四川2012年中职对口高考语文试题.doc

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三台县刘营职中

二O一三级高考班模拟考试语文题卷

（满分150分，150分钟完卷，2012）

第一部分（选择题共30分）

一、（共15分，每小题3分）

1．下面各组形近字注音完全正确的一项是（）

A．和蔼（ǎi）谒见（yè）褐色（hē）

B．合格（gé）恪守（kè）璎珞（guó）

C．辍学（chuò）点缀（zhuì）拾掇（duō）

D．湍急（tuān）揣手（chuài）喘气（chuǎn）

2．下列词语中，没有错别字的一组是（）

A．枉费心机民生凋弊文山会海绚丽多姿

B．交相辉映势如破竹遂心如意记忆尤新

C．品头论足明辩是非天涯海角原形毕露

D．迫在眉睫随遇而安推三阻四铭感于心

3．下列各句中，标点使用正确的一句是（）

A、93%的教师认为，对中职学生进行择业和升学指导，在目前是“非常必要”。

（认为“可有可无”的占5%，认为“没有必要”的占1%。

）

B．这次去南京除了你能去，还有谁能去呢？

陈刚吗？

他能去吗？

我看他不能去吧？

C．升学率这根指挥棒指挥着教育行为的一切环节：

音、体、美——所谓“小三门”成了次要的课程。

D．当异地高考，保障入学机会平等迈出宝贵的“一小步”时，我们希望，与之相关的户籍、人口管理、公共财政等改革也能迈出相应的“一小步”，助教育一臂之力。

4．下列各句中，没有语病的一句是（）

A.早在2008年年底，中国的网民数量和国家CN域名数量，就已拔高世界首位，互联网普及率超过全球平均水平。

B．著名大学之所以成为名校，应该主要靠的是大师之大，而非大楼之大的结果。

C．用人单位要切实实施带薪继续教育假制度，为员工接受教育提供便利。

D．做好高校毕业生就业工作事关国计民生与社会和谐稳定，与千家万户和各行各业息息相关，是不可藐视的责任重大的工作。

5．下列各句中，是因果关系的一句是（）

A.提高人才培养水平既是我国中等职业学校发展的必然需求，也是社会经济发展所需。

B．各种各样的绘画艺术因为各有不同，所以图画艺术才会有这样多不同的面貌。

C．尽管频繁流动给异地务工者的子女们的生活带来了影响，但他们同时也获得了比普通孩子更强的适应性和生存能力。

D．他们认为，中国企业已经提升了生产效率，能够用更少的工人生产更多的产品，因此仍将具有很强的竞争力。

二、（共9分，每小题3分）阅读下面短文，回答第6～8题。

我们知道，高空巡航状态下机舱内气压都维持在海拔1800～2400米的水平，对绝大多数乘客来说都是比较舒适无害的，但对部分患有严重疾病的患者来说则意味着一定的凤险，还会给部分旅客带来航空性中耳炎和鼻窦气压伤等问题。

那么，客机设计者和制造者为何不将机舱内气压环境调整到与地面一致，以避免该类问题的发生呢？

这个问题的回答还要从“彗星”号客机空难事件说起。

1952年5月，英国海外航空公司的9架“彗星”飞机投入航线运营。

该型飞机以800千米／小时的速度在高空飞行。

同时，它又是密封机舱，机舱内气压与地面一致，旅客在万米的高空没有任何不适的感觉。

1954年1月10日，“彗星”1号客机从罗马起飞飞往伦敦。

然而，起飞后不到半小时，机身突然在空中破碎，机上所有人员全部遇难。

更令人震惊的是，时隔不久，另一架“彗星”号

飞机也发生了同样的事故。

而在1953年5月至1954年4月不到一年的时间里，投入航线运营的9架“彗星”号飞机，竞有3架以完全相同的方式在空中解体。

对“彗星”号空难事件的调查发现，死者肺部有因气体膨胀而引起的破裂伤痕，说明当时机内可能有了裂隙，导致机舱内空气压力突然减小，使人肺内气体急骤膨胀而引发肺破裂。

打捞出来的飞机残骸中，飞机蒙皮发现有裂痕，这一事实支持了尸检得出的结论。

同时，通过对正在生产和已经停飞的“彗星”号飞机进行检查，在没有发现任何质量问题酌情况下，把飞机放在一个极大的水槽里，用水反复加压，加大流速，模拟飞机在空中受到空气摩擦、阻力、压力等各种力的影响。

这项实验一共进行了9000多个小时，发现飞机蒙皮发生了裂痕。

结论有了：

“彗星”号飞机在飞行中由于金属部件发生裂痕而造成了解体事故。

导致这种裂痕的原因就是金属疲劳——制造飞机蒙皮的铝合金材料无法应付地面与高空气压差下的压力反复作用。

研究发现，如继续维持原先气压值并避免金属疲劳，需要大幅度增加飞机蒙皮厚度，这将增加飞机的固有重量，同时会大幅度增加发动机功率和荷载燃油。

飞机设计人员和制造者最终

寻找到了解决办法：

在不增加金属厚度的情况下，适度调低机舱内外气压差，将高空机舱内气压调整到在海拔1800～2400米的水平。

在该气压差情况下，飞机材料的耐金属疲劳程度呈现了几何倍数的增长。

“彗星”号飞机的教训使各国的航空专家对飞机的安全性有了更为慎重的看法。

此后，新技术、新材料的使用，使飞机制造技术获得了更新的发展。

6．根据文中的内容，给本文拟定的最恰当的标题是（）

A．“彗星”号客机空难引发飞机制造技术进步

B．最安全的高空气压

C．没有灾难就没有进步

D．金属疲劳与气压环境的关系

7．飞机机舱内的气压维持在海拔1800～2400米的水平上的原因是（）

A．这是最经济的气压——耗费能源不多，人又感到舒服。

B．能增加飞机材料的耐金属疲劳程度，保证飞机的飞行安全。

C．由于这样的气压可以使飞机的蒙皮变得很薄，从而有利于飞行。

D．防止机内裂隙产生，保证人们不会产生航空陸中耳炎和鼻窦气压伤等问题。

8．根据文章做出的推断最恰当的一项是（）

A．如果飞机在高空巡航状态下机舱内气压不维持在海拔1800～2400米的水平，飞机将无法飞行。

B．如果没有“彗星”号客机空难事件，人们对机舱内气压与飞机蒙皮的关系就没有正确的认识。

C．人类的所有技术进步都是用生命为代价换来的，这非常残酷。

D．新技术、新材料的使用，可能使未来的飞机不一定要遵守高空巡航状态下机舱内气压在海拔1800～2400米的水平上的要求。

三、（共6分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成第9～10题。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？

与赢而不助五国也。

五国既丧，齐亦不免矣。

燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。

是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。

至丹以荆卿为计’始速祸焉。

赵尝五战于秦，二败而三胜。

后秦击赵者再，李牧连却之。

泊牧以谗诔，邯郸为郡，惜其用武而不终也。

且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡’诚不得已。

向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

呜呼！

以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。

悲夫！

有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。

为国者无使为积威之所劫哉！

（选自苏洵《六国论》）

9．对下列句子中加点字的解释，错误的一项是（）

A．终继五国迁灭改变

B．斯用兵之效也这

C．后秦击赵者再两次

D．或未易量数量

10.下列各组句子中，加点字的意义和用法不同的一项是（）

A．与赢而不助五国也

当与秦相较

B．是故燕虽小国而后亡

二败而三胜

C．以地事秦，犹抱薪救火

以赂秦之地封天下之谋臣

D．至丹以荆卿为计

邯郸为郡

第二部分（非选择题共120分）

四、（共20分）

11.翻译下面的句子。

（共6分，每句3分）

①且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。

译文：

②为国者无使为积威之所劫哉！

译文：

12.阅读下面这首诗，回答后面的问题。

（共8分，每小题4分）

回乡偶书（之二）

贺知章

离别家乡岁月多，近来人事半消磨。

惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。

（1）诗中表达了诗人怎样的感慨？

（2）这首诗有什么写作特点？

13.补写出下列名篇中空缺的部分。

（共6分，每小题2分）

（1）君子博学而日参省乎已，。

（《荀子·劝学》）

（2）。

今我来思，雨雪霏霏。

（《诗经·采薇》）

（3）?

因为我对这土地爱得深沉……（艾青<我爱这土地》）

五、阅读下面文字，完成第14～19题。

（共34分）

每个人都有一个宝藏

邹扶澜

小学的时候，读唐朝诗人卢纶的诗：

“林暗草惊风，将军夜引弓。

平明寻白羽，没在石棱中。

”那时读书多拘于死记硬背，意思是不深究的，只知道一位叫李广的将军，晚上出去打猎，

看见一只横卧的老虎，就拉开弓猛力地射去。

第二天早晨，他估计老虎死去了，就去探看，发现“老虎”不过是一块巨石，而射出的箭已深深地扎在石头里去了。

后来又读到有关此诗的演化，说李广当时很觉惊奇，不相信自己居然有如此大的劲，于是又试着射了许多次，可箭还是一支支折了，最后他只好沮丧地放弃了。

人，包括别的动物，在生命危难的瞬间，释放出的自我拯救能量是巨大的。

美国科学家做的“青蛙实验”几乎人人皆知：

在锅底慢慢地用温火加热，青蛙优哉游哉地在水里漂游，等到水热得不能承受时，却再也跳不出来了。

相反，将一只青蛙猛掷入滚开的沸水中，它却能倏忽跃起而逃生。

可是，为什么平日里我们没有发现自身的这种潜能，而非要等到危险时刻来临才发出惊奇或无奈的慨叹？

要是我们把这种潜能发挥出来，用到工作和事业中去，会产生多么大的成效和功用啊！

美国戏剧家桑顿。

际尔德在其代表作<我们的城镇》中，写了一个叫艾米丽的姑娘死了，不过她发现她可以有一个机会到人世活一天，于是她选择了她12岁生日那天。

在那天开始的时候，她就有一种强烈的想品尝每一寸光阴的欲望。

然而让她伤心的是，她发现人们都在漠然地生活着，都没有像她那样怀着强烈的感情去感受生活。

在绝望中她慨叹道：

“啊，大地，你真是神奇得使人无法认识你，人们是否在活着的时候认识了生活呢？

大多数的人都在虚度年华。

”

答案不言自明了：

是懈怠！

是对时光流逝的漠然、对享乐安逸的沉溺和追逐！

因为懈怠，让我们失去了拼搏的勇气；因为贪图享乐，让我们再也觉不出潜存的危机，从而像只温水中的

青蛙一样，慢慢地被社会淘汰了。

这真是让上帝都痛心不已的事。

“非不能也，是不为也！

”一个人采取积极、乐观向上的态度并不难，可是你不去做，一味地消极避世、得过且过，却是连鬼神也奈何不了的。

扪心自问一下，你是否每天都在一种忧患和危机之中度过，是否真诚地拥抱了每一缕阳光和晨曦？

又是否真切地去体味了生命的意义与内涵——“认识了生活”呢？

所以，再不要抱怨日子的平淡和生活的庸常无奇了，回头好好地审视一下自己，你都是怎样度过你的每一天、每一分钟？

如果你仍旧放任你的步子在大街上闲逛，那就赶紧停住，去试着做一点有用的事吧。

每个人身上都有着一个巨大的宝藏，那里面蕴藏着无坚不摧的能量和威力。

开发需要你自己，当你把自己置于悬崖的边缘而无时不有一种切肤的危机感的时候，你就拿到了开启宝藏的

金钼匙。

14.“每人都有一个宝藏”，文中讲的这个“宝藏”是什么？

（6分）

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