幼儿园器官单词教案2532.docx
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幼儿园器官单词教案2532
幼儿园器官单词教案
幼儿园器官单词教案
时间：
07-30
：
器官单词教案幼儿园英语教案幼儿园大班保护身体的教案幼儿园幼儿园书写汉字人教案
篇一：
英语单词游戏幼儿园大班英语教案英语单词游戏幼儿园大班英语教案游戏种类：
智力游戏。
游戏目的：
练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反应力。
游戏过程：
首先告诉幼儿，老师说“one”时，小朋友手指头发并讲出hair。
老师说：
“two”时，小朋友手指脸并说出face。
老师说：
“three”时，小朋友手指耳朵并说出ear。
老师说：
“four”时，小朋友手指眼睛并说出eye。
five—一鼻子—一nose，six—一嘴—一mouth，seven—一双肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine—一手—一hand，ten—一脚—一foot。
经过反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的器官，讲出英语单词，并且可以抢答。
要求幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否正确。
春天来了游戏种类：
表演游戏。
材料准备：
头饰：
春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。
游戏过程：
教师旁白：
春风吹来了。
（风上场）“春风”说：
i’mwind.（回头，招手）ingiscoming.（春姑娘上场）“春姑娘”说：
i’ming.（春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步）树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。
“树”说：
“i’mtree.i’mgreen!
”“小草”说：
“i’mgra.i’mgreen,too.”教师旁白：
花儿也穿上了美丽的衣裳。
“一朵花儿”说：
“i’mredflower.”另一朵花儿说：
“i’myellowflower.”另一朵花儿说：
“i’mwhiteflower.”教师旁白：
小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。
（小鸟上场）“小鸟”说：
“i’mabird.（小鸟飞来飞去看春天的景色）ilikering.”“小草”、“小花”和“树”一齐喊：
“bird，bind.”（小鸟飞到它们跟前）“树”说：
“let’sgotoplay.”“草”、“花儿”、“鸟儿”齐说：
“let’sgotoplay.”钟表、钟表几点了游戏种类：
智力游戏。
游戏目的：
通过让幼儿扮演时针来掌握句子“it’s××”，使他们掌握英文数字１－１２。
材料准备：
数字卡片１－１２，时针一个。
游戏过程：
请１２名幼儿分演１２个钟点，围站成一圈。
请一名幼儿扮演时针。
游戏开始，教师说“钟表、钟表几点了？
”幼儿说：
“１点”或“２点”，“时针”要用英语讲“it’sone……”并伸直左臂顺时针方向开始原地转，转到１时停止，手指尖指向１点，扮演钟点的幼儿举起卡片one，此后游戏继续进行。
要求扮演时针的幼儿要手口一致。
看谁算得快游戏种类：
计算游戏。
游戏目的：
训练幼儿的快速反应能力，复习巩固一些英语单词（如１－１２，加，减）（plus、minus）。
准备：
写有加减法计算题的数字卡片若干。
游戏过程：
教师手拿数字卡片用英语出题，让幼儿观察后马上回答得数，然后，用英语把整个算式叙述一遍。
为了增加游戏的难度，可以把幼儿分成两组以竞赛的形式进行游戏，最后看哪组取胜。
快乐的一天游戏种类：
智力游戏。
游戏目的：
通过游戏使幼儿学习几种颜色和小动物的英语口语，增加他们学习英语的兴趣。
准备：
红、绿、黄色灯牌，方向盘，将墙壁布置成迪斯尼乐园；墙上贴小动物卡片，小动物头饰。
游戏过程：
教师组织幼儿去迪斯尼乐园参观，乘公共汽车，路上经过交通岗教幼儿认识红、黄、绿灯，并用英语说出灯的颜色。
来到迪斯尼乐园，“饲养员”启发幼儿说出各种小动物的英语名称，如小鸡、蝴蝶、老虎、象、青蛙等，参观后，请小动物到幼儿园作客。
捉小虾游戏种类：
体育游戏。
游戏目的：
培养幼儿的躲闪及反应力，复习英语的数字。
准备：
将场地划分好作池塘。
游戏过程：
请幼儿站成圆圈作池塘，用英语编号，双号幼儿为虾，单号幼儿为石头。
“石头”必须双手*腰，“虾”在池塘里游玩。
如果圈外的“鱼”进到池塘中，“虾”必须躲在石头后面，不要被鱼捉住。
一块石头后只能躲一只虾。
“虾”和“石头”交换角色，进行游戏。
宝宝商店游戏种类：
角色游戏。
游戏目的：
通过游戏增强幼儿学习英语的兴趣及记忆力。
准备：
苹果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等样品，娃娃两个。
游戏过程：
教师当售货员阿姨，幼儿当顾客。
顾客来到宝宝商店，看见商店摆满了各种水果及玩具非常高兴，主动问好（goodafternoon）。
售货员则回答（howdoyoudo）。
顾客说出要买的东西的名称。
（ale，banana，pear，orange，watermelon，peach，grape等），买完东西后用英语致谢（thankyou），售货员说不客气（notatall、goodbay），游戏时，幼儿必须用学过的英语与老师对话，发音要准确，正确使用礼貌用语。
谢谢，别客气游戏种类：
音乐游戏。
游戏目的：
练习英语的礼貌用语，要求发音准确。
准备：
音乐磁带。
游戏过程：
全体幼儿站成圆圈，圈内一名或多名幼儿听音乐拍手或做跑跳步，圈上的幼儿的拍手，音乐停止。
圈内幼儿与圈上幼儿交换位置。
继续游戏。
篇二：
幼儿园中班英语教案幼儿园中班英语教案--《Happybirthday》活动内容：
学习生日聚会歌曲及用语、单词活动目标：
1、学习单词“cake”“gift”“card”，在实物帮助下理解含义，能较准确地模仿发音，在情景中理解“?
?
foryou.”的含义。
2、愿意演唱歌曲，体会与同伴共同庆祝的快乐。
活动准备：
排练情景表演、歌曲磁带、蛋糕、礼物、卡、课件活动过程：
一、Greeting1、Teacherandchildrensay“Hello!
”“Goodmorning!
”eachother.2、Teacherandchildrensing《Nicetoseeyou》together.二、ReviewTandCreadtherhyme《Horse》.三、Learn.1、TandCwatchTVofBirthdayparty.“Whereisit?
”“Yes,it’sdog’shouse.”Tcomeinthehouse,“Oh,ThisisaTV.Let’swatchTV,OK?
”2、Tandonechildshowtogether.T:
“Hello,I’mcat.Todayisdog’sbirthday,I’llgotothisparty.”T:
“Ding-Dong!
”C:
“Whatisit?
”T:
“I’mcat.”C:
“Comein,please.”T:
“Happybirthday,acakeforyou,acardforyou,agiftforyou.”T1:
“Thankyou.”3、Clearn“cake”“gift”“card”.
（1）Tshowsandreads“cake”“gift”“card”onebyone,CsaywithT.“What’sthis?
”“[keik][gift][ca:
d]”
（2）Creadsalone.“What’sthis?
”“Yes,hereyouare.”（3）Tshowspictures,Cpracticetogether.（4）Game,“Whoisthefirst?
”4、Tshowsapictureandreads“Acakeforyou.”CsaywithT.四、Game“Birthdayparty”1、Tshowalotofpictures,“Let’sgotoparty.Whowantstotry?
”2、CsaywithT,Onechildtakeapicture.3、OnechildandTknockatdoorpracticesentences.4、CsaywithTagain.ApartofCplaythegame.五、Song1、TandCcomeinthehouse,say“Happybirthday.”todog.2、TandCsing《Happybirthday》.六、Ending.TandCleavethedog’shouse中班英语教案:
ISee?
目的:
通过反复感受,理解问句“Whatdoyousee?
";学习用句型"Isee?
.",表达所看见的内容。
通过多种形式的操作、摆弄,激发幼儿参与英语活动的兴趣,鼓励幼儿开口说英语。
准备:
捉迷藏背景图大转盘,图片人手一份操作用具过程:
一、复习1、歌曲《Hello!
》2、游戏《快乐郊游》3、招呼语二、看图片,感受并理解对话:
T:
Look!
Whatdoyousee?
Iseearabbit/amonkey/aduck/twoelephants.三、欣赏儿歌、歌曲《WhatDoYouSee?
》。
四、游戏《大转盘》:
教师旋转转盘后,幼儿根据指针的指向,尝试集体输出"Isee?
."五、游戏《传球取宝》:
幼儿听音乐传球,音乐停,持球者击破纸面取出宝物,并集体说:
"Isee?
."六、分组操作游戏:
（教师提供:
转盘、魔方、图书、彩色眼镜等）幼儿边玩边尝试个别输出"Isee?
."中班英语公开课教案：
HappyDay目标：
1、能与同伴愉快地游戏活动，大胆地展示自己的长处。
2、复习所学的歌曲及句型。
过程：
1、起床。
幼儿躺在各处做睡觉状，老师开始学鸡叫，并说：
“Getup，kids！
”。
幼儿起床后唱《Goodmorning》。
2、去幼儿园。
T：
Now，let’sgotothekindergarten!
Howdidyougetthere?
S:
Driveacar/Rowaboat。
《Driveacar》边唱边走到座位前坐好。
3、表示对客人的欢迎。
T：
Hey,boysandgirlslook!
Todaytherearemanyguestscomeheretoseeyouwonderfulshow!
Areyouhappy?
S:
Yes.I'mhappy!
T:
Now,Let'singasongtowelcomethem,ok?
S:
Ok!
<>4、户外活动。
T:
It'stimetoplay.Let'sgoouttoplaytogether!
T:
Let'shaveagame!
PlayGame《Flower》5、学习活动。
T:
MygodIt'sraining!
Let'sgobacktotheclassroom!
Let'sgo!
!
!
T:
Thatwasclose!
!
Nowclassbegins!
Whowantstobealittleteacher?
T:
Youaresogreat!
Thenextgameis"Robotgame"!
Whowantstobearobot?
6、午餐时间。
T:
Ring,ring!
Lunchisready!
Todayweeathamburger.Doyoulikeit?
But，beforeyoueat,youmust~~~？
（老师做洗手状）S:
Washmyhands！
《Washyourhands》7、午睡。
T:
It'sniptime！
Let’sgotobed!
Takeoffyourshoesandputthemneatly!
Sing《niptime》（幼儿脱鞋,假装睡觉）8、活动结束，向客人老师说再见。
幼儿中班英语教案:
《pencil》铅笔一、活动主题：
《pencil》（铅笔）二、活动目标：
1.培养幼儿对英语的兴趣，让幼儿快乐的参与活动2.通过学习英语，引导幼儿在日常生活中用英语交谈。
三、活动准备1.卡通动物图片若干张2.小故事一个四、开课前言：
早晨进园请用英语跟老师打招呼：
Goodmorningteacher!
离园请用英语跟老师告别：
Goodbyeteacher!
五、过程1.单词分解：
今天我们这里来了好多好多的小客人，小朋友，你们想知道这些小客人是谁吗？
接下来我们来认识一下这些小客人吧！
P:
像左手e:
像大鲨鱼n:
像小门c:
像刺猬i:
像小孩l:
像铅笔这些小客人们在一起发生一件很有趣的事情，下面请小朋友们来听听故事！
单词形象小故事：
中班英语游戏教案游戏种类：
智力游戏。
游戏目的：
练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反应力。
游戏过程：
首先告诉幼儿，老师说“one”时，小朋友手指头发并讲出hair。
老师说：
“two”时，小朋友手指脸并说出face。
老师说：
“three”时，小朋友手指耳朵并说出ear。
老师说：
“Four”时，小朋友手指眼睛并说出eye。
Five—一鼻子—一nose，Six—一嘴—一mouth，seven—一双肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine—一手—一hand，ten—一脚—一foot。
经过反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的器官，讲出英语单词，并且可以抢答。
要求幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否正确。
春天来了游戏种类：
表演游戏。
材料准备：
头饰：
春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。
游戏过程：
教师旁白：
春风吹来了。
（风上场）“春风”说：
I’mwind.（回头，招手）Spingiscoming.（春姑娘上场）“春姑娘”说：
I’msping.（春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步）树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。
“树”说：
“I’mtree.I’mgreen!
”“小草”说：
“I’mgrass.I’mgreen,too.”教师旁白：
花儿也穿上了美丽的衣裳。
“一朵花儿”说：
“I’mredflower.”另一朵花儿说：
“I’myellowflower.”另一朵花儿说：
“I’mwhiteflower.”小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。
（小鸟上场）“小鸟”说：
“I’mabird.（小鸟飞来飞去看春天的景色）Ilikespring.”“小草”、“小花”和“树”一齐喊：
“bird，bind.”（小鸟飞到它们跟前）“树”说：
“Let’sgotoplay.”“草”、“花儿”、“鸟儿”齐说：
“Let’sgotoplay.”篇三：
幼儿英语教案幼儿园小班英语cat和dog教案一、活动目标1．培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动2．在教师的带领下，让幼儿了解动物cat和dog的英语名称3．通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力二、活动内容听懂、会说单词cat和dog三、活动准备猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。
四、活动过程1．用英语问候师：
Hello！
引导幼儿模仿说“Hello”师：
Ok，I’mMissDu，WhenIsay“Hello”toyou,youcansay“Hello,!
”（对给回答得好的幼儿“Givemefive!
”,运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣）2．热身运动师：
Let’swarmup!
Listentothemusic.let’ssay“Music”（做朝向录音机的动作）师生共做表演“Followme”3．单词呈现
（1）cat师：
今天我们班上来了一位新朋友，让我们猜猜它是谁？
将卡片藏在黑板后面，露出一点，直到猜出才显示卡片单词呈现方式：
卡片（用不同的部位击打卡片并说出单词），捉迷藏游戏（小猫跟我们玩躲猫猫游戏，幼儿眼睛闭起来，引导幼儿朝不同方向念单词，叫cat出来）
（2）dog引导幼儿猜测是不是在帘子后，教师进去看一下，发出“汪汪汪“的声音，引出”dog”单词呈现：
chant“dogdog汪汪汪”；卡片4．游戏小猫哪去了，小猫告诉老师，只要和老师一起跳着喊，他就会出来了，钻山洞：
选出两个小朋友做桥墩，钻山洞的小朋友（第一个带上头饰）要边念单词边钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说；钻山洞人数不可以多。
5．结束活动今天我们认识了cat和dog，在音乐声中和cat，dog说再见。
幼儿园小班英语教案：
milk妈咪爱婴网2012年07月13日10:
03:
26TeachingAims（活动目标）：
1.Tolearn：
milk2.Review：
cake3.激发宝宝参与英语活动的兴趣。
TeachingAids（活动准备）：
1.cake、milk的图片2.一盒milk的实物模型3.音乐磁带TeachingSte（活动过程）：
1.Warmup：
（1）律动歌曲：
《Butterfly》
（2）Dai?
?
TeachingAims（活动目标）：
1.Tolearn：
milk2.Review：
cake3.激发宝宝参与英语活动的兴趣。
TeachingAids（活动准备）：
1.cake、milk的图片2.一盒milk的实物模型3.音乐磁带TeachingSte（活动过程）：
1.Warmup：
（1）律动歌曲：
《Butterfly》
（2）Dailytalk：
T：
What’syourname？
S：
I’m××.T：
Howdoyoudo！
S：
Howdoyoudo！
.2.Topic：
（1）T：
Lookatme！
教师出示milk的实物模型问：
“What’sthis？
”教授“milk”读音。
Game：
品尝milk玩法：
教师请幼儿上来品尝milk，然后说出品尝的东西的名称。
同时纠正幼儿的错误发音。
（2）Game：
RunandTouch玩法：
教师手上分别拿cake、milk的图片，请两名幼儿上来比赛，教师说到哪个单词，幼儿就去拍哪张卡片，反应快且拍对的幼儿可以得到奖励。
幼儿园小班英语教案：
Howoldareyou妈咪爱婴网2012年07月13日10:
03:
03活动准备;磁带、蛋糕活动过程：
一、幼问好。
T:
Goodmorning.Boysandgirls.C:
Goodmorning,MissZhu.T:
Look.Whatsthis?
C:
Itsbanana.T:
Yes,verygood.Howmany?
C:
One,two,three.T:
OK.Letssingasong.二、情景表演T:
TodayisMonkeysbirthda?
?
活动准备;磁带、蛋糕活动过程：
一、幼问好。
T:
Goodmorning.Boysandgirls.C:
Goodmorning,MissZhu.T:
Look.What’sthis?
C:
It’sbanana.T:
Yes,verygood.Howmany?
C:
One,two,three?
?
.T:
OK.Let’ssingasong.二、情景表演T:
TodayisMonkey’sbirthday.T:
Howoldareyou?
M:
Iamsix.三、引导幼儿学习新内容两个两个小朋友对话：
Howoldareyou?
\Iamsix.四．结束T:
TodayisMonkey’sbirthday.Happybirthdaytoyou.M:
Thankyou.T:
Let’ssingasong.Happybirthdaytoyou幼儿园小班英语教案：
Big….Small…妈咪爱婴网2012年07月13日10:
03:
58目的:
1.在知道用big,small表示物体大小的基础上,学说词组Big.Small.。
2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。
准备:
大小长毛绒玩具若干;大小圣诞树各一棵;大小玩具木偶（猫,熊）各一对;大小玩具（汽车,皮球）;背景图一幅歌曲《Ridinginmyca?
?
目的:
1.在知道用"big,small"表示物体大小的基础上,学说词组"Big?
.Small?
."。
2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。
准备:
大小长毛绒玩具若干;大小圣诞树各一棵;大小玩具木偶（猫,熊）各一对;大小玩具（汽车,皮球）;背景图一幅歌曲《Ridinginmycar.》《Morning.Hi.Bye.》游戏《大圈和小圈》4、歌曲《HayFamily.》情景表演，感受并理解"Big?
.Small?
."T:
Who'scoming?
Cat:
Hello!
T:
Hello,cat.Cat:
I'mabigcat./I'masmallcat.Let'splaygames.三、欣赏歌曲《BigBear,SmallBear》四、游戏《什么不见了》幼儿集体尝试讲出"Big?
.Small?
."五、游戏《指指说说》:
幼儿拿一大一小的玩具，尝试练习.幼儿园小班英语教案：
Goodmorning妈咪爱婴网2011年08月22日13:
16:
09一、活动内容：
字母Y，短语Goodnight二、活动目标：
1、通过多种游戏形式学习字母Y，知道Y，Y，拉链Y；Yforyellow,学习短语：
Goodnight.复习Goodmorning.2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。
三、活动准备：
字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮?
?
一、活动内容：
字母Y，短语Goodnight二、活动目标：
1、通过多种游戏形式学习字母Y，知道Y，Y，拉链Y；Yforyellow,学习短语：
Goodnight.复习Goodmorning.2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。
三、活动准备：
字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个（瓶盖涂上黄色颜料）、小扇子（正反面各有太阳和月亮）四、活动过程：
1、问好：
（1）师生问好。
（2）引导幼儿向家长老师们问好。
2、热身：
Handsup,handsdown.3、正课：
（1）学习字母Y：
让幼儿Closeyoureyes,出示字母卡片Y，说明Y很象拉链，引出YY拉链Y，并通过游戏"修拉链"训练幼儿的发音。
接着出示黄色饮料，说明Y的好朋友是yellow,通过游戏"变魔术"训练Yforyellow.
（2）学习短语Goodnight。
A、手指游戏：
手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：
"Goodnight."天亮了，
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