创新方案届高考二轮复习第2讲 中国古代文明的成熟与繁荣魏晋南北朝隋唐宋元.docx
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创新方案届高考二轮复习第2讲中国古代文明的成熟与繁荣魏晋南北朝隋唐宋元
第2讲中国古代文明的成熟与繁荣——魏晋南北朝、隋唐、
宋元
[理线索·让脉络更清晰]
[明特征·让认知更深刻]
政治上
经济上
文化上
魏晋南北朝时期国家分裂，社会动荡，民族融合进一步发展。
隋唐时期，典章制度完备，三省六部制和科举制的产生与发展进一步完善了专制主义中央集权制度，标志着中国古代政治制度的成熟；在此基础上，中央集权制进一步发展和完善
魏晋南北朝时期北方的农耕经济遭到进一步的破坏，南方经济得到开发。
隋唐、宋元时期，农耕经济全面繁荣，农业、手工业、商业都取得了辉煌的成就；海路和陆路的对外交往空前繁荣，中国经济重心在南宋时转移到南方
魏晋南北朝时期，特立独行的士人群体形成，推动了书法、绘画、文学等艺术的发展。
隋唐时期是诗歌的繁盛时期。
宋元科技成就突出，印刷术、指南针和火药外传；理学有了较大发展；文学艺术逐渐平民化、通俗化，突出代表有宋词、元曲和反映市民生活的风俗画
魏晋南北朝时期封建国家分裂，江南经济发展，文学艺术成就突出。
隋唐时期是封建社会的繁荣时期，制度上多有建树，封建经济空前繁荣，文学艺术绚丽多姿
宋元时期是封建社会继续发展时期，中央集权进一步加强，农业、手工业、商业的发展超过了前代，文化繁荣，中国继续在世界上处于领先地位
考点1魏晋南北朝时期的政治、经济、文化
第1步悟真题·考情研析
命题点一：
考查西晋时期的社会发展特点
1．（2014·全国高考新课标卷Ⅱ）秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪；西晋时规定，私拿养子财物同样无罪。
这一变化表明，西晋时（ ）
A．养子亲子权利相同 B．血缘亲情逐渐淡化
C．宗族利益受到保护D．儒家伦理得到强化
解析：
选D 本题可采用排除法。
材料并没有反映养子与亲子的权利，A项不符合题意；材料不能说明血缘亲情关系淡化，B项错误；材料体现的是家庭内部，而不是宗族内部，C项错误。
故选D。
命题点二：
考查魏晋南北朝时期南方经济的发展
2．（2011·全国高考新课标卷）下图是依据《隋书·食货志》等制作的南北朝时期各地区货币使用情况示意图。
该图反映出（ ）
A．长江流域经济水平总体上高于黄河流域
B．河西走廊与岭南地区经济发展速度最快
C．黄河流域的丝织业迅速发展
D．长江流域经济发展相对稳定
解析：
选D 长江流域经济水平总体上高于黄河流域表明我国经济重心转移到南方，而经济重心南移是在宋朝，A项与题干时间不符。
河西走廊与岭南地区主要使用金银作为货币，但无法体现发展速度快慢，B项排除。
南北朝时期北方动荡影响手工业正常发展，C项不符合史实。
南北朝时期长江流域相对稳定，有利于经济发展，故答案为D。
考什么
近年新课标高考对本部分的考查主要集中在魏晋南北朝时期社会特征的考查上，突出考查魏晋南北朝时期在政治、经济、思想等方面的具体体现。
怎么考
命题多创设新情境，要求学生运用辨析比较的方法，对材料信息加以解读和阐释，从阶段特征的高度上理解魏晋南北朝时期在中国古代社会发展中承前启后的作用。
怎么办
同学们在复习时要关注魏晋南北朝时期的历史阶段特征，并深化理解魏晋南北朝时期在中国历史上的重要地位。
第2步研知识·重难突破
一、政治制度
1．三省体制形成
魏晋南北朝时期，握有实权的先是尚书省，继而又有中书省、门下省，逐步形成三省体制。
2．九品中正制
（1）含义：
地方行政部门设置“中正”，对当地人物的德才进行评定，区别高下列为九等。
“中正”所评定的品级，成为授官的依据。
（2）途径：
世家大族子弟依靠门第即可步入仕途；有才学但出身低微的人，很难出任高官。
（3）衰落：
隋朝时，隋文帝把选拔人才和任命官吏的权力集中到中央政府，废除九品中正制。
二、社会经济
1．农业：
均田制；耕耙耱技术；曹魏时，经改制的翻车用于灌溉。
2．手工业：
发明灌钢法，使中国钢铁冶炼技术和产量领先世界；北朝烧出成熟的白瓷。
3．商业：
北方商业一度遭到破坏。
三、文化成就
1．思想：
佛教、道教广泛传播，直接冲击儒学正统地位。
2．科技：
《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书。
3．艺术：
汉字发展为自觉的书法艺术；东晋王羲之被称为“书圣”；文人画出现，顾恺之的绘画理论和作品成就非凡。
魏晋南北朝时期文化的特点
（1）带有分裂割据的烙印。
如南北民歌风格的迥异；外来佛教及其艺术存在南北差异，南方重佛理，北方重形迹，南方佛教艺术多由寺院完成，北方佛教艺术多由信徒制作等。
（2）体现民族大融合的特色。
重要的文化成就来自不同民族优秀分子的创造；具有代表性的文化成就体现了不同民族的风格。
（3）思想领域异常活跃。
道教官方化，佞佛与反佛斗争激烈，玄学一度盛行，儒道释三教开始出现合流的迹象。
尤其是佛教，经历了传入中国后迅速发展的时期，在南北方的政治、经济领域中扮演了重要角色，文学艺术的各个门类无不打上佛教的烙印。
（4）科技成果成就突出。
如祖冲之对圆周率的计算、贾思勰的《齐民要术》、郦道元的《水经注》等。
（5）思想文化具有承上启下的意义。
第3步提能力·题组演练
题组一 魏晋南北朝时期的政治制度
1．先秦许多名臣出身微贱，如“傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”。
魏晋时期愈加强调官吏的出身。
这反映了秦汉至魏晋时期（ ）
A．宗法思想逐渐退出政坛
B．儒学被用于规范君臣关系
C．阶层固化影响官僚政治
D．天下大同替换为社会不公
解析：
选C 本题考查古代中国选官制度。
材料反映先秦许多名臣出身微贱，到魏晋时期愈加强调官吏的出身，说明魏晋时期九品中正制在官吏的选拔上强调出身、门第，因此C项符合题意；A、B、D三项材料没体现。
2．有学者认为，从西周到春秋的社会是一个“世袭社会”，而从秦汉至晚清是一个“选举社会”，但在“选举社会”形成过程中夹持一个“世袭社会”的回潮。
这一“回潮”的划分依据是（ ）
A．西汉实行了郡国并行制
B．隋唐科举制的实行扩大了选官基础
C．魏晋南北朝时期国家权力分配标准
D．明清专制制度的强化
解析：
选C 魏晋南北朝是以政治权力、经济财富和文化名望作为划分社会形态尤其是权力分配的标准，魏晋南北朝属于“世袭社会”，这与西周到春秋的“世袭社会”属同一类型，因此C项正确；A、B、D三项所表述的意思与题目要求不符，排除。
解答选官制度类习题应掌握的古语解读
（1）“大人世及以为礼”：
原始社会末期，“天下为公”选贤任能的禅让制被破坏后，出现了世袭制，此制度通过家族血缘关系来确定政府各级官员的任命。
（2）“举秀才，不知书；察孝廉，父别居”：
察举制实行初期注重乡里舆论对某位士人德才评判的权威性，后来一批世代为官、把持中央或地方政权的豪门大族，累世公卿的世家地主发展起来，官宦把持用人大权，选官制度更加腐朽。
（3）“上品无寒门，下品无士族”：
魏晋之际，大小中正官均被各个州郡的“著姓士族”所垄断，故评定品级时，偏袒士族人物，九品的划分背离了不计门第的原则。
此后出现了门阀士族垄断政权的局面。
题组二 魏晋南北朝时期的社会经济
3．中国古代农民早期采用的是耕耱结合的方法，即在翻耕后用“耱”来耱平地面和耱碎土块，以减少土壤水分的散失。
后来，则在耕耱之间又加上了“耙”，形成了耕、耙、耱三位一体的旱地耕作技术体系。
“旱地耕作技术体系”形成于（ ）
A．春秋时期 B．西汉时期
C．魏晋时期D．明清时期
解析：
选C 春秋战国以后，先是中国北方旱地农业出现了耕耱相结合的耕作体系，到了魏晋时期，随着耙的出现，标志着以耕—耙—耱—锄为核心的北方旱地抗旱保墒耕作技术体系的最终形成，C项符合题意。
4．（2015·洛阳统考）北魏文成帝兴安元年（公元452年），陕城镇将崔宽看到弘农（今河南灵宝附近）这个地方出产的漆、蜡、竹、木价钱比南朝市场上便宜好几倍，于是他利用职权走私，发了大财。
这说明当时（ ）
A．北魏孝文帝改革成效卓著
B．官商勾结营私之风盛行
C．北方经济水平高于南方
D．南北地区经济往来仍在继续
解析：
选D 孝文帝即位于471年，晚于题目中的时间“452年”，故A项错误；题目中未涉及官商勾结，故排除B项；题目中未对南北经济发展水平进行比较，故排除C项；由题目中的信息“崔宽看到弘农……出产的漆、蜡、竹、木价钱比南朝市场上便宜……利用职权走私”分析可知D项正确。
题组三 魏晋南北朝时期的思想文化
5．魏晋南北朝时期，前秦重用中原的儒士王猛等人，大兴儒学；北魏孝文帝时期，儒学兴盛，更是“比隆周汉”。
这说明（ ）
A．动荡时期统治者更依赖儒学巩固统治
B．儒学成为中华民族共同的主流思想
C．该时期实现三教合一，儒学发展兴盛
D．少数民族封建化完成
解析：
选B 魏晋南北朝时期，各少数民族政权多重用儒士，发展儒学，客观上说明儒学已成为中华民族共同的主流思想，故选B项。
6．魏晋南北朝时期，官方意识形态不再有向心力，一些人崇尚“魏晋风流”的人生范式，他们“非汤武而薄周孔”，一味放任性情，自由自在。
这表明当时（ ）
A．文化观念呈现多元化 B．儒学失去了正统地位
C．道家思想被普遍奉行D．三教合一有了新的发展
解析：
选A 儒学在汉武帝时期成为官方意识形态以后，一直居于正统地位。
根据题干信息“非汤武而薄周孔”可知，官方意识形态受到挑战，这说明思想上不再是儒学一统天下，文化观念呈现多元化，故答案选A。
儒学从未失去正统地位，故B项错误；当时只是一些人崇尚“魏晋风流”的人生范式，并不能说明道家思想被普遍奉行，故C项错误；佛、道、儒三教合一应在隋朝以后，故D项错误。
考点2隋唐时期的政治、经济、文化
第1步悟真题·考情研析
命题点一：
考查唐朝时期政治对思想领域的影响
1．（2014·全国高考新课标卷Ⅰ）唐高祖李渊自认为是老子后裔，规定老子地位在孔子之上，佛教位居第三；武则天时明令佛教位在道教之上；后来唐武宗又大规模地“灭佛”。
这反映出唐代（ ）
A．皇帝的好恶决定宗教兴亡
B．道教的社会影响最大
C．儒学的政治地位最为稳固
D．佛教的社会基础薄弱
解析：
选C 由材料可知，唐高祖认为自己是老子的后裔，故把老子置于孔子之上，武则天却把佛教置于道教之上，而唐武宗则大规模“灭佛”。
由此来看，儒家思想的政治地位相对比较稳固，没有太大的起落，故C项最符合题意。
A项说法过于绝对，皇帝个人的行为很难决定宗教的兴亡；B项说法错误，武则天时期佛教的地位就超越了道教；D项不符合史实，佛教有一定的社会基础的。
命题点二：
考查中国古代选官制度的变化
2．（2011·全国高考新课标卷）（节选）阅读材料，回答问题。
材料一 春秋战国时期，按“官有能而禄有功”的原则，废除血缘世袭的贵族制，建立起官僚行政制度。
秦至汉初，秉承法家理念，功与能为官吏升迁任免的主要依据。
汉武帝以后，儒生出身的官吏地位上升，官吏个人品行对于引导、教化百姓的功用日益受到重视。
东汉时，士大夫追逐基于德行的“名”，官吏矫情虚伪而无实际才能成为普遍现象。
曹操执政，强调“唯才是举”，功、能者优先，“不官无功之臣，不赏不战之士”。
西魏北周选任官吏，突出思想品行的重要性：
“凡所求材艺者，为其可以治民。
”强调对官员的品行和政绩考核：
“其志行善者，则举之；其志行不善者，则去之……凡求贤之路，自非一途。
然所以得之审者，必由任而试之，考而察之。
”
——摘编自翦伯赞《中国史纲要》
材料二 唐代将品德与任职态度方面的“四善”作为考察官员最重要的内容：
“一曰德义有闻，二曰清慎明著，三曰公平可称，四曰恪勤匪懈。
”同时规定各类职务的最佳业绩标准，称作“最”。
每年考核，公示结果。
考核分为九等：
“一最四善为上上，一最三善为上中，一最二善为上下……居官饰诈，贪浊有状，为下下。
”“善”是获得薪酬奖励与迅速提升的关键。
——据《新唐书》
根据材料一、二并结合所学知识，概括秦至唐官员选拔所体现的“德”“才”观的变化并简析其原因。
解析：
本题考查秦至唐人才选拔的依据变化和原因。
变化可从材料中概括，如“官有能而禄有功”“个人品行”“唯才是举”“品德与任职态度”等，原因可从社会背景、官员选拔、传统思想影响等方面分析。
答案：
变化：
秦至汉武帝时，以功勋、能力为选拔官吏的主要依据；汉武帝以后，选拔官吏越来越注重官吏的个人品行；曹操强调“唯才是举”；西魏北周时强调德行优先，同时注重能力考察；唐代形成一套完善的德才兼顾、以德优先的考核制度。
原因：
儒家思想对制度建设的影响日益深入；具体历史背景影响人才选拔的标准；建设高素质的官吏队伍。
考什么
近年新课标高考对本部分的考查主要集中在唐朝的统治思想和选官制度等方面，多联系以往朝代的内容，综合考查唐代政治、思想领域的变化。
怎么考
命题多以文字材料创设新情境，要求考生在获取和解读信息的基础上，通过史实间的比较，对历史问题论证和探讨，从而提高学生的探究性思维能力。
怎么办
同学们在复习时应全面认识隋唐时期的社会特征，并理解隋唐时期在制度创新方面的突出贡献。
第2步研知识·重难突破
一、政治制度
1．三省六部制的形成与完善
（1）分工
①中书省决策，负责草拟和颁发皇帝政令。
②门下省掌审议，负责审核政令。
③尚书省负责执行政令，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。
（2）运作程序：
中书省→门下省→尚书省→六部。
（3）特点
①相权三分：
相权被分割为三部分，这样可互相制衡，也能分工合作，从而提高了行政效率。
②职权分明：
三省职权按行政程序划分，一切政令由起草（中书省）、审核（门下省）至执行（尚书省），都经由三省处理。
③节制君权：
皇帝所颁政令，未经政事堂通过，不能施行；以相权节制君权，可弥补君主才干之不足。
（4）评价
①使封建官僚机构形成了完整严密的体系，加强了中央的统治力量。
②削弱了相权，加强了皇权。
③是中国官制史上的重大变革，此后历朝基本沿袭这种制度。
2．科举制度
（1）背景：
隋唐统一以后，士族没落，依据门第选官的制度不适应政治和社会的需要。
（2）创立：
隋文帝时开始采用分科考试的方式选拔官员；隋炀帝时开始设立进士科。
（3）完善：
在唐代成为中央统一分科、定期举行的考试选官制度。
（4）特点：
以考试成绩作为选拔官员的标准，考试内容主要是儒家经典。
（5）影响
①为不具有贵族身份的士人提供了参政的机会，扩大了统治的社会基础。
②为官僚队伍提供了源源不断的高素质人才，促进了官僚体制的进一步成熟。
③把选拔人才和任命官吏的权力集中到中央政府，从而大大加强了中央集权。
3．藩镇割据
唐玄宗后期，设军事边镇，长官称为节度使，最终导致藩镇割据局面的出现。
客观评价科举制的影响
项目
史实阐释
积极影响
社会整
合功能
否定特权制度，具有公开、平等、竞争、择优的合理内核和价值观念，促进了社会阶层的流动和转化
推动文
化发展
把读书考试和做官联系起来，促进了传统儒学文化的传承与普及，带动了民间崇尚人文、教育的社会风气
巩固国
家统一
把选拔人才和任命官员的权力集中到中央，适应了“大一统”意识形态的需要，加强了中央集权，巩固了国家统一和社会稳定
推动世
界文明
选才方式在唐朝时就被东亚文化圈国家所采用，并成为其政治制度的重要组成部分；近代被西方国家吸收并改造成为近现代文官考试制度
消极影响
重才
轻品
选拔人才有时过于重视才学标准，忽视品德，造成一些官员道德素质低下
官本位
思想
直接促进了中国古代官本位社会的发育；科举文化所孕育而成的官场文化，至今仍有消极影响
禁锢
思想
强化儒家的正统地位，培养封建奴仆，禁锢了人们的思想发展；抑制了科技进步和新知识、新学科的产生和发展
二、社会经济
1．农业
（1）农耕工具：
江东地区出现了曲辕犁，标志着犁耕技术已相当完善；发明了灌溉工具筒车。
（2）土地制度：
沿用北魏以来的均田制，国家规定官民占有土地的最高限额，限制土地买卖。
2.手工业
丝织技术高，制瓷业形成南青北白两大系统。
3．城市和商业的发展
（1）城市的发展
①长安、洛阳等成为闻名中外的大都会。
②位于大运河枢纽的扬州，唐后期成为最繁华的商业都市。
③海上丝绸之路使广州成为重要的港口城市。
（2）商业的发展
①都市商业和农村集市发展，柜坊和飞钱问世。
②城市中坊市分开，官府直接管理市场交易。
③至迟从唐代起，瓷器开始大量出口。
三、文化成就
1．思想
佛、道盛行，三教合一。
2．科技
唐代造纸术西传，发明雕版印刷术；唐末，火药用于军事。
3．文学
（1）诗歌：
唐代是诗歌的黄金时期，诗体完备，风格多样，李白、杜甫、白居易等为杰出代表。
（2）出现唐传奇。
4．艺术
（1）绘画：
进入繁盛阶段，隋朝展子虔的《游春图》是现存最早的山水画；唐代阎立本、吴道子善画人物。
（2）书法：
楷书大家欧阳询、颜真卿、柳公权等；草书大家张旭、怀素等。
隋唐文化的特征及其形成原因
（1）特点：
全面繁荣，领先世界，兼收并蓄，光照四邻。
（2）形成原因
①国家统一强盛，经济繁荣，为文化的繁荣奠定了雄厚的基础。
②隋唐尤其是唐朝统治者，推行开明、兼容的文化政策，为文化发展创造了有利的氛围。
③国内各民族交往密切，在文化上互相交流、融合，为中华文化增添了刚劲、豪爽、热烈、活泼的多民族色彩；中国和亚洲、欧洲乃至非洲都有频繁往来，文化上得以吸收外来的优秀成分。
④隋唐两代继承和发扬了历代传统文化，尤其是魏晋南北朝的文化。
第3步提能力·题组演练
题组一 隋朝的政治、经济和思想文化
1．有史家认为，官僚体制就是中国制度的核心问题，而这个核心问题又可以分成官僚的选拔和官僚体系内部的权力制衡两大问题。
围绕这两个问题，在制度方面有重大突破的朝代是（ ）
A．隋朝 B．唐朝C．宋朝D．元朝
解析：
选A 隋朝在官僚选拔方面开创了科举制，在权力制衡方面开创了三省六部制，故A项正确；唐朝完善了科举制和三省六部制，没有制度创新，故B项排除；宋朝沿袭科举制，在权力制衡方面开创了二府三司制，故C项排除；元朝是少数民族蒙古建立的朝代，不实行科举制，权力制衡方面也没有新的举措，故D项排除。
题组二 唐朝时期的政治、经济和文化
2．（2015·益阳调研）唐朝中央机构实行三省六部制。
唐初以三省长官为宰相，合议军国大事于政事堂。
唐朝设立政事堂的主要功能是（ ）
A．防止三省专权，加强皇权
B．防止三省扯皮推诿，提高工作效率
C．政务公开，相互监督
D．发挥集体智慧，做出集体决策
解析：
选B 唐朝实行三省六部制，三省分工明确，并且“合议军国大事于政事堂”，提高了行政效率，故B项符合题意。
3．据《通典》载：
“太后（武则天）颇涉文史，好雕虫之艺，永隆中始以文章取士。
及永淳之后，太后君天下二十余年，当时公卿百辟，无不以文章达。
因循日久，浸以成风。
”这一措施的主要影响是（ ）
A．打击了传统门阀贵族 B．提高了儒学独尊地位
C．选拔了经世致用人才D．提高了官员文化素质
解析：
选A 从材料“永隆中始以文章取士”可分析出是科举制，科举取士打破了世家大族对官员的垄断，故A项正确；B项在材料中没有提及；C项与史实不符；D项不是主要影响。
4．（2015·赣州期末）下图为翻车与筒车示意图。
唐代筒车发明和推广后，翻车却仍长期而广泛地存在于我国南方一些地区，最主要的原因是（ ）
A．封建政府对农业生产技术并不重视
B．我国古代农业生产技术发展较迟缓
C．我国南方地区劳动力资源相对丰富
D．翻车不仅可以灌溉，而且也能排涝
解析：
选D 曹魏时期改制的翻车不仅可以灌溉，同时可以排涝，极大的缓解了南方因降水而造成的洪涝问题，而筒车不具备这种功能，故翻车在南方长期存在的主要原因是翻车的排涝功能，D项正确。
我国古代一直重视农业灌溉，A项排除；我国古代农业技术发展在唐朝发展迅速，B项排除；使用翻车与劳动力资源的关系不大，排除C项。
5．宋代路振的《九国志》记载，唐哀帝时（十世纪），郑王番率军攻打豫章（今江西南昌），“发机飞火”烧毁该城的龙沙门。
这可以说明（ ）
A．唐代战争时使用突火枪
B．唐末军事上已使用火药
C．火药促进了地理大发现
D．唐代火药已经传入欧洲
解析：
选B 宋代才出现突火枪，故A项错误；“发机飞火”反映了唐末军事上已使用火药，B项正确；材料与地理大发现和欧洲无关，C、D两项错误。
情境类选择题的解题技巧
（1）抓住时间界限。
无论该题的选项如何变化莫测，都要紧紧抓住时间界限。
在这个时间范围内的可能正确，不在时间范围内的肯定是错的。
（2）抓住区域界线。
无论选项多么具有迷惑性，都要考虑选项表述是否符合这一区域的实际和题目要求。
（3）抓住关键词句。
捕捉重要信息，围绕新情境材料的主旨转换问题思维视角，化繁为简。
（4）回归教材。
选定符合材料细节限制的史实确定答案。
6．阅读下列材料，回答问题。
材料一 瓘以魏立九品，是权时之制，非经通之道，宜复古乡举里选。
与太尉亮等上疏曰：
“昔圣王崇贤，举善而教。
……诚以闾伍之政，足以相检，询事考言，必得其善。
是以崇贤而俗益穆，黜恶而行弥笃。
”
——（唐）房玄龄等《晋书·卫瓘传》
材料二 今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手。
操人主之威福，夺天朝之权势。
爱憎决于心，情伪由于己。
……所欲与者，获虚以成誉；所欲下者，吹毛以求疵。
高下逐强弱，是非由爱憎。
随世兴衰，不顾才实，衰则削下，兴则扶上。
或以货赂自通，或以计协登进；附托者必达，守道者困悴。
无报于身，必见割夺；有私于己，必得其欲。
是以上品无寒门，下品无士族。
——（唐）房玄龄等《晋书·刘毅传》
材料三 隋唐开始的科举始终将儒家经典作为考试的主要内容。
……自隋唐以后，各代“大小之官，悉听吏部；纤介之迹，皆属考功”。
……科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚贵族的行列。
这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然出现等级中的升降，甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚也不是地主的人步入官僚队伍提供了可能性。
——胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》
（1）材料一中的“乡举里选”指的什么制度？
据材料一，说明这种制度是如何起到社会教化作用的。
（2）相对材料一，材料二中的选官标准有何变化？
据材料二，概括九品中正制的弊端。
（3）据材料三分析科举制度对中国古代政治的影响。
解析：
本题主要考查古代选官制度的相关内容。
第
（1）问，第一小问结合所学可知“乡举里选”是基层举荐人才制度，即察举制；第二小问据材料信息“崇贤而俗益穆，黜恶而行弥笃”分析即可。
第
（2）问，结合所学知识可知察举制和九品中正制选官标准的变化是由注重才能到注重门第；弊端依据材料二从社会风气、人才的扼杀、用人权掌握在世家大族手中、易造成腐败等角度回答即可。
第（3）问，根据材料三中“科举始终将儒家经典作为考试的主要内容”“大小之官，悉听吏部；纤介之迹，皆属考功”“一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列”“社会的等级阶层之间，也就必然出现等级中的升降，甚至贵贱间的对流”等信息并结合所学知识回答即可。
答案：
（1）制度：
察举制。
作用：
崇贤使民俗更加和顺，举善使人们更加忠厚。
（2）变化：
由注重才德到注重门第。
弊端：
中正官徇私舞弊；世家大族垄断仕途；扼杀人才；败坏社会风气。
（3）影响：
提高了儒学的地位；把选官权集中到中央；造成了社会阶层的对流；扩大了统治基础；提高了官员的文化素质。
考点3 宋元时期的政治、经济、文化
第1步悟真题·考情研析
命题点一
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