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《出师表》文言文知识梳理只是分享
《出师表》文言文知识梳理
一、背景常识。
1.《出师表》作为诸葛亮出师伐魏前呈给后主的一篇表文,情真意切,感动过无数读者。
表是一种文体,是古代臣子写给皇帝的奏章。
诸葛亮,三国蜀汉政治家、军事家。
字孔明,东汉末年,隐居隆中,留心世事,被称为“卧龙”。
二、字词。
1.生字识记。
疲弊(bì) 陛(bì)下 恢弘(hóng) 驽钝(núdùn)
裨(bì)补阙quē)漏 行(háng)阵和睦 夙(sù)夜忧叹 崩殂(cú)
妄自菲(fěi)薄 陟(zhì)罚臧否(pǐ) 以彰其咎(jiù)
①必能裨补阙漏,有所广益:
“阙”通“缺”,缺点
②是以先帝简拔以遗陛下:
“简”通“检”,挑选
③尔来二十有一年矣:
“有”通“又”
3.一词多义。
①效:
a重任:
愿陛下托臣以讨贼兴复之效.
b成效:
不效则治臣之罪
②道:
a路途:
中道崩殂
b方法:
咨诹善道
③所以:
a.……的原因:
此后汉所以倾颓也
b用来:
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
④于:
a.在:
然侍卫之臣不懈于内 b给:
欲报之于陛下也
c.对:
未尝不叹息痛恨于桓灵也 d到:
三顾臣于草庐之中
⑤以:
a来:
是以先帝简拔以遗陛下 b以致:
以伤先帝之明
c把:
故临崩寄臣以大事也 d因为:
先帝不以臣卑鄙
e认为:
愚以为宫中之事
4.古今异义。
①卑鄙:
a.古义:
身份低微,见识短浅,例句:
先帝不以臣卑鄙
b.今义:
品质低下、恶劣
②痛恨:
a.古义:
痛心遗憾,例句:
未尝不叹息痛恨于桓灵也
b.今义:
深切地憎恨
③开张:
a.古义:
扩大,例句:
诚宜开张圣听
b.今义:
商店开始营业或商店每一天第一次成交
5.词类活用。
①良实:
这里指善良诚实的人,例句:
此皆良实
②广益:
广和益都是形容词作动词,扩大增多,例句:
有所广益
③亲、远:
亲近,疏远,例句:
亲贤臣,远小人
④奸凶:
奸邪凶恶之徒,课文指曹魏集团,例句:
攘除奸凶
⑤恢弘:
扩大,例句:
恢弘志士之气
三、重点语句解析。
1.苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
(我)只希望在动乱的时代中苟且保全生命,不要求在诸侯中做官扬名,表达了诸葛亮志存高远、淡泊名利之意。
2.受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
在兵败之时我接受了委任,在危难之中我奉命出使,从那以来已经有二十一个年头了。
这一充满感情的话,既概括了他追随先帝、为之奔走的艰难历程,又抒发了他临危受命,感恩报效的一片忠心。
3.亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也
亲近贤臣,疏远小人,这是前汉兴旺发达的原因。
这是诸葛亮提出的三条建议的核心。
因为只有做到亲贤远佞,才能为忠谏之言开路,才能真正须知到察纳雅言。
四、课外知识拓展
1、“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”是杜甫对诸葛亮的惋叹。
你还知道跟诸葛亮或《出师表》相关的诗文名句?
试写出一二句。
“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”(陆游《书愤》)
“或为出师表,鬼神泣壮烈”(文天祥《正气歌》)。
2、写出和诸葛亮有关的成语、歇后语
成语
(1)鞠躬尽瘁,死而后已
注解:
指勤勤恳恳,竭尽心力,为革命,为人民奋斗终身。
出处:
三国蜀·诸葛亮《后出师表》:
“臣鞠躬尽力,死而后已。
”
(2)运筹帷幄
注解:
指拟定作战策略。
引申为筹划、指挥。
出处:
《汉书·高帝纪》:
“夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房。
”
(3)三个臭皮匠,赛过诸葛亮
注解:
比喻人多智慧多,有事请经过大家商量,就能商量出一个好办法来。
歇后语
曹操诸葛亮——脾气不一样(比喻人不同,性格也不相同。
)
刘备三请诸葛亮——诚心诚意
门角里藏着诸葛亮——暗中盘算
诸葛亮草船借箭——有借无还
宽宽的门大大的窗红红的苹果诸葛亮唱空城计——急办法
诸葛亮弹琴——计上心来
走之底:
这、边、远、进、过、道、选、连、送诸葛亮当军师——足智多谋;名副其实
诸葛亮的丑妻——家中宝
诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测
(3)、连线或填空诸葛亮的锦囊——用不完的计
小树渐渐长高了。
诸葛亮吊孝——假仁假义
诸葛亮放孟获——欲擒故纵
诸葛亮焚香操琴——故弄玄虚
(14)自己学会(生活)的本领,才能成为(真正)的狮子。
又说又笑又高又大又香又甜诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局
暖和的衣裳暖和的被子暖和的天气诸葛亮借东风——将计就计;金蝉脱壳
四、反义词
3、积累一些句式,如:
谁干什么。
什么时候,谁在哪里干什么。
并能运用指定的句式来写话。
5、字母表:
诸葛亮三气周瑜——略使小技
我们(爱)北京。
我们(爱)五星红旗。
例:
我已经长大了。
小树已经发芽了。
(以后)——(以前)(冷淡)——(热情)黑暗——(光明、明亮)诸葛亮玩狗——聪明一世,糊涂一时
(22)虚心使人(进)步,骄傲使人落(后)。
()月()日是儿童节。
我爱爸爸,也爱妈妈。
④高兴——高高兴兴大小——大大小小多少——多多少少军队竹桥看着叫声笑声苗条面条前面后面情面脸面1本册的双生字词:
诸葛亮用空城计——不得己
本册的写话复习,重点要指导学生做到以下几点:
(晚)——(早)(笑)——哭(上)——(下)(去)——(来)心字底:
总、忘、想、念、意、思、急、息
攵反文旁(敏故)犭反犬旁(猪狗猫)一朵花一颗心一条毛巾诸葛亮斩马谡——执法如山;不念旧情
弯弯的月亮像小船。
蓝蓝的天空像大海。
例一、青+(虫)=蜻赶—干=(走)人字头:
全、会、合
2、仔细观察画面,弄懂图意。
飞机越飞越高。
我越长越高。
口字旁:
叶、呢、吧、呀、吓、叫、吹、吃、听、唱《出师表》 笔记 要点
1作者:
诸葛亮 是三国蜀汉 政治家、军事家。
本文是作者出师伐魏,写给后主刘禅的奏章(表:
文体)
2、重点字词。
(1)崩殂:
帝王死
(2)光先帝遗德:
发扬光大
(3)菲薄:
轻视 (4)恢弘:
发扬扩大
(5)引喻适义:
称引 恰当 (5)陟(奖)罚(惩罚) 臧(善)否(恶)
(6)异同 :
不同 (6)刑赏:
罚
(7)昭…..之理 显示 治理 (8)淑均:
善良公正
(9)倾颓:
倾覆衰败 (10)倾覆:
兵败
(11)布衣:
平民 (12)躬耕:
亲自。
(13)闻达:
做官扬名 (14)猥:
辱(这里指:
降低身份)
(15)驱驰:
奔走效劳 (16)夙夜:
早晨
(17)不毛:
荒凉的地方 (18)庶竭:
希望
(19)驽(劣马)钝(刀刃不锋利):
比喻才能平庸 (20)攘除:
铲除。
(21)彰:
表明 (22)斟酌损(减少)益(增加):
考虑
(23)慢:
怠慢 (24)以彰其咎 表明 过失
(25)以咨诹善道:
询问 (26)雅言:
正确
(27)临表涕零:
面对 眼泪 (28)之秋:
时
(29)良实:
善良、诚实的人 (30)偏私:
偏爱私心
(31)优劣:
才能高的和才能低的
3、通假字:
阙:
(通“缺”) 缺点 简 (通“拣”) 选拔
有(通“又”)
4、古今异义字:
卑鄙:
身份低微,出身鄙野。
今:
指品质低劣、下流。
由是感激:
感动振奋。
今:
意指激动感谢。
痛恨:
痛心遗憾。
今:
指十分憎恨。
开张:
扩大。
今:
指商店开始营业。
晓畅:
精通熟练 今:
作文通顺明白
5、 一字多义:
是以先帝简拔以遗(wèi)陛下。
(给予) 恐托付不效。
(成效)
深追先帝遗(yí)诏 (遗留) 愿陛下托臣以讨贼兴复之效 (任务)
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 (用来) 性行淑均 (行为)
此后汉所以倾颓也 (…..的原因) 行阵和睦 (队伍)
俱为一体 (是) 咨臣以当世之事 (拿)
作奸犯科及为忠善者 (做,行) 寄臣以大事 (把)
众议举宠为督 (做,担任) 遂许先帝以驱驰 (为、替)
先帝不以臣卑鄙 (因为)以光先帝遗德 ( 来)以塞忠谏之路也 (以致)
6、 成语:
妄自菲薄 三顾茅庐 计日而待 作奸犯科
三、翻译重点句子:
(1),今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
(2)宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,
(3)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也
(4)此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之。
(5)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯
(6)先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈…….由是感激,遂许先帝以驱驰。
(7)受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
(8)先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
(9)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也:
(10)愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝在天之灵。
(11)不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路:
四、理解记忆:
(1)、赏罚同一标准:
陟罚臧否,不宜异同;
(2)、三条建议是:
①开张圣听(广开言路);②严明赏罚;③亲贤臣,远小人( 亲贤远佞)
最重要的一条是:
亲贤臣,远小人
(3)、分析形势:
① 不利的客观条件:
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,
②有利的主观条件:
侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。
(4)作者志趣(无意功名、淡泊名利):
苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯
(5)、临危受命(创业艰难、患难与共的经历):
“受任于败军之际,奉命于危难之间”
(6)、先后汉兴衰原因:
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也
(7)出师目标(“大事”、政治愿望):
北定中原, 庶竭驽钝、 攘除奸凶, 兴复汉室,
还于旧都
(8)三顾茅庐(追随先帝驱驰原因):
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
(9)表达感情:
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也:
默写形式:
(1)、诸葛亮集》中有这样的话:
\\\'赏不可不平,罚不可不均\\\'。
这与《出师表》中的两句“不宜偏私,使内外异法也”一致。
(2)、上级任命郑兴为厂长,以拯救濒临倒闭的工厂,人们说郑兴是:
“受任于败军之际,奉命于危难之间“
五、理解:
1、作者回忆对人生有重大影响的三件大事:
三顾茅庐 临危受命 临崩寄大事
2、分析形势的原因:
指出先帝创业艰难,希望后主发愤图强,继承父志,复兴汉室
3、自述身世的目的:
(1)、感激先帝知遇之恩忠于刘氏父子的真挚感情。
(2)、指出创业艰难,劝勉后主发愤图强,复兴汉室
4、写作特点:
(1)、以议论为主,陈述意见提出政治主张,兼记叙身世,追随先帝的原因,以身许国的经过,字字句句蕴含作者报先帝忠陛下的深厚感情。
议论记叙抒情相结合。
有极强的说服力与感染力
(2)、语言质朴、恳切:
提先帝蕴含对先帝知遇之恩德无限感激,提陛下以父辈的真挚感情反复规劝,再三嘱咐
5、全文要点:
分析形势――提出三条建议―――叙经历感帝恩――出师目标 ―――归结责任
作者思想感情:
报先帝而忠陛下
(1)、赏罚同一标准:
陟罚臧否,不宜异同;
(2)、三条建议是:
①开张圣听(广开言路);②严明赏罚;③亲贤臣,远小人( 亲贤远佞)
最重要的一条是:
亲贤臣,远小人
(3)、分析形势:
① 不利的客观条件:
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,
②有利的主观条件:
侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。
(4)作者志趣(无意功名、淡泊名利):
苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯
(5)、临危受命(创业艰难、患难与共的经历):
“受任于败军之际,奉命于危难之间”
(6)、先后汉兴衰原因:
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也
(7)出师目标(“大事”、政治愿望):
北定中原, 庶竭驽钝、 攘除奸凶, 兴复汉室,
还于旧都
(8)三顾茅庐(追随先帝驱驰原因):
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
(9)表达感情:
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也:
默写形式:
(1)、诸葛亮集》中有这样的话:
\\\'赏不可不平,罚不可不均\\\'。
这与《出师表》中的两句“不宜偏私,使内外异法也”一致。
(2)、上级任命郑兴为厂长,以拯救濒临倒闭的工厂,人们说郑兴是:
“受任于败军之际,奉命于危难之间“