班会主题团结4篇.docx

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班会主题团结4篇

班会主题团结4篇

一、班会背景：

团结是一种凝聚力，是一个班集体不可缺少的向心力，在一个外地学生比较多的班级里，在随着孩子们的成长，叛逆因素逐渐滋长的年纪里，让孩子重新审视团结的重要性，并通过亲身实践，真切感受等多种方式，帮助学生认识团结，提升班级的团结意识。

二、设计理念：

通过小故事、小视频、小游戏等多种形式，让学生们懂得什么是团结，怎样才能团结，为什么要团结等问题。

并将这种团结的信念植根于孩子的生活之中，让班级体成为一个团结进步的班级。

三、班会目的：

1.通过本次班会活动，让学生明白团结的目的和意义，看到团结带来的力量。

2.让学生学会团结同学，提高班集体的凝聚力。

四、班会形式：

活动启发式，情境体验式，交流感悟式

五、班会准备

1、班会所需的小故事、视频资料、名人名言。

2、学生编排情景剧《如此团结》

六、班会过程：

（一）小故事，大道理——引出课题

环节一：

讲述小故事

故事一：

曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：

“怎样才能使一滴水永不干涸？

”徒弟大惑，然后曰：

“将它托入掌心。

”师父笑曰：

“非也、非也！

将它投入大海之中。

”

故事二：

一个有不少于十个兄弟的家庭，外人见笑。

年迈的母亲看着儿子们像一盘散沙，心急如焚，赶紧把儿子们召集起来开会。

会上，母亲拿出一大把筷子，先是分给每个儿子每人一根筷子，让他们折，结果，个个都轻易折断了；然后，母亲拿出十根捆绑在一起的筷子，再让他们逐个折，这下谁也没折断。

大家也用不着母亲说了，心里恍然大悟，这会开得精短简约，但收效巨大。

从此，兄弟一笑抿恩仇。

班会主题团结第2篇

　　一、目的意义

　　通过活动帮助同学们进一步增强民族团结意识，加深对祖国大家庭56名成员的认识，明确只有民族团结我们的生活才会越来越好，我们的祖国才会越来越强大。

说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，用自己的行动为民族团结事业添砖加瓦。

　　活动时间

　　班会活动时间：

　　活动地点

　　五楼会议室

　　二、参加人员

　　全班同学及邀请的三（9）班的学生

　　三、活动准备

　　1、收集整理有关民族团结的资料，编排成文艺节目。

　　2、选出主持人、熟悉活动程序。

　　3、根据需要布置好活动场地。

　　四、活动程序

　　主持人敬礼

　　甲：

我们伟大的祖国母亲有56个儿女

　　乙：

56个儿女世代和睦相处团结奋斗

　　甲：

共同书写了中华文明

　　乙：

共同描绘着祖国的现在和未来

　　甲：

市一小三年级8班《民族团结一家亲——祝愿祖国更美好》主题班会现在开始

　　甲：

让我们用热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来

　　甲：

我们的祖国辽阔富饶风景迷人

　　乙：

想不想到祖国各地去走一走

　　学生：

想

　　甲：

请听童谣《我的祖国真美好》

　　走啊走，摇啊摇，

　　摇到云南吃米线，

　　摇到新疆摘葡萄。

　　走啊走，摇啊摇，

　　摇到东海抓龙虾，

　　摇到西藏骑藏獒。

　　走啊走，摇啊摇，

　　大江南北全走遍，

　　我的祖国真美好。

　　乙:

同学们我们随着美丽的童谣走过了祖国的东南西北，尝到了美味的水果和特色佳肴，看到了令人难以忘怀的美景，同学们的心里一定是美滋滋的，这一切都是56个民族互相团结共同发展创造的大好局面。

　　甲：

在我们伟大祖国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族人数较少，习惯上称为少数民族，同学们，你们知道这些民族的名称吗？

　　学生：

维吾尔、蒙古、哈萨克

　　学生：

俄罗斯、塔吉克、乌孜别克

　　乙：

同学们知道的还真不少，现在让我们一起走进民族大花园，去看一看我们中华民族大家庭的56个兄弟姐妹吧！

　　齐读中华民族歌

　　中华民族兄弟多，五十六族齐欢歌。

　　汉—壮—蒙古—维吾尔，藏（zàng）—回—朝（cháo）鲜—哈萨克；

　　苗—彝（yí）—布衣—鄂（è）伦春，满—侗（dòng）—哈尼—塔吉克；

　　瑶（yáo）—白—傈（lì）僳﹙sù﹚—达斡（wò）尔，

　　黎（lí）—傣（dǎi）—土家—鄂（è）温克；

　　东乡—仫（mù）佬（lǎo）—珞（luò）巴土，

　　布朗（láng）—纳（nà）西—高山—畲（shē）；

　　拉祜（hù）—仡（gē）佬—（lǎo）水—阿昌，

　　撒拉—毛南—佤（wǎ）—锡（xī）伯（bó）；

　　普米—德昂—羌（qiāng）—保安，

　　门巴—裕（yù）固—怒—景颇（pō）；

　　柯（kē）尔克孜（zī）—塔塔尔，

　　乌孜别克—京—基诺（nuò）；

　　独龙—赫（hè）哲（zhē）—俄罗斯，团结奋斗建祖国。

　　甲：

我们的兄弟姐妹多不多，兄弟姐妹们手拉手，心连心共同建设着我们的祖国

　　乙：

亲爱的同学们，这56个兄弟姐妹中你们熟悉了解的有哪些，谁来说一说

　　学生：

我来说一说我们维吾尔族吧……

　　学生:

我来说一说我们的汉族兄弟姐妹吧……

　　学生：

介绍塔吉克、塔塔尔、柯尔克孜……

　　学生：

回族

　　学生：

蒙古族

　　学生：

藏族

　　学生：

朝鲜族

　　学生：

满族

　　甲：

同学们介绍的真好，每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，绚丽多彩的服饰和别具特色的风俗习惯共同组成了多彩的中华家园

　　乙：

我们的祖国像什么

　　学生：

像花园

　　甲：

花园的花朵真鲜艳

　　齐唱《娃哈哈》三人跳舞

　　乙：

愉快的歌舞过后，现在让我们进入知识问答环节

　　甲：

新疆的全称是什么

　　学生：

新疆维吾尔自治区

　　乙：

回答正确，掌声鼓励

　　甲：

巴音郭楞蒙古自治州的简称是什么

　　学生：

巴州

　　乙：

回答正确，掌声鼓励

　　甲：

巴州的首府所在地是哪一个城市

　　学生：

梨城——库尔勒

　　甲：

库尔勒市都取得那些荣誉称号？

　　学生：

国家级卫生城市、全国魅力城市、旅游文明城市

　　甲：

库尔勒的特产是什么?

　　学生：

香梨—儿歌

　　甲：

曾经有人说过库尔勒就像一道彩虹是由7种颜色组成的，你们知道分别是哪些颜色吗？

　　学生：

黑色-石油、白色-棉花、蓝色-博斯腾湖、绿色-香梨、黄色-胡杨、红色-西红柿、紫色-蓖麻

　　乙：

说的'非常好，胡杨是吃苦耐劳、坚忍不拔精神的象征。

胡杨生而一千年不死；死而一千年不倒；倒而一千年不朽

　　甲：

库尔勒美丽迷人，库尔勒和谐发展，库尔勒的人民手拉手心连心团结进取赢得了今天，让我们自豪吧

　　乙：

同学们团结是我们的生命线，团结是我们进步的动力，团结是我们发展的基石

　　甲：

让我们牢固树立三个离不开的思想，增强民族团结意识

　　齐说三个离不开的内容（汉族离不开少数民族；少数民族离不开汉族；各少数民族也相互离不开）

　　乙：

作为一名一小的学生，我们时刻要做到民族团结，让民族团结在我们的心里生根发芽开花结果

　　甲：

我们要时时刻刻讲团结，谁来说一说在学习和生活中你是怎样做的

　　学生：

我……

　　学生：

我……

　　学生：

我……

　　乙：

同学们说的很好，希望我们在以后的生活和学习中做的更好

　　甲:

我们都应说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，开展有利于民族团结的活动

　　乙：

那谁来介绍一下我们班的民族团结结对子班级

　　学生：

我们的结对子班级是三（9）班……

　　甲：

谁想给我们大家介绍一下自己手拉手的好朋友

　　学生：

我的手拉手好朋友是……

　　学生：

我的手拉手好朋友是……

　　乙：

今天我们请来了我们班的结对子班级-三（9）班的部分同学，请用热烈的掌声再次欢迎他们的到来

　　甲：

我们班的同学特意为他们的手拉手好朋友准备了自制的结对卡和小礼物，现在有请他们上台赠送结对卡和小礼物

　　乙：

让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺

　　甲：

现在是我们互相学习的时刻，有请三（9）班的同学教我们唱歌

　　三（9）班教我们唱汉族歌

　　乙：

让我们用热烈的掌声向他们表示感谢感谢，现在友有请我们班的同学教他们跳维吾尔族舞蹈

　　甲：

同学们、朋友们大家开心吗，幸福吗

　　学生：

开心，幸福，我们就是一家人

　　乙：

开心幸福的生活是我们民族团结结出的圣果，让我们时刻用心维护、促进民族团结

　　甲：

如果感到幸福，你就拍拍手……

　　集体唱《幸福拍手歌》，部分同学跳舞

　　甲：

我们开心，我们幸福，让我们共同祝愿我们伟大的祖国母亲明天更美好

　　乙：

让我们用歌声来表达我们对祖国的爱，大家来高唱《爱我中华》

　　甲：

宣布三（8）班民族团结一家亲-祝愿祖国更美好主题班队会到此结束

班会主题团结第3篇

　　主题班会《团结友爱，风雨同舟！

》

　　班会目的：

透过此次班会使学生树立正确的意识，团结合作、共创和谐班级。

　　重点：

透过此次活动让学生认识到团结合作才能建立和谐班级。

　　难点：

在活动中学生能从内心认识到团结合作建立和谐班级并谈出感悟。

　　活动过程：

主持人：

老师、同学。

　　主持人：

以前有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：

“怎样才能使一滴水永不干涸？

”徒弟大惑，然后曰：

“将它托入掌心。

”师父笑曰：

“非也、非也！

将它投入大海之中”。

是阿，一滴水只有在大海中才不会干涸。

我们初一（3）班正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？

一个人只有在群众中才能发挥自己，一个群众也正因有了我们才生发光芒。

　　初一（3）班〈〈团结合作共创和谐班级〉〉主题班会此刻开始。

　　二、团结就是力量：

　　主持人：

世界上有很多的成功之人，但并不是每个人的成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水，泪水和血液。

也许：

造物主在创造人类时，就要让我们明白团结的道理，因为他创造的是一群人，而不是一个人。

人生路上，难免会有挫折、失败和困难。

有时候并不是一个人的力量就能够解决的。

它需要合作、需要团结。

很多时候人是需要被帮忙的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原先融入群众是那么重要。

主持人：

5月12日，四川汶川县发生里氏7.8级大地震，数万同胞处在水深火热当中，从电视中看到灾情之严重，遇难同胞之惨状，万分悲痛，下面以《生死不离》一诗献给天下所有奋战在救灾一线的所有的勇士。

　　主持人：

是阿！

只要人人都献出一点爱，世界将转成一个完美的人间，请合唱《爱的奉献》。

　　三、拼搏才会成功：

　　主持人：

如果说团结是成功的前提，那么拼搏是成功的关键。

　　主持人：

学习是一条坎坷的登山路，多少人为到达那光辉的顶点而不懈努力，取得成功后摇旗欢呼；又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡……看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。

珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯，可未能阻止登山者的行动，那强者的脚印不是又出此刻了山的绝顶……这是学习的强者，这才是强者的学习。

　　学生演讲：

老师们，同学们：

大家下午好这天我演讲的题目是和谐班级。

有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种能够吸引目光的美，它----光彩夺目；有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种能够吸引灵魂的美，它----深藏不露；有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐。

和谐是一个秀丽迷人的字眼。

因此拥有一个和谐的班级，也是我们每个人都渴望得到的。

所以我认为一个和谐的班级要在于我们团结友爱的互助不是吗？

老师与我们是团结友爱的，让我们在课堂上乐趣无穷，引领我们遨游再知识的海洋，他们还会因怕耽误我们的学习，而舍不得耽误一堂客，舍不得请一天假，即使是需要打针，吃药也要坚持给我们上课；我们同学是团结互助的，使我们才有了学习上互相帮忙，互相借鉴，互相探讨还有了干净的教师安静的课堂。

所以，要建造一个和谐班级是需要大家一齐努力的，和谐班级是一种美，保护和谐班级也是一种美，追求和谐班级更是一种美。

因而我们共建和谐班级能够先从尊敬老师，不讲粗语创造和谐的教学课堂，奏响师生生命里的乐章。

谢谢大家，我的演讲完毕。

　　五、尾声：

班主任：

随着音乐大家唱起了《明天会更好》，在歌曲中我们又要结束这次的班会了，只期望大家以后做的`更好，相信你们的热情给班会增加了不少的欢笑声。

让这完美的旋律在空气里不停旋转，让我们期盼明天会更好！

班会主题团结第4篇

　　活动背景分析：

大多数学生都是独生子女，他们不知道什么是友爱，不懂谦让，以自己为中心，在班次活动中，让学生明白，集体的力量是巨大的，个人只有在集体中才能发出更大的作用。

　　活动过程：

　　老师：

同学们今天我们来上一节班会课，这节班会课的主要内容是什么呢?

大家先别着急，请听一首歌曲：

“儿歌小蚂蚁”

　　老师：

知道今天班会的题目了吗?

　　学生：

团结友爱

　　老师：

说对了

　　显示：

团结友爱

　　二、成长的足迹：

　　1、发现问题：

　　师：

也许有人会问，为什么用这个题目做主题呢?

　　在我回答之前呢，让我们先来做一个游戏：

　　屏幕打出游戏规则：

以每组为单位，学生围坐成一个圆圈手挽着手在限定的时间内站起来，要一齐站起来，哪个组站的最整齐哪个组获胜。

　　师;请参赛选手上场

　　（学生游戏）

　　师：

看完这个游戏，他们为什么都没站起来呢，我想一定有许多同学有许多话讲给我们听，那位同学想表达一下。

　　师;我深有同感，这个故事让我想到了一个汉字——人，人字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，如果人人光想自己那一撇或那一捺，那么人字永远组合不到一起，一撇一捺的相互支撑和二为一这才成了人!

而当一群人聚在一起就是众，彰显的是团结一心，众志成诚。

　　孩子们我们来自不同的家庭，我你他走进同一个教室，共同学习，共同生活，共同成长。

若是我们不团结友爱不仅仅是不能做完一个游戏还会影响到我们班的荣誉和成绩。

那么团结友爱就会所向无敌!

　　视频：

龙舟大赛

　　师：

看完了这个片段，你们现在的感受是什么?

　　团结太重要了!

　　师：

那么我们怎样做才能像赛龙舟一样取得胜利呢?

还能我们再从游戏中寻找办法。

　　现在请你们以小组为单位研究一下，怎样做才能取得胜利。

　　2、汇报方法

　　3、按照学生汇报方法再次做游戏

　　师：

同学们，有的小组按照同学们总结出的办法取得了胜利，你们高兴吗?

　　师：

同学们在集体面前，即使自己是一枝娇艳的牡丹，也应该知道一支独放不是春天，万紫千红才是春天，即使自己是一棵傲然独立的松柏，也应该知道，一枝独秀不是英雄，成林成排的树林才是遮风挡沙的坚固长城，即使自己是一艘整装待发的白帆，也应该明白一只独行不算风景，千帆竟发才能显示大海的壮阔!

那么我们怎样做现团结友爱呢?

　　请你在一张表上做出选择

　　教师发表，请同学选择。

　　师：

请你说说你是怎样选择的

　　学生汇报

　　师：

根据的我们的选择我们也知道了怎样做才是团结友爱。

我们把我们的选择一起来读一读加深印象好不好

　　师：

在我们的生活中你们有没有团结友爱的小故事说给我们全班同学听听。

　　同学说自己团结友爱的小故事

　　教师作为一三班的小记者现场采访，问问他们做事情之后的心情

　　这些故事就发生在我们的身边，很多都是老师不知道的事情，老师听了真感动。

　　二：

利用所学解决问题

　　师：

我们听了团结友爱的故事，看了团结友爱的视频，做了团结友爱的游戏，还做了选择知道了我们怎样做才能体现出团结友爱，现在，我遇到了点困难，想请你们帮助，你愿意伸出你们团结有爱的手帮助我吗?

　　视频;

　　1、小红在课间突然难受，吐了一地气味难闻，很多同学都捂着鼻子跑出教室，你会怎样做?

　　2、莉莉有一道题不会做，他想让同学给他讲讲，可是同学们都在做题好一会出去课外活动，你会给他讲吗/?

为什么?

　　3、教室里的地上有很多纸，老师说谁掉的纸请你现在捡起来，我觉得我没掉，所以我也不管捡，我这样做有错误吗?

　　师：

哪个组想好怎么办了?

说给大家听听。

其他小组也可以进行补充。

　　同学们说的真好，你们用谦让把这些问题合理的解决了，你现在的心情的怎样?

（学生说）

　　师：

在这优美的音乐中，我们的班会就要结束了，在课前老师请你们一张带有心形的纸上写出一件你最想为同学或是班级，或是老师，做是的一件事，或是一句话，在背面写上你的名字，然后你自己去找时机做这件事情，说这句话，办好了，就可以把这个心形的纸翻过了在贴在墙上，这样你就为咱们班献上了一颗友爱的心，热情的心，好不好?

让我们的一三班更加团结，更加温暖，更加热情，好好想想，你就可以写了。

　　学生开始写

　　结束语：

有人把集体比作大熔炉，班里的同学就是一块小小的煤炭，若你们是一朵朵鲜花，一三班才能构成花的`海洋，若你们是一条条小溪，一三班才能构成浩瀚的大海，因为全体同学的努力，一三班才成为温暖的班集体，团结的集体，温暖的集体，让我们在以后的学习生活中用团结和友爱把一三班建设的更加美!

　　团结友爱选择题：

　　1、课间十分钟能够和同学有好友游戏不打闹（）

　　2、教室地上有纸但不是我掉的所以我不用捡（）

　　3、看到同学打闹我能够及时劝解并告诉他们打闹是不团结的表现，要友好相处（）

　　4、同学有一道题不会做，我着急出去玩，所以让他问别人（）

　　5、同学生病了，我主动扶着她上下楼，给他接水喝。

（）

　　6、和小伙伴一起合作学习，能够相互商量，相互帮助。

（）

　　7、看到同学有困难我能及时帮助，帮助同学后我感到十分的高兴（）

　　8、教室里有了纸屑我看到后及时捡起来，让大家有一个干净清洁的环境（）

　　9、和同学玩闹，把他的东西藏起来，等他哭了再给他找出来，然后再和他说对不起，我和你玩呢。

　　班会课反思：

　　班会课同学们能够通过观看视频，亲身实践，知道并体会了集体的力量是很大的。

每个人只有在集体中才能更好的发挥。

那么一三班就是浩瀚的大海，我们每个同学是大海的一颗水滴，只有这颗水滴在大海里，相亲相爱，讲团结，懂礼貌，这颗水滴才会更加美丽，永不干枯。