学年高中语文第2单元4东方风来满眼春节选粤教版必修58.docx

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学年高中语文第2单元4东方风来满眼春节选粤教版必修58

4　东方风来满眼春（节选）

[预习——夯实基础]

[知识·梳理]

第1步读字音——千言万语总关音

一、单音字

鳞次栉比（　　）　　俯瞰（　　）

荟萃（　　）（　　）神采奕奕（　　）（　　）

颁布（　　）李灏（　　）

侃侃而谈（　　）（　　）亲昵（　　）

萦绕（　　）炯炯有神（　　）（　　）

踱步（　　）

【答案】　zhì　kàn　huì　cuì　yì　yì　bān　hào　kǎn　kǎn　nì　yíng　jiǒng　jiǒng　duó

二、多音字

载

　　蛇

坊

期

【答案】　zài　zǎi　shé　yí　fāng　fáng　qī　jī

第2步写字形——奥妙无穷方块字

【答案】　喧　暄　迢　迢　笤　题　提　霄　宵　措　厝

第3步辨词语——于细微处细斟酌

1．明确词义

（1）鳞次栉比：

______________________________________

（2）侃侃而谈：

______________________________________

（3）神采奕奕：

______________________________________

【答案】　

（1）指像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。

多用来形容房屋等密集。

（2）形容说话理直气壮,从容不迫。

（3）形容精力旺盛,容光焕发。

2．辨析理解

（1）鼓舞·鼓励

“鼓舞”使振作起来,增强信心或勇气；兴奋,振作。

“鼓励”激发,勉励。

（2）施行·实施

两者都是动词。

“施行”①法令、规章等公布后从某时起产生效力；执行。

②按照某种方式或办法去做。

“实施”实行（法令、政策等）。

3．对点小测

请判断下列加点的成语使用是否正确。

（对的打“√”,错的打“×”）

（1）我们每年都在家乡植树,现在,那里的树已是鳞次栉比,鸟儿也回来了。

（　　）

（2）知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈,知识渊博的人则往往出言谨慎。

（　　）

（3）虽然经过长途旅行,但乔迪到达的时候仍然显得神采奕奕。

（　　）

【答案】　

（1）×　

（2）×　（3）√

[常识·速览]

识作者

陈锡添——一文而名动天下

陈锡添,1941年2月生,广东新会人。

笔名白云。

中共党员。

1966年毕业于中国人民大学新闻系。

1992年1月19日～1月23日,邓小平视察深圳时,这位中国人民大学新闻系毕业的新闻记者被指派为当地唯一的文字记者,全程随同采访。

采写的长篇通讯《东方风来满眼春——邓小平同志在深圳纪实》在海内外引起强烈反响,在中国新闻史上留下了辉煌的一页。

著有报告文学《历尽坎坷志未磨》《梦里依稀丹青墨》,文学评论《假如是毒草》《冷处理漫笔》,报告文学集《风采集》,人物传记《他的一生在燃烧——记饶彰风》,主编报告文学集《改革者的风采》等。

1993年加入中国作家协会。

享受国务院政府特殊津贴。

识背景

1992年是我国改革开放的重要关头,当时,思想领域在大做如何反和平演变的文章,不断提醒国人应该如何认真吸取前苏联的教训,力避重蹈覆辙。

具体行动中,由于受姓“资”姓“社”问题的束缚,每出台一个改革的新举措都显得步履艰难。

先行尝试进行市场经济运作的深圳在这一方面遇到的阻力更大一些。

在这改革开放的重要关头,1992年1月,邓小平亲临南方视察。

19日至23日,邓小平在深圳视察工作,实事求是地澄清了当时人们思想上的误解,为我国改革开放的进一步深入指出了明确的方向。

知常识

通讯：

是以记叙、描写为主要表达方式,将具有新闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予以报道的新闻体裁。

通讯比消息更详细、更生动。

从形式上看,分人物通讯和事件通讯。

具有生动性、完整性、评论性等特点。

[探究——精研文本]

[整体·感知]

这篇长篇通讯按时间顺序,以邓小平同志在深圳的行踪为线索,详尽全面地报道了邓小平同志在深圳视察期间的言行举止,特别是视察期间发表的重要谈话。

这对当前及今后经济与社会的发展都有重要的指导意义。

表现了小平同志对特区的关心与支持,以及审时度势,高瞻远瞩,为建设有中国特色的社会主义国家而作出的伟大尝试和卓越贡献,反映了小平同志作为改革开放的总设计师心怀国事、为国操劳的崇高品格。

[文脉·梳理]

【答案】　①事件发生的时间　②通讯发表的主题

[文本·深读]

■自主探究……………………………………………………………………

1．文章开头介绍了哪些内容？

有什么特色？

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【答案】　本文开头交代了自然时令,也交代了政治时势,点出小平同志在我国社会主义现代化建设的关键时期视察深圳的重要意义。

同时也为全文定下了春意盎然的基调。

2．找出文中描写小平同志改革开放总设计师形象的语句和表现小平同志性格的语句,并分析其特点。

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【答案】　例如“他,身体十分健康,炯炯的眼神,慈祥的笑脸。

”对邓小平同志神情、面貌的描写,描绘了邓小平同志可亲可敬的光辉形象,其中也暗含了作者的崇敬之情。

邓小平的形象及性格特点：

（1）自信、坚韧：

例如,他说,要坚持党的十一届三中全会以来的路线方针政策,关键是坚持“一个中心、两个基本点”。

（2）细致、认真,一丝不苟：

例如,小平同志说：

“我刚才说,第一条是不要怕犯错误,第二条是发现问题赶快改正。

”

3．给一篇通讯起一个好的标题是非常重要的。

课文为什么以“东方风来满眼春”做标题？

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【答案】　

（1）这是摘自唐代诗人李贺诗中的一句,借用过来,一语双关：

表达了作者对无限春光的热烈欢呼之情,同时表现了小平同志南巡讲话给深圳乃至全国带来了进一步改革开放的春风,春光无限。

表达了作者对小平同志到来的喜悦之情。

（2）中国是一个诗的国度,春天是中国古代诗人吟咏不衰的经典意象,春天也象征着成长、生长与激情。

这篇通讯仅仅一个“春”字就传达出了邓小平同志南巡讲话的精神奥秘所在。

本篇富有激情和诗意的语言产生的影响之一便是一首脍炙人口的《春天的故事》。

4．课文第五部分中邓小平同志的“对的就坚持,不对的赶快改,新问题出来抓紧解决。

不断总结经验,至少不会犯大错误”和李灏同志说的“我们要争取少犯错误,不犯大错误”意思上有何差别？

邓小平为什么要接着补充说“我刚才说,第一条是不要怕犯错误,第二条是发现问题赶快改正”？

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【答案】　就全文看,李灏同志应该领会了小平同志的谈话精神。

但此处从小平同志的补充讲话来看,两人的侧重点是不同的：

小平同志着眼于“大胆地干”,就是敢于冒险,“不要怕犯错误”,同时“发现问题赶快改正”,继续前进,便于鼓励改革实践者的勇气和积极性。

而李灏说的是就改革少走弯路而言的,意思是尽量减少挫折和代价,避免人为因素造成的重大损失。

但就这句话而言,会使实践者增添顾虑。

因此,小平同志又补充解释了几句。

从中可见小平同志作为政治家的高度政治敏锐性。

■合作探究……………………………………………………………………

5．文中说：

“小平同志说,改革开放胆子要大一些,敢于试验,不能像小脚女人一样。

看准了的,就大胆地试,大胆地闯。

深圳的重要经验就是敢闯……办什么事情都有百分之百的把握,万无一失,谁敢说这样的话？

一开始就自以为是,认为百分之百正确,没那回事,我就从来没有那么认为。

”而我们平时又常说“三思而后行”,对此你有何看法？

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【答案】　（示例一）人生应该要有闯劲儿,要有一定的冒险精神。

在很多情况下,你一味谦虚谨慎,机会就会与你擦肩而过；你追求四平八稳,成功就会与你失之交臂。

因此,你必须硬着头皮往前走。

俗话说：

车到山前必有路,船到桥头自然直。

你闯过去了,也就能享受那“无限风光在险峰”的意境。

所以我觉得邓小平的看法很有道理。

（示例二）凡事要“三思而后行”是一条标准,古老的真谛,意蕴丰富的哲理,做人做事的指引和提示。

由于它的朴素无华,由于它像一个我们常常听到的旧闻,像一个我们常常见到的熟客,耳腻了,眼熟了,我们就对它熟视无睹,置若罔闻。

但是我还是觉得“三思而后行”对于我们每个人来说很重要。

凡事要首先思考,这件事该不该做,该怎样着手去做,然后再着手去干,这样才能少走弯路,这样才能更有效地做事,使自己能最快地到达成功的彼岸。

（示例三）我们是朝气蓬勃的青年,勇于尝试是我们的优点,没有冒险精神,很多机会将会与我们擦肩而过。

但这种冒险是建立在思索的基础上的。

富兰克林发现了电,哥伦布发现了新大陆,但他们的冒险,都来自他们事先的思索与准备。

所以冒险绝不是冲动,冒险本身就应在三思的前提下进行。

[迁移——学以致用]

[写法·借鉴]

1．写作特色

象征手法

小平同志来到深圳,使深圳再一次涌起改革开放的热潮。

他在这里发表的许多重要谈话,对深圳的改革开放和建设,对整个社会主义现代化建设事业,都有着重大而深远的意义。

本文的题目“东方风来满眼春”具有象征意义,既象征了小平同志南巡讲话给深圳乃至全国带来了进一步改革开放的希望,又象征了中国改革开放后的新城市蓬勃发展的趋势。

象征手法是根据事物之间的某种联系,借助某人某物的具体形象,以表现某种抽象的概念、思想和情感。

它可以使文章立意高远,含蓄深刻。

恰当地运用象征手法,可以表现比较抽象的精神品质,化为具体的可以感知的形象,从而给读者留下深刻的印象,赋予文章以深意,从而给读者留下回味的余地。

2．写法指导

（1）象征手法包括象征体和本体两个方面,象征体和本体之间必须要有内在联系,这种联系依靠联想建立,就是从一事物想到与之有一定联系的别的事物,也就是从本体想到象征体的相似点、相近点,从而使抽象的思想、意义、概念等形象化和具体化。

（2）象征体和本体之间并没有固定的联系,因为象征体的属性是多侧面的,在不同的场合,同一事物也可以有不同的象征意义,例如高尔基的散文《海燕》中雷电象征反动势力；而在郭沫若的剧本《屈原》中,雷电则成了歌颂对象。

3．迁移运用

请以“梅花”为说明对象,运用象征的手法,写一段300字左右的文字。

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【写作示例】　你从来不去和春天那些百花争奇斗艳,因为你不屑。

当那些姹紫嫣红在孟春开遍,红的、紫的,用自己的颜色和美好吸引着蜂蝶,试图让自己成为春的中心时,你只是静静地立在那里,想念你那冰清玉洁的老朋友——雪。

那些娇嫩的花儿,一定无法和雪成为知己的,只有你才能感受雪的那种纯洁,因为你同样的纯洁,只有你可以经受雪的考验,体会它冰冷外表下对大地的呵护。

那就这么静静地站着吧,遗世独立,养精蓄锐,为自己与雪下一次的会面做好准备,当春天来了,冬天还会远吗？

[素材·应用]

1．课内素材

一代伟人邓小平

在“最难熬”的“文革”中,邓小平被下放到偏远的江西“劳改”,度过了一段寂寞艰难的岁月,而他从未退缩和失去希望。

凭着凛然浩气、乐观性情、坚定崇奉,他一次次奋力起立,挽狂澜于既倒。

邓小平为我们带来了思想解放、改革开放的春季,他说：

“我出来办公,可以有两种举止神情,一个是做官,一个是做点工作。

我想,谁叫你当共产党人呢,既是当了,就不可以够做官,不可以够有私念,不可以够有别的挑选。

”

他对祖国和百姓怀着一颗忠诚的赤子之心。

他说：

“我是中国百姓的儿子。

我深深地爱着我的祖国和人民。

”他干革命是为了祖国的独立和百姓的解放,搞建设、搞改革是为了祖国的富强和百姓的殷实。

他把一切为了祖国和百姓的好处作为自己工作的无上宗旨,唯此唯大,唯此唯重！

正由于此,他始终关心注视祖国和百姓的前景与命数,并为之施行不松懈的寻求与奋斗；正由于此,他无论碰到什么危险与艰难困苦,都始终是愈挫愈奋,饱含乐观主义；也正由于此,他始终坚决保持真理,敢于创新,不断顺从历史进展的潮流而与时俱进。

【应用角度】　“实事求是”“责任”“坚韧”“改革”“承担”“勇气”等。

2．精彩应用

苏轼说：

古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。

坚韧是成功者必备的品质。

改革开放总设计师小平同志在“文革”期间“三起三落”,被下放到偏远的江西“劳改”,一代开国功臣遭遇如此挫折,是何等的痛苦！

然而小平同志却从未退缩和失去希望。

性格中的坚韧让他在被击倒后一次次奋力站起,每一次都更有斗志。

最终,他迎来了新生,又一次站在高处指挥着中国这艘巨舰纠正航向,驶向开放的未来。

[佳作·领悟]

导读：

改革开放取得了举世瞩目的成绩,邓小平同志功绩至伟！

作为中国改革开放的总设计师,邓小平的宏伟魄力和高瞻远瞩令人叹服。

通过梁衡的这篇文章,我们可以略窥邓小平在改革开放道路上的坚持。

邓小平的坚持

梁　衡

被称为“新时期”的中国改革开放30年,无疑将作为共和国的“中兴”史载入史册。

相信以后许多史家会来研究这一特殊历史现象。

其中原因诸多,“文革”教训,时势使然；人民意志,时代潮流；时势造英雄,小平来掌舵等等。

这所有一切,当然都是多难之后兴邦的因素。

但像一切领袖的成功一样,邓小平的性格、意志因素不容忽视。

这就是他坚定果断,敢于坚持己见。

改革就是一场革命。

既要能提出新的思想,新的方针,还要能力排众议,坚持这个新思想、新方针。

二者缺一不可。

历史上提出方案,未能坚持,虎头蛇尾的流产改革实在不少。

小平是中国改革的总设计师,其高瞻远瞩的战略设计思路已为人所熟知,而在战术实施中的坚定不移,则还不大为人注意。

近读史料,发现其例甚多。

1977年8月小平主持教育工作座谈会。

大家主张恢复高考,但又觉得今年来不及,希望从明年开始,而且教育部的原招生方案报告也已送出。

小平说,就从今年改！

打破常规,冬季招生。

让教育部追回发出的报告,他亲自修改。

这一步棋改写了中国文革十年的教育史。

人才兴,国运兴。

“百科全书”,向来被称为“没有围墙的大学”。

是提高民族素质和国家文化建设的基本工程。

法国新兴资产阶级最早就是通过编译百科全书（史称百科全书派）进行思想启蒙,普及新知识而导致了1789年的法国资产阶级大革命,资产阶级登上历史舞台。

以后《百科全书》随时增改,渐成一部世界性的知识总汇。

十一届三中全会后,小平指示翻译出版美国《不列颠百科全书》（1768年英国初版,20世纪初转让给美国,1974年出到第15版）。

消息传出,社会上议论纷纷；我们怎么能出版美帝国主义的书？

小平不为所动,他接见美方人员说：

“全世界都知道《不列颠百科全书》在学术领域内具有权威性的地位。

我们中国的科学工作者把你们的百科全书翻译过来,从中得到教益,这是很好的一件事情。

”在小平的坚持下,中美双方组成联合编审委员会,历时十年,全书终于出版。

香港回归是一件大事。

政策性强,处理起来较复杂。

1983年5月香港记者故意设套,问：

回归后我方可否不驻军。

我一高级官员,含糊答道：

也可不驻。

港报纷纷登于头条。

小平大怒,在一次招待香港记者的会上,本已散场,小平说：

请你们回来,给我发一条消息。

说可以不在香港驻军,胡说八道！

英国人能驻,我们自己怎么反而不能驻？

他给外交部批示：

在港驻军一条必须坚持,不能让步！

1992年,小平视察南方,下面汇报时说：

“我们一定贯彻您的指示。

”他说：

“我的话可能有点用,但我的作用就是不动摇。

”

敢坚持,不动摇是领袖的基本素质。

领袖一身而系天下,稍有犹豫就地动山摇。

轻者是一件事的失败,大者影响民族命运,历史方向。

我们常说时势造英雄,而特殊时刻竟是英雄一念铸就历史。

朱可夫在回忆苏联艰难的卫国战争时说：

许多时候我们实在顶不住了,但就是由于斯大林坚强的意志让我们转败为胜。

坚持真理是政客与政治家的根本区别。

政客是从私利出发,看着风向走。

政治家是从国家民族利益出发,向着理想前进,他认准的事,就是再难,再险,杀头牺牲也不改变。

毛泽东敢于坚持的典型例子是在井冈山革命低潮时,他敢说革命高潮就如一轮喷薄欲出的红日,这信念一直坚持到20多年后终于建国。

邓小平坚持最久的例子是1962年就提出让农民自己选择生产关系,不管白猫黑猫抓住老鼠就是好猫。

一直坚持到16年后,1978年中国开始全面的农村土地制度改革。

坚持是意志力的表现,但意志力的背后是思想的穿透力。

两个摔跤手的坚持是谁压倒谁,两军对阵的坚持是谁吃掉谁,而一个领袖对正确方针的坚持则是一个民族的崛起,一个新时代的到来。

亮点

1．学语言

结尾比兴手法的运用,既点题,又使文章富有文采,排比句式更显力量。

2．学构思

论证邓小平的坚持,选取在教育、文化、政治领域的典型事例,笔墨集中,论证有力度。

[训练——落实提升]

1．下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是（　　）

A．远眺（tiào）　荟萃（cuì）

荡漾（yàng）鳞次栉比（jié）

B．葱茏（lǒng）筹建（chóu）

面颊（jiā）侃侃而谈（kǎn）

C．俯瞰（kàn）大厦（shà）

炯炯（jiǒng）载歌载舞（zài）

D．藤条（téng）风骚（sāo）

同胞（pāo）千里迢迢（zhāo）

C　[A项,栉—zhì；B项,茏—lóng、颊—jiá；D项,胞—bāo、迢迢—tiáo。

]

2．下列各组词语中没有错别字的一组是（　　）

A．证券　松弛　针砭　勃勃英姿

B．提词　萦绕　颁布　欣欣向荣

C．亲昵　寒喧　对弈　金碧辉煌

D．题跋　绵长　窒息　神采弈弈

A　[B项,提词—题词；C项,寒喧—寒暄；D项,神采弈弈—神采奕奕。

]

3．依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是（　　）

①“一把手综合征”的最基本症状是________,大体可以用“决策一言堂,用人一句话,花钱一支笔”来概括。

②如果说精通散打的尹喜平从警卫员到领导干部有其“独到之处”,那么其________之猖狂并将散打技艺用于官场打击对手、抬高自己之上着实令人“刮目相看”。

③外交部发言人23日表示,日本领导人如果________,将使日本朝着危害亚洲、危害世界,甚至危害日本自身的危险方向越走越远。

A．独断专行　飞扬跋扈　一意孤行

B．飞扬跋扈独断专行一意孤行

C．一意孤行飞扬跋扈独断专行

D．一意孤行独断专行飞扬跋扈

A　[独断专行：

行事专断,不考虑他人的意见。

符合①中对“一把手综合征”症状的描述。

飞扬跋扈：

骄横放肆,含贬义。

与②句中尹喜平的“猖狂”语意切合。

一意孤行：

指不听劝告,固执地照自己的意思行事。

与③句中日本领导人的做法语意切合。

]

4．下列各句中,没有语病的一项是（　　）

A．日前,“基础教育学制改革研讨会”在京召开,与会教育专家一致对作家莫言提出“缩短基础教育学制”表示反对。

B．上海迪士尼开园后人气飙升,上海各大旅游平台报告显示,迪士尼甚至已经超越北京故宫,成了暑假最想出游的人气王。

C．此次中国空军公布轰6K等多种机型赴南海例行性战斗巡航,说明中国有信心掌握相关海空域的空中优势,否则也不会让如此重要的武器巡航前线。

D．文化产品既然走入了市场经济大潮,就必然逃不开市场规律的制约,生产效率、材料革命是大势所趋。

C　[A项,成分残缺,“提出”后面加“的”；B项,搭配不当,“暑假”不能作“出游”的主语；D项,搭配不当,“生产效率”前加“提高”,“材料革命”前加“加快”。

]

5．将下列句子连接成一段语意连贯的文字,排列顺序正确的一组是（　　）

①认为公正原则必须优于功利原则

②功利原则不能代替公正原则

③社会的道德原则应有两条

④美国伦理学家纬兰克纳的代表作《善的求索——道德哲学系统》认为

⑤即功利原则和公正原则

⑥公正就是平等待人

⑦他强调公正原则的重要性

A．③⑤⑦①②⑥④　　　　B．④③⑤②⑦①⑥

C．⑦①⑥②④③⑤D．④③⑤⑦①⑥②

B　[④是总领,③的“两条”指⑤,②放在⑤后⑦前,①⑥是具体阐明。

]