浙江大学研究生复试面经.docx

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浙江大学研究生复试面经

浙江大学研究生复试面经

早上8点半到曹楼，等着一个个面，面试阵容很强大：

张孝彬、杜丕一、赵高凌、马向阳

。

因为大BOSS的数量较多，所以这个组的面试时间最长，过程最痛苦。

11：

30快要轮到我的时候，杜老师把头从门缝里探出来说：

你们可以去吃饭了，下午再

来…

崩溃，很崩溃。

外面下雨，只能在楼里干等着。

小鸽同学给了我一个蛋饼，度过了饥荒。

12点半，张老师把我叫进去了

1.先是1分钟的自我介绍，居然是中文的，本来准备的英文的没有用上。

-_-!

我说这个可能是相对于TiO2的禁带宽度来说的“窄带”吧

杜老师问这个做出来的是粉末啊你怎么现实应用啊我说既然二氧化钛粉末能应用，

我这个粉末也当然能应用了

赵老师问你这个东西，有铋有钒的，重金属啊污染啊二氧化钛好东西没污染的啊

我说现在已经有应用了啊汽车金属外壳的上色都用这个啊而且也用来做绘画颜料啊

赵老师脸色变了说现在我都不给小孩买颜色鲜艳的衣服颜色鲜艳的都是重金属啊

污染啊。

。

。

。

。

。

然后我就无语了我说我没考虑到这一点

反正这部分我感觉就是一个教授抛出一个问题，等你回答完了就开始找你的漏洞，或

者针对你的回答，再来进一步发问。

几位老师似乎都把SRTP的经历看得非常重要，这部

分的问答占了总面试时间的3/4。

4.张老师的基础问题回答

张老师先问了我电子衍射看晶体和非晶体的东西回答上来了

然后又让我自己纠正了一个在SRTP的问答中没有说全的关于XRD测非晶出现馒头峰的问题

再问我选区电子衍射的范围是多少？

nm?

um?

mm?

我回答说nm

纳米啊纳米么那么你就错了是微米！

！

！

啊—__—！

5.杜老师的基础问题回答

杜老师问我点群和空间群的概念

我昨晚刚背过4个宏观对称要素和2个微观对称要素

先列举了一下6个对称要素

然后大概就说晶体点阵+宏观对称要素就形成32个点群，再加上微观对称要素就是230

个空间群

杜老师似乎很不满意说那么为什么要叫“点群”呢？

瀑布汗，我不知道，我真的不知道，谁命名的啊……为啥不叫牛群不叫羊群……

我说不知道

然后几个老师面面相觑了一下

你可以出去了。

。

。

。

。

。

早上8点35开始到12点30

面试总时间12：

30-12：

51共21分钟

总体感觉SRTP真的很重要

--

发信人:

weiz（sunshine）,信区:

CMBE

标题:

研究生复试面经2

发信站:

云麓园BBS站（MonMar315:

13:

192008）,站内

凌国平、蒋建中、樊先平、赵新兵****，

意向：

a；（我填的是外推）你一定要外推吗？

如果成绩第一也外推吗？

b；那也不是这样，当时我是考虑到我综合排名比较靠后，就在八月份联系了中科院，

就计划外推了，如果成绩够本校硕，我也很愿意留在本校的。

英文翻译：

晶体和非晶体定义方面的，第一个是个长难句，我就认识单词，句子结构都没怎么分

析清楚，后两句到没什么问题，长程有序是晶体，短程有序是非晶体

专业问题：

a；你srtp是跟那个老师做的？

b；王新华老师，做复合材料储氢性能。

接下来问了些储氢的原理，储氢材料的基本要求：

可逆性能、平衡氢压、储氢量、储

氢密度......我有具体解释了一下我所做的材料的储氢原理（金属配位氢化物储氢）

凌：

你做的是储氢，那你有没有考虑过材料如何“阻氢”？

我愣了一下，凌老师问的太突然，我考虑到凌老师做的是金属表面处理，防腐等相关

领域的，又记起他给我们上的可《材料力学性能》他着重提到氢脆的问题，我回答说：

我记得氢脆是金属材料应用中很严重的问题，您的问题应该是说固体材料或金属材料如

何防止氢进入金属材料中吧？

....................我提出可以用表面处理的方法防止

氢气扩散进入金属材料中，比如在不锈钢的表面可以形成致密的氧化铬膜来阻止氢气的

进入...........

凌：

很不错，你说的方法正是现在在研究的阻氢的方法之一，还有其他方法，你想想

看

我说：

处理表面处理，是否可以从材料的成分方面来考虑，或者..................

赵老师打断说：

这个问题问的太深了，跳过吧

接着问到了我做的srtp中用了那些测试方法，我说有XRDDSCTG老师们叫我介绍了一

下各个分析方法的原理及应用，XRD是我提到我做的复合材料物相结构很接近，故衍射峰

值很难区分，重叠很多。

老师就问到了如何让连个很靠近的衍射封区分开来，我从特征

射线、衍射仪精度、扫描方式三个角度解释分析了解决这个问题的方法。

有问道晶体、非晶体如何用XRD来

区分，我分别回答了晶体衍射峰宽化的原因，非晶

体馒头峰的原因，解释了晶体衍射峰宽化和非晶体馒头峰的区别，有提到如何用其他衍

射方法来区分晶体和非晶体（主要从固体结构和衍射分析的用途、原理角度入手）。

蒋老师详细问了SET原理，衍射衬度，衍射精度的问题，我都先从原理入手，比如先

解释电子衍射的精度是有那些方面因素决定的：

电子运动自由程、不同信号的作用深度

等。

总之回答的蒋老师相当的满意，他不停的说：

不错不错，这小伙对SET了解的蛮不错

。

我的面试涉及微观分析的比较多，樊老师的问题稍微涉及一些玻璃方面的内容，凌老

师的问题思维跳跃性比较大，碰到凌老师面试风险大，但“利润”也高，和投资一个道

理。

（给学弟学妹们）面试后我的感想是：

本科阶段学的知识一定要有深入了解专研的心

，带点对未知知识的好奇与渴望。

对那些牛老师上课提出的问题要认真思考，那就是牛

老师们以后面试你时的思路与风格。

还有一点，面试偶然性还是蛮大的，但要表现的积极专注，思想集中，面到我的时

候快十二点了，那时血糖偏低了思维活跃了估计也是原因（环球上说的）。

发信人:

weiz（sunshine）,信区:

CMBE

标题:

研究生复试面经3

发信站:

云麓园BBS站（MonMar315:

14:

372008）,站内

时间：

8点半准时到曹224，等待。

人物：

翁文剑、钱国栋、严密、朱丽萍、***（代陈立新）

事件过程：

ty被安排在第一个。

他出来之后，我们大概了解了这个流程（-_-！

）：

先是中文自我介

绍

、然后是老师提问、最后是英语翻译。

我是倒数第二个。

开始自我介绍，刚说完自己的名字班级，翁文剑老师马上问：

排名多

少？

六级多少？

“29、505。

”“想读硕士还是博士？

”“我想读博士。

”

翁文剑和钱国栋老师齐声：

“那就好了嘛!

”我晕～

然后老师感慨了下为什么现在的学生都不愿意读博士了，我也积极参与了讨论~

接下去问了两个专业问题：

1，金属从液态到固态是怎么样一个过程？

2，陶瓷和金属有哪些区别？

（每个进去的人都会被问到）

虽然只有两个问题，但具体展开之后，还是会被问到边边角角的。

最后翻译文献的时候，实在惭愧，翻译完第二句话的时候，朱丽萍老师惊讶的吼了出来

：

“

啊？

”顿时心里一阵恐惧。

。

面试要点总结：

1，千万不要紧张，其实气氛是很宽松的，把面试想象成和同学在讨论问题就行了。

2，最好事先最好读硕、直博还是外推的准备，一定程度上，影响老师对你的评分。