题目校园的酸甜苦辣解析.docx

1、题目校园的酸甜苦辣解析1、题目：校园的酸甜苦辣你算过吗，每天有多少时间是在学校里度过的。对于每个学生而言，学校真可以称得上是第二个家了。在这个“家”里，我们学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动。在这个“家”里，我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚。随着时间的流逝，我们一天一天地长大。有一天，我们突然发现，自己终究是要离开这个“家”的。但是回头望去，那五彩缤纷的生活却长久地留在我们的脑海里。2、题目：放下你的烦恼人活着世上，总会遇到各种各样不称心的事。于是，就会感到烦恼。大人是这样，小孩儿也是这样。有些烦恼是可以向人直接说的，说完了，心情也就舒畅许多。可以有些烦恼却是无法对别人诉说的，闷在心里又

2、觉得难受。怎么办呢？有个好办法把你的烦恼写下来。3、题目：少年爱玩是天性爱玩是孩子的天性。孩子们通过玩可以强健体魄，锻炼思维，学习本领，发展能力。有些家长、老师总是担心孩子们在玩的时候会摔倒，担心孩子们因为玩而耽误了功课，担心孩子们在玩的时候受别人欺侮等。为此，孩子们玩的权利就被剥夺了。其实这些担心都是不必的，只要玩的内容不是危险的、有害的，就应该放手让孩子们去玩。做游戏，打打球，看球赛，出门旅游等，应该成为每个孩子课余生活中的重要内容。4、题目：我喜欢的 从小到大，你一定喜欢过很多东西，有的东西使你喜欢，是因为它那可爱的模样深深地吸引了你；有的东西深得你心，是因为他是你最喜欢的人送给你的，一

3、见到它，你就会想起你喜欢的那个人；有的东西，你一直珍藏着，是因为，你和它之间发生了许多小故事那么，你最喜欢的到底是什么呢？她长得是什么模样呢？为什么你这么喜欢他呢快点把这件你心爱的东四介绍给大家认识认识吧！ 5、题目：假如我 的是 你们的想象力是无穷的，神奇的梦装点着你们多姿的童年，有一天，假如你真成了一部手机？一瓶香水？一面铜镜？一双鞋子你会看到什么？又会有怎样一个个快乐又富有神奇色彩的故事发生呢？那么，你有希望成为谁的手机、香水、镜子、鞋子呢？在前一条横线上填上人物（爸爸、老师、朋友），在后一条横线上填上你想成为的那一件小东西。6、题目：窗口 每当我们临窗远眺的时候，也许会看到鸟妈妈正帮小

4、鸟儿梳理着羽毛，会看到一只能干的导盲犬正引导着自己的主人安全地过马路这一扇小小的窗让我们看到的大自然的魅力。 每当我们打开电脑、电视的时候，我们又能足不出户了解天下事，这小小的银屏成了我们了解世界的窗口。 每当外国友人来到我们这座美丽的大都市上海的时候，上海日新月异的变化使他们了解到了中国的飞速发展。上海，成了外国了解中国的窗口还有那些也能成为我们的窗口呢？从窗口又能看到什么、想到什么呢？7、题目：评男论女班级是你们的第二个家，在这个大家庭里，有着性格迥异的兄弟姐妹。你和他们共同生活、学习，一起嬉笑、游戏在相处过程中，你对他们的喜好、特点、外貌特征、脾气一定有了很深的了解；你是不是也发现了，男

5、孩子和女孩子还有他们公同的特点呢！那就选几个你特别熟悉的同学，把他们最显著的一个特点介绍一下吧，注意语言可以写的幽默活泼些噢。8、题目：小鬼当家从小，我们亲爱的爸爸妈妈就无微不至地照料我们，对我们呵护备至。一直以来，我们都在享受他们给与我们的关爱。现在，我们长大了，应该学者怎样照顾、关心我们那辛劳的父母亲。学着当一天家吧，从早晨唤醒父母，为他们准备一日三餐，到安排他们一天的生活，使他们过得开心舒适；从菜场买菜、回家煮饭到饭后收拾碗筷过完这一天，你就能体会到平日里父母的辛苦，相信你会更加珍惜现在的生活，更加尊重、理解你的爸爸妈妈。尽力当好这一天的家，最后，把你这一天的经历、心情和感受真实地记录下

6、来，好吗？9、题目：要不要穿校服 每天，我们都要穿着校服走进学校，对这套天天不离身的校服你肯定对他又爱又恨吧。有的同学说，穿校服看起来很整齐；可以为父母节约开支，不会形成攀比但也有的同学说，天天穿校服太单调了；衣服的用料、颜色的搭配、款式的设计都不尽如人意，穿着不舒服；对此，你又是怎么想的呢？能把你的看法、意见或是建议写下来吗？10、题目：难忘的小学生活要求：从小学生活中选取一、二件事反映“难忘”这个特点；语言流畅自然。写作指导：（1）、 从自己的记忆中，寻找出一、二件充满情趣的事，按自己的想法，抓住“难忘”这个特点实话实说。（2）、 选择一定的顺序将事件、地点、人物和事情的起因（发生）、经过

7、（发展）、结果六要素写完整、写清晰。（3）、 注意描写当时自己的神态、行为和语言，以及当时的场景。一、扩写（题目自定）提示：一只螳螂饿了，看见一只小蝉在树上鸣唱，很高兴就去捕蝉。可是，刚到蝉的背后，蝉就飞走了，螳螂非常失望，说：“又得重新找吃的了。”要求：根据上面提示，编一则小故事，要能表现出螳螂捕蝉前后的动作和心理活动。 写作指导：1、 从生活中选取、提炼出最能反映人、物个性特征的动作及特点是写好人、物，写活人、物的关键。2、要认真观察，把握螳螂捕蝉前后动作的细致区别。二要抓住螳螂的典型动作。三要准确恰当地运用动词。四可写出特定情景下的螳螂的心理活动，可运用直接描述、梦境显现法或内心独白法等

8、方法写生动。二、扩写（题目自定）好朋友取得了上海市数学竞赛第一名，你心里肯定为他高兴吧！赶快动笔给他写封贺信吧！要知道，一分快乐，与朋友分享，便会得到双份的快乐。写作指导：1、 贺信要注意格式。a标题。“祝贺信”写在第一行郑重，字体要大一些。b称呼。顶格写祝贺对象，后面必须加冒号。c正文。写祝贺的内容，要另起一行空两格写，要写清楚因为什么事情要祝贺他，还可以鼓励他要继续努力，表示向他学习等，注意言辞恳切。d祝语。e写署名、日期。2、表达真情实感。11、题目：童年 童年是五彩斑斓的、充满向往的。你还记得童年的事吗？愿意告诉我们吗？体裁不限，语言通顺流畅。写作指导：1、按事情发展顺序写：原因经过结

9、果，一般事情发生的原因和结果写得简略些，只要做简要的叙述、说明就可以了。经过部分与中心有密切关系要具体写。2、注意两方面：a、要写得合情合理，表达出真情实感。b、写童年时代发生的事，要写出童情、童趣、童心。如：去年冬天我买了一条小狗，怕他冻死，晚上就把它抱进被窝里一起睡觉，结果，它在被窝里小便了；又如我把洗衣粉当药粉给奶奶；为把节目留住，我捆住了电视机12、题目：课堂传真要求：在你的课堂内经常会发生有趣的、感人的甚至烦恼的事情。写写你的课堂生活，要有真实性。 写作指导：（1）、事件纳入课堂这一环境之中，所记之事不能凭空瞎编，胡捏乱造，必须立足于现实，一切事件都必须与事实紧密相连。(2)、要写出

10、学生间或老师特有的品质和精神风貌。 13、 题目（自拟）：请写一个关于友谊的故事。写作指导：1、每个人都有朋友。爱因斯坦把友谊称为“世间最美好的东西”。友谊可以有很多种：忘年交、师生情、同窗好友、同事之谊要选自己最熟悉的材料来写。2、明确题目要求是记事，而不是写人。而且必须写发生在你们之间的事，不要单写某一方。3、哪些地方最能体现你们之间的友谊要突出真情实感。14、题目：我的海底旅行提示：海南岛是祖国的宝岛，很多年来小雷一直想去那儿饱览那迷人的南国风情。今年暑假，小雷的愿望终于实现了，一家人去了椰林，去了海滩，最难忘的是潜入了海底。开始小雷很犹豫，其实是胆怯，后来在爸爸的鼓励下，在潜水教练的陪

11、同下，小雷来到了海底，他看到了海面上看不到的奇异风景，各种鱼在我的周围游来游去，珊瑚在海水中随波摆动，时间久些，觉得耳朵有些胀痛，一会儿，小雷浮出水面，爸爸妈妈都为小雷有这样的勇气高兴。小朋友，你有没有潜过水？如果没有，就请你分享小雷的快乐吧！ 潜入海底需要勇气，但是第一次潜水，一定会很害怕，写作时要把小雷内心活动的变化写出来，从害怕到放大胆子，因为这些画面上是看不到的，只有用文字来表述。【例文】我的海底旅行早就听说海南岛是中国惟一的热带海岛，夏无酷暑，冬暖如春，总想亲自去领略一番。去年暑假，我终于来到了慕名已久的地方，享受了迷人的椰风海韵、明媚阳光和优质沙滩。 亚龙湾、天涯海角、红色娘子军塑

12、像、博鳌亚洲论坛成立大会会址都给我留下了美好的回忆。但最使我难忘的还是去大东海“海底漫步”。 那天天气晴朗，万里无云。我们一路旅游，来到海滩边，只见前方有一块很大的牌子，牌子上写着“尝试潜水 体验快乐”几个大字，我真想潜下海，但是这毕竟是我从来没有做过的事，我不敢下去。正在我犹豫时，爸爸对我说：“胆子大些，尝试一下吧！”在爸爸的鼓励下，我鼓起勇气，穿好潜水服，准备下水。教练员先带领我们做了准备活动，并告诉我们：“在水里主要用手势来交流。大拇指和食指围成一个圆，其它三只手指翘着，这表示好；大拇指往上，表示你想上去；大拇指往下，表示你想往下” 教练的话音刚落，我就迫不及待地穿上潜水衣，戴上头盔，准

13、备下水了。 教练见我小，就抱着我下水，我们越潜越深，我两耳开始发出“嗡嗡”声，好难受，我真想放弃。可是，想到马上就可以见到美丽的海底世界了，我又忍住了。首先映入我眼帘的是许多五光十色的珊瑚、海星，美丽异常。再往前走，哦，一只大海龟正懒洋洋地趴在礁石上看着我，我忍不住伸手碰了碰它坚硬的背甲我还看到了带鱼、剑鱼，以及许多我叫不出名字的鱼。” 我在“海底漫步”，各种各样的鱼在我身边穿行，我好像也成了它们中的一员了。正当我流连忘返之际，教练却对着我直伸大拇指，哦，我该上去了。 来岛岸上，爸爸问我有什么感受，我真是很难有语言表达，爸爸翘起大拇指，夸奖我很勇敢，我当然很自豪。海南岛之旅让我尽情享受了大自然

14、赋予我们的美。我爱海南岛！我爱大自然！ 15、题目：梦的翅膀提示：小朋友，你有没有参观过科技馆呢？你最喜欢动手操作什么呢？激光会弹琴，肥皂泡会把人整个罩起来，这些实验多有趣啊，你知道这是怎么回事呢？ 李小强对这些很感兴趣，一整天，他把所有的实验都做了一遍，还余兴尤在。晚上，他进入了甜蜜的梦乡，梦里还出现他今天没有遇见的机器人、宇宙飞船。 也许小朋友没有去过科技馆，但是希望小朋友对科学产生兴趣，因为今天的生活中离不开科学技术的运用。 科学需要创新，那么你在写这篇文章的时候也要有创新的意识，请你大胆想象，也张开你的翅膀，把读者带到一个美好的世界去。16、题目：假如我中了大奖提示：彩票，这是一个新时

15、代的名字，是爸爸把这个名字带到我家来的，于是他每天都要研究彩票，还经常看电视摇奖，有一次，他还真的中了奖，不过是小奖，于是我也参与了彩票的选号活动。一天晚上，我在梦中见到了我和爸爸共同选的号中了特等奖。我们一家兴奋不已。我有那么多钱，准备干什么呢？应该去建一所希望小学，让失学儿童早日回到校园。学校揭牌那天，祝贺的人很多，一阵礼炮响彻云霄，把我从梦中惊醒小朋友，等你以后长大了，你也很富有，你会怎么做呢？这篇文章采用现实和梦想相结合的手法，尽量体现小作者现实生活中的一种美好的想法。17、题目：城市的地下交通提示：随着城市的不断发展，道路交通的畅通显得尤为重要，很多城市都开始从地下挖掘资源。这几天，

16、毛鑫上学可真要花很多时间，原因是前方要早地铁，需要施工，车辆必须绕道行驶。不久，地铁开通了，毛鑫上学可方便啦，地铁的速度非常快，而且还没有红绿等的控制，畅通无阻。以后的城市地底下，就像地面一样，交通繁忙，小朋友请你想象以下，城市的地下交通状况，再写一篇文章在介绍城市的地下交通。写这篇文章还可以抓住行人的反映，从侧面来写城市交通的变化。18、题目：少管闲事提示： 一天丽丽捂着脸回家，妈妈见了很惊讶，一问原因才知道，放学以后，同学赵翔和刘敏为了点小事，发生了口角，丽丽上前劝说，却被赵翔和刘敏撞倒在地，脸上破了皮，还有点流血呢。妈妈心疼地说：“以后少管闲事，脸上破了相多难看。”小朋友 ，你认为妈妈说

17、的话有没有道理，假如是你会怎么做？文章可以采取倒叙的手法，先把事情的结果写明白，然后再写文章的经过。19、题目：我得到了 提示：*在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等，把题目补充完整。*选择一件事来写，注意围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，层次清楚。20、题目：美好的_提示：在学习和生活中，你一定遇见过一些美好的事情，美丽的景物，欣赏过优美的诗文，产生过美好的愿望等，请你选择一点，先把题目补充完整，再围绕题目把自己的见闻和感受清楚地写下来。21、题目：第一次 提示： *在你成长过程中，有许多事会给你留下深刻的印象，挑选一件给你留 下印象最深的事写下来。 *把题

18、目补充完整，在横线上可以填上“单独睡觉”、“写作文”、“上网”、 “做小记者”注意把事情分几节写清楚，语句通顺连贯。22、题目：那是一次的尝试提示：“尝试”也就是试一试，这是非常有意义的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试。要求：*.把题目补充完整。*.把尝试的经过写具体，注意围绕所填的中心。*.叙事完整，语句通顺，分几小节写。*.字数在350字左右。指导：1. 选择一件你曾经尝试过的印象最深的事。想想那是失败的？成功的？有意义的？还是并选择一个中心将题目补充完整。2. 可写第一次经历（做家务、学骑车、学游泳、做试验、表演节目、出黑板报）3. 通过一件事来写，要把事情写完整、写清楚、写具体，注意突出中心。可适当加以想象，并写出当时的心情。23、作文题目：勇气写作提示和要求：在现实生活中，每个人都会遇到挫折，面对挫折，有人退缩，有人鼓足勇气，奋力前进，在拼搏中战胜困难，战胜自我，尝试到成功的喜悦。请你抓住生活中遇到的困难，并写出战胜困难的经过，做到中心突出，层次分明，语句通顺、连贯。