部编人教版一年级语文上册专项短文阅读练习15题.docx

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部编人教版一年级语文上册专项短文阅读练习15题

部编人教版一年级语文上册专项短文阅读练习（15题）

一、阅读理解。

小动物我问你

“小花猫，我问你，为什么你走起路来没声音？

”“小朋友，问的好，请你看看我的脚，软软肉垫脚底，走起路来多轻巧。

”“小白兔，我问你，为什么你蹦蹦跳跳爱淘气？

”“小朋友，别着急，请你把我看仔细，身上长着四条腿，长短不是一般齐。

”

1．在文中用“”画出小朋友问的话。

2．想一想，连一连。

走起路来没声音

小白兔蹦蹦跳跳爱淘气

小花猫脚底有肉垫

四条腿不是一般齐

3．照样子，学着问一问。

例：

小花猫，我问你，为什么你走起路来没声音？

_________，我问你，________________？

二、读儿歌，做练习。

小青蛙，呱呱呱，

哭着哭着找妈妈。

燕子哄，蜻蜓劝，

一起说着悄悄话：

你的妈，我的妈，

田间捉虫护庄稼。

我们一起玩，

长大学妈妈。

1．儿歌中没有提到的小动物有（）。

（填序号）

A．小青蛙B．燕子C．蜗牛D．蜻蜓

2．小青蛙的妈妈做什么事情去了呢？

用“_____”画出相关的句子。

3．读了儿歌，我知道了小青蛙燕子、蜻蜓都是（______），我们要（______）它们。

（填序号）

①益虫②保护③害虫④消灭

三、阅读下文，回答问题

小老鼠过河

小老鼠灰灰走在去奶奶家的路上，可是必经的一座小桥被河水淹没了。

灰灰急得都要哭了，但是他想：

哭有什么用，一定要想个办法过河。

灰灰看见旁边有一棵柳树，他拉住柳枝想荡过河去，可是一试不行，河太宽，荡不过去。

灰灰又看见岸边有两个又圆又大的鹅蛋，正好一只大乌龟爬过，不小心碰倒了一个鹅蛋。

那鹅蛋滚动时撞在一块石头上，碎成了两半。

灰灰一想，蛋壳不是可以做小船吗？

于是，他就把半个蛋壳放进河里，然后站在蛋壳里，用力地划过河去。

1．灰灰是怎样过河的？

在文中用“——”画出来。

2．灰灰为什么急得要哭了？

____________________________________。

3．灰灰是一只什么样的老鼠？

________________________________________。

四、读一读，想一想。

迷路的小羊被狼抓住。

小羊吓得发抖，但它很聪明。

小羊说：

“狼伯伯，求求你，在吃掉我之前给我唱支歌吧。

”

“什么？

给你唱歌。

”

“听说你的歌声比笛声还优美动听，我想在临死前一饱耳福。

”

“你一定想趁我唱歌的时候溜走吧？

”

“不会，不会，我绝对不会溜走的。

”

“好吧，我就唱一支，让你听听天底下最美的歌声。

”

狼扯开沙哑的嗓子唱起歌来。

放羊人听到狼的声音，跑了过来，愤怒地把狼捉住，小羊得救了。

______________的小羊沉着冷静，用____________战胜了大灰狼。

1．选择合适的词语填在文中横线处。

智慧聪明胆大

2．小羊让狼唱歌，狼害怕小羊___________，说明狼很笨。

3．小羊让狼唱歌，目的是（）

A．因为狼唱歌好听。

B．用狼的叫声吸引放羊人来救自己。

五、阅读展示台。

画圈圈

一圈、两圈、三圈，谁在水上画圈圈？

哦，是小蜻蜓在排练。

四圈、五圈、六圈，谁在水上画圈圈？

哦，是小鱼在吹泡泡。

七圈、八圈……许多圈，谁在水上画圈圈？

哈，是小雨点儿在蹦跳！

1．短文中写了________、________和________在水面上画圈圈。

2．连一连。

小蜻蜓在蹦跳

小鱼在排练

小雨点儿在吹泡泡

六、读一读，联系课文，完成练习。

乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。

乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。

瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。

1．选文一共有________个自然段，第二自然段有________句话。

2．乌鸦（），所以到处找水喝。

A．口渴了B．想看风景

3．乌鸦喝不着水的原因是（______）。

（多选）

①瓶子里水不多②瓶子里没有水③瓶口太小

4．乌鸦想出了什么办法？

用“_______”在选文中画出来。

七、课外阅读。

小兔看外婆

一天,兔妈妈对小兔说:

“外婆病了,妈妈这两天没空，你去看看外婆吧。

”小兔以往总是和妈妈一起去外婆家，这回独自一人去，他能行吗？

小兔出发了，在路上，他遇到了小猪。

小猪请他到游乐场中飞车。

小兔想：

这一定很好玩，但想起生病的外婆，他摇摇头说：

“下回去吧，今天不行。

”小猪只好自己去了。

过了一会儿，小兔在路上又碰到了小松鼠。

小松鼠对他说：

“小兔，河马开了一家冷饮店，咱们去尝尝吧！

”小兔想冰淇淋多好吃呀！

可又想起生病的外婆，就说：

“下回去吧，今天不行。

”小松鼠说：

“那好吧，我先去了。

”

小兔七拐八弯，凭着记忆认路，终于带外婆家啦。

兔外婆正在家门口纳凉，等着小兔呢。

原来是兔妈妈为了让小兔得到一次锻炼的机会，事先和兔外婆商量好的，兔外婆拉着小兔说：

“我家的小兔真棒！

”

1．短文中小猪请小兔去游乐场______________，小松鼠请小兔到________家尝冰淇淋。

2．兔妈妈和外婆为什么让小兔自己去外婆家？

用“______”在文中画出相关的语句。

3．你想对文中的小兔说些什么？

__________________________

八、阅读短文，回答问题。

时钟（zhōnɡ）花

小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。

小山羊送给它三盆花。

太阳出来了，牵（qiān）牛花开了，张开了小喇叭（lǎbɑ）。

中午，午时花开了，张开了笑脸。

天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。

1．这篇短文有_______段话。

2．小山羊送给小白兔三盆花：

___________、__________、___________。

3．________花早晨开，__________花中午开，____________花晚上开。

九、课外阅读。

毛主席看戏

有一次，一个剧团在延安演戏。

快开幕的时候，毛主席来了。

毛主席看见前面坐满了人，就在后面找个位子坐下了。

坐在前面的人看见毛主席来了，都站起来，想把自己的座位让给他。

毛主席看见大家给他让座位，就站起来说：

“大家还是坐原来的座位吧，一动，秩序就乱了。

”

大家一定要让毛主席坐到前面来。

毛主席见大家不肯坐下，就走到前面，坐在一个小朋友的座位上。

毛主席把那个小朋友抱起来，让他坐在腿上。

开幕了，毛主席抱着那个小朋友一块儿看戏。

1．本文共（_______）个自然段。

2．故事发生在（）

A．瑞金B．延安C．西柏坡

3．大家都想自己的座位让给他，说明人民群众__________________毛主席。

十、课外阅读我最棒。

春妈妈的三个小姑娘

春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。

雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。

雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。

风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。

啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

1．这篇短文有（_____）个自然段。

2．春妈妈带来了三个（______）、（_______）的小姑娘。

3．这三个小姑娘是（________）、（________）、（________）。

4．写反义词。

来——（________）    前——（_________） 小——（_________）

5．用量词填空。

一（____）花儿一（____）村庄一（____）小脸儿

十一、阅读短文，回答问题。

一只乌鸦口渴了，到处找水喝。

乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。

但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。

怎么办呢？

乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。

瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。

1．一共有（_____）段话。

2．照样子写句子。

瓶子里的水渐渐升高。

_______________渐渐______________。

3．写出文中加点字意思相反的词语。

有——（______）多——（______）小——（______）高——（______）

4．帮乌鸦说说心里话。

（填序号）

当我口渴，到处找水喝时，我想：

_______。

当我找到一个有水的瓶子，可是瓶口太小，水又不多，喝不着水时，我想：

______。

当我把石子放进瓶子里喝到水时，我想：

________。

①只要动脑筋，就能想到好办法。

②要是能有水喝就好了。

③我得想个办法，赶快喝到水。

十二、阅读空间。

农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。

小猫看见了，把小鱼种在地里。

它想：

到了秋天，一定会收到很多小鱼呢！

1．短文共有（______）句话。

2．小猫能收到小鱼吗？

（在正确答案后面画“√”）

能（）不能（）

3．小猫为什么收不到鱼？

（）

A．因为小鱼生活在水里。

B．因为收到了玉米。

4．用“”画出小猫心里想的话。

十三、读儿歌，回答问题。

文具歌

铅笔尺子田字本，学习用品好伙伴，

天天帮助我学习，和我成长永相伴，

不损坏，不浪费，学习用品要爱惜!

1．儿歌提到了哪几种文具用品？

在儿歌中找出来画上横线。

2．你学习的好伙伴还有哪些？

写下来和大家分享吧。

（不会写的字用拼音代替。

）

___________________________

3．判断下面说法是否正确。

①学习用品和“我”的成长永相伴。

（）

②我们要爱惜学习用品，不应该借给同学用。

（）

③铅笔、尺子和学校都是学习用品。

（）

十四、阅读短文，完成练习。

羊妈妈要收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里，羊妈妈拔了一个萝卜，小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说：

“萝卜的根最好吃。

”他们走到白菜地里，羊妈妈拔了一颗小白菜，小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说：

“白菜的叶子才好吃呢！

”他们走到西红柿地里，小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说：

“要吃西红柿的果实呀！

”

1．羊妈妈带着小羊到了菜园的哪些地方？

请在文中用“”画出来。

2．根据短文内容选择，用“√”选出。

（1）西红柿的（叶子、根、果实）好吃。

（2）萝卜的（叶子、根、果实）好吃。

（3）白菜的（叶子、根、果实）好吃。

3．这段话共有（______）句。

4．用“﹏﹏﹏”画出文中羊妈妈说的话。

十五、阅读

夏夜多美

夏夜，静悄（qiāo）悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。

小水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛，绿色的大叶子上停着一只蜻蜓，像一架（jià）小飞机停在机场上。

池边的草丛里，青蛙“呱呱”地唱歌，金铃（líng）子在摇（yáo）铃。

天上，月亮婆婆笑弯了眉（méi），星星眨（zhǎ）着调（tiáo）皮的眼睛。

风儿轻（qīng）轻地吹着。

萤（yíng）火虫提着小灯笼（long），在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……

夏天的夜晚多美啊！

1．本文共（____）自然段；第二段有（_____）句话。

2．根据短文填空。

（_______）的大叶子（________）的眼睛（________）的夏夜

（_______）地吹着提着（________）眨着（_______）

答案

一、

1．“小花猫，我问你，为什么你走起路来没声音？

”“小白兔，我问你，为什么你蹦蹦跳跳爱淘气？

”

2．

3．小花狗你为什么喜欢啃骨头

二、

1．C

2．田间捉虫护庄稼

3．①②

三、

1．他就把半个蛋壳放进河里，然后站在蛋壳里，用力地划过河去。

2．因为他过不了河了。

3．聪明

四、

1．聪明智慧

2．溜走

3．B

五、

1．小蜻蜓小鱼小雨点儿

2．

六、

1．22

2．A

3．①③

4．乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。

七、

1．飞车河马

2．原来是兔妈妈为了让小兔得到一次锻炼的机会，事先和兔外婆商量好的。

3．小兔你做事很专心，不三心二意，我要向你学习。

八、

1．五

2．牵牛花午时花夜来香

3．牵牛花午时花夜来香

九、

1．4

2．B

3．热爱、敬爱

十、

1．5

2．淘气能干

3．雷姑娘雨姑娘风姑娘

4．去后大

5．朵个张

十一、

1．2

2．我长大了

3．无少大矮

4．②③①

十二、

1．3

2．不能√

3．A

4．到了秋天，一定会收获很多小鱼呢！

十三、

1．铅笔，尺子，田字本。

2．橡皮，书包

3．①正确；②错误；③错误

十四、

1．萝卜地白菜地西红柿地

2．

（1）果实√

（2）根√

（3）叶子√

3．7

4．“萝卜的根最好吃。

”“白菜的叶子才好吃呢！

”“要吃西红柿的果实呀！

”

十五、

1．35

2．绿色美丽静悄悄轻轻小灯笼眼睛