功。
刚上课第一天，我来到舞蹈室便看见了惨不忍睹的场面。
刚想转身回去算了，但又不想打退堂鼓，只好咬着牙坚持了下来。
当老师来压我的腿时，我心惊胆战的，心里如同十五个吊桶打水一一七上八下。
她用脚把我的腿往后又叉开了几步，疼得我想号啕大哭，但我还是忍了下来。
当冷汗已经流到我下巴时，我的脚便开始颤抖了，正在一直不停地往后滑，看到别人偷懒，我便把脚也向前移了几步，可我又想到那位名人说的话，便又把脚移回了原位。
“下一个动作是下腰！
”老师大声地喊着。
我不知所措，以为初出茅庐的我怎么可能会做得到呢？
我刚要下腰时，又赶紧把手缩了回来，心里不由想到：
“这么危险，头万一摔破了怎么办？
”我越想越怕，可是又不想半途而废，只好又一次把手伸向了地面。
经过几个月后，我的基本功大有长进，爸爸妈妈和老师都在不停地夸奖我，我心里乐开了花。
之后，学习这门艺术也炼就了我的勇气和毅力。
我不曾退缩，是因为我有勇气。
我之所以能学好这门艺术，是因为我有毅力。
它使我悟出了一个道理：
小草的生命是脆弱的，但只要挺过风雨，就能见到彩虹！
我的学艺路作文600字六：
我的钢琴学艺之路（569字）
翻开那本相册，里面夹曾在钢琴考级现场的照片，照片上的我正自信满满地坐在椅子上，这张照片，让我为学钢琴而付出的艰辛与汗水。
刚入学的一年，我非常喜爱音乐，每次坐在电视机前,都爱把频道转向音乐会的现场。
看见钢琴演奏者穿着一身华丽的服装，那优美的音韵从手指尖流，，梦想着能有也和她，站在舞台上，演奏优美的钢琴曲。
见我喜爱钢琴，便将我领到钢琴老师面前，老师的一番测试后，让和我欣喜，老师说我很有天赋，很适合学钢琴。
，我便跟着老师开始学钢琴了。
在我每天写完作业后，迫待地走到钢琴面前，掀开琴盖，挺直腰板，的练，练完感到手有些酸痛，发烫，但乐此不疲。
又一段，我便开始一反常态，弹钢琴一点意思也，学习了，很想过的生活。
当我把想法时，并生气，耐心的跟我讲道理：
“要想学会一项技能并非简单，要付出的代价，正所谓'不风雨怎能见彩虹'是的道理。
”我点点头，似懂非懂，但好好练琴有持续几天。
有，我好几天都练琴，生气了，还打了手，我哭了，令我惊讶，也留下了眼泪。
那次，我才明白，我练琴，其实很伤心，更何况都付出多了，不学习，岂半途而废了吗？
，我又打起精神，好好练琴。
终于，功夫不负有心人,琴艺大增，老师也经常表扬我弹得。
，同学到我家里来，我也小露两手。
人家夸我弹得好，我是心花怒放，但此时，
比我更高兴的，。
学钢琴的过程，使我悟出道理:
花香自苦寒来。
宝剑锋从磨砺岀，梅
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