题目校园的酸甜苦辣解析.docx
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题目校园的酸甜苦辣解析
1、题目：
校园的酸甜苦辣
你算过吗，每天有多少时间是在学校里度过的。
对于每个学生而言，学校真可以称得上是第二个家了。
在这个“家”里，我们学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动。
在这个“家”里，我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚。
随着时间的流逝，我们一天一天地长大。
有一天，我们突然发现，自己终究是要离开这个“家”的。
但是回头望去，那五彩缤纷的生活却长久地留在我们的脑海里。
2、题目：
放下你的烦恼
人活着世上，总会遇到各种各样不称心的事。
于是，就会感到烦恼。
大人是这样，小孩儿也是这样。
有些烦恼是可以向人直接说的，说完了，心情也就舒畅许多。
可以有些烦恼却是无法对别人诉说的，闷在心里又觉得难受。
怎么办呢？
有个好办法——把你的烦恼写下来。
3、题目：
少年爱玩是天性
爱玩是孩子的天性。
孩子们通过玩可以强健体魄，锻炼思维，学习本领，发展能力。
有些家长、老师总是担心孩子们在玩的时候会摔倒，担心孩子们因为玩而耽误了功课，担心孩子们在玩的时候受别人欺侮等。
为此，孩子们玩的权利就被剥夺了。
其实这些担心都是不必的，只要玩的内容不是危险的、有害的，就应该放手让孩子们去玩。
做游戏，打打球，看球赛，出门旅游等，应该成为每个孩子课余生活中的重要内容。
4、题目：
我喜欢的
从小到大，你一定喜欢过很多东西，有的东西使你喜欢，是因为它那可爱的模样深深地吸引了你；有的东西深得你心，是因为他是你最喜欢的人送给你的，一见到它，你就会想起你喜欢的那个人；有的东西，你一直珍藏着，是因为，你和它之间发生了许多小故事……那么，你最喜欢的到底是什么呢？
她长得是什么模样呢？
为什么你这么喜欢他呢……快点把这件你心爱的东四介绍给大家认识认识吧！
5、题目：
假如我的是
你们的想象力是无穷的，神奇的梦装点着你们多姿的童年，有一天，假如你真成了一部手机？
一瓶香水？
一面铜镜？
一双鞋子……你会看到什么？
又会有怎样一个个快乐又富有神奇色彩的故事发生呢？
那么，你有希望成为谁的手机、香水、镜子、鞋子呢？
在前一条横线上填上人物（爸爸、老师、朋友……），在后一条横线上填上你想成为的那一件小东西。
6、题目：
窗口
每当我们临窗远眺的时候，也许会看到鸟妈妈正帮小鸟儿梳理着羽毛，会看到一只能干的导盲犬正引导着自己的主人安全地过马路……这一扇小小的窗让我们看到的大自然的魅力。
每当我们打开电脑、电视的时候，我们又能足不出户了解天下事，这小小的银屏成了我们了解世界的窗口。
每当外国友人来到我们这座美丽的大都市——上海的时候，上海日新月异的变化使他们了解到了中国的飞速发展。
上海，成了外国了解中国的窗口……
还有那些也能成为我们的窗口呢？
从窗口又能看到什么、想到什么呢？
7、题目：
评男论女
班级是你们的第二个家，在这个大家庭里，有着性格迥异的兄弟姐妹。
你和他们共同生活、学习，一起嬉笑、游戏……在相处过程中，你对他们的喜好、特点、外貌特征、脾气……一定有了很深的了解；你是不是也发现了，男孩子和女孩子还有他们公同的特点呢！
那就选几个你特别熟悉的同学，把他们最显著的一个特点介绍一下吧，注意语言可以写的幽默活泼些噢。
8、题目：
小鬼当家
从小，我们亲爱的爸爸妈妈就无微不至地照料我们，对我们呵护备至。
一直以来，我们都在享受他们给与我们的关爱。
现在，我们长大了，应该学者怎样照顾、关心我们那辛劳的父母亲。
学着当一天家吧，从早晨唤醒父母，为他们准备一日三餐，到安排他们一天的生活，使他们过得开心舒适；从菜场买菜、回家煮饭到饭后收拾碗筷……过完这一天，你就能体会到平日里父母的辛苦，相信你会更加珍惜现在的生活，更加尊重、理解你的爸爸妈妈。
尽力当好这一天的家，最后，把你这一天的经历、心情和感受真实地记录下来，好吗？
9、题目：
要不要穿校服
每天，我们都要穿着校服走进学校，对这套天天不离身的校服你肯定对他又爱又恨吧。
有的同学说，穿校服看起来很整齐；可以为父母节约开支，不会形成攀比……但也有的同学说，天天穿校服太单调了；衣服的用料、颜色的搭配、款式的设计都不尽如人意，穿着不舒服；……对此，你又是怎么想的呢？
能把你的看法、意见或是建议写下来吗？
10、题目：
难忘的小学生活
要求：
从小学生活中选取一、二件事反映“难忘”这个特点；语言流畅自然。
写作指导：
（1）、从自己的记忆中，寻找出一、二件充满情趣的事，按自己的想法，抓住“难忘”
这个特点实话实说。
（2）、选择一定的顺序将事件、地点、人物和事情的起因（发生）、经过（发展）、结果六要素写完整、写清晰。
（3）、注意描写当时自己的神态、行为和语言，以及当时的场景。
一、扩写（题目自定）
提示：
一只螳螂饿了，看见一只小蝉在树上鸣唱，很高兴就去捕蝉。
可是，刚到蝉的背后，蝉就飞走了，螳螂非常失望，说：
“又得重新找吃的了。
”
要求：
根据上面提示，编一则小故事，要能表现出螳螂捕蝉前后的动作和心理活动。
写作指导：
1、 从生活中选取、提炼出最能反映人、物个性特征的动作及特点是写好人、物，写活
人、物的关键。
2、要认真观察，把握螳螂捕蝉前后动作的细致区别。
二要抓住螳螂的典型动作。
三要准确恰当地运用动词。
四可写出特定情景下的螳螂的心理活动，可运用直接描述、梦境显现法或内心独白法等方法写生动。
二、扩写（题目自定）
好朋友取得了上海市数学竞赛第一名，你心里肯定为他高兴吧！
赶快动笔给他写封贺信吧！
要知道，一分快乐，与朋友分享，便会得到双份的快乐。
写作指导：
1、贺信要注意格式。
a标题。
“祝贺信”写在第一行郑重，字体要大一些。
b称呼。
顶格写祝贺对象，后面必须加冒号。
c正文。
写祝贺的内容，要另起一行空两格写，要写清楚因为什么事情要祝贺他，还可以鼓励他要继续努力，表示向他学习等，注意言辞恳切。
d祝语。
e写署名、日期。
2、表达真情实感。
11、题目：
童年
童年是五彩斑斓的、充满向往的。
你还记得童年的事吗？
愿意告诉我们吗？
体裁不限，语言通顺流畅。
写作指导：
1、按事情发展顺序写：
原因——经过——结果，一般事情发生的原因和结果写得简略些，只要做简要的叙述、说明就可以了。
经过部分与中心有密切关系要具体写。
2、注意两方面：
a、要写得合情合理，表达出真情实感。
b、写童年时代发生的事，要写出童情、童趣、童心。
如：
去年冬天我买了一条小狗，怕他冻死，晚上就把它抱进被窝里一起睡觉，结果，它在被窝里小便了；又如我把洗衣粉当药粉给奶奶；为把节目留住，我捆住了电视机……
12、题目：
课堂传真
要求：
在你的课堂内经常会发生有趣的、感人的甚至烦恼的事情。
写写你的课堂生活，要有真实性。
写作指导：
（1）、事件纳入课堂这一环境之中，所记之事不能凭空瞎编，胡捏乱造，必须立足于现实，一切事件都必须与事实紧密相连。
（2）、要写出学生间或老师特有的品质和精神风貌。
13、题目（自拟）：
请写一个关于友谊的故事。
写作指导：
1、每个人都有朋友。
爱因斯坦把友谊称为“世间最美好的东西”。
友谊可以有很多种：
忘年交、师生情、同窗好友、同事之谊……要选自己最熟悉的材料来写。
2、明确题目要求是记事，而不是写人。
而且必须写发生在你们之间的事，不要单写某一方。
3、哪些地方最能体现你们之间的友谊要突出真情实感。
14、题目：
我的海底旅行
提示：
海南岛是祖国的宝岛，很多年来小雷一直想去那儿饱览那迷人的南国风情。
今年暑假，小雷的愿望终于实现了，一家人去了椰林，去了海滩，最难忘的是潜入了海底。
开始小雷很犹豫，其实是胆怯，后来在爸爸的鼓励下，在潜水教练的陪同下，小雷来到了海底，他看到了海面上看不到的奇异风景，各种鱼在我的周围游来游去，珊瑚在海水中随波摆动，时间久些，觉得耳朵有些胀痛，一会儿，小雷浮出水面，爸爸妈妈都为小雷有这样的勇气高兴。
小朋友，你有没有潜过水？
如果没有，就请你分享小雷的快乐吧！
潜入海底需要勇气，但是第一次潜水，一定会很害怕，写作时要把小雷内心活动的变化写出来，从害怕到放大胆子，因为这些画面上是看不到的，只有用文字来表述。
【例文】
我的海底旅行
早就听说海南岛是中国惟一的热带海岛，夏无酷暑，冬暖如春，总想亲自去领略一番。
去年暑假，我终于来到了慕名已久的地方，享受了迷人的椰风海韵、明媚阳光和优质沙滩。
亚龙湾、天涯海角、红色娘子军塑像、博鳌亚洲论坛成立大会会址……都给我留下了美好的回忆。
但最使我难忘的还是去大东海“海底漫步”。
那天天气晴朗，万里无云。
我们一路旅游，来到海滩边，只见前方有一块很大的牌子，牌子上写着“尝试潜水体验快乐”几个大字，我真想潜下海，但是这毕竟是我从来没有做过的事，我不敢下去。
正在我犹豫时，爸爸对我说：
“胆子大些，尝试一下吧！
”在爸爸的鼓励下，我鼓起勇气，穿好潜水服，准备下水。
教练员先带领我们做了准备活动，并告诉我们：
“在水里主要用手势来交流。
大拇指和食指围成一个圆，其它三只手指翘着，这表示好；大拇指往上，表示你想上去；大拇指往下，表示你想往下……”
教练的话音刚落，我就迫不及待地穿上潜水衣，戴上头盔，准备下水了。
教练见我小，就抱着我下水，我们越潜越深，我两耳开始发出“嗡嗡”声，好难受，我真想放弃。
可是，想到马上就可以见到美丽的海底世界了，我又忍住了。
首先映入我眼帘的是许多五光十色的珊瑚、海星，美丽异常。
再往前走，哦，一只大海龟正懒洋洋地趴在礁石上看着我，我忍不住伸手碰了碰它坚硬的背甲……我还看到了带鱼、剑鱼，以及许多我叫不出名字的鱼。
”
我在“海底漫步”，各种各样的鱼在我身边穿行，我好像也成了它们中的一员了。
正当我流连忘返之际，教练却对着我直伸大拇指，哦，我该上去了。
来岛岸上，爸爸问我有什么感受，我真是很难有语言表达，爸爸翘起大拇指，夸奖我很勇敢，我当然很自豪。
海南岛之旅让我尽情享受了大自然赋予我们的美。
我爱海南岛！
我爱大自然！
15、题目：
梦的翅膀
提示：
小朋友，你有没有参观过科技馆呢？
你最喜欢动手操作什么呢？
激光会弹琴，肥皂泡会把人整个罩起来，这些实验多有趣啊，你知道这是怎么回事呢？
李小强对这些很感兴趣，一整天，他把所有的实验都做了一遍，还余兴尤在。
晚上，他进入了甜蜜的梦乡，梦里还出现他今天没有遇见的机器人、宇宙飞船。
也许小朋友没有去过科技馆，但是希望小朋友对科学产生兴趣，因为今天的生活中离不开科学技术的运用。
科学需要创新，那么你在写这篇文章的时候也要有创新的意识，请你大胆想象，也张开你的翅膀，把读者带到一个美好的世界去。
16、题目：
假如我中了大奖
提示：
彩票，这是一个新时代的名字，是爸爸把这个名字带到我家来的，于是他每天都要研究彩票，还经常看电视摇奖，有一次，他还真的中了奖，不过是小奖，于是我也参与了彩票的选号活动。
一天晚上，我在梦中见到了我和爸爸共同选的号中了特等奖。
我们一家兴奋不已。
我有那么多钱，准备干什么呢？
应该去建一所希望小学，让失学儿童早日回到校园。
学校揭牌那天，祝贺的人很多，一阵礼炮响彻云霄，把我从梦中惊醒……
小朋友，等你以后长大了，你也很富有，你会怎么做呢？
这篇文章采用现实和梦想相结合的手法，尽量体现小作者现实生活中的一种美好的想法。
17、题目：
城市的地下交通
提示：
随着城市的不断发展，道路交通的畅通显得尤为重要，很多城市都开始从地下挖掘资源。
这几天，毛鑫上学可真要花很多时间，原因是前方要早地铁，需要施工，车辆必须绕道行驶。
不久，地铁开通了，毛鑫上学可方便啦，地铁的速度非常快，而且还没有红绿等的控制，畅通无阻。
以后的城市地底下，就像地面一样，交通繁忙，小朋友请你想象以下，城市的地下交通状况，再写一篇文章在介绍城市的地下交通。
写这篇文章还可以抓住行人的反映，从侧面来写城市交通的变化。
18、题目：
少管闲事
提示：
一天丽丽捂着脸回家，妈妈见了很惊讶，一问原因才知道，放学以后，同学赵翔和刘敏为了点小事，发生了口角，丽丽上前劝说，却被赵翔和刘敏撞倒在地，脸上破了皮，还有点流血呢。
妈妈心疼地说：
“以后少管闲事，脸上破了相多难看。
”
小朋友，你认为妈妈说的话有没有道理，假如是你会怎么做？
文章可以采取倒叙的手法，先把事情的结果写明白，然后再写文章的经过。
19、题目：
我得到了
提示：
*在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等，把题目补充完整。
*选择一件事来写，注意围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，层次清楚。
20、题目：
美好的___________
提示：
在学习和生活中，你一定遇见过一些美好的事情，美丽的景物，欣赏过优美的诗文，产生过美好的愿望等，请你选择一点，先把题目补充完整，再围绕题目把自己的见闻和感受清楚地写下来。
21、题目：
第一次
提示：
*．在你成长过程中，有许多事会给你留下深刻的印象，挑选一件给你留下印象最深的事写下来。
*．把题目补充完整，在横线上可以填上“单独睡觉”、“写作文”、“上网”、“做小记者”……注意把事情分几节写清楚，语句通顺连贯。
22、题目：
那是一次 的尝试
提示：
“尝试”也就是试一试，这是非常有意义的实践活动。
它可能成功，也可能失败。
然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。
请选取你在生活中曾经历的一次尝试。
要求：
*.把题目补充完整。
*.把尝试的经过写具体，注意围绕所填的中心。
*.叙事完整，语句通顺，分几小节写。
*.字数在350字左右。
指导：
1. 选择一件你曾经尝试过的印象最深的事。
想想那是失败的？
成功的？
有意义的？
还是……并选择一个中心将题目补充完整。
2. 可写第一次经历（做家务、学骑车、学游泳、做试验、表演节目、出黑板报……）
3. 通过一件事来写，要把事情写完整、写清楚、写具体，注意突出中心。
可适当加以想象，并写出当时的心情。
23、作文题目：
勇气
写作提示和要求：
在现实生活中，每个人都会遇到挫折，面对挫折，有人退缩，有人鼓足勇气，
奋力前进，在拼搏中战胜困难，战胜自我，尝试到成功的喜悦。
请你抓住生活中遇到的困难，并写出战胜困难的经过，做到中心突出，层次分明，语句通顺、连贯。
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