家教实践报告与家教工作自我总结汇编.docx

家教实践报告与家教工作自我总结汇编.docx

《家教实践报告与家教工作自我总结汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《家教实践报告与家教工作自我总结汇编.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

家教实践报告与家教工作自我总结汇编

家教实践报告与家教工作自我总结汇编

家教实践报告

第一篇可怜天下父母心

我的学生叫。

第一次到他家做客，他正在书房里生闷气（由于他开端分歧意请家教）叔和阿姨热情地款待了我，与我在客堂里诚实地交谈了良久。

从的性情喜好谈到他的学业专长。

因而，第次调查，不是经过与他的直接接触，而是经过与他爸爸妈妈的交谈。

在交谈中，我调查到以下状况：

有厌学心情，懒于学习，贪于玩乐。

”因为上述诸多缘由，他的成果很不尽善尽美。

爸爸妈妈对他抱以很大的期望，但愿他可以考上重点中学，未来到大学去学习。

而他目前的学习状况，让他的爸爸妈妈感应很泄气很绝望。

在交谈中，我可以感触到爸爸妈妈心中那种望子成龙的殷切期望和恨铁不成钢的急迫心境，爸爸妈妈对后代的那种期望是挚热的、无私的。

他们看的很远，看到了后代的将来；他们做得很无私，甚至会因为后代的不才而深深自责。

我被爸爸妈妈对后代的这种情意深深感动，还感应肩上的担子很重。

他，关于没有任何家教经历的我来说，究竟是一个“应战”。

第二篇他，就是我的学生，一块尚未雕刻的顽石

他，叫。

又高又瘦的个子，高高的鼻梁上架着一副学士眼镜。

稚气未干的娃娃脸上，老是挂着一丝难以褪去的倦怠。

这是他给我的第一印象。

家教的第一天，我给他解说了期末试卷。

试卷上的笔迹很潦草，不管是英文照样华文。

由字知人，我想他在学习上必然很随意，对本人要求不严厉。

在解说试卷的进程中，我发现他听讲时显得很倦怠，不断地打欠伸。

如此的听讲形态，其结果可想而知。

我也开端认识到：

目前的首要任务不是授课，而是协助他正直学习立场。

第二天，我给他上了一堂思想教育课，给他说明了学生的职责和学习的目标。

他似乎懂得了什么。

不断地址头表示赞同。

尔后，我也常常给他上相似的课程，不断地与他交谈学习领会。

他的听课形态比以前有了很大的改观。

我为之而感应欣喜万分。

天天上午工作两个多小时，中心有一段歇息的时间。

歇息时，他不会与我自动谈些工作，由于他的性情很内向。

他很喜欢看报纸和杂志。

歇息时，他总要找一些报纸来翻阅，去寻觅他感兴致的道理（尤其是足球新闻）。

偶然也会在客堂里，将一个足球踢来踢去。

他说，足球是他的至喜欢，由此也交友了很多伴侣。

看来，看报和踢足球是他很感兴致的工作，也许是由于这两者不会消耗太多的脑细胞。

面临很多的习题和单调的课文，我想谁也不会发生浓厚的兴致。

在我看来，看报或踢足球现实上是耗费时间的一种方法，是为躲避学习而采取的一种方法。

躲避学习，自身就是怕喫苦的表现。

后来，他的母亲通知我，确实很懒散，不肯喫苦。

从此，我便碰着了一个扎手的问题：

如何让他克制懒散。

由于我清晰的晓得：

他的懒散是从小养成的，学习懒散已是他的“粗茶淡饭”，在短时间内让他克制懒散是不成能的。

因而，我在今后的授课中，对他的要求垂垂严厉起来，并常常给他解说懒散的坏处。

他虽然听得进去，但改观不大。

这是可以了解的。

第三篇家教生活，苦中有甜，喜忧各半

因为天天上午要去做家教，这就迫使我改失落了假期睡懒觉的习气（凡间要睡到十点多才起床）。

开端的几天，我都是在睡梦中起床，提着昏沉的脑壳去洗漱。

那种改变的味道真欠好受！

他家距学校并不远，但因为天天起得很晚，为了不迟到，我总要风风火火地赶路。

无论是好天照样阴世界雨，我抵达他家时，都是满头大汗。

屁股尚未坐稳，就要开端工作。

他听课时，时常会走神，一副心猿意马的样子。

有时，我心里会感应很末路火：

本人如此卖力地讲，他却置之度外，真无情。

好在我很有耐性。

每当他走神时，我都邑提示他，耐着性质给他讲下去。

他做题时，喜好用眼镜察看，而懒于入手。

听课时，也只是“倾耳细听”，从未做笔记。

这恰是他学习懒散的表现。

我清晰地晓得：

懒汉在学习上是绝对吃不开的。

于是，我三番五次地劝诫他，必然要改失落懒散的恶习。

然则，他实践是“两面三刀”，也许他不肯测验那种改变的苦楚吧。

他有时会给我带来“繁重”的打击。

记得有一次，我给他解说了几道物理习题，中等难度。

他听课时，显得有些费劲。

我讲完后，问他能否还有疑问。

他允许表示全听懂了。

过了两天，为了查验温习的结果，我把那几道习题拿出来，让他去做。

后果，他简直是“三军覆没”。

那时，我觉得本人似乎从九霄云殿一会儿跌进了无底深渊。

这是我家教进程中碰到的最大的波折。

过后，我不断地反思：

是本人的缘由，照样他的缘由？

不论如何，有一点很清晰：

那几道习题，他基本没听懂。

但他为什么扯谎呢？

经过与马叔的交流，我找到了谜底：

他的懒散思想使他碰到稍难的标题就会抛弃，不懂也懒于提问，由于他懒得研究。

面临懒散成性的他，我显得“一筹莫展”。

学习成果的好坏，往往取决于学习习气的好坏。

懒散是学习的“大敌”。

我没有什么“灵丹妙药”可以让他一会儿改变过来，只得不断地督促他，鞭笞他，使他逐步变得勤快起来。

第四篇辨别的日子

转眼他就要开学了，我也完毕了家教生活。

他的学习立场比以前正直了很多，学习也晓得用力了，以前的疑问问题基本获得调查决。

这就是我家教的结果。

他的爸爸妈妈很感谢我这段时间对他的协助，要我不按期地给他打电话来督促他。

我会坚持这样做下去。

家教生活让我想起了很多东四，获得了很多感受。

我以为，城市与乡村是两个天壤之别的世界。

发展在这两个世界的人们，在某些方面会有分歧的显示。

乡村的孩子都要到地里去帮爸爸妈妈干些粗重的农活儿，他们可以领会到劳动的困难，深入懂得幸福生活的来之不易。

因而，他们不会懒散。

相反，会更加勤奋地工作和学习，为的是可以过上更加幸福的生活。

但是，城市家庭普通生活很优裕，孩子发展在如此的情况里，单个甚至不会去喫苦。

上学下学有人接送，提出的各种要求都邑获得知足，甚至连本人的房间都邑有人整治清扫。

生活如此闲适，就很轻易养成懒散的习气。

因而，从小培育孩子的喫苦才能很有需要。

城市孩子短少像乡村孩子那样多的喫苦时机，我以为这是一种遗憾。

以上就是我的收成和领会。

同时，家教也让我认识到了本身的不足。

这些收成和领会将影响我今后的学习生活，对今后的工作发生积极的影响。

家教工作自我总结

李翌是我的外甥女，父母不在身边，一直在我家寄读，因此，对她的培养教育成了我义不容辞的责任，我也就自然成为她成长路上的监护人。

她在岐山三校历经过两年的学习生活，经过学校老师的精心培育和谆谆教导、自己的刻苦努力和勤奋学习，文化课成绩比以往有了明显的进步与提高，思想也逐渐趋于成熟，整体素质有明显提高。

首先感谢校领导，感谢在教育战线上默默耕耘的辛勤园丁。

作为家长，我和每一位家长有同样的心情，都希望自己的子女早日成才，成为21世纪国家有用之才、栋梁之才。

但孩子的成才非一日之功，更不是单纯的文化课好就是成才了，应该是德、智、体、美全面发展。

因此，孩子的成长除了学校的直接教育，还要有必不可少的家庭教育、潜移默化的熏陶、家长的支持和鼓励。

下面，就孩子的教育问题，我谈一下自己的粗浅的、不成熟的看法：

   一、要帮助孩子树立自信心。

“望子成龙、盼女成凤”是每一个家长的愿望。

这一愿望符合人类的发展规律，符合时代前进的节奏。

但这一愿望如何才能实现践？

我认为应该让孩子树立必胜的自信心。

就是让孩子相信自己是最棒的孩子，无论是学习还是做任何事情，始终让孩子树立“我能行、我能做到”的信念。

同时教育孩子相信学校，相信老师，相信社会的发展会一天比一天更美好，始终使孩子保持一种乐观向上、积极进取的心态。

特别是在学习受到挫折的时候，更需要积极的鼓励，让孩子能够正确对待学习中的遇到的一切不如意和困难，逐渐地锻造出孩子胜不骄败不馁的思想品格。

只有这样，才能使孩子自强自立，不怕失败。

相反，如果你一味地批评和指责，就会在孩子的心理产生一种反感和自卑，时间久了也会产生逆反心理，以致学习没有上进心，不思进取，在以后的教育中也难以勾通。

记得去年的一次数学考试，觉得数学比较好的她在小题上丢了几分，晚上放学回家后，她放下书包就哭了起来，我们急得不知所措，经过询问方知是因为丢了不应该丢的几分。

了解情况后，我们细心地开导她，告诉她这次丢分不是因为你不会，而是马虎造成的，再说，一次考试说明不了什么，只要以后注意就一定能拿到高分。

通过疏导，她压力没了，心情也好了，信心也足了，在以后的考试中，她吸取了教训，学习成绩都得到了应有的发挥。

二、要帮助孩子确定学习目标。

一个人在人生的不同阶段有不同的目标，每一阶段目标的实现就意味着上了一个新的阶梯。

因此，在培养教育孩子过程中，要做到把远期目标与近期目标相结合。

具体地说，就是要把孩子的长期目标分解成为每一个阶段性小目标，这样，每个目标就容易实现，孩子就可能在一次次小成功中获得自信，孩子的积极性也充分表现出来，同时也一步步地走向成功。

有的孩子虽然确立了一个目标，但过于长远，短期内无法实现，孩子往往又比较心急，对于任何目标希望尽快实现，如果短期内自己看不到成效便会灰心丧气，这个确立的目标也就失败了。

李翌同学在黑龙江时，语文成绩不是很好，来到岐山三小后，自己一度想把语文成绩一下提高起来，但通过一段时间以后，觉得不太如意，特别是作文方面，起色不是很大，自己也急得直上火，吃不下饭，睡不好觉，我们看出了她的心思，就帮助她确立小目标，买一些学习资料，让她在自己弱项上努力，多下功夫，第一学期我们让她在期中考试保证80分，结果她得了83.5分，期末考试争取在85分，结果得了90.5分，就这样，她是在一个一个小目标实现中得到了信心，对语文也产生了兴趣，作文水平也提高了，在以后的语文考试中始终保持了95分左右的成绩。

三、要帮助孩子制定学习计划。

在校的学习固然重要，但课后的复习和作业更不能忽视。

作为一个小学生，自立能力比较差，往往在学习中，顾头顾不了尾，忙起来没头没脑。

因此，家长一定要帮助孩子制定切实可行的学习计划，使孩子有一个可遵循的规律，不至于在做作业时打乱仗。

同时，从小培养孩子自我约束的能力，让孩子当天要做的事情一定要在当天完成，不要拖到明天，并养成良好的学习习惯。

我对李翌的学习安排的比较科学。

什么时间做什么作业，什么时间做课外练习题，什么时间休息，安排得非常详细，并打出表来压在学习桌玻璃板底下，并经常进行监督。

经过一段时间适应，她自己养成了规律，写起作业也感到很轻松，同时也做到了劳逸结合，自立能力也有很大的提高。

四、要帮助孩子提高弱项。

孩子每科的均衡进步才是进步。

如果偏科或者是有弱项，那就应该及时地帮助孩子想办法，给予细致的关心。

一是必要的补课。

对于课外补课，家长们众口不一，我的观点是必要的补课是不可少的。

李翌刚来时，英语成绩和语文成绩都不是太好，特别是英语，家里人没有谁能够辅导，我们研究后，决定进一个补习班，在不耽误课程的情况下，利用周六周日进行补习，通过一年多的学习，成绩明显提高。

语文也是一样，我们给她报了一个写作班，在学校学习的基础上，又摄取了一些课外知识，写作能力也有很大进步。

在数学成绩较好的情况下，我们根据她的爱好，给她报了一个奥数班，培养她的逻辑思维能力，使她的数学功底进一步得到巩固。

二是帮助孩子解决难题。

孩子在学习中，会遇到许多难题，因此，家长要及时帮助孩子解决难点，特别是在解题中，力求多角度思维，不搞单一方式。

同时在解题中，注意观察和分析不会的原因。

例如，有些数学题不是她不会做，而是没有把题看懂，这可能是“语文能力滞后”的问题，所以要在语文理解能力上搞一些必要的训练。

同时注意把握“信息库”.就是在旧作业本、考卷中发现了孩子的长处、学习的“短板”、错误的类型、各种漏洞和改错的习惯等，有针对性地进行引导，逐渐锻炼了孩子自主学习的能力。

总之，在孩子的学习中，一定要结合孩子的实际，抓住重点和弱项，做到缺什么补什么，有目的地去加强和巩固，只有这样才能使孩子的每一科都能均衡发展。

五、要给孩子创造良好的学习环境。

孩子的成长进步有直接因素的影响，也有间接因素的影响。

有一个良好的学习生活环境，对孩子学习和成长进步起着决定性作用。

一是在学习上给孩子一个安静的环境。

我家里人口较多，两个孩子学习，尽管上一天班回家后都想好好地休息一下，看看电视，听听歌等，但作为家长，我们一直把孩子的学习看得比什么都重要。

孩子学习期间，我们从不打开电视，让孩子能集中精力、聚精会神地学习，孩子休息的时候，也有选择地看一些节目。

二是在培养孩子做人上始终做出表率。

家长的言行直接影响着孩子的成长。

所以我们在生活中，时刻注意把握自己，要求孩子做到了自己首先做到；要求孩子不做的，我们首先不做。

同时，我们既做到努力工作，又做到经常学习，用自己的实际行动影响孩子，尽量减少不良的习惯给孩子带来的一些心理暗示，使孩子始终处于健康成长之中。

三是让孩子在成长中认识社会。

作为小学生，对社会上一些东西了解甚少，但孩子既好奇、又好动。

所以，我们注意让孩子在社会大学校里学到和看到一些有益的东西，从小培养孩子的社会意识、责任意识、爱国意识。

每当长假和寒、署假期间，我都要安排孩子到一些爱国教育基地、自然风景区、名胜古迹等景点进行参观，在参观中得到启迪，激发出孩子学习的责任感。

四是培养孩子各种爱好。

除了要求孩子认真完成课本作业外，还注重培养兴趣爱好，如上兴趣班，教他学习各种球类、棋类、书法等，对其进行全面的素质教育，从而促进全方位的健康、和谐的发展。

以上是我教育孩子的点滴体会和做法，教育和培养孩子不是一下子就能说明白的，它需要一个很长的阶段，然后通过这个阶段不断地总结出经验教训，采取措施等，也许成功，也许失败。

只有通过不懈的努力，不断的付出与努力，正确对待每一件事情，才会产生好的结果。

总而言之，孩子接受教育的方法还有很多，而我教育培养孩子的原则是：

让他学会自尊、自爱、自强、自立，再加上家长的全力支持与配合，我们希望他通过方方面面的努力，尤其老师的辛勤耕耘，个人在实践中不断探索，不断努力学习，掌握知识与本领，最终能走出一条成功的人生之路。