大班下期家长工作计划.docx

大班下期家长工作计划.docx

《大班下期家长工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班下期家长工作计划.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

大班下期家长工作计划

大班下期家长工作总结

【篇一：

大班下期家长工作总结】少儿园大班家长工作的展开能帮助家长提高教育能力。

以下是为大家精心整理的少儿园大班家长，欢迎大家阅读。

少儿园大班家长工作总结一跟着教育改革的深入发展，少儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被愈来愈多的人所接受，少儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共鸣。

本学期我园的家教指导工作在少儿园领导的重视下，在家长委员会全体成员的鼎力辅助下，在各班老师及家长的亲近配合下，优异地达成了各项工作，使家园共育真切成为促进少儿全面发展的有效门路。

一、脚扎实地做好各项惯例工作家长委员会是少儿园家教指导工作的有力保证，为了更好地发挥家委会的桥梁作用。

在平常工作中我们侧重发掘家委员成员的智慧，重要的活动在实行前我们会发放家长建议征询表，踊跃听取他们的建议，并采用他们合理的建议。

如：

共同商议少儿社会实践、亲子活动、家长民主评论等各项活动。

家委会踊跃参加少儿园的平常管理，为我园的课题供给可贵的建议和建议，真切发挥了家委会的桥梁作用。

1.家长委员会会议

我们按期召开家委会会议，整年多此召开家委会。

会上少儿园就近期的工作向家委会作报告，同时搜集的家委会金点子，并踊跃听取家委会的建议，关于家长合理化的建议踊跃采用。

2.家长工作日

1/19

每学期我们还展开家长半日活动及家长开放周活动，在活动时期家长们能观光少儿园的环境、随堂听课、与教师互动交流。

并进行详尽的记录与评论，提出了一些有创建性的建讲和改良举措。

3.家长志愿者

家委会踊跃参加策划少儿园组织的各项活动。

比方元旦举行的亲子运动会，家委会成员和老师一同策划活动，一同选竞赛内容，家长委员会的踊跃性也很高，在整个活动中充足但当了评委的角色，做到了公正、公正、公然的原则。

此次活动充足表现了家长们的热忱团结和极高的凝集力，对我们少儿园工作有了进一步的提高。

在我园有活动的时候，家委会的诸多成员能主动为少儿园出谋献策，供给可贵建议，即便反应家长们的想法，和班主任保持亲近的联系。

二、家长委员会踊跃参加少儿园的行风管理

少儿园在家长招待区内设有园务公然栏目，每个月向家长公然少儿饮食开销状况，还不按期召开少儿园的饮食管理睬议，由后勤总管张老师向家长介绍我园饮食管理状况。

我们还邀请家长代表参加学校活动，如：

本学期元旦亲子活动，亲子秋游活动、种子贴画等。

邀请有相应经验的家长代表担当评委中的一部分。

增添少儿园工作的透明度和诚信度。

为了进一步提高教师职业道德和专业修养，促进少儿健康成长，推动少儿园的全面发展，我们少儿园的每位家长踊跃参加教师师德礼仪问卷活动。

三、家长委员会工作下移，做好班级家委会的工作

1.增强班主任自培工作为了不停提高各班班主任老师的家教指导水平，我园充足利用小、中、大班年级活动，增强班主任自培学习，有家教指导理论的学习，热门问题的议论。

经过自培活动，使教师认清目前局势，理清思路，执行职责，进而指引家

2/19

长走出教育误区，建立正确的教育观点，掌握科学的育儿知识，共同用科学的方法启示和开发少儿的智力，使少儿全面发展。

2.展开多种形式的家访，增进家园之间的交流

家访是少儿园工作中不行缺乏的一个构成部分，它既能够使家长实时地认识孩子在少儿园的生活、学习状况，又能够让教师更深入地认识孩子在家中的表现2015年少儿园家长工作总结5篇工作总结。

进而达成共鸣，更好地教育孩子。

本学期除了早晚接送孩子进行随机家访、电话家访、上门走访、校讯通以外，我们还要求老师依据班级实质状况约谈家长，不按期召开班级家长会，并做好详尽的家访记录和剖析。

3.充足发挥《家园联系栏》的窗口作用《家园联系栏》是反应保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。

本学期各班老师依据新课程课改的精神，联合各班实质，在家园栏的栏目设置上革故鼎新，表现了各班教师的创新意识，各栏目图文并茂，形态万千，内容丰富，成为家长接受少儿教育信息的主渠道，比方育儿、温馨提示、出色瞬时这些新奇新奇的名称让家长产生和蔼感、温馨感。

4.评选好家长，以点带面发挥楷模作用每学期为了鼓舞先进，每班评出一名好家长，经家教领导小组审批，整个评选过程也是家庭教育质量提高的过程。

并在公然栏中宣布家长的育儿经验，使成功的育儿经验获得辐射。

四、家长学校我们少儿园依据小、中、大班少儿年纪特色及学期主要教育教课目的拟订讲座内容，并在将要进专家长讲座前，征采讲座内容、形式等建议，以认识家长的需乞降热门，使讲座更拥有时代性、针对性和指导性。

主要内容有：

如针对重生家长的重生家长讲座，获得了家长的欢迎和赞成。

此外针对小班刚入园的状况，我们展开了家园互动会谈会，以家园交流交流的互动为主，家长和老师共同谈教子热门问题，谈教育感觉，谈家园共育、谈爱要学会放

3/19

手，如何培育少儿的自我服务的能力?

很多家长踊跃讲话，达到了家长在育儿上相互启示、相互激励的收效，也增添了家园的理解和支持。

还有中班展开的家长的修养行为对孩子的影响的主题讲座，老师设计了宽松、民主的家长沙龙的形式，使家长和老师的距离更近了，家长的交流也显得更为轻松、踊跃、主动，家长相互交流教育孩子的方法，共享相互的经验，获得了优异的互学成效。

总之，家庭是少儿园重要的合作伙伴。

应本着尊敬、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并踊跃帮助家长提高教育能力。

我园的家教指导工作固然获得了一些成绩，但还存在着很多不足之处，跟着课改的不停深入，我们将持续努力，不停创新，战胜家教指导工作的单薄之处，将家教指导工作做得更好。

少儿园大班家长工作总结二在孩子们的欢声笑语中新的一年到临了。

回忆这学期的点点滴滴，颇感宽慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，自然更离不开家长对我们工作的支持和配合。

本学期，在老师与家长的共同努力下，班级工作展开得有条不紊。

看着孩子们一张张开朗，可爱的笑容，我感觉自己的付出并无空费。

第一介绍一下本班的基本状况：

全班少儿总人数59人，此中男孩32人，女孩27人。

本学期，新转入12名少儿。

我们班级的孩子思想活跃，接受能力强，性格爽朗、开朗、自主，富有个性。

从整体看人际交往能力较好，拥有必定的语言表现力。

聆听的习惯需要增强，孩子们之间相互学习、自主性、决议能力等方面有待进一步培育。

部分少儿动作发展和着手能力需个别指导，自我反省的智能还需稳固。

数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培育。

此刻我就对这一学期的班级工作做以下总结：

（一）教育教课方面在教育教课的实行中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力争打破，以人文教育为出发点。

仔细组织少儿的每一次活动，培育少儿优异

4/19

的学习习惯，让少儿能主动学习，多给他们表达的时机。

少儿逐渐踊跃参加、互动、探究，学习热忱较过去更加浓郁，显现出无穷的学习潜力，旺盛的求知欲。

在每一次的教课活动我们都让每位孩子举手回答下列问题，在一次次的鼓舞下，很多小朋友在上课时都能集中注意力了。

当老师发问时，有些小朋友就会用求救帮助的目光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓舞的目光时，这时有的孩子就能英勇的举起小手。

在培育少儿音乐舞蹈兴趣方面，我供给各种的音乐乐曲，分阶段指引少儿赏识，侧重指引少儿自由探究，依据自己的能力选择自编舞蹈动作，进而使能力衰的少儿在原有的基础上有所提高，给能力强的少儿供给了发展的空间，使他们有所创新同时我们还依据教课不停地更改资料，常常丰富、充分区角内容，激发少儿的学习、探究兴趣。

经过一学期的活动，少儿养成了较好的活动惯例和与伙伴分享、合作的习惯，着手能力、想象力、创建力也大有发展。

本学期教育的主要目标表此刻以下几方面：

1.娴熟掌握各项惯例，有优异的生活、卫生习惯，能主动进行环境、洁净保护及自己外观的整齐，待人接物文明，举止举止高雅，生活自理能力强。

2.主动、踊跃地参加体育锻炼活动，各种身体动作灵巧，不怕苦，不怕累。

3.对自己有信心，有鲜亮的鉴别美丑的能力，泾渭分明，有法律、法制意识，对班级、朋友、祖国有责任感，其实不停提高对自己的要求。

4.对四周环境及更大领域进行探究，更多地认识祖国及其余国家的人文、地理、民俗。

认识世界及此刻发展的实事，有爱国主义感情。

5.努力探究动、植物知识，有优异的察看能力，热爱大自然，有环保意识，爱惜动、植物。

6.语言表达力进一步增强，各种词汇组织、运用适合，认识成语等特别词组，能组织语言完好地表达一件事情，有优异的聆听习惯。

7.能经过认识的字揣摩短文粗心，能边看边叙述，有生动的表现力。

5/19

8.能识常用汉字，会按惯例写字，姿势正确。

9.能依据事物的外面特征而推理，按内部联系和实质特色进行判断、推理。

娴熟掌握10之内加减及形体、数、量的观点，着手能力强。

10.为入小学有优异的和物质准备，养成优异的姿势，学习习惯，自理、自控能力，爱劳动。

11.娴熟的掌握简单的英文平常对话，能听懂教师在一日生活组织的生活美语。

12.能将英文教材中所学的英文单词、短语、儿歌运用到实质生活中。

以上教育目标与内容，在我们每日的一日生活各个环节中贯串，我们在时间安排方面注意稳固性与灵巧性，这样有益于形成次序，又能知足少儿合理需要，可是在活动中仍是存在个别差别。

在这方面我们放学期会要持续增强，我们老师在活动中注意关注少儿在活动中的表现与反响。

（二）班级管理方面

学期初，少儿的情绪较不稳固，少部分少儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依靠性强等现象;一部分少儿清晨来园的晚，晨间活动不可以够参加，并且上课也少上一节。

这就使得班级少儿各方面能力水平存在很大差别。

针对这一现状，我将班级先期工作依旧放在：

与家长一同培育少儿开朗、爽朗、自信，谦逊的个性、优异的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上，特别是对待来园晚的少儿、自理能力较差的少儿。

进行要点培育，在我们共同的努力下此刻班级少儿的整体水平都有了很大的提高。

1、保教工作方面在对少儿的保育工作上，力争以每桩小事做起，耐心仔细周祥，如：

要求少儿自己能做的事自己做，当少儿做不到时，教师耐心地指引少儿做，跟着手把手的教少儿如何自理，鼓舞少儿你能行，增强了少儿自我服务的信心，午休时对贪睡尿床的孩子老是仔细照料，实时提示，对患病的孩子更是

6/19

体贴入微，常常对少儿的细小进步赐予必定、夸奖，让他们体验到成功的快乐，使全班少儿的自我服务能力都有了很大的提高。

2、惯例工作方面

少儿升入大班，最显然的感觉就是，人长高了，嗓门大了，个人荣誉感也增强了，他们已经意识到小老师是他们奋斗的目标，为了能入选值日小老师他们在班级的各项活动中都会表现异样突出，这一点对抓班级惯例是一个不错的契机。

于是我们在选值日小老师的形式上动了许多脑筋。

一开始是大家轮番做，接着是小朋友自己选举适合人选再举腕表决来定，此后为了让少儿增添与别人交往的时机、学习交往技术，我们又推行署名选举的方法，即煽动大家来选举自己在自己署名单上署名。

在这一系列选值日小老师选拔活动展开中我们常常会看到这样的情形：

午饭时，有小朋友饭粒掉桌上了，立刻会有人就提示他，实时地把桌子整理洁净。

个别少儿吃得慢了会有人提示，你这样是不可以做值日小老师的。

在体育游戏中，少儿会相互谦让玩具。

当有少儿违犯纪律时，很多孩子会众口一词得说：

你表现不好，我们不选你做值日小老师了。

逐渐地，老师拟订的规则被少儿接受，成为他们内化的行为意识，班级惯例的正常化也为我们的教课工作创建了优异的条件。

3、安全和xx工作方面本学期建立了安全第一的意识，坚持在玩时，眼不离孩子，时辰注意孩子。

并根绝了一些由电、火等物件管理不妥而惹起的事故。

培育少儿的自我保护意识，防止了少儿安全事故的发生。

同时坚持正面教育。

把安全工作放在第一位，其实不可以因为任何原由此放松警惕。

严格依据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让少儿生活在一个整齐、舒坦的环境中。

做好患病少儿的护理工作，果断根绝传得病流行。

本学期，班级少儿的出勤率向来很高。

（三）家园共育方面

7/19

家长工作也是我们教育的一个重要部分。

我班的家长们关于少儿园各项工作展开的目的，方式方法有所认识。

很多家长特别重视教育，也知道从何下手，来配合教师。

所以，开学初，我们主假如和重生的家长们交流，详尽介绍。

同时我们对所有家长介绍本学期展开各项工作的企图，耐心、仔细地回答他们的迷惑，让家长们全面、深刻地认识本学期少儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更认识我们的工作，我们经过贝贝心语家园联系版介绍少儿在园的生活、学习状况，让家长更为放心把他们的孩子让在我们少儿园，让在我们班学习，生活。

自然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在此后的工作中我会不停实践和总结，争取将这份工作做得更好。

（四）不足之处

1.在各项活动中不可以保证教育面向全体及侧重个别差别。

2.主题活动的产生和展开预设教师干涉的多，少儿生成的少。

地区自选活动展开不够，目标落实不够。

3.没有实时对个别少儿赐予适合的指导，在某些活动中教师没有真切做到成为少儿学习活动的支持者、作者、指引者。

4.创建少儿参加科学小实验的时机不够。

创建性游戏的展开较单薄，少儿的自主性差。

5.班级的少儿学习惯例和生活惯例还抓得不够。

6.教师与教师之间平常的交流与议论还不够，教师一定提高自己素质。

（五）努力的方向

1.增强班级惯例的培育，让目标贯串于一日生活中的各个环节。

2.教育计划和活动的目标要成立在本班少儿实况的基础上，要进行仔细实行与反省。

3.活动中要注意兼备集体需要，也要注意个别差别，使每个少儿都获得发展，都有成就感。

4.努力给少儿创建多种学习时机，保证少儿的全面发展。

8/19

5.班级中、英文教师平常要多交流、探请教课活动。

经过各种方法给自己多充电。

少儿园大班家长工作总结三这学期关于教师和家长来说都需要一个适应的过程。

学期初，在详细认识了各个家长及少儿的基础上展开了本学期的家长工作，详细是这样的：

在牢牢环绕本园工作计划、本园家长工作计划的基础上，仔细实行班级家长工作计划。

重视家庭是少儿园重要的合作伙伴，增强与家长的交流。

确实展开多种形式的家长活动，有效的丰富了家长的家教理论，提高了家长关注少儿园生活的主动性，引起财长参加少儿园活动的踊跃性，有效的促进了少儿园与家庭在教育上的同步同向进行。

一、家长工作要点总结

1、家长能踊跃、主动地参加少儿园的各项活动，并为少儿园的各种活动献计献策。

2、家长特别必定少儿园的管理工作，对保教人员的工作满意度显然提高。

3、家长活动形式丰富，亲子活动、家长开放日、元旦活动等。

二、增强交流，转变家长观点我们在本学期里经过各项活动增强与家长的交流，在帮助家长提高家园共育的基础上，争取家长的支持、理解和合作。

家长半日公然活动的目的是为了让更多的家长认识各年纪段少儿的年纪特色、教育方法、教育目标，认识自己孩子在集体中的表现。

从家长反应表能够看出，家长对我们的教课都特别满意，从内心感谢老师的勤劳奋动，同时也促进家长更好地进专家庭教育。

三、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平。

让家长走进少儿园，认识我园的全面工作状况及发显现状，认识少儿学习、生活及成长状况，参加少儿教育。

以进一步提高园所的质量，增进少儿园和家长的联系与交流。

教师也能够经过开放日活动更好地认识家长。

一方面，教师可察看家长在开放日的表现，指引他们采用正确的方式参加活动，以提高

9/19

活动质量，实现活动目标;另一方面，教师还能够依据家长在开放活动中与少儿的互动方式，推断其家庭教育方式，进而赐予有针对性的指导。

四、充足发挥《家长园地联系栏》的窗口作用《家长园地联系栏》是反应保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。

本学期我班老师联合本班实质，在家长园地联系栏的栏目设置上革故鼎新，成为家长接受少儿教育信息的主渠道，宽阔了家长的视线，丰富了家长的保教知识。

常常看到家长立足在那边观看，使《家长园地联系栏》活了起来，产生了最正确的互动效应。

五、对个别少儿状况，经过离园时、电话等多种门路交流少儿平常在家、在园的学习与活动状况，追求家庭配合共同教育的最正确门路，利用家长接送时间，与家长保持亲近联系，共同商请教育方法。

我们充足利用家长接送时间与家长保持亲近联系，两方共同商请教育方法，让家长与老师相互认识孩子在园在家的表现。

为了提高少儿的独立生活能力，培育孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。

如松手让少儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说固然困难，但我们仍是坚持让孩子自己着手，教师只在旁察看帮助。

家长认识到这一状况后，在家也鼓舞孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了松手的原则，全力使自己做个旁观者，让孩子自己着手。

在培育责任心这一方面，家长也全力配合少儿园，什么事都指引孩子自己去达成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会以及多种形式，与家长磋商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家，相互取经，共同教育好孩子，让孩子更健康的成长。

以上是我们大〈2〉班，在201x年度的工作总结。

相信我们会在此后的工作中做的更好。

有关出色文章介绍：

【篇二：

大班下期家长工作总结】

10/19

本学期我班共有少儿34名，此中女孩子18名，男孩子16名。

经过一个学期的共同相处，教师与家长之间的关系更为和睦，相互交流育儿经验的次数正逐渐屡次，交流的渠道也日趋增加。

经过家访活动，家长对我们教师的教课与目前的少儿教育动向，特别是对探究型主题活动有了进一步的认识，平常，大部分家长能配合班级采集与主题有关的资料。

一、踊跃向家长宣传育儿知识

1、利用家长活动时间，向家长宣传解说目前的少儿教育，差别传统教育与二期课改之间的不一样，同时让家长明确创建优异家庭环境的重要性，要求家长在平常生活中帮助少儿增进与大自然亲近接触的时机，侧重孩子口语、着手能力的培育，和家长一同培育少儿的分享、怜悯、恪守规则、合作等亲社会行为。

2、办妥宣传栏，为了让家长实时认识我们每个礼拜、每个阶段的教课情况，我们实时将主题活动内容登载在班级宣传栏上，让家长在每日接受孩子时就能认识班级的教课状况。

二、创建踊跃向上的环境依据主题展开状况，师生共同创建与主题教育相适应的环境，让家长在每日接送孩子时实时认识教师的教课与孩子们的学习状况。

三、利用多种门路与家长交流1、利用家长活动时间，让家长踊跃参加各种议论，让家长在共同商讨中学习创建丰富多元的家庭教育环境。

2、针对个别少儿状况，经过来离园时、电话等多种门路交流少儿平常在家、在园的学习与活动状况，追求家庭配合共同教育的最正确门路。

四、鼓舞家长踊跃参加xx和班级活动

1、鼓舞家长踊跃参加家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流。

11/19

2、正确发挥家长的作用，激发财长的参加意识，提高家长主动参加少儿园活动的踊跃性，发挥好父亲母亲的教育工作。

3、鼓舞家长踊跃参加亲子活动、节日、表演等同乐活动，加深亲子的感情交流。

但因为我们教育的对象所有来自乡村，家长整体文化水平较低，缺乏教育孩子的方法与经孩子，平常生活中的很多本应孩子自己做的事情大多给承办了，以致许多孩子的生活自理能力较差；且孩子们极罕有出门活动的时机。

此外家长广泛重智轻能，所以许多少儿的交往、说话、着手等方面的能力仍不够理想，在放学期仍有待提高。

【篇三：

大班下期家长工作总结】

一：

大班家长工作总结跟着教育改革的深入发展，少儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共鸣。

本学期我班的家长工作在园领导的重视下，在家长的亲近配合下，优异地达成了各项工作，使家园共育真切成为促进少儿全面发展的有效门路。

现对本学期工作做以下小结：

1、经过精心珍爱、电话家访、班级通知、家园联系纸条、家园联系栏等形式，实时与家长交流。

与家长交流，实时反应少儿的发展状况，真切成为合作伙伴。

2、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平家长开放日的目的是为了让更多的家长认识各年纪段少儿的年纪特色、教育方法、教育目标，认识自己孩子在集体中的表现。

从家长反应表能够看出，家长对我们的教课都特别满意，从内心感谢老师的勤劳奋动，同时也促进家长更好地进专家庭教育。

3、以家访活动为增补，促进问题小孩的健康发展

12/19

家访是少儿园工作中不行缺乏的一个构成部分，它能够使教师更深入地认识少儿在家园不一样生活环境中的表现。

每次家访活动，我们主假如针对有特别问题的少儿进行，如：

性格内向的孩子，生活自理能力差的孩子，单亲或离异家庭的孩子等。

经过家访，找出造成孩子性格特别的原由，而后因材施教，使孩子向着健康的方向发展。

除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访以外，我们还据实质状况进行走访，并做好详尽的家访记录和剖析。

4、充足发挥《家园联系栏》及《家园小报》的窗口作用

《家园联系栏》是反应保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。

本学期我班老师联合本班实质，在家园栏的栏目设置上革故鼎新，表现了创新意识，各栏目版块图文并茂，形态万千，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受少儿教育信息的主渠道，宽阔了家长的视线，丰富了家长的幼教知识。

常常看到家长立足在那边观看，使《家园联系栏》活了起来，产生了最正确的互动效应。

《大纲》指出：

家庭是少儿园重要的合作伙伴。

应本着尊敬、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并踊跃支持、帮助家长提高教育能力。

我班的家教指导工作还存在着很多不足之处，在此后我们将持续努力，不停创新，战胜家教指导工作的单薄之处，将家教指导工作做得更好。

总结二：

大班家长工作总结经过一个学期的共同相处，教师与家长之间的关系更为和睦，老师与家长之间也从不认识到逐渐熟习，相互交流育儿经验的次数正逐渐屡次，交流的渠道也日趋增加。

经过家长活动，家长对我们教师的教课与目前的少儿教育动向，特别是对探究型主题活动有了进一步的认识，平常，大部分家长能配合班级采集与主题有关的资料。

13/19

一、踊跃向家长宣传育儿知识

1、利用家长活动时间，向家长宣传解说目前的少儿教育，差别传统教育与二期课改之间的不一样，同时让家长明确创建优异家庭环境的重要性，要求家长在平常生活中帮助少儿增进与大自然亲近接触的时机，侧重孩子口语、着手能力的培育，和家长一同培育少儿的分享、怜悯、恪守规则、合作等亲社会行为。

2、办妥宣传栏，为了让家长实时认识我们每个礼拜、每个阶段的教课情况，我们实时将主题活动内容登载在班级宣传栏上，让家长在每日接受孩子时就能认识班级的教课状况。

二创建踊跃向上的环境依据主题展开状况，师生共同创建与主题教育相适应的环境，让家长在每日接送孩子时实时认识教师的教课与孩子们的学习状况。

三、利用多种门路与家长交流1、利用家长活动时间，让家长踊跃参加各种议论，让家长在共同商讨中学习创建丰富多元的家庭教育环境。

针对个别少儿状况，经过来离园时、电话等多种门路交流少儿平常在家、在园的学习与活动状况，追求家庭配合共同教育的最正确门路。

四、鼓舞家长踊跃参加xx和班级活1、鼓舞家长踊跃参加家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流。

2、正确发挥家长的作用，激发财长的参加意识，提高家长主动参加少儿园活动的踊跃性，发挥好父亲母亲的教育工作。

3、鼓舞家长踊跃参加亲子秋游活动、节日、表演等同乐活动，加深亲子的感情交流。

总结三：

14/19

大班家长工作总结

跟着教育改革的深入发展，少儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共鸣。

本学期我班的家长工作在园领导的重视下，在家长的亲近配合下，优异地达成了各项工作，使家园共育真切成为促进少儿全面发展的有效门路。

现对本学期工作做以下小结：

一、踊跃向家长宣传育儿知识.交流无穷是进专家园互动的一个有效门路，我们坚持每两周改换交流无穷的内容，为了让家长实时认识我们每个礼拜、每个阶段的教课状况，我们实时将主题活动内容登载在上边，让家长在每日接孩子时就能认识班级的教课状况，同时我们还有目的的选登了一些优异的育儿经验，让家长比较着进行教育活动。

少儿园还按期发放家园通信小报，让家长对少儿园地活动有更进一步的认识。

平常我们还经过电话、