首发广东省佛山市顺德区学年七年级月考历史试题.docx
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首发广东省佛山市顺德区学年七年级月考历史试题
[首发]广东省佛山市顺德区【最新】七年级4月月考历史试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．“他在位期间成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产，注重吏治，国家安定。
人民负担较轻，经济繁荣。
”他在1978年美国学者麦克·哈特所著的《影响人类历史进程的100名人排行榜》中排行第82位。
这位在西方人眼中影响深远的中国皇帝是
A．秦始皇
B．汉武帝
C．隋文帝
D．唐太宗
2．618年，一位末代皇帝在江都（今扬州）自觉大势已去，揽镜自照，无奈哀叹：
“好头颅，不知谁当斩之！
”从这段材料中可以得出的正确结论是（）
A．外戚杨坚夺取北周政权，建立隋朝
B．隋朝灭掉南方的陈朝，实现了统一
C．隋朝开凿大运河，加强了南北联系
D．隋炀帝酷虐残暴，隋朝行将灭亡
3．“在历代帝王中，唐太宗是以其‘雄才大略而从谏如流，位及人主而兼听纳下’的开明作风而闻名于世的。
”这个评价的依据是唐太宗
A．奖励军功，按照功劳大小分封爵位B．大力加强监察制度，监督地方官员
C．善于听取臣下建议，鼓励臣下直言D．创立行省制度，推行改革采用汉法
4．元代高明在《琵琶记》中说：
“十年寒窗无人问，一朝成名天下知。
”与这句话反映的社会现象相关的制度是（）
A．禅让制B．世袭制
C．科举制D．选举制
5．唐太宗时期的政府官员可能遇到的情况有（）
①有幸与魏征、杜如晦等名臣同朝为官②聆听太宗的教诲：
“水能载舟，亦能覆舟”
③提出的一些有利于朝政的建议被唐太宗采纳④见证唐太宗死后，武则天继承皇位
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
6．“载初元年二月，策问贡人于洛城殿......殿前试人自此始”“殿前试人”这一考试制度形式的开创者是（）
A．隋文帝B．隋炀帝C．唐太宗D．武则天
7．唐朝时期的社会风气比较开放，人们显示出的精神风貌是（）
A．封闭保守、狭隘自私B．昂扬进取、积极向上
C．盲目模仿、不思进取D．夜郎自大、唯我独尊
8．唐朝书法名家辈出，具有“字端正劲美、雄浑敦厚”书法风格的著名书法家是（）
A．颜真卿B．柳公权C．阎立本D．吴道子
9．据史料记载，天宝十三年（754年），全国人口有5280多万，而到广德二年（764年），全国人口只有1690多万。
导致这一时期人口锐减的主要原因是（ ）
A．修建大运河B．隋末农民起义
C．安史之乱D．黄巢起义
10．《日本书纪》写道:
“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
”可见，日本派遣使节到中国的原因是（）
A．中国奇珍异宝众多，日本来华进行贸易B．日本作为唐朝附庸国，朝拜纳贡
C．学习中国文化，促进其社会的发展D．传播佛法到中国，进行中日友好交流
11．下列关于唐与新罗的关系，说法错误的是（）
A．新罗物产居进口首位B．新罗仿唐制建立了政治制度
C．朝鲜的音乐传入中国D．唐朝派遣使节和大批留学生到新罗学习其文化
12．在中国历史上，五代十国是一个战争频繁、列国分治的乱世。
下列关于“五代十国”的说法，正确的是（ ）
A．“五代”的五个政权都分布在长江流域
B．“十国”都在南方地区
C．五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续
D．“五代”的五个政权是同时存在的
13．宋太祖和他的后继者，陆续消灭了南方割据政权，统一了（ ）
A．北方
B．全国
C．西南和西北地区
D．中原地区和南方
14．杨家将的故事流传至今已有1000多年了，故事反映的是澶渊之盟订立之前（）
A．北宋与辽的争战B．北宋与西夏的争战C．西夏与契丹的争战D．北宋与大理的争战
15．下面有关宋太祖强化中央集权的歌谣中，存在错误的一项是（）
A．解除禁军将兵权，调换将领断兵连B．分化事权弱宰相，多重机构分大权
C．武官州县任长官，频繁调动设通判D．节度收税被取消，转运财赋归中央
16．下列关于金灭辽及北宋的说法中有误的一项是（）
A．1125年，辽被金灭亡B．面对金军强大攻势，北宋统治者无心抵抗
C．辽金双方订立盟约，相约夹攻北宋D．1127年，北宋被金灭亡
17．公元10世纪到13世纪，中华大地呈现出民族政权并立的局面。
这些政权虽由不同民族建立，但都为中华民族的发展做出了贡献。
以下属于这个时期的少数民族政权有
①辽
②北宋
③金
④南宋
⑤西夏
A．①②③④⑤
B．①③⑤
C．①②③⑤
D．①②③④
18．央视著名栏目《开心辞典》某次活动中，节目主持人王小丫作了下图中的提示，她所说的历史人物应该是（）
A．李白B．杜甫
C．白居易D．杜牧
19．“中国”在英文中未“CHINA”,它是用中国最有影响的陶瓷器来借代的，那么唐朝创制的闻名世界的陶瓷器珍品是（）
A．青瓷B．白瓷C．彩瓷D．三彩陶器
20．两宋时期民族政权并立,宋、辽、西夏、金有战有和。
下列示意图正确的个数有（）
A．1个B．2个C．3个D．4个
二、综合题
21．中国古代政治制度在不断演变，不断创新。
阅读材料，回答问题。
材料一：
“自明以来，高县文风不扬，科场及第者甚寡......愿集金以筑塔（文峰塔）......”三年内即有两人科场中选，由是读书之风顿起。
——中国佛教协会官网
（1）材料一中“科场”涉及我国古代考试制度出现在哪位皇帝统治时期？
其正式诞生的标志是什么？
（2）该项制度在当时产生了什么影响？
材料二：
识读《宋朝科举考试图》，回答问题。
（3）宋代科举制度相比隋唐时期，有了哪些改革和发展？
这是宋代哪一重大政策的体现？
（4）宋代科举制的发展对当时社会产生了怎样的影响？
22．隋唐时期是中国历史上强盛的时期，是经历了漫长分裂时期后的两个大一统王朝。
七年级
（1）班同学以“我心目中的隋唐”为主题，开展了如下活动：
【工程篇】
（1）图1中的工程名称是什么？
这一工程的开通有何意义？
（2）图2是哪座城市的平面图？
说说这座城市在当时的历史地位。
【盛世篇】
“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
”
（3）材料中的唐诗描写了唐朝繁荣富庶、天下太平的盛世景象，当时的统治者是谁？
这种盛世局面的出现与他采取的哪些措施有关？
（列举两点）
【民族篇】
唐朝......实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。
唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。
——摘自施建中《中国古代史》
（4）唐朝促进“民族友好的‘和亲’政策”具体表现是什么？
阅读材料，结合所学知识说说唐朝实行什么样的民族政策。
【交流篇】
唐朝有这样一群人，他们力尽艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝地把盛唐文化传播四方......
（5）请列举“这样一群人”的相关史实。
参考答案
1．C
【详解】
根据材料内容“他在位期间成功在统一了西晋末年以来近300年的分裂局面”，联系所学可知指的是隋文帝。
581年，杨坚建立隋朝，589年，隋灭陈，统一南北。
杨坚就是隋文帝。
故选C。
2．D
【详解】
依据题干信息结合所学可知，材料反映了隋炀帝酷虐残暴，于618年隋炀帝被部将杀死，隋朝灭亡，故选D。
3．C
【分析】
【详解】
试题分析：
本小题考查的是唐太宗的统治。
唐太宗是我国历史上著名的君王，被誉为“唐宗“，与”宋祖”齐名。
他在位期间能认识到君民关系是舟水关系，有着著名的三镜之说，能以开明的政策处理与边疆各民族的关系，被称为“天可汗”。
‘雄才大略而从谏如流，位及人主而兼听纳下’，则是强调虽是人主的他能善于听取臣下建议，鼓励臣下直言，如著名的谏臣魏征，一生对唐太宗提出了无数的谏言，这些唐太宗几乎都采纳，正是他这样的明君，才造就了唐初贞观之治的繁荣局面。
故选C。
4．C
【详解】
试题分析：
此题考查的是科举制的相关史实。
首先理解词句的意思：
数十载辛苦读书，无人知道无人过问；一旦考试成功就可以闻名天下。
反映的是认真读书通过考试可以出人头地，可以闻名天下。
科举制度就是通过科举考试选拔人才。
故C符合题意。
禅让制是原始社会后期民主推选部落联盟首领的制度，世袭制依据的是贵族血缘门第关系，题干阐述的是科举考试而非选举制，故ABD不符合题意。
故选C。
5．A
【解析】
根据题干“唐太宗时期”的信息，结合所学知识可知，本题型可以用排除法来做，唐太宗死后，继承王位的是唐高宗，不是武则天，④说法本身不正确，排除④，①②③都是在唐太宗时期可以看到的，所以答案选A。
6．D
【解析】根据题干“殿前试人”的信息，结合所学知识可知，科举制度在唐朝时期逐渐完善，武则天大力提倡科举，她将应举的人集中到洛阳宫殿，亲自出题面试，用了几天的时间，这就是殿试的开始，D项符合题意；隋文帝是创立科举的人，A项不符合题意；隋炀帝开创的进士科，B项不符合题意；唐太宗也没有开创殿试，C项不符合题意；所以答案选D。
7．B
【解析】结合所学知识可知，唐代物质生活丰富多彩，社会风气比较开放，人们显示出昂扬进取、积极向上的精神风貌，体现出唐朝自信开放的宏大气度和中华文化的强大生命力，不是盲目模仿，C不正确；封闭保守、狭隘自私，夜郎自大、唯我独尊这些都是清朝时期的社会特点，AD不正确；所以答案选B。
8．A
【解析】根据题干“字端正劲美、雄浑敦厚”的信息，结合所学知识可知，唐朝书法名家辈出，最著名的是颜真卿和柳公权，继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家是颜真卿，他自创“颜体”，其楷书结体方正茂密，笔力雄强圆厚，气势庄严雄浑，具有“字端正劲美、雄浑敦厚”书法风格，A项符合题意；柳公权的书法代表作是《玄秘塔碑》，他博采众长，别出新意，自成“柳体”，但没有“字端正劲美、雄浑敦厚”的称号，B项不符合题意；阎立本和吴道子是画家，不是书法家，CD两项不符合题意；所以答案选A。
点睛：
解题的关键是抓住题干的关键词“字端正劲美、雄浑敦厚”，需要学生综合运用所学知识进行判断分析的能力，在理解并识记隋唐时期的书法和绘画艺术的相关史实的基础上，用排除法解答本题。
9．C
【解析】
根据材料中的“天宝”，联系所学可知这是唐朝时期，A项和B项指的是隋朝时期，故排除。
D项黄巢起义的时间是878年至884年，时间与材料中的时间不符合。
安史之乱是发生在755年至763年，由唐朝将领安禄山与史思明向唐朝发动的战争，是同唐朝争夺统治权的内战，是唐由盛而衰的转折点，也促使唐代开始出现藩镇割据的局面。
由于其爆发于唐玄宗天宝年间，也称天宝之乱。
故选C。
10．C
【解析】根据题干“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
”的信息，结合所学知识可知，隋唐时期，中日两国交往密切，唐朝从贞观年间开始，日本派遣唐使，留学生、留学僧来中国戏曲唐朝文化，学习唐朝先进的制度和文化，来发展自己的国家，C项符合题意；A项说法片面，中日交流不仅仅是进行贸易，更多的是文化交流；日本不是唐朝的附属国，B项说法错误；鉴真传播佛法到日本，进行中日友好交流，D项说法不正确；所以答案选C。
11．D
【解析】结合所学知识可知，朝鲜半岛上的国家，和隋唐来往频繁，新罗强盛以后，派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化，D项说法错误；符合题意；新罗物产居进口首位，A项说法正确；新罗仿唐建立了政治制度，采用科举制度选拔官吏，B项说法正确；新罗还引入了中国额医学、天文、历算等科技成就，朝鲜的音乐也传入中国，C项说法正确；所以答案选D。
12．C
【解析】
结合所学知识可知，唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，在加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”，AB项说法不正确；五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，C项说法正确；北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安，当时的南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展，D项说法不正确；素以答案选C。
13．D
【解析】依据所学知识可知，960年，后周大将赵匡胤（宋太祖）在陈桥驿发动兵变，以开封为都城，建立政权，史称北宋。
宋太祖和他的后继者，陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面。
因此本题正确的选项是D。
点睛：
解答本题的关键要熟悉北宋的统治。
唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现五个政权，南方地区出现九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。
的者是后周大将赵匡胤建立北宋后，宋太祖和他的后继者，陆续消灭了南方割据政权，结束了五代十国的分裂局面，而没有统一全国。
14．A
【解析】根据题干“澶渊之盟订立之前”的信息，结合所学知识可知，北宋建立后，曾对辽用兵，失败后改为消极防御，真宗时，辽军大举进攻，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁东京。
宋庭一片慌乱，后皇帝在宰相寇准的力劝下亲征到澶州城，鼓舞了宋军士气，打退辽军，后辽宋议和，辽朝撤兵，宋给辽岁币，史称澶渊之盟，此后很长时间，辽宋之间保持和平局面。
杨家将的故事出现在澶渊之盟订立之前，故反映的是北宋与辽的争战，A项符合题意；BCD三项都在澶渊之盟订立之后，所以答案选A。
15．C
【解析】
结合所学知识可知，宋太祖继位后，为了加强皇权，实行“杯酒释兵权”解除了大将的兵权，A项说法正确；在中央设立参知政事、枢密使、三司使，削弱和分割宰相的权力，B项说法正确；并调往外地充当节度使；继而削弱节度使实权，节度收税被取消，使其徒有虚名，D项说法正确；在地方，派文臣担任知州；并设通判与之相互牵制，C项说法不正确；所以答案选C。
16．C
【解析】
依据所学可知，1125年，金灭辽；金灭辽后进攻北宋，面对金军强大攻势，北宋统治者无心抵抗，1127年，金灭北宋。
由此分析C项说法错误，故此题选C。
17．B
【详解】
根据所学知识可知，公元10世纪到13世纪，中华大地呈现出民族政权并立的局面，这个时期的少数民族政权有：
契丹族建立的辽，女真族建立的金，党项族建立的西夏；北宋和南宋是汉族政权，不属于少数民族政权。
所以①③⑤符合题意，故选B。
18．B
【解析】
试题分析：
本题主要考查杜甫的相关知识内容。
题文提供了解题的关键信息：
生活在唐由盛转衰的时代，
诗史，依据已学知识可知，杜甫是生活在唐朝由盛转衰时代的一位诗人，他的诗深刻地放映了那个复杂、
动荡的历史时代，被后人称“诗史”；李白被称为“诗仙”；白居易有着“诗魔”、“诗王”之称；杜牧与
李商隐被称为“小李杜”。
选项中B符合题意，故选B。
考点：
人教新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•辉煌的隋唐文化
19．D
【解析】根据题干“唐朝创制的闻名世界的陶瓷器珍品”的信息，结合所学知识可知，唐三彩中国古代陶瓷烧制工艺的珍品，是盛行于唐代的一种低温釉陶器，因以黄、绿、白三色为主，所以人们习惯称之为唐三彩，唐三彩是唐代陶器中的精华，在初唐、盛唐时达到高峰，D项符合题意；青瓷、白瓷、彩瓷都不是唐朝创制的闻名世界的陶瓷器珍品，ABC不符合题意；所以答案选D。
20．C
【详解】
依据所学可知，10世纪初，阿保机建立契丹国，就是辽国，960年，赵匡胤发动兵变，建立北宋，11世纪前期，元昊建立西夏；1115年，阿骨打建立金朝。
金于1125年灭掉辽，又于1127年灭掉北宋，同年南宋建立，因此③不可能存在，排除。
而北宋时期，与之并立的政权是辽和西夏，金灭辽后，与北宋并立的政权是金和西夏，南宋时期，与之并立的政权是金和西夏。
由此可知，示意图正确的个数有①②④，3个，C项符合题意；综上所述ABD三项均不符合题意，排除。
故选C。
21．
（1）隋炀帝；进士科的设立；
（2）加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，也推动了教育的发展。
（选官权力集中到朝廷）。
（3）大幅度增加科举取士名额，提高进士地位。
重文轻武
（4）①在全国范围内营造了浓厚的读书风气②促进了整个社会文化素养的提高③造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
【解析】
（1）结合所学知识可知，魏晋以来，官员大多是从各地的高门权贵的子弟中选拔，许多地位卑微但又真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官，为了改变这种弊端，隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员，隋炀帝时期设置了进士科，按考试成绩选拔人才，我国的科举制度正式诞生。
（2）结合所学知识可知，科举制度诞生后，从此门第不高的读书人，可以凭才能做官，选拔官吏的权利，从地方集中到朝廷，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，也推动了教育的发展。
（3）结合所学知识可知，宋代科举制度相比隋唐时期，有了新的发展，大幅度增加科举取士名额，提高进士地位。
这是宋朝重文轻武政策的体现，进一步加强了皇权。
（4）结合所学知识可知，宋代科举制的发展，在全国范围内营造了浓厚的读书风气；促进了整个社会文化素养的提高；造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
点睛：
解题的关键是学生充分掌握关于科举制度的相关基础知识，从科举制度的建立开始到唐宋时期不断完善和发展，科举制度在古代史上有重要的地位，这是我国古代选拔官员的重要制度，需要学生重点识记。
22．
（1）隋朝大运河。
加强了南北地区政治、经济和文化交流。
（2）长安城。
长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。
（3）唐玄宗①政治上：
重用贤能，整顿吏治，裁减冗员；②经济上：
发展经济，改革税制；③注重文教，编修经籍。
（4）文成公主入藏。
开明。
（5）鉴真东渡；玄奘西行。
【解析】
（1）根据图1的内容，结合所学知识可知，图1中的工程是隋朝大运河；为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，隋炀帝开凿了大运河，加强了南北地区政治、经济和文化交流。
（2）根据图2的内容，结合所学知识可知，图2是唐朝首都长安的平面图，唐朝经济繁荣，社会进步，长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。
（3）根据“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”的信息，结合所学知识可知，材料中的唐诗描写的唐朝繁荣富庶、天下太平的盛世景象是唐玄宗统治时期，因为唐玄宗的年号是开元，唐玄宗在位期间，重用贤能，整顿吏治，裁减冗员；大力发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍，促成了开元盛世的繁荣局面。
（4）根据材料“唐朝......实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策”的信息，结合所学知识可知，唐朝时期，注重发展与少数民族之间的关系，并提倡用和亲的方式加强联系，例如文成公主入藏，促进了唐朝和吐蕃的交流和友好关系；根据材料“唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰”的信息，结合所学知识可知，唐朝实行开明的民族政策。
（5）根据材料“唐朝有这样一群人，他们力尽艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝地把盛唐文化传播四方”的信息，结合所学知识可知，鉴真他应日本僧人邀请，先后6次东渡，历尽千辛万苦，终于在754年到达日本，宣传唐朝的先进文化和佛学，促进了中日的友好文化交流；玄奘为了寻求正经，千里迢迢到达印度，带回佛经，辛勤讲学，回国后写成《大唐西域记》一书，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
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