高中历史岳麓版必修二第五单元第23课战后资本主义世界经济体系的形成测试word.docx
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岳麓版必修二第五单元第23课
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
战后资本主义世界经济体系的形成同步练习
1、要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
选择题
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
1.
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
1968年，法国在国际货币基金组织内首次提出创立一种新的世界货币来取代美元的世界货币地位，后来演变为特别提款权。
特别提款权并非是一种真实的货币，它只是用于成员国官方结算的一种单位。
这表明
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
A.美元的世界货币地位受到了挑战
B.美元的世界主导地位丧失
C.欧洲联合增强了抗衡美国的实力
D.布雷顿森林体系最终瓦解
2.
二战后，美国建立国际货币基金组织和世界银行，但这两大金融机构在投票份额和附加条款等方面被广泛诟病。
2019年12月，全球迎来了首个中国倡议设立的多边金融机构亚洲投资银行，有学者称亚投行是被逼出来的另起炉灶。
这在一定程度上反映了
A.经济区域集团化趋势不断加强
B.旧的国际经济体系正在遭遇挑战
C.世界经济发展不平衡正在加剧
D.发达国家与发展中国家矛盾激化
3.
2019年中美欧经济学家学术交流会特设置议题“布雷顿森林体系七十年，指出其遗产：
一是各国都认同应避免“以邻为壑”的竞争性贬值。
二是应开展多边合作，体现了国际经济关系的民主化。
三是要使国际储备货币的发行和国际收支的调节从属于一种有约束力的规则。
这表明布雷顿森林体系
A.至今仍然发挥着不可替代的作用
B.彻底避免国与国的货币贬值
C.有利于国际合作和稳定经济秩序
D.实现了美国独霸世界的意图
4.
二战后初期，以美为首的西方国家建立了布雷顿森林体系。
其两大支柱是
A.世界银行
B.国际货币基金组织
C.关贸总协定
D.世界贸易组织
5.
二战后，美国建立国际货币基金组织和世界银行，但这两大金融机构在投票份额和附加条款等方面被广泛诟病。
2019年12月，全球迎来了首个中国倡议设立的多边金融机构亚洲投资银行，有学者称亚投行是被逼出来的另起炉灶。
这反映了
A.经济区域集团化趋势不断加强
B.旧的国际经济体系正在遭遇挑战
C.世界经济发展不平衡正在加剧
D.发达国家与发展中国家矛盾激化
6.
20世纪下半叶，欧洲各国的许多人一度拒绝美元。
在巴黎出租车上挂着“不再接受美元”的牌子，甚至乞丐在自己的帽子上写着“不要美元”。
这反映出
A.布雷顿森林体系下国际金融危机爆发
B.二战后初期欧元随欧洲经济发展走强
C.欧洲经济发展美元霸主地位遭到冲击
D.二战后法国成为欧洲实力最强的国家
7.
二战后，布雷顿森林体系实行
A.固定汇率制
B.浮动汇率制
C.金本位制
D.银本位制
8.
下列机构中，提供长期贷款，帮助受援国恢复发展经济的机构是
9.
中国人民银行行长周小川曾这样评价：
“从布雷顿森林体系解体后金融危机屡屡发生且愈演愈烈来看，全世界为现行货币体系付出的代价可能超出从中的收益。
”这表明布雷顿森林体系
A.有利于稳定世界金融秩序和经济发展
B.仅有利于发达国家的经济发展
C.是美苏意识形态斗争和“冷战”的产物
D.体现了美国独霸世界的意图
10.
第二次世界大战后，为了稳定经济，在多国协调下新的国际货币体系——布雷顿森林体系诞生。
在这一体系下，美元与黄金挂钩，其他国家货币与美元挂钩等。
上个世纪70年代，布雷顿森林体系崩溃，国际货币体系演变为被学术界称为牙买加体系的现行货币体系：
汇率制度多元化；储备货币多元化；黄金非货币化等。
70年代出现这一变化的主要原因是
A.美国经济霸权急剧衰落
B.资本主义世界经济多极化趋势加强
C.美国对外贸易出现逆差
D.世界经济体系化、制度化趋势加强
11.
美国的怀特计划的核心是“黄金规则”，即“谁有黄金,谁来制定合作规则”。
英国主张建立“国际清算联盟”，根据战前3年的进出口贸易值来决定各国的份额。
两者主张反映的实质是
A.英国战后经济实力衰退
B.美元要获得与英镑同等的地位
C.美国确立了固定汇率制
D.英美争夺国际货币体系主导权
12.
21世纪初，面对世界金融危机，欧洲央行行长特里谢称，全球可能需要回归至最初的布雷顿森林体系，需要“重返纪律”。
对“重返纪律”的正确理解是（ ）
A．规范世界金融秩序
B．强化美元对世界的作用
C．提高欧元的世界影响力
D．重新建立世界货币体系
13.
全球蔓延的金融危机动摇了美元在国际货币体系中的核心作用，美元的世界中心货币的地位最早体现在（ ）
A．布雷顿森林体系中
B．关贸总协定中
C．北美自由贸易区中
D．《北大西洋公约》中
14.
第二次世界大战结束后不久，美国总统杜鲁门说：
“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它更强大了。
”“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界。
”此时，为领导世界美国采取的经济措施包括（ ）
①建立北约组织
②推行马歇尔计划
③推动世界贸易组织的建立
④推动布雷顿森林体系的建立。
A．①②④
B．②③④
C．③④
D．②④
15.
世界银行成立初期的宗旨是致力于欧洲经济复兴，并向西欧提供了大量贷款。
但1948年以后，世界银行的贷款重点转向了亚非拉发展中国家，向它们提供长期开发资金。
直接推动这一转变的因素是
A．布雷顿森林体系的建立
B．马歇尔计划的实施
C．经济互助委员会的成立
D．《关税与贸易总协定》的签署
16.
1949年美国出口总值159亿美元，进口91亿美元，顺差多达68亿美元，其中与西欧的贸易顺差达30多亿美元。
据此判断，若其他因素不变，此时在世界市场上可能会出现
A．美元流动性过剩
B．美元流动性不足
C．美元信用降低
D．美国储备黄金大量流出
2、非选择题
17.
阅读材料，完成下列要求。
20世纪上半期英美大事记
时间
英国
美国
1900年
美国人均国内生产总值（GDP）相当于英国的89.2%
1913年
工业产值占世界工业产值的14%
工业产值占世界工业产值的38%
1919年
从美国的债权国变成其债务国；开始失去世界金融中心的统治地位
一战中，美国借给协约国的战债约110亿美元；战后拥有世界黄金储备的40%
1929年
占有世界贸易量份额13.3%
占有世界贸易量份额14%；工业产值超过英、法、德总和
1933年
英国黄金储备占世界总额的7.73%
黄金储备占世界总额的33.29%
1934年
自由贸易政策寿终正寝
倡导贸易自由
1944年
布雷顿森林体系建立
——根据迈克尔·赫德森《金融帝国——美国金融霸权的来源和基础》、张振江《从英镑到美元：
国际经济霸权的转移》等整理
上表反映了美元取代英镑成为国际化货币的基本历程，结合材料和所学知识，概括影响一国货币成为国际化货币的主要因素，并就其中某一个因素展开说明。
（要求：
观点明确、史论结合、史实准确。
）
18.
阅读材料，完成下列要求。
材料一
19世纪末第一次正式形成了世界各国普遍采用金本位为基础的国际性货币体系，该体系实际上是以英镑为中心的。
……客观地说，世界需要一种通用的货币。
一旦某一个国家的主权货币成为通用货币，这样的通用货币不仅能够简化汇率的计算，促进贸易的发展，它还具有很强的价值尺度，让全世界都懂得这个国家的“价格语言”。
﹣﹣宋泓均、高强著《货币变局》
材料二
如图引自2019年01月《东方证券》的《世界货币体系前世今生﹣﹣美元如何影响世界》一文。
材料三
此次金融危机后，美元“一统天下”的地位将被改变，国际货币体系将形成美元为主，其他货币为辅的“一主多元”格局。
……国际货币体系将继续向多元化的方向转变。
……可以预见的是，随着中国等发展中大国经济地位的不断上升，随着“美元圈”、“欧元圈”、“人民币圈”等主要经济圈的形成，届时的国际货币也将主要以美元、欧元、人民币等货币为主，从而真正实现国际货币的多元化。
﹣﹣摘自2019年11月29日中国光大集团董事长唐双宁在亚洲金融年会上的讲话
请回答：
（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出二战前国际货币体系发生的变化并分析这一变化对二战后世界形势产生的影响。
（2）综合以上材料，概括说明国际金融秩序的发展趋势。
并结合所学知识指出导致这一趋势出现的因素有哪些？
试卷答案
1.A
材料说明法国利用国际货币基金组织内首次提出创立一种新的世界货币来取代美元的世界货币地位，说明原先布雷顿森林体系中规定美元为中心体系受到挑战，A正确；美元主导世界货币至今都没有丧失，B错误；材料中只是法国，没有提及欧洲联合，C错误；D中布雷顿森林体系最终瓦解是20世纪70年代。
2.B
布雷顿森林体系中投票份额和附加条款决定权力使用，中国亚投行的建立冲击了原先经济秩序，故B正确；亚投行不属于经济区域集团，故A错误；世界经济政治秩序不平衡不符合材料主旨，故C错误；D中社会矛盾激化不符合事实。
3.C
“国际经济关系的民主化”“有约束力的规则”说明布雷顿森林体系在国际合作和社会秩序方面起到了稳定作用，故C正确；A中至今说法绝对，该体系20世纪70年代已经崩溃；B中彻底说法绝对，排除。
D中材料中没有体现。
4.AB
布雷顿森林体系是指二战后以美元为中心的国际货币体系。
“布雷顿森林体系”建立了国际货币基金组织和世界银行两大国际金融机构。
前者负责向成员国提供短期资金借贷，目的为保障国际货币体系的稳定；后者提供中长期信贷来促进成员国经济复苏。
因此本题选择A、B选项。
C选项是作为1944年布雷顿森林会议的补充加入到其中的，并不属于“两大支柱”；D选项世界贸易组织是在关贸总协定基础上发展起来的。
5.B
布雷顿森林体系中投票份额和附加条款决定权力使用，中国亚投行的建立冲击了原先经济秩序，故B正确；亚投行不属于经济区域集团，故A错误；世界经济政治秩序不平衡不符合材料主旨，故C错误；D中社会矛盾激化不符合事实。
6.C
材料中“不再接受美元”的牌子，甚至乞丐在自己的帽子上写着“不要美元””说明随着20世纪50年代欧洲经济发展冲击了美元霸主地位，故C正确；布雷顿森林体系下国际金融危机爆发是20世纪70年代，故A错误；欧元诞生是2019年，故B错误；二战后欧洲最强国家是德国，故D错误。
7.A
结合所学知识可知，二战之后布雷顿森林体系实行的汇率是固定汇率制而不是浮动汇率制，故本题选择A选项，排除B选项。
C、D选项错误，布雷顿森林体系是以美元和黄金为基础的金汇兑本位制。
8.B
A选项是关贸总协定的标志，主要针对的是对外贸易贸易壁垒等问题，不提供长期贷款，故排除；B选项是世界银行的标志，它的职责与题意相符，故本题选择B选项；C选项IMF是国际货币基金组织的标志，它主要负责监察货币汇率和各国贸易情况，提供技术和资金协助，确保全球金融制度运作正常。
D选项世界贸易组织是由关贸总协定发展而来。
9.A
据材料“从布雷顿森林体系解体后金融危机屡屡发生且愈演愈烈”并结合所学知识可知，布雷顿森林体系建立后稳定了世界货币和金融秩序，它解体后金融危机频发，说明布雷顿森林体系有利于稳定世界金融秩序和经济发展，故A项正确；“仅有利于发达国家的经济发展”说法过于片面，故B项错误；材料主旨不是强调意识形态斗争和“冷战”，故C项错误；材料未涉及美国独霸世界的意图，故D项错误。
故选A。
10.B
A项是布雷顿森林体系瓦解的原因之一，不是最主要的；70年代，美国之外，欧共体和日本经济迅速崛起，形成资本主义世界三足鼎立局面，经济多极化趋势加强，冲击了美国主导的布雷顿森林体系，故本题答案选B项；C项是布雷顿森林体系受到冲击的表现，不是原因；D项是二战后世界经济发展的趋势不是布雷顿森林体系瓦解的原因。
11.D
二战后美国成为世界经济霸主，也是世界上拥有黄金最多的国家，怀特计划的提出，由于美国主导世界货币体系。
而英国主张“根据战前3年的进出口贸易值来决定各国的份额”，说明了英国想通过自己的优势方面建立自己主导的国际货币体系，故本题选D。
A项只涉及了英国，不能全面概括材料，排除。
美国希望通过怀特计划主导世界货币体系，即美元成为世界货币的中心，B错误。
美国确立了固定汇率制是在1944年的布雷顿森林体系的确立，而材料所述只是提出怀特计划，C项错误。
12.考点：
EC：
二战后资本主义世界经济体系．
分析：
本题考查二战资本主义世界经济体系．战后建立了资本主义世界的三大支柱：
世界银行、国际货币基金组织和关贸总协定．这使得世界经济向着制度化、体系化方向发展．但是在20世纪70年代以后，布雷顿森林体系崩溃．现在国际金融危机同样需要世界经济的制度化约束，因此材料中强调加强对国际金融的监管．
解答：
从材料“全球可能需要回归至最初的布雷顿森林体系，需要重返纪律”分析可知，国际金融危机背景下，特里谢加强对国际金融市场的管理，故A项正确．
BCD三项均不符合题意，应排除．
故选A．
13.考点：
EC：
二战后资本主义世界经济体系．
分析：
本题考查二战后资本主义世界经济体系．需要掌握布雷顿森林体系的实质和影响．解题的关键是对布雷顿森林体系的实质和影响的识记、理解．
解答：
结合所学可知，1944年布雷顿森林体系建立，其实质是以美元为中心的货币体系，确立了美元的世界中心货币的地位，故A项正确．
BCD三项均不符合，应排除．
故选A．
14.考点：
E4：
马歇尔计划；ED：
布雷顿森林体系．
分析：
本题主要考查二战后美国为称霸世界而采取的经济举措，注意题干要求，“此时”指二战结束不久；美国采取的“经济措施”．
解答：
①属于美国采取的军事措施；③世贸组织建立是2019年，时间不符合．
故选D．
15.A
试题分析：
布雷顿森林体系的建立，世界银行为其分支之一，故选A；马歇尔计划的实施主要是援助西欧，故排除B；经济互助委员会是以苏联为首的社会主义经济体制，主要是援助东欧的社会主义国家，排除C；D是世界贸易的相关体制，排除。
考点：
二战后世界经济全球化发展趋势·二战后资本主义世界经济秩序的重建·布雷顿森林体系的建立
16.B
试题分析：
本题考查学生解读史料获取信息并分析论证问题能力，题中材料描述1949年美国出口总值159亿美元，进口91亿美元，顺差多达68亿美元，其中与西欧的贸易顺差达30多亿美元是说明该时期美元流动性不足，故B项正确。
考点：
世界经济全球化趋势•二战后经济体系建立•美元变化
17.答案：
（1）事件：
1588年，英国击败西班牙的“无敌舰队”理由：
英国开始确立海上霸权，有利于其海上扩张；
（2）1785年，瓦特改良的蒸汽机投入使用理由：
导致蒸汽时代的到来。
分析：
本题属于观点提取并分析原因型材料题。
解答时候要依据材料中信息提取观点，然后结合所学知识对提取的观点进行分析原因。
观点的提取可以依据材料中“强大的经济实力是影响一国货币成为国际化货币的重耍因素”等角度提炼观点，说明原因结合所学从“工业革命、经济危机、第二次世界大战、布雷顿森林会议”等角度阐述作答。
考点：
资本主义世界市场形成与发展•工业革命•影响；当今世界经济格局多极化•二战后世界经济格局•布雷顿森林体系
18.考点：
ED：
布雷顿森林体系；EJ：
欧洲一体化．
分析：
（1）本题主要考查二战前国际货币体系发生的变化及其对二战后世界形势产生的影响，解答此题的关键在于抓住题干材料关键词“该体系实际上是以英镑为中心的”，同时正确分析材料二的图片．
（2）本题主要考查国际金融秩序的发展趋势及导致这一趋势出现的因素．解答此题的关键在于要从宏观上把握三则材料信息，把握到“国际货币的多元化”维度即可．
解答：
（1）关于第一小问“变化”，需要学生归纳、概括两则材料相关信息，在“比较”中得出答案，把握到“英镑作为国际货币的主导地位逐渐被美元所取代”．关于第二小问“影响”，要联系所学二战后初期史实展开，重点围绕以下方面展开：
英国的经济地位下降，国际影响力减弱、推动美国世界政治经济霸主地位的确立、促成布雷顿森林体系的建立、有利于金融秩序的稳定等，所组织的答案言之有理即可．
（2）关于第一小问“发展趋势”，要注意从宏观上把握三则材料信息，把握到“国际货币的多元化”维度即可．关于第二小问“因素”，要联系第二次世界大战以来世界经济格局史实展开，重点把握到以下方面：
经济格局多极化、经济全球化、国际间金融合作的不断加强等．
答案：
（1）变化：
英镑作为国际性货币的主导地位逐渐被美元所取代．
影响：
①进一步削弱了英国的经济地位及其在二战后的国际影响力；②加强了美国在国际金融领域的特权和支配地位，推动了二战后美国世界政治经济霸主地位的确立；③促成了布雷顿森林体系的建立，有利于二战后国际金融秩序的稳定和世界经济的恢复与发展．
（2）趋势：
由单一货币体系向“一主多元”，再向国际货币的多元化转化．
因素：
①世界经济格局多极化；②经济全球化；③国际间金融合作加强．
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