专业技术人员潜力激活与创造力开发.docx
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专业技术人员潜力激活与创造力开发
一、单项选择题（共10小题，每小题2分）
1.人的（）有专才与通才之分。
jA潜能结构
刁B、思维结构
*C、知识结构
D、以上皆不是
2.正确地了解（），才能主宰生活。
A、情绪
B、情商
C、心商
D、以上皆不是
3.兴趣和好奇心是提高（）的重要条件。
A、想象力
B、潜能力
C、观察力
D、以上皆不是
4.专业技术（）先天条件或后天专门学习、训练、研究才能获得，具有稀缺性。
A、不需要
B、需要
C、可要可不要
D、以上皆不是
A、专业配置
B、人员配置
jC组织配置
J|d、以上皆不是
6.
）功能
主体的思维素质在潜能素质系统结构中，具有重要的（
A、思维潜能
B、思维建构
C、思维素质
D、以上皆不是
7.（）的人总有无穷的创造力。
A、消极
B、智商咼
C、积极主动
D、以上皆不是
8.记忆，就是过去的（）在人脑中的反映。
A、想象
B、回忆
C、经验
D、以上皆不是
9.专业技术人员更注重工作价值中的（）
I-
A、脑力开发
B、情商开发
c、智力开发
D、以上皆不是
10.业绩是（）的，能力是内在的。
A、表面
B、内在
jC外在
D、以上皆不是
二、多项选择题（四选项）（共20小题，每小题3分）
1.影响专业技术人员智力潜能开发的主要因素（）
A、文化历史因素
B、教育因素
C、职业因素
D、健康因素
2.创造性（）的培养是创造力发展和提高的重要内容。
A、认知风格
B、态度
C、行为反应方式
D、以上皆不是
3.多元智力的组成（）
A、语言智力
B、逻辑数学智力
C、空间智力
r
D、个人内部智力
4.智力中最核心的是（）
r
A、语词理解力
r
B、计算能力
厂
C、空间能力
厂
D、因果推理和创造力
5.综合能力包括（）
r
A、思维统摄与整合
厂
B、积极吸收新知识
厂
C、与分析能力紧密配合
厂
D、以上皆不是
6.影响创造力开发的障碍（）
r
A、习惯是头脑僵硬
厂
B、懒惰导致消极
厂
C、过多的批判阻碍积极创造
厂
D、以上皆不是
7.专业技术人员的业务能力包括（）
r
A、基本职业能力
厂
B、潜能
r
C、才能
r
D、技能
A、谦虚好学的心态
B、执着追求的心态
」|c、用毅力克服困难的自信心态，远离自卑
D、经受挫折锻炼的心态
9.企业实现创新的途径（）
A、转变观念，树立全员创新意识
B、面向市场，结合实际开展技术创新
C、重视技术创新队伍建设，建立人才激励机制
D、联合攻关，加速成果转化
10.心商的内涵主要指（）的能力
A、维持心理健康
B、调适心理压力
C、保持良好心理状态
D、以上皆不是
11.企业创新所需要的条件（）
A、企业自主创新方向的选择
B、企业自主创新资金的来源
C、企业自主创新管理机构的建设
D、企业自主创新团队的组建
12.
）层次
情商理论把领导能力和领导水平分为（
A、精明
B、高明
c、英明
r
D、圣明
13.专业技术人员的胜任特征模型包括以下（）方面
r
A、组织认同
厂
B、人格特质
厂
C、专业知识技能
r
D、智力水平
14.专业技术类的特征（）
r
A、具有只对专业技术本身负责的纯技术性
厂
B、专业技术类职位与其他职位相比具有不可替代性
厂
C、技术权威性
厂
D、技术层面
15.创新需要（）
r
A、理论指导
厂
B、知识支撑
厂
C、进取精神
r
D、科学态度
16.技术创新是一项复杂的系统工程，涉及（）等方方面面的环节与过程
r
A、构思
r
B、研究
r
C、开发
r
D、生产
17.情商包含着丰富的内容，简要地可概括为（）个方面
A、认识自身的情绪
B、妥善管理情绪
C、自我激励
」|d、认知他人的情绪
18.智力潜能（）
A、智力潜能的概念
丁|b、智力潜能开发的规律
C、有利于提高工作效率
D、有助于减少矛盾、提高威望
19.专业技术的分类（）
」Ia、按技术的本质进行专业技术分类
B、按科学的应用进行专业技术分类
C、按三次产业理论进行专业技术分类
D、按生产要素密集度进行专业技术分类
20.职业道德的特点（）
A、职业道德具有适用范围的有限性
B、职业道德具有发展的历史继承性
C、职业道德兼有强烈的纪律性
D、职业道德表达形式多种多样
三、判断题（共20小题，每小题1分）
1.事物发展的过去、现在和未来有着内在联系
2.智力不存在于每个人的大脑神经系统中。
3.没有激励的团队，必将导致平庸的业绩和浮躁的人心。
4.注意性是观察力的重要品格之一。
5.赞美和赏识是提高领导能力的第
6.没有企业内部创新力的支撑，企业不可能实现成长和壮大。
7.企业创新推动企业成长。
8.相关能力的培养不是创造能力发展与提高实现的基本途径。
9.情商不是心商的基础。
10.在进行创新思维之时，应十分重视并采用情理交融的思维视角。
11.主体的思维素质在潜能素质系统结构中，不具有重要的思维建构功能。
12.通过学习不能提高智力
「对「错
13.创新不是企业保持活力的根本源泉。
JI对」|错
14.专一不是一种精神力的集中。
J|对J|错
15.营造情绪氛围，可以提升个体感受。
JI对错
16.同理心不需要建立在自我认知的基础上。
刁对错
17.今天的热门产品，从iPod到Xbox，都不是跨领域合成的结晶。
广对厂错
18.微观管理对有能力的员工毫无意义，并且会挫伤他们的积极性。
u对u错
19.以组织建设并不能提升整体创新能力。
c对C错
20.专业技术人员围绕提升个人创新能力而展开的自我锤炼，是指以“我”为行为主体而展开的创新能力锻炼过程。
J丨对错
您的考试成绩为：
91分
题号
所考知识点
您的答案
判卷结果
1
内容理解
C
V
2
内容理解
A
V
3
内容理解
C
V
4
内容理解
B
V
5
内容理解
C
V
6
内容理解
B
V
7
内容理解
C
V
8
内容理解
C
V
9
内容理解
D
X
10
内容理解
C
V
11
内容理解
ABCD
V
12
内容理解
AC
V
13
内容理解
ABCD
V
14
内容理解
ABCD
V
15
内容理解
ABC
V
16
内容理解
ABC
V
17
内容理解
ABC
X
18
内容理解
ABCD
V
19
内容理解
ABCD
V
20
内容理解
ABC
V
21
内容理解
ABCD
V
22
内容理解
ABC
V
23
内容理解
ABCD
V
24
内容理解
ABC
V
25
内容理解
ABCD
V
26
内容理解
ABCD
V
27
内容理解
ABCD
V
28
内容理解
ABCD
X
29
内容理解
ABCD
V
30
内容理解
ABCD
V
31
内容理解
对
V
32
内容理解
错
V
33
内容理解
对
V
34
内容理解
对
V
35
内容理解
对
V
36
内容理解
对
V
37
内容理解
对
V
38
内容理解
错
V
39
内容理解
对
X
40
内容理解
对
V
41
内容理解
错
V
42
内容理解
错
V
43
内容理解
错
V
44
内容理解
错
V
45
内容理解
对
V
46
内容理解
错
V
47
内容理解
错
V
48
内容理解
对
V
49
内容理解
错
V
50
内容理解
对
V
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