小学四年级五年级地震自救互救主题班会活动记录.docx

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小学四年级五年级地震自救互救主题班会活动记录

小学四年级五年级《地震自救互救》主题班会活动记录

　　【活动目的】

　　一、通过汶川地震，学生明白地震给人民带来的严峻灾害。

　　二、让学生了解并把握一些地震的大体知识，教育学生发生地震时不慌张，到平安的地址躲避。

　　3、增强学生自我爱惜的意识,提高自我爱惜能力，有利于学生的健康成长。

　　【活动预备】班委五个成员每人预备一个方面的知识，学生发言后作总结。

　　【活动进程】

　　一、导入活动主题：

　　XX年的5月12日就如此写入了历史，当天十四时二十八分，突如其来的汶川8.0级地震，震动了汶川，震动了亿万国人的心。

一个个漂亮的县城，那样令人神往的天府之国，瞬息间天崩地裂，断壁残垣。

沉痛的刹时，心痛的数字，染血的小孩，受伤的脸庞…久久萦绕在咱们心中。

　　四川汶川大地震后，为咱们敲醒了防范的警钟，平常咱们的生活很幸福，其实危险随时都有可能发生。

假设地震真的来了，亲爱的同窗们，你做好战胜地震的预备了么？

　　二、地震前预备：

让防震深切到咱们的日常生活中，有备无患。

　　一、地震前应做哪些预备？

　　学习地震大体急救知识，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动；备好防震应急包。

配齐应急物品。

家具物品摆放要重的在下、轻的在上。

将床放在内墙（繁重墙）周围，要远离屋梁和悬挂的灯具。

　　二、如何做好疏散预备？

　　清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。

熟悉周围环境，了解避难场所，地震时可沿指定线路及时疏散。

　　三、地震时自救知识：

　　一、地震时的避震原那么是什么？

　　（应就近伏在床下、桌下和小跨间衡宇里等平安角落，待震后迅速撤离。

）

　　二、地震时如何自救？

先让学生讨论交流，再做补充和总结。

　　1只有能做到，第一要切断电源、气源，避免火灾发生。

用枕头或手或坐垫爱惜头部。

　　2在平房冲出衡宇到空旷地带，若是来不及，就在坚硬家具下伏而待定，再伺机转移。

　　3在楼房遵循就近躲避原那么。

就近躲避到床、桌下登“平安角”或厨房、洗手间、储藏室等小开间内，不要跳楼，待强震事后有序撤离。

从高楼撤离时应走平安通道，万万不要坐电梯。

　　4在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震事后，在教师的指挥下向教室外面转移。

在操场室外时，可原地不动蹲下，双手爱惜头部。

注意躲开高大建筑物或危险物。

　　5在街道上当场选择开阔地蹲下或趴下，要躲开高大建筑物，如：

楼房等。

　　6一旦震动停止，就要迅速撤离到平安地址被埋压时最重要的是树立生存信心,沉着平复。

第一挪开头部周围的杂物，维持呼吸畅通，闻到煤气、毒气时，用湿毛巾等捂住口、鼻；用砖、木等支撑残垣断壁，以防余震发生后环境进一步恶化。

不要哭喊，尽可能操纵自己的情绪、休息，等待救援人员到来。

若是受伤，要用简易的方法包扎好伤口，以避免失血太多，造成昏迷。

要节约饮食，防震包的水和食物必然要节约利用，发出求救信号时可采纳敲击水管的方法。

　　四、地震后互救知识：

　　一、震后救人原那么是先救近处的人。

不管是家人、邻居，仍是生疏人，以避免错过救人良机，造成不该有的损失。

先救青壮年。

可使他们迅速在救灾中发挥作用。

先救容易救的人。

可加速救人速度，尽快扩大救人队伍。

　　二、第一请家眷或邻居提供情形。

采取喊话、敲击等方式询问埋压物中是不是有待救援者。

认真倾听有无呼救信号，判定被埋压人员位置。

在维持通风（通气）的前提下，做好标志，等待专业救援队人员前来救治

　　3、接近被埋压人时，不要用利器刨挖。

注意分清支撑物与一样埋压物，不可破坏原有的支撑条件，以避免对人员造成新的损害。

第一暴露被埋压者头部，清除口、鼻内的尘土，保证幸存者呼吸顺畅。

在抬救进程中不可强拉硬拖，幸免使被救者躯体再次受到损伤。

蒙上眼睛，使其幸免强光的刺激。

不可突然同意大量新鲜空气，不可一次进食过量。

幸免被救人员情绪过于兴奋。

　　五、总结：

地震恐怖，因为它不可预测，威力大，可是若是咱们做好了挑战“天灾”的思想预备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。

同窗们，平常看一些自我爱惜方面的书籍，为咱们的平安保驾护航！

　　【活动目的】

　　一、通过汶川地震，学生明白地震给人民带来的严峻灾害。

　　二、让学生了解并把握一些地震的大体知识，教育学生发生地震时不慌张，到平安的地址躲避。

　　3、增强学生自我爱惜的意识,提高自我爱惜能力，有利于学生的健康成长。

　　【活动预备】班委五个成员每人预备一个方面的知识，学生发言后作总结。

　　【活动进程】

　　一、导入活动主题：

　　XX年的5月12日就如此写入了历史，当天十四时二十八分，突如其来的汶川8.0级地震，震动了汶川，震动了亿万国人的心。

一个个漂亮的县城，那样令人神往的天府之国，瞬息间天崩地裂，断壁残垣。

沉痛的刹时，心痛的数字，染血的小孩，受伤的脸庞…久久萦绕在咱们心中。

　　四川汶川大地震后，为咱们敲醒了防范的警钟，平常咱们的生活很幸福，其实危险随时都有可能发生。

假设地震真的来了，亲爱的同窗们，你做好战胜地震的预备了么？

　　二、地震前预备：

让防震深切到咱们的日常生活中，有备无患。

　　一、地震前应做哪些预备？

　　学习地震大体急救知识，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动；备好防震应急包。

配齐应急物品。

家具物品摆放要重的在下、轻的在上。

将床放在内墙（繁重墙）周围，要远离屋梁和悬挂的灯具。

　　二、如何做好疏散预备？

　　清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。

熟悉周围环境，了解避难场所，地震时可沿指定线路及时疏散。

　　三、地震时自救知识：

　　一、地震时的避震原那么是什么？

　　（应就近伏在床下、桌下和小跨间衡宇里等平安角落，待震后迅速撤离。

）

　　二、地震时如何自救？

先让学生讨论交流，再做补充和总结。

　　1只有能做到，第一要切断电源、气源，避免火灾发生。

用枕头或手或坐垫爱惜头部。

　　2在平房冲出衡宇到空旷地带，若是来不及，就在坚硬家具下伏而待定，再伺机转移。

　　3在楼房遵循就近躲避原那么。

就近躲避到床、桌下登“平安角”或厨房、洗手间、储藏室等小开间内，不要跳楼，待强震事后有序撤离。

从高楼撤离时应走平安通道，万万不要坐电梯。

　　4在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震事后，在教师的指挥下向教室外面转移。

在操场室外时，可原地不动蹲下，双手爱惜头部。

注意躲开高大建筑物或危险物。

　　5在街道上当场选择开阔地蹲下或趴下，要躲开高大建筑物，如：

楼房等。

　　6一旦震动停止，就要迅速撤离到平安地址被埋压时最重要的是树立生存信心,沉着平复。

第一挪开头部周围的杂物，维持呼吸畅通，闻到煤气、毒气时，用湿毛巾等捂住口、鼻；用砖、木等支撑残垣断壁，以防余震发生后环境进一步恶化。

不要哭喊，尽可能操纵自己的情绪、休息，等待救援人员到来。

若是受伤，要用简易的方法包扎好伤口，以避免失血太多，造成昏迷。

要节约饮食，防震包的水和食物必然要节约利用，发出求救信号时可采纳敲击水管的方法。

　　四、地震后互救知识：

　　一、震后救人原那么是先救近处的人。

不管是家人、邻居，仍是生疏人，以避免错过救人良机，造成不该有的损失。

先救青壮年。

可使他们迅速在救灾中发挥作用。

先救容易救的人。

可加速救人速度，尽快扩大救人队伍。

　　二、第一请家眷或邻居提供情形。

采取喊话、敲击等方式询问埋压物中是不是有待救援者。

认真倾听有无呼救信号，判定被埋压人员位置。

在维持通风（通气）的前提下，做好标志，等待专业救援队人员前来救治

　　3、接近被埋压人时，不要用利器刨挖。

注意分清支撑物与一样埋压物，不可破坏原有的支撑条件，以避免对人员造成新的损害。

第一暴露被埋压者头部，清除口、鼻内的尘土，保证幸存者呼吸顺畅。

在抬救进程中不可强拉硬拖，幸免使被救者躯体再次受到损伤。

蒙上眼睛，使其幸免强光的刺激。

不可突然同意大量新鲜空气，不可一次进食过量。

幸免被救人员情绪过于兴奋。

　　五、总结：

地震恐怖，因为它不可预测，威力大，可是若是咱们做好了挑战“天灾”的思想预备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。

同窗们，平常看一些自我爱惜方面的书籍，为咱们的平安保驾护航！

　　【活动目的】

　　一、通过汶川地震，学生明白地震给人民带来的严峻灾害。

　　二、让学生了解并把握一些地震的大体知识，教育学生发生地震时不慌张，到平安的地址躲避。

　　3、增强学生自我爱惜的意识,提高自我爱惜能力，有利于学生的健康成长。

　　【活动预备】班委五个成员每人预备一个方面的知识，学生发言后作总结。

　　【活动进程】

　　一、导入活动主题：

　　XX年的5月12日就如此写入了历史，当天十四时二十八分，突如其来的汶川8.0级地震，震动了汶川，震动了亿万国人的心。

一个个漂亮的县城，那样令人神往的天府之国，瞬息间天崩地裂，断壁残垣。

沉痛的刹时，心痛的数字，染血的小孩，受伤的脸庞…久久萦绕在咱们心中。

　　四川汶川大地震后，为咱们敲醒了防范的警钟，平常咱们的生活很幸福，其实危险随时都有可能发生。

假设地震真的来了，亲爱的同窗们，你做好战胜地震的预备了么？

　　二、地震前预备：

让防震深切到咱们的日常生活中，有备无患。

　　一、地震前应做哪些预备？

　　学习地震大体急救知识，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动；备好防震应急包。

配齐应急物品。

家具物品摆放要重的在下、轻的在上。

将床放在内墙（繁重墙）周围，要远离屋梁和悬挂的灯具。

　　二、如何做好疏散预备？

　　清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。

熟悉周围环境，了解避难场所，地震时可沿指定线路及时疏散。

　　三、地震时自救知识：

　　一、地震时的避震原那么是什么？

　　（应就近伏在床下、桌下和小跨间衡宇里等平安角落，待震后迅速撤离。

）

　　二、地震时如何自救？

先让学生讨论交流，再做补充和总结。

　　1只有能做到，第一要切断电源、气源，避免火灾发生。

用枕头或手或坐垫爱惜头部。

　　2在平房冲出衡宇到空旷地带，若是来不及，就在坚硬家具下伏而待定，再伺机转移。

　　3在楼房遵循就近躲避原那么。

就近躲避到床、桌下登“平安角”或厨房、洗手间、储藏室等小开间内，不要跳楼，待强震事后有序撤离。

从高楼撤离时应走平安通道，万万不要坐电梯。

　　4在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震事后，在教师的指挥下向教室外面转移。

在操场室外时，可原地不动蹲下，双手爱惜头部。

注意躲开高大建筑物或危险物。

　　5在街道上当场选择开阔地蹲下或趴下，要躲开高大建筑物，如：

楼房等。

　　6一旦震动停止，就要迅速撤离到平安地址被埋压时最重要的是树立生存信心,沉着平复。

第一挪开头部周围的杂物，维持呼吸畅通，闻到煤气、毒气时，用湿毛巾等捂住口、鼻；用砖、木等支撑残垣断壁，以防余震发生后环境进一步恶化。

不要哭喊，尽可能操纵自己的情绪、休息，等待救援人员到来。

若是受伤，要用简易的方法包扎好伤口，以避免失血太多，造成昏迷。

要节约饮食，防震包的水和食物必然要节约利用，发出求救信号时可采纳敲击水管的方法。

　　四、地震后互救知识：

　　一、震后救人原那么是先救近处的人。

不管是家人、邻居，仍是生疏人，以避免错过救人良机，造成不该有的损失。

先救青壮年。

可使他们迅速在救灾中发挥作用。

先救容易救的人。

可加速救人速度，尽快扩大救人队伍。

　　二、第一请家眷或邻居提供情形。

采取喊话、敲击等方式询问埋压物中是不是有待救援者。

认真倾听有无呼救信号，判定被埋压人员位置。

在维持通风（通气）的前提下，做好标志，等待专业救援队人员前来救治

　　3、接近被埋压人时，不要用利器刨挖。

注意分清支撑物与一样埋压物，不可破坏原有的支撑条件，以避免对人员造成新的损害。

第一暴露被埋压者头部，清除口、鼻内的尘土，保证幸存者呼吸顺畅。

在抬救进程中不可强拉硬拖，幸免使被救者躯体再次受到损伤。

蒙上眼睛，使其幸免强光的刺激。

不可突然同意大量新鲜空气，不可一次进食过量。

幸免被救人员情绪过于兴奋。

　　五、总结：

地震恐怖，因为它不可预测，威力大，可是若是咱们做好了挑战“天灾”的思想预备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。

同窗们，平常看一些自我爱惜方面的书籍，为咱们的平安保驾护航！