高中珍爱生命主题班会方案.docx

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高中珍爱生命主题班会方案

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20__高中珍爱生命主题班会方案

珍爱生命主题班会【例一】

　　班会主题：

珍爱生命，健康成长

　　活动目的：

使学生学习安全知识，增强安全意识。

认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。

导入

　　当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声哭声,这就是生命!

生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。

生命诚可贵,人的生命只有一次。

拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。

因此我们应该要珍爱生命、健康成长。

六

（1）班主题班会现在开始。

现在，让我们先来欣赏一首歌曲《天堂里有没有车来车往》。

同学们，听了这首歌，你们的心情怎么样呢?

（通过谈感受，让学生感受到小姑娘的不幸遭遇，体验到生命的重要意义，引出主题。

）

　　班会过程

　　1.生命安全对于我们每一个人都非常重要，下面请欣赏诗歌朗诵《安全，让你幸福》，有请

　　安全像花

　　或许，在很多人看来

　　注意安全

　　只是空洞的口号

　　是远离生活的繁文缛节

　　但

　　如果失去了

　　你就会怀恋美好生活的赐福

　　珍惜曾经拥有的一切

　　注意安全

　　一个寻常的语句

　　就像人生分叉路口的警示牌

　　一条路是继续美好的人生

　　而另一条也许就是万劫不复的深渊

　　每一个辛劳工作的人

　　请时时刻刻把握自己

　　亲人的盼望

　　朋友的关怀

　　社会的关注

　　难道我们有理由不注意安全

　　好好活着吗

　　安全并不是天上的白云

　　可望却不可及

　　安全也不是拂过的清风

　　能摸得着却看不见

　　安全是幸福祥和

　　安全是关怀爱护

　　安全，其实就像花儿一样

　　让你幸福

　　主持人：

安全问题无处不在，那你们知道日常中有哪些常见的安全问题呢?

（学生举手发言）

　　主持人：

同学们提到了很多我们日常需要注意的安全问题，也希望我们的同学能时刻注意安全。

主持人：

相信同学们对生命安全的了解都已经更深了一层，下面让我们来想一想生命与人生。

不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡，绚丽让我们感受绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。

不管绚丽还是平凡，生命只有一次，我们要珍爱生命。

不抛弃、不放弃，对待生命，我们不能抛弃，对待我们的未来，我们更不应放弃。

现在我们就来谈谈如何才能做到好好活，从而珍爱我们的生命，去享受生活的美好。

　　下面让我们来听一听演讲《让生命灿烂如花》，用心感受一下自己如花的生命。

　　让生命灿烂如花

　　生命如花。

如果说，人生如花开四季，那么，我们少年儿童就是春天。

春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节!

　　生命如花。

是花，就要让自己开得更艳。

风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳!

　　生命如花。

是花，就要经得起风吹雨打。

我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。

所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。

　　4.主持人：

人的一生在历史长河中多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵，可是，有人却漠视生命。

让我们来听一听以下的事例：

（1）成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。

（2）16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。

当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。

家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。

　　河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科分数线33分。

　　同学们，听完上述事例，大家有怎样的感想呢?

（同学举手发言）是啊，生命是宝贵的，一旦失去了就不能再重来，面对还有很长很长的人生路，我们又怎么能够轻言放弃呢?

回想起在20__年5月12日14时28分，四川汶川发生了里氏8.0级大地震。

这一场罕见的特大地震，夺去了许多宝贵的生命。

但是中国人民凭着坚强的意志，在坍塌的废墟中创造了一个又一个生还奇迹。

被埋在废墟下的人们都如此坚强，更何况是我们呢?

　　5.主持人：

世界如此精彩，生命如此美好，同学们，我们没有理由不爱惜生命，我们应该让自己活得更精彩。

我们我们已进入了六年级，应该说，这个阶段我们的想法更多了，学习负担更重了，还有来自各方面的压力，以及生活中的许多不如意等等。

但是我们应该珍爱生命，不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，让有限的生命发挥无限的价值，让自己活得更加精彩!

　　同学们，通过这节主题班会，我想大家今后会更加珍爱自己的生命，同时也会珍爱别人的生命，会热爱生活。

遇到困难和挫折我们要正确面对，要坚强地面对，努力实现自身价值。

最后，让我们齐声高喊——珍爱生命，健康成长!

珍爱生命主题班会【例二】

　　一、班会目的：

　　生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。

我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。

那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?

当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。

因此，当困难（在成人眼里算不上困难）突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。

生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。

我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。

　　二、活动形式：

诗朗诵，学生讨论等

　　三、活动时间：

11月11日第一节课

　　四、活动地点：

401班教室

　　五、参加对象：

401班全体学生

　　主持人：

彭韬略、沈梦妮

　　六、活动准备：

（1）搜集准备有关生命教育的资料;可从上下载，或者报纸新闻中获取。

（2）每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。

　　七、活动过程

　　1.开场白

　　主持人发言：

生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。

我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。

那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?

当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。

因此，当困难（在成人眼里算不上困难）突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。

生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。

我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。

　　2.诚然生命是非常可贵的、非常美好的，我们应该好好珍惜!

下面有请詹威特同学带来的诗朗诵《热爱生命》：

　　当我一次次被遗忘在角落，找不到黑暗的出口，我以为自己的生命就要结束时，内心仍然挣扎的警醒我：

热爱生命

　　当我仍在迷雾中穿梭，把握不住生命的方向，我以为自己的前程像汪洋中的小船时，勒住风帆的手依然告诫我：

热爱生命

　　当我的行为被周围人所不理解，我的解释像东风一样无力，我以为自己将要被世间所遗弃，坚定的脚步仍然告诉我：

热爱生命

　　当生活的苦难像雨后的春笋一样冒出，甚至一次次将我逼到人生的死角，我感到窒息甚至无所依附时，我的精神依然像阳光一样洒出：

热爱生命

　　当疾病的恶魔总是缠绕凄苦的人生，把生命的力量吸尽到软弱，我感到自己的身体像秋叶般飘零，不屈服的性格紧抓住人生的尾翼呼喊：

热爱生命

　　也许我的未来是沉浸在百年寒冰下的雪莲，永远是属于观赏而不可及的美好，也许我的生命是九九曲回的羊肠，永远在荆棘之间匍匐，请相信，我依然会执著的去为——生命喝彩，生活高歌!

　　也许我的爱情是冬夏的冰火，永远在痛苦中灼烧，在热烈中消亡，我依然会为爱情的美

　　好而赞美，不信，请看我的诗歌，那里面依然有为爱情的歌唱：

热爱生命

　　也许我的生活落魄的如乞丐般的潦倒，也许生命的尽头仍是孤独寂寞，我仍会为曾经的追求和热烈的生命历程而举杯!

　　朋友们，热爱生活吧，也许他赐予我们的总是比想象的少得多，也许他不公平的天平总是倾向别人的枝头，我们依然要感谢生命的阳光和那些为苦难而作斗争的日子，只有品尝了生活的五味百态，我们才能感受到生命的美好，人生的不易，请记住，无论什么时候，我们都要坚定的：

　　热爱生命，相信自己!

　　3.从这首诗中我们感受到了生命的可贵，纵使遭遇再大的苦难我们应该勇敢的活下去，那么热爱生命是不是仅仅指活下去呢?

答案无庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的热爱生命呢?

在你遇到挫折困难时，是如何面对的?

（学生自由讨论并发言）

　　4、学生提供材料分析：

（讨论对待这样的问题我们应该怎么做）

　　资料一：

“老师我做不到，跳楼时我好几次都缩回来了。

”10月30日，四川成都师范附属小学五年级某班的10岁男孩军军（化名），在语文课本上留下这句遗言后，从30层高的楼上跳下。

事发前，语文老师曾因军军不遵守会场纪律批评了他。

这起悲剧给所有人都带来伤痛，昨日上午，语文老师见到孩子的遗体后晕了过去。

”

　　资料一：

“我走了!

你们把书给我烧来，证明我还是爱学习的!

”话音刚落，初一学生小涛（化名）纵身从教学楼4楼跳下。

瞬间，双腿着地，强烈的痛苦扭曲了小涛那稚嫩的小脸———这是

　　20__年11月21日上午10点发生在四川三台县某中学的一幕。

三台某小学少先队大队长、12岁的小强（化名）在早晨上学之前纵身从住家跳楼自尽

　　为什么在成年人眼中衣食无忧、快乐天真的孩子会以这样的方式选择结束自己那幼小的生命?

是怎样的原因让他们做出这样的选择呢?

　　资料二：

哈市某学校五年级学生李爽（化名）是一个内向的孩子，几乎没有朋友。

其父母是经商的，平时很忙对他关心得很少，李爽感觉一直很寂寞。

放暑假时，父母答应带他去旅游，却因临时有应酬而取消了。

李爽对此非常生气与伤心，认为父母都不关心他，活着也没有意思，就准备跳楼报复父母。

幸亏邻居及时发现，并报了警，消防队员将他解救了下来。

听了这二则资料后大家有什么感想?

（小组讨论，并由组长发言）

　　5.歌曲《热爱生命》

　　6.学生论谈——畅谈我们的人生

　　7.主持人小结：

　　珍爱生命不仅仅是珍爱肉体的生命，更要珍爱精神层面上的生命。

也许我们的理解还太感性，还不太成熟，还有待完善。

但无庸置疑的是我们一定会把握好生命中的每个阶段。

积极进取，奋勇直前，充实人生，使我们的生命如夏花之绚烂。

　　8.班主任发言：

　　每一个生命都是美丽的，所以每一朵花都不应该拒绝开放。

一个人活着，你的生命就不再是你的一个人的所有。

我们的生命是父母给予的。

保护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。

　　在我们的成长道路上，不可能是永远是一帆风顺的，也可能是充满坎坷。

但我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，享受这样的过程，是这些经历让我们变得更加成熟。