被子植物繁殖器官及生殖过程教案.docx
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被子植物繁殖器官及生殖过程教案
被子植物繁殖器官及生殖过程教案
科目：
植物学
课题
第九章被子植物繁殖器官及生殖过程课堂类型讲授
教学目的
r解雌茏、雄施的发育过程.花期、传粉类型及总义：
学握花粉粒、胚囊的发育与构造.双受精过程及总:
义。
重点
花粉粒及胚囊的发冇及构造、传粉、双受精。
难点
花粉粒及胚囊的发育过程。
教具
多媒体、挂图、实物。
复习旧课
花的结构。
新课提纲及教学设计：
第二节被子植物生殖器官的发育及生殖过程
一、雄蕊（stamen）的发育与构造
（一）花药（anther）的发育与构造
（二）花粉粒（pollengrain）的形成与发育
（三）花粉粒的形态、构造及生命力
（四）花粉败育和雄戏不育
二、雌蕊（pistil）的发育与构造
（一）胚珠（ovule）的发育与构造
（二）胚囊（embryo-sac）的发育与构造
三、开花（anthesis）与传粉（pollination）
（-）开花
（二）传粉
四、受精（fertilization）
（-）花粉粒的萌发和花粉管的生长
（二）被子植物的双受精现象
巩固新课：
通过练习对本节课重点和难点进行巩固。
课外作业及课内实践：
收集植物的花粉粒，在显微镜下观察其形态特点。
教学体会：
说明：
1、授课班级为2007级园林花卉专业学生，授课时间为2007年的十月份。
2、教师使用的参考教材有《园林植物学》（中国科学技术出版社）、《植物学》（中国林业出版社）、《森林植物》（中国林业岀版社）。
学生使用的教材为中国科学技术岀版社的《园林植物学》。
新课导入：
利用多媒体课件展示花的主要结构，提问复习旧课并导出新课。
这样通过图片的刺激使学生对新知识引起特别注意。
新课讲解：
第九章被子植物繁殖器官及生殖过程
第二节被子植物生殖器官的发育及生殖过程
看图激趣，质疑引入
3分钟
28分钟
（具体分解如下）
一、雄蕊（stamen）的发育与构造
雄茫包括花丝和花药两部分，花药是产生花粉粒的地方，是雄蕊的重要组成部分。
（一）花药（anther）的发育与构造
花药的早期是一团具有分裂能力的细胞，外而有一层表皮包被。
在表皮下而四隅处出现核大、质浓的抱原细胞。
｛表皮►
一团具分裂
能力的细胞
表皮（epidermis）
出现
►泡原细胞
壁细胞
分裂
适砸细胞—>花粉粒
7分钟
以讲授法为主
花药与花粉粒的发育是难点，通过放女媒体图片.给学生以直观的刺激.同时在黑板上画发育简图和结构图把抽象的知识具体化和形象化,以突破难点,同时培养学生绘图的基木技能。
纤维层：
通常一层细胞，成熟时木质化
中层：
1一一数层，逐渐解体和被吸收
>花粉囊壁
J绒毡层：
含丰富的养料供花粉粒发育时用.被吸收丿
发育过程简图如下：
课前2分钟组织教学
（二）花粉粒（pollengrain）的形成与发育
花粉製壁发育的同时。
分裂
减数
造他细胞——►花粉母细胞（2N）——►
四分体（N）
分离
（小砲子母细胞）
形成
壁——►外壁和内壁
分裂
——2个子核
｛生殖孩
营养核
生殖分裂
细胞
「精子
L精子
—►营养細胞
（三）花粉粒的形态.构造及生命力
1、形态：
一般多成球形、椭圆形、三角形或长方形等。
2、大小：
直径1050um之间。
10分钟
以讲授为主.配合女媒体图片。
成熟花粉粒又叫雄配子体.要强调.重点学握雄配子体的结构。
同时向学生说明2•细胞花粉和3•细胞花粉。
5分钟
以学生为主，看图片.师生共同总結。
3、构造:
外壁：
有萌发孔
成熟的花粉粒
（雄配子体）
雄配子体
营养细胞
雄配子休结构为重点•要求学生会加结构简亂
4、生活力
自然条件下，
大多数植物的花粉
从花药散出后，只
能存活几小时、几天或几星期。
利用超低温（・192°C的液态空气或・196°C的液
氮），真空或低氧分压以及快速冷冻干燥等方法，可以延长花粉生活力。
5分钟
（四）花粉败育和雄蕊不育花粉畋育和雄件不fi
1、花粉败育：
有些植物，散发的花粉发育不正常，不能起到生殖作用，这一在牛•产中的应用：
杂
现象叫花粉败冇。
原因：
（1）减数分裂不正常。
（2）营养不良，发冇不健全。
（3）不良的环境条件。
交育种中可免去人工去雄.常用药物杀継。
思考题：
查资料或调査.花粉败育和雄性
2、雄曲不冇：
在极少数植物中.由于遗传和生理原因或外界环境的影响，花中不仔在生产中是如何雄茫得不到正常发冇，使花药发育畸形或完全退化，这一现象叫应川的。
雄曲不育。
三种表现类型：
（1）花粉全部干瘪退化。
（2）花药内不产生花粉。
（3）能22分钟
形成花粉，但花粉败冇。
（具休分解如下）
二.雌蕊（pistil）的发育与构造
（一）胚珠（ovule）的发育与构造
12分钟
1、发育：
胎座处形成小突起叫珠心，一部分珠心基部的细胞向上扩展形讲授法为主
成珠被，珠被在珠心顶端留一小孔称为珠孔，珠心基部与珠被连合的部位称为
学生积极参与
合点，胚珠以珠柄着生在胎座上。
在胚珠发育的同时，珠心中形成一抱原细胞，利用务媒体课件•同
泡原细胞发冇成胚囊。
时画结构简图,帮助
学生理解。
胚
珠的发育过程
2、构造：
一个成熟的胚珠由珠心、珠被、珠孔、珠柄等部分组成。
3、胚珠类型：
直立、倒生、横生、
弯生等类型。
（二）胚囊的发育与构造
在胚珠发育的同时，珠心中形成一抱原细胞。
胚囊的发育过程是
单核胚囊（N）
（大他子）
有丝分裂
►•:
核胚囊
有丝分裂
有丝分裂
饱原细胞——►
胚囊母细胞
（大抱子母细胞）
——►四核胚囊
减数分裂
八核胚囊
四分体（宪近珠孔端的三个消失，远离珠孔的一个继续发育）
木节课的难点•成熟胚囊的构造是重点.
胚囊内各细胞染色休的倍数学生易出现问观应重点强调。
广卵细胞（雌配子）1个（N）
成熟胚囊
（雌配子体）&
助细胞2个（N）
反足细胞3个（N）极核2个（N）或
中央细胞1个（2N）
以上称为蓼型胚囊，被子植物约有81%属于此类型
三、开花与传粉
（-）开花
（二）传粉
1、自花传粉与异花传粉
自花传粉：
植物学上指同一朵花，园艺学上指同一品种,业上指同一植株内。
异花传粉：
15分钟
讨论法.以学生为
主.进行讨论。
传粉和双受精是备
种考试（如专升本、
木科函授等）的重点。
2、传粉媒介：
风媒、虫媒等。
3、自花传粉与异花传粉的生物学意义
参与
讲故爭达尔文10个孩子.三个夭折，其它孩子身体也非常脆弱.6个先后结婚的儿女.竞然没有一个能生育后代.孩子们的不幸，成J'达尔文一生最大的痛苦，也让他开始怀换.这是否是他和埃玛（达尔文时射的女儿）近亲结婚的结果呢？
达尔文决定开始研究近亲结婚的后患.为了不让埃玛受刺激，他选择兰花做研究对象。
通过观察.达尔文认识到花凭借昆虫授粉比n花授粉耍好，并写成《植物界异花授粉利自花授粉的作用》等书。
达尔文通
过多年的研尤.得到了肯定的答案^不论人还是植物.近亲结合后患无穷。
讨论3：
自花传粉
异花传粉：
由于精子和卵来自于不同个体，遗传差异较大，因而产生的后和界花传粉的生物学
代就会有较强的生活力和适应性。
另外异花传粉的后代中，出现性状变异的机总义？
率也较大。
自花传粉：
当外界条件不适于异花传粉时，自花传粉能够正常地繁衍后代,
而且遗传性较纯。
10分钟
4、植物对异花传粉的适应直观教学
（1）雌雄异株
（2）雌雄异熟（3）花柱异长（4）自花不孕等加深理解
四、受精双受粘是重点。
受精：
雌、雄性细胞，即卵细胞和精细胞的相互融合，形成合子的过程。
花粉粒前发•花粉管
（一）花粉粒的萌发和花粉管的生长的生长，双受栉的过
花粉粒与雌養柱头相互识别，决泄被接受或拒绝，花粉粒从柱头分泌物中用制成动価进行捕
强调被f植物所待有
受精是有选择性的，两亲本间必须具有一左的遗传背景，即只有在遗传性上差异既不过大，也不过小的亲本之间才能实现受
吸收水分膨胀，内壁从萌发孔向外突岀形成细长的花粉管，内含物流入管内。
放C花粉管不断伸长，经花柱进入子房，最后直达胚囊。
（二）被子植物的双受精现象
当花粉管进入胚囊时，先端破裂，两个精子由花粉管进入胚囊°
1、双受精:
一个精子X卵细胞—合子（叱〉
（2n）
一个精子x极核一►初生胚乳核
（3n）
讨论风媒、虫媒植物有何持点？
讨论厶也性花能否自花授粉？
通过讲故爭进行知识迁移.培养学生学习兴趣。
2、意义
（1）新个体具有父
母本的遗传特性，同时具有较强生活力和适应性。
6分钟
4分钟进行知识反馈
（2）又由于雌雄配子本身相互之间的遗传差异，在所形成的后代中可能形成一些新的变异，极大地丰富了后代的遗传性和变异性，为生物进化提供了选择的可能性和必然性。
（3）胚乳也是通过受精而来的，因而也带有父母双方的遗传特性。
被子植物的双受精是植物界有性生殖过程的最进化、最髙级的形式。
小结：
通过多媒体课件，对本节课进行总结，突岀重点和难点。
主要对四张图片进行总结。
（1）通过成熟花药图片总结花药结构。
（2）通过雄配子体的图片总结花粉粒的发育过程及雄配子体的结构。
（3）通过雌配子体图片总结胚囊的发冇过程及雌配子体的结构。
（4）通过双受精的图片总结双受精及意义。
后记：
通过本节课的学习，学生会对开花、传粉和受精有准确、全而和深入的了解，并能指导生产实践。
能够很好的掌握雄裁、雌烷的结构及发育过程。
根据以往的经验，学生对雌雄配子体总是理解的不够深入，在以后讲世代交替时总是说不淸什么是抱子体，什么是配子体。
思考题：
为什么说双受精是植物界有性生殖过程的报进化、报商级的形式。
课后作业:
1、花粉母细胞
（2n）
花粉粒
►（单核）
）
（n）
）（n）
）（n）
2、胚囊母细胞
（2n）
（）
三个消失
三次有丝分裂
■四分体
■单核胚囊
（n）
一个发疗
（n）
八核胚囊
（
）（n）
（
）（n）
（
）（n）或（
）（2n）
（
）（n）
3、双受精是（
）所特有的,
）和一个（
）结合，形成（
发冇成（人另一个（）与两个（
）结合，形成（发冇成（
4、课后釆集花粉粒，实验课上显微镜观察。
5、上网或通过其它方式查询开花、传粉和受精作用是如何指导生产实践的。
第九章被子植物第殖器官及生殖过程
第二节被子植物生殖器官的发育及生殖过程
一、雄蕊（stamen）的发育与构造
（一）花药（anihcr）的发育与构造
表皮►表皮（epidermis）
分裂
I一团具分裂I能力的细胞
出现分裂f造饱细胞—►花粉粒
—►他原细胞►y
壁细胞——►
「纤维层：
通常一层细胞，成熟时木质化1
彳中层：
1——数层，逐渐解体和破吸收k花粉囊壁
I绒毡层：
含丰富的养料供花粉粒发育时用，被吸收J
（二）花粉粒（pollengrain）的形成与发育
分裂
造他细胞
单核
花粉粒
•花粉母细
（小他子
形成
——►外
分裂
——2个二
（三）花粉粒的形态、构造及生命力
1、形态.构造
成熟的花粉粒（雄配子
r夕卜~►
2^生命力
（四）花粉败冇和雄戏不育
1、花粉败育：
发疗不正常，无生殖作用。
原因：
2、雄蕊不冇：
花药发冇畸形或完全退化。
表现类型：
（1）花粉全部干瘪退化。
（2）花药内不产生花粉。
（3）能形成花粉，但花粉
败育。
二.雌蕊（pistil）的发疗与构造
（一）胚珠（ovule）的发育与构造K发冇：
珠孔
胚囊
合点
珠柄
胚珠的发育过程
2、构造：
一个成熟的胚珠由珠心、珠被、珠孔、珠柄等部分组成。
3、胚珠类型：
直立、倒生、横生、弯生等类型。
（-）胚饗的发育与构造
収核胚婪（N）
（大抱子）
有丝分裂
►二核胚囊
有丝分裂
有丝分裂
1川核胚囊►八核胚囊—►
以上称为惡型胚囊，被子植物约有81%
葩原细胞►
胚變耳细胞
（大範子俅細胞）
减数分裂四分体（翼近珠孔端的三
►个消失•远离珠孔的一个—►
继续发育）
属于此类型三、开花与传粉
成熟胚囊
〔卵细胞（雌配子）I个（N）
助细胞2个（N）
反足细胞3个（N）
I极核2个（N）或
中央细胞1个（2N）
（一）开花
（二）传粉
1、自花传粉与异花传粉
自花传粉：
植物学上指同一朵花：
园艺学上指同一品种:
异
传自花率
花
2、
3、
异
机
自
林业上指同一植株。
反足细胞
花传粉
粉媒介
花传粉与异花传粉的生物学意义
传粉：
后代有较强的生活力和适应性，出现性状变异的
常繁衍
4植物对异花
（1）雌雄异
助细胞
也较大。
卵细胞传粉：
当外界条件不适于异花传粉时，能够正后代，遗传性较纯。
成熟胚囊
传粉的适应
株
（2）雌雄异熟（3）花柱异长（4）自花不孕等
四、受精
受精：
雌、雄性细胞，即卵细胞和精细胞的相互融合，形成合子的过程。
（一）花粉粒的萌发和花粉管的生长
刺激
（二）被子植物的双受精现象
双受精：
厂合子（zygot）
一个精子X卵细胞一►心、（2n）
2、双受精的意义
（1）新个体具有父母本的遗传特性.有较强的生活力和适应性。
（2）雌雄配子的遗传差异，在后代中形成一些新的变异，丰富了后代的遗传性和变异性,为生物进化提供了选择的可能性和必然性。
（3）胚乳也是受精而来的，因而也带有父母双方的遗传特性。
被子植物的双受精是植物界有性生殖过程的最进化、最高级的形式。
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