初中教育心理模拟练习题3.docx
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初中教育心理模拟练习题3
中学教育心理学练习题（331）答案见最后
单选题
1、下列不是教育心理学发展中存在的问题的是<>
A．教育心理学研究对象不明确，意见分歧大
B．传统的教育心理学的内容庞杂，体系零乱
C．教育心理学与邻近学科的关系不明
D．教育心理学研究人员的技术不够到位
单选题
2、某楼有6层，每层有一个配线间，其交换机通过光纤连接到主机房，同时用超5类UTP连接到该楼层的每间房，在每间房内安装一个交换机，连接房内的计算机；中心机房配置一个路由器实现NAT并使用仅有的一个外网IP地址上联至Internet;应保证楼内所有用户能同时上网。
网络接通后，用户发现上网速度极慢。
最可能的原因及改进措施是<36>。
按此措施改进后，用户发现经常不能上网，经测试，网络线路完好，则最可能的原因及改进措施是<37>。
空白处<36>应选择<>
A.NAT负荷过重。
取消NAT，购买并分配外网地址
B.NAT负荷过重。
更换成两个NAT
C.路由策略不当。
调整路由策略
D.网络布线不合理。
检查布线是否符合要求
单选题
3、昏迷病人用热水袋时水温不能过高，其原因是<>。
A．皮肤对热敏感
B．血管反应敏感
C．局部血液循环不良
D．皮肤感觉迟钝或麻痹
E．热刺激可加重原发病
单选题
4、下列不是教育心理学发展中存在的问题的是<>
A．教育心理学研究对象不明确，意见分歧大
B．传统的教育心理学的内容庞杂，体系零乱
C．教育心理学与邻近学科的关系不明
D．教育心理学研究人员的技术不够到位
简答题
5、简述教育心理学的研究对象。
简答题
6、年轻教师小王渴望提高自己的教学能力，在学了《小学教育心理学》中有关学习策略的内容后，决定在教学中进行尝试，可一时又不知从何入手，请你从理论与实践两方面出发，给小王老师提些有益的建议。
简答题
7、简述心智技能的形成阶段。
单选题
8、关于陈述性知识，下列说法正确的是<>。
A．主要反映活动的具体过程和操作步骤
B．说明做什么和怎么做
C．可用来区别和辨别事物
D．是一种实践性知识
单选题
9、先行组织者|教学策略是一种<>的教学技术。
A．强调直观教学
B．强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
C．激励学生的学习动机
D．引导学生的发现行为
简答题
10、关于欧美教育流派：
新行为主义把人类的学习仅仅归结为操作性条件作用，忽视了人类学习和动物学习的本质区别。
单选题
11、阅读下面的文章，回答下列问题。
一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。
其实也不尽然。
我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。
|不求甚解|这句话最早是陶渊明说的。
他在《五柳先生传》中写道：
|好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
|人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了后一句话，因此，就很不满意陶渊明的读书态度。
应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。
而读书的要诀在于会意。
对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解，而真正的会意又很不容易，所以陶渊明只好说|不求甚解|了。
可见，这|不求甚解|四字有两层含义：
一是劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，而实际上不一定真正体会得了书中的真意，因此还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。
二是劝诫学者不要太固执、咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。
这两层意思都很重要，值得我们好好体会。
在这一方面，古人的确有许多成功的经验。
诸葛亮就是这样读书的。
据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，|三人务于精熟，而亮独观其大略|。
看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，______观其大略者往往知识更广泛，了解问题更全面。
当然，这也不是说读书可以马马虎虎，观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃整体。
宋代理学家陆象山语录言：
|读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。
|这也是不因小失大的意思。
所谓|未晓处且放过|，不是说未读懂的地方就放过不理会了，而是暂时放过，最后仍然会了解它的意思。
根据本文，|观其大略|地读书有利于<>。
A．获得更广泛的知识
B．更快掌握文章精髓
C．培养内容概括能力
D．提高阅读鉴赏能力
单选题
12、一把钥匙开一把锁|遵循了人的发展的<>。
A．阶段性
B．不平衡性
C．顺序性
D．个别差异性
单选题
13、以下不属于安全评价准备阶段的工作是<>。
A．收集工程、系统的技术资料
B．明确被评价对象和范围
C．收集国内外相关法律法规、技术标准
D．分析辨识危险、有害因素
简答题
14、分析陶行知的|生活教育|理论体系及其现代意义。
单选题
15、下列哪一表述是正确的
A．国家的性质直接取决于法律的性质
B．法律的发展扩展了科学技术调整的领域
C．西方的分析实证主义法学强调|法的正义性|和|合目的性|优先
D．人权是人依其自然本性和社会本性而应该享有和必须享有的各项权利
单选题
16、国家实行医师资格考试制度，目的是检验评价申请医师资格者是否具备<>
A．医学专业学历
B．取得医学专业技术职务的条件
C．从事医学专业教学、科研的资格
D．开办医疗机构的条件
E．从事医学实践必需的基本专业知识与能力
简答题
17、分析我国教育心理学的发展历史，简介教育心理学的发展趋势。
单选题
18、下列哪一项不是教育心理学研究的主要方法<>
A．观察法
B．实验法
C．演示法
D．调查法
单选题
19、胆固醇结石形成的最主要原因是<>。
A．胆汁成分改变
B．胆道感染
C．葡萄糖醛酸酶增加
D．胆道内蛔虫残体存留
E．胆道梗阻
多选题
20、工程咨询项目管理组织的社会技术支持种类有______。
A．管理技术支持
B．技术经济与财务分析能力的支持
C．微观知识的支持
D．专业技术支持
E．法律、国际贸易方面的社会技术支持
单选题
21、国家实行医师资格考试制度，目的是检查评价申请医师资格者是否具备
A．医学专业学历
B．取得医学专业技术职务的条件
C．从事医学专业教学、科研的资格
D．开办医疗机构的条件
E．从事医学实践必须的基本专业知识与能力
单选题
22、销售人员应掌握本企业的历史背景、在同行业中的地位、生产能力、产品种类、技术水平、设备状况、企业发展战略、定价策略等，这体现了销售人员必须掌握<>。
A．企业知识
B．产品知识
C．市场知识
D．用户知识
多选题
23、教育心理学的研究对象是<>。
A．教的心理活动
B．学的心理活动
C．教与学的互动机制
D．学生的心理发展特点
简答题
24、某中学校一位实习老师，教数学。
他上课很有趣，但对学生很严格，如果有上黑板演示题目做不出题，就会骂人。
最严重的一次是，一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对，他一怒之下就把人家的头往黑板上撞，用非常粗俗的话骂他。
那个男生受不了这样的刺激，最后厌学，不肯再读书了，连高中都没上。
<2>从教育法律法规的角度，分析材料中教师行为存在的问题。
简答题
25、简要回答发现教学的阶段及其原则。
简答题
26、51.一节绘画课上，教师让幼儿看黑板。
师：
小朋友们，黑板上有什么幼：
有人。
幼：
有山。
幼：
有树。
接着又问第二幅画。
师：
小朋友们，画上有什么东西幼：
树。
幼：
叶。
幼：
枝。
教师示范绘画并进行指导，教师看幼儿画的五花八门，又指导说再看老师画一遍，结果全班画的都一样，只是与老师的相比更为粗糙。
<2>该教师违背了哪些学前教育的原则，请指出并提出合理建议。
<10分>
单选题
27、软件质量保证是软件项目控制的重要手段，
<47>
是软件质量保证的主要活动之一，其主要方法是
<48>
。
A．测试与验证
B．分析与评价
C．审查与走查
D．追踪与审计
多选题
28、纸笔测试的优点在于<>
A．花费时间少、效率高、一次评价人数多
B．对报考者的知识、技术、技能的考查信度和效度较高
C．成绩评定比较客观
D．能全面地考察应聘者的工作态度、品德修养以及组织能力
E．获得的信息丰富、完整、深人
单选题
29、下列哪项不是量表信度的评价指标
A．稳定系数
B．等值系数
C．分半系数
D．克伦巴赫α系数
E．校标信度系数
单选题
30、下列不属于软件调试技术的是______。
A．强行排错法
B．集成测试法
C．回溯法
D．原因排除法
-----------------------------------------
1-答案：
D
暂无解析
2-答案：
A
本题考查网络故障分析与处理方面的基本知识。
网络故障分析与处理的一般思路如图5所示。
其中原因分析、制定行动方案没有标准的模式，在很大程度上依赖人的知识和经验，包括对各类设备、介质、软件等的了解。
针对本题的现象，首先应分析哪些地方可能是网络的瓶颈。
显然，楼层交换机、中心机房路由器都是可能的瓶颈，其中NAT最有可能成为瓶颈。
运行测试软件，可以监测到，路由器的CPU利用率极高，可能达到100%，因此应从NAT入手，消除瓶颈。
分配静态IP地址，即可消除这一瓶颈。
地址盗用是导致所述问题的最可能原因，简单而有效的解决方案如A所述。
3-答案：
D
[知识点]热疗法的影响因素
4-答案：
D
暂无解析
5-答案：
教育心理学拥有自身独特的研究课题，那就是如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。
具体而言，教育心理学旨在理解学生的学习心理，如学习的实质、动机、过程与条件等，以及根据这些理解创设有效的教学情境，如学习资源的利用、学习活动的安排、师生互动过程的设计与学习过程的管理等，从而促进学生的学习。
暂无解析
6-答案：
<1>学习策略就是学习者为了提高学习的效果和效率，在学习活动中有目的、有意识地制定和使用有关学习的方式和方法，包括学习者在学习过程中有效学习的规则、方法、技巧以及调节监控的方式等。
简言之，学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂的方案。
暂无解析
7-答案：
我国教育学家通过教学实验，在加里培林和安德森等学者研究的基础上，提出了心智技能的三阶段论，即：
暂无解析
8-答案：
C
[解析]陈述性知识主要反映事物的状态、内容及事物变化发展的原因，说明事物是什么、为什么和怎么样，一般可以用口头或书面言语进行清楚明白的陈述。
它主要用来描述一个事实或陈述一种观点，因此也称描述性知识。
9-答案：
B
[解析]|先行组织者|教学策略是一种强调新知识与学生认知结构中适当知识联系的教学技术。
10-答案：
正确。
暂无解析
11-答案：
A
[解析]文章以诸葛亮与徐庶、石广元等人的读书习惯相比，肯定了诸葛亮|观其大略|的做法，同时说明了之所以肯定这种做法的原因，即第三段最末一句――|观其大略者往往知识更广泛，了解问题更全面|。
据此可知，A项为正确答案。
12-答案：
D
[解析]|一把钥匙开一把锁|，在教育心理学中的意义就是每个学生都有一套独特的学习方法，或者对待不同的学生要有不同的教学方法，这遵循了人的发展的个别差异性。
13-答案：
D
[解析]D是在准备阶段之后的工作内容，不是同一个阶段的内容。
14-答案：
<1>|生活即教育|，是生活教育理论的核心。
其内涵为：
①生活含有教育的意义。
从生活横向展开看，过什么样的生活便是在受什么样的教育；从生活的纵向看，生活伴随人始终，教育也伴随人始终。
②实际生活是教育的中心。
教育不能脱离生活，教育要通过生活来进行，无论教育内容还是教育方法都要根据生活需要。
③生活决定教育，教育改造生活。
教育的目的、内容、原则、方法都是为生活所决定。
而教育通过改造人发挥其改造社会和个人生活的功能。
|生活教育|反对的是脱离生活而以书本为中心的教育。
暂无解析
15-答案：
D
[测试点]综合题目。
16-答案：
E
为了加强医师队伍的建设，提高医师的职业道德和业务素质，保障医师的合法权益，保护人民健康，而制定了医师资格考试制度，A、B、C、D均是取得执业医师的条件和取得后所获得的资格，只有E是其意义和目的。
17-答案：
我国教育心理学的基础，在解放前是比较薄弱的。
暂无解析
18-答案：
C
[解析]教育心理学的主要研究方法包括实验法、调查法、测量法、观察法。
因此答案是C。
19-答案：
A
[知识点]胆石症的类型及临床表现
20-答案：
A,B,D,E
[解析]本题涉及的考点是社会技术支持的种类。
社会技术支持主要包括：
<1>专业技术支持；<2>管理技术支持；<3>宏观知识支持；<4>技术经济与财务分析的支持；<5>法律、国际贸易等方面支持。
21-答案：
E
暂无解析
22-答案：
A
暂无解析
23-答案：
A,B,C
[解析]教育心理学是一门研究学校情景学与教的基本心理规律的科学，它专门研究发生在教育领域中的心理学问题，研究学生在学习活动中的心理现象及其变化和发展规律。
既包括教的心理机制、学的心理机制，也包括教与学的互动机制。
24-答案：
我国的《教师法》第八条第4项|关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展|。
《未成年人保护法》第五条第1项|规定尊重未成年人的人格尊严|。
《义务教育法》第二十九条第二款|教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
暂无解析
25-答案：
<1>发现教学经过四个阶段：
首先，创设问题情境，使学生在这种情境中产生矛盾，提出要求解决和必须解决的问题；其次，促使学生利用教材所提供的某些材料，所提出的问题，提出解答的假设；再次，从理论上或实践上检验自己的假设；最后，根据实际获得的一些材料或结果，在仔细评价的基础上引出结论。
暂无解析
26-答案：
该教师的教学违反了学前教育的主体性原则、教育的活动性和直观性原则。
由于学前儿童身心发展的特殊性，根据学校教育主体性原则、活动性原则和直观性原则的要求，教师在教学活动中应做好以下几点：
①儿童是学习的主体，只有儿童积极参与、主动建构，课程才能激发他们的学习经验，促进其身心发展。
在学前教育中，教师要扮演好自己的环境创设者、儿童学习的观察者、引导者角色，体现|导|的艺术，把活动的主体地位让给幼儿，激发学前儿童的学习兴趣和动机，而不是一诚不变地让幼儿被动地接受教师的教授。
②学前儿童认知直觉行动性与形象性的方式和特点，决定了他们不可能像中小学生那样，主要通过课堂书本知识的学习来获得发展，而必须通过活动去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累经验，获得真知。
离开了活动，就没有儿童的发展，学前教育不能只让儿童静坐着看和听，而应该运用各种方法，引导儿童主动活动。
暂无解析
27-答案：
C
[分析]SQA主要有基于非执行的测试<也称为评审>、基于执行的测试<即通常所说的测试>和程序正确性证明。
软件评审是最为重要的SQA活动之一，它的作用是，在发现及改正错误的成本相对较小时就及时发现并排除错误。
审查和走查是进行正式技术评审的两类具体方法。
审查过程不仅步数比走查多，而且每个步骤都是正式的。
由于在开发大型软件过程中所犯的错误绝大多数是规格说明错误或设计错误，而正式的技术评审发现这两类错误的有效性高达75%，因此是非常有效的SQA方法。
28-答案：
A,B,C
暂无解析
29-答案：
E
[解析]信度是指测验或量表的可靠性和稳定性的程度。
常用评价量表的信度指标有：
①重测信度又称稳定系数，是一组受评者在两次不同时间采用同一量表进行评定，对两次结果作相关性检验，以估计量表结果的稳定性；②等值系数，估计的是两个假定相等的复本测验之间的一致性，是两个平行测验分数的相关；③分半信度将一套量表的各项目按奇、偶数号分成两半，对其评定结果进行相关性检验；④同质性信度是评估量表内部所有项目，间的一致性，量表内各项目分数相关越高，则量表项目就越同质，最常用的检验同质性信度方法为库德―理查逊公式，但K-R20公式只适用于二分法计分题量表，而对多重记分法量表则常用克伦巴赫α系数估计。
另外，分半相关法也是估计同质性信度的一种方法。
所以本题的A、B、C、D均是量表信度的评价指标。
在效度检验中有实证效度，也称校标效度，是量表效度的评价的重要指标，没有校标信度系数这种说法。
30-答案：
B
[知识点]软件调试的各种方法及各种方法的区别。
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