云南省文山壮族苗族自治州版八年级下学期期末考试语文试题II卷.docx
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云南省文山壮族苗族自治州版八年级下学期期末考试语文试题II卷
云南省文山壮族苗族自治州2021版八年级下学期期末考试语文试题（II）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、书写（共1题；共12分）
1.（12分）（2016·安徽）阅读下面的文字，完成小题。
与泰山相比，黄山要文气一些，没有寺庙香火，像一个不ān世事的人，自然，质朴。
进山的人不求佛拜祖，不烧香许愿，它就这样敞开自己，接纳每一个有缘相见的人。
作为一座山，这正是它的本分。
山风凌厉，劲松回击，那些松树终把山风抽打到呜咽。
奇石耸立，云海变幻，黄山总在不经意间给人带来心灵的振撼。
（1）
给划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。
ān
________
________
不________世事
劲松
呜咽
（2）
文中画线的句子中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。
（3）
“厉”在《新华字典》中有下面三个义项。
文中“凌厉”的“厉”意思应为（）
A.严格
B.严厉
C.凶猛
（4）
将下面的句子改为反问句，不得改变原意。
作为一座山，这正是它的本分。
二、选择题（共2题；共4分）
2.（2分）下列有关文学常识的表述有误的一项是（）
A.《三峡》选自《水经注疏》。
作者郦道元，字善长，北魏地理学家。
B.《与朱元思书》选自《艺文类聚》。
作者吴均，南朝梁文学家，本文是吴均写给友人的信的一部分。
C.《使至塞上》作者王维，字摩诘。
唐代诗人，有“诗佛”之称。
苏轼评价其：
“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”
D.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。
他与韩愈、柳宗元、孟浩然、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。
3.（2分）（2017·广丰模拟）下列句子排序最恰当的一项是 （）
①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的
②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄
③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息．而且连本钱都会丧失殆尽
④而是要通过彼此的积累加重其分量
⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风
A.①④②⑤③
B.②⑤①④③
C.②③①⑤④
D.②①⑤④③
三、语言表达（共1题；共5分）
4.（5分）（2017九下·北京月考）有一家特色菜馆名曰“诗意小筑”，里面的包间名称均出自古代诗句：
“天涯比邻”“一览众山”“结庐人境”“冰心一片”“莫愁知己”“小桥流水”“西出阳关”……这一系列雅致的名称，营造出灵动婉约的文化氛围。
你的父母想在这家特色菜馆款待几个即将出国的好友，你会建议他们选择哪一个包间？
请说明理由。
四、默写（共1题；共11分）
5.（11分）（2017八下·安岳期中）根据提示按原文填写古诗文句子。
①孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖气势雄浑的名句：
________，________。
②欧阳修在《醉翁亭记》中描写琅玡山四季景色的句子是“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，________，水落而石出者，山间之四时也。
”
③《爱莲说》终于“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的语句是________，________。
④残酷的地震摧毁了灾区人民的家园，但我们坚信，在党的坚强领导和全国人民的大力支持下，一个像陶渊明笔下所描写的“土地平旷，________，有良田美池桑竹之属。
________，鸡犬相闻”的美好家园必将重现在地震灾区。
⑤什么是心系天下的情怀？
早在北宋年间，范仲淹就在《岳阳楼记》中用“________，________”给我们做了诠释；南宋年间，爱国诗人文天祥面对国难当头，在《过零丁洋》诗中用“________，________”表达了诗人的情怀。
五、现代文阅读（共3题；共65分）
6.（20分）（2017·杭州模拟）阅读下面的文章，完成小题。
多说一两句话
麦父
从医学院一毕业，他就进了父亲的诊所，成了和父亲一样的乡村医生。
从他进诊所的第一天开始，父亲就谆谆告诫他，诊所是为乡邻们开的，不以盈利为目的，在任何情况下，都不能开大处方。
他将父亲的话牢记在心上。
他进诊所，是被看做来接父亲的班的。
父亲年龄渐大，一天看几十个病号，已经吃不消了。
他们的诊所，只看一些普通的病症，诸如感冒、腹泻、炎症之类。
如果病情复杂，他们会立即建议病人去大医院诊治，以免延误。
对他来说，这可谓是小菜一碟。
因为经过几年的学习和实践，可以说，他的医术已经一点也不比父亲差了。
然而，奇怪的是，来看病的人，大多仍然会选择让父亲看。
这让他涌起了一股莫名的失落感。
父亲似乎也注意到了这个现象，他查看了儿子的门诊记录，没开过大处方，药方也都是正确的；儿子看病时的态度，问诊周到，热情友善，也没毛病啊。
不过，在连续留意了几天后，老父亲还是发现了问题。
这天，他坐在父亲身边，观摩父亲诊治。
对待每一个病人，父亲都详细问诊、把脉、察看舌苔、摸腹，然后，给病人开处方。
他特别留意了父亲所用的药，与他的判断几乎一致。
一切似乎都与自己的诊治没有什么差别啊。
父亲也不着急，只顾自己和平时一样，一个接一个看病。
一个姑娘，陪着一位老人来看病，肠胃不舒服。
老父亲仔细问诊检查后，开好药，对老人说，老哥，我刚刚检查了你的咽喉，你还有慢性咽炎哪。
老人连连点头，是啊是啊，你也给开点药吧。
老父亲摇摇头，慢性咽炎重在保养，你一定抽烟吧?
听我一句话，把烟戒了。
烟不戒，吃什么药，你的咽炎也好不了。
默默站在一边的姑娘忽然激动地插嘴说，爷爷，你听见了吧，医生都让你戒烟，你就是不信。
老人看看姑娘，又看看医生，憨憨地说，是得戒了。
姑娘搀扶着老人站起来，笑着对老父亲说，医生，谢谢你，你的话他听。
看着这一幕，他猛地一震。
自己每次看病，都是开完了处方，就急着看下一个病人，根本没时间再和病人交流，而老父亲似乎总会比自己多说那么一两句话。
这一发现让他惊喜不已。
下一个病人牙痛，老父亲检查后，确定是牙周炎。
老父亲开好药，问病人，是不是喜欢吃成货？
病人直点头，最喜欢吃腊肉和成菜了。
每年冬天，家里都会腌很多成货，一直要吃到夏天呢。
语气里透着满足和自豪。
老父亲摇着头说，成货开胃，但吃多了，有害健康，还是少吃点吧。
病人捂着腮帮子，点点头，听你的。
几天的陪诊结束了，儿子回到了自己的诊室。
一位年轻妈妈领着孩子走了进来，孩子肚子疼。
化验单显示，孩子肚子内有蛔虫。
他很快就开好了药方，递给孩子妈妈。
然后，他拉过小孩的手，看了看他的指甲，笑着对小孩说，你看看，你的小手指甲太长了，里面藏着好多小虫呢，小虫一不留神就跑进了你的肚子里。
记得要多洗手，常让妈妈剪指甲哦。
男孩腼腆地低下了头，妈妈弯腰对孩子说。
听到了吧，医生叔叔的话，是不是跟妈妈讲的一样?
男孩看看他，又看看妈妈，点了点头。
他微笑地目送年轻妈妈拉着孩子的手离开，心里暖暖的，终于明白，多说这一两句话，带给病人的，不仅仅是温暖的关心，更为这寒冷的冬季，带来了一抹动人心弦的温情与爱。
（选自《做人与处世》2012年第9期）
（1）
结合语境，说说下列句子中划线词语的含义及其表达效果
①从他进诊所的第一天开始，父亲就谆谆告诫他，诊所是为乡邻们开的。
②对他来说，这可谓是小菜一碟。
（2）
文章第三段说“老父亲还是发现了问题”，试理解这句在文中的作用？
（3）
文中的父亲和儿子，你更欣赏谁？
请选定一个，结合文章内容进行赏析。
（4）
阅读本文后，你得到了什么启示？
请联系实际，谈谈你的理解感悟。
7.（25分）记叙文阅读，回答相关问题
背向大地的爱
①父亲带着七岁的女儿去十里外的村子走亲戚。
原本阴沉的天色，渐渐变得越来越黑。
父亲对女儿说：
“我们要快点儿走了，天可能要下大雨。
”
②天上铅灰的乌云越聚越浓，天色越来越暗，仿佛真正的黑夜来临。
闪电如利剑一次又一次刺穿黑暗，雷声伴着狂风隆隆滚过天际，然后像炸弹一样在头顶炸裂。
③女儿瑟缩着小小的身子：
“爸爸，我怕！
”他将女儿紧搂在胸前：
“丹丹不怕，把头埋进爸爸衣服里，闭上眼睛睡觉。
”
④一道雪亮的闪电划过大地，他突然听到一种奇怪的呼啸声由远而近向自己的方向逼来。
这声音像几十台拖拉机同时爬坡发出的吼声，又像无数条响尾蛇同时发出的嘶嘶声。
在闪电的强光里，他看到一个顶天立地的巨大黑色烟柱飞速移来——龙卷风！
⑤他大骇，他知道龙卷风的厉害。
小时候经历过一次，所到之处，大树齐腰斩断，树皮被剥掉，只剩白花花的树干，地上的东西被吸上天空，人和牲畜都会被摔死！
⑥他本能地想要加快脚步。
但一刹那间，脚下陡然失去了支撑，身子被一股巨大的力量吸得轻飘飘。
他知道此刻他和女儿都被吸到了高空，几分钟后就要被抛到九霄云外，然后粉身碎骨！
⑦“爸爸，我怕！
”紧紧贴着父亲胸膛的女儿颤声叫道。
“乖女儿，爸爸在和你做飞的游戏呢，你不是一直想像小鸟一样自由飞翔吗？
我们现在跟许多小鸟一起飞翔呢，闭紧眼睛，我们开始数小鸟，一只，两只，三只„„”
⑧他感觉自己像一个面团一样被一只巨手揉来揉去，五脏六腑都翻腾起来。
他什么也不敢想，只是尽力地躬身将女儿更紧地搂住。
⑨不知道过了多少时候，他感觉这只巨手的力量渐渐小了，身体也开始慢慢下降，他知道龙卷风风力渐小，开始将吸入的物体抛向地面了。
女儿，我的女儿，他心里痛苦如焚。
⑩突然，他感觉自己的背撞到了什么东西，这个东西以一种强大的力量勒过他的衣服，勒进他的背--电缆！
他心里滚过一阵狂喜，一瞬间，他一手搂紧女儿，另一只手拼尽力气死死抓住那根电缆！
⑪他就这样单手悬吊着支持父女两人的重量。
⑫天慢慢地变亮了，狂风也小了。
渐渐地，他感到手臂发软打颤，被深勒过的后背正在流血。
然而不等血滴进土地，就被吹散在风中。
最要命的是，女儿睡着了，睡着后的女儿会不自觉地放松抱紧父亲的双手！
他不敢再往下想。
⑬女儿的手一点点松开他的身体。
不能再犹豫了，他看到脚底十多米的地方是一块旱地，他搂紧女儿，紧抓电缆的那只手一松，他就成了一个背朝大地面向天空的自由落体。
⑭此刻怀里的女儿正在睡梦中甜甜地呓语着。
他笑了。
⑮父亲保住了性命，却多处骨折并重度脑震荡；而女儿，毫发无伤，睡醒了还天真地对父亲说：
“爸爸，我看到了好多好多可爱的小鸟，真美啊。
”
⑯有人问他：
“你知道不知道，你这次是侥幸从死神手里逃掉的？
因为你这样背对地面从高空摔下，极有可能丢掉性命。
”他憨憨地说：
“我知道，但如果我不这样背对地面，我的女儿就可能丢掉性命。
”
⑰父亲这句简单朴实的话，七岁的女儿现在还不懂。
等她长大了，她会懂得，父亲对她的爱，比父亲背对的大地，还要深沉，还要厚重。
（有删改）
（1）
文章第②段运用了 描写，从全文看，此处描写的作用是：
。
（2）
第⑦段中爸爸用做游戏的方式来安慰女儿，你从中看到了一个怎样的父亲？
（3）
请从修辞手法的角度，赏析文章第⑧段中的划线句。
（4）
试从文章结构方面分析第⑩段中出现“电缆”这一情节的作用。
（5）
文章以“背向大地的爱”为题，有什么作用
8.（20分）记叙文阅读，回答相关问题
水边的文字屋
①小时候在田野上或在河边玩耍，常常会在一棵大树下，用泥巴、树枝和野草做一座小屋。
有时，几个孩子一起做，忙忙碌碌的，就像一个人家真的盖房子，有泥瓦工、木工，还有听使的小工。
一边盖，一边想象着这个屋子的用场。
屋子盖起来了，大家嘴里发出噼里啪啦一阵响，表示这是在放爆竹。
然后，就坐在或跪在小屋前，静静地看着它。
终于要离去了，孩子们会走几步就回头看一眼，很依依不舍的样子。
回到家，还会惦记着它，有时就有一个孩子在过了一阵子后，又跑回去看看，放佛一个人离开了他的家，到外面的世界去流浪了一些时候，现在又回来了，回到他的屋子，他的家的面前。
②再后来就有了一种玩具——积木。
③我用这些大大小小、不同形状、不同颜色的积木，建了一座又一座屋子，与田野上用泥巴、树枝和野草盖屋子不同的是，我可以不停地盖，不停地推倒再盖——盖一座不一样的屋子。
我很惊讶，就是那么多的木块，居然能盖出那么多不一样的屋子来。
除了按图纸上的样式盖，我还会别出心裁地利用这些木块的灵活性，盖出一座又一座图纸上并没有的屋子来。
总有罢手的时候，那时，必定有一座我心中理想的屋子矗立在床边的桌子上。
那座屋子，是谁也不能动的，只可以欣赏。
直到一只母鸡或是一只猫跳上桌子毁掉了它。
④屋子就是家。
⑤屋子是人类最古老的记忆。
⑥屋子的出现，是跟人类对家的认识联系在一起的。
家就是庇护，就是温暖，就是灵魂的安置之地，就是生命延续的根本理由。
其实，世界上发生的许许多多事情，都和家有关。
幸福、苦难、拒绝、祈求、拼搏、隐退、牺牲、逃逸、战争与和平，所有这一切，都与家有关。
成千上万的人呼啸而过，杀声震天，血沃沙场，只是为了保卫家园，家是神圣不可侵犯的。
这就像高高的槐树顶上一个鸟窝不可侵犯一样。
我至今还记得小时候看到的一个情景：
一只喜鹊窝被人捅掉在了地上，无数喜鹊飞来，不住地俯冲，不住地叫唤，一只只都显出不顾一切的样子，对靠近鸟窝的人居然敢突然劈杀下来，让在场的人不能不感到震惊。
⑦家的意义是不可穷尽的。
⑧当我长大之后，儿时的建屋欲望却并没有消退——不仅没有消退，随着年龄的增长，对人生感悟的不断加深，反而变本加厉。
只不过材料变了，不再是泥巴、树枝和野草，也不再是积木，而是文字。
⑨文字构建的屋子，是我的庇护所——精神上的庇护所。
⑩无论是幸福还是痛苦，我都需要文字。
无论是抒发，还是安抚，文字永远是我无法离开的。
特别是当我在这个世界里碰得头破血流时，我就需要它——由它建成的屋，我的家，虽有时简直就是铩羽而归，但毕竟我有可归的地方——文字屋。
而此时，我会发现，那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。
11多少年过去了，写了不少文字，出了不少书，其实都是在建屋，这屋既是给我自己建的，也是——如果别人不介意、不嫌弃的话，也尽可以当成自己的屋子。
12我想，其他作家之所以亲近文字，和我对文字的理解大概是一样的。
不一样的是，我是一个在水边长大的人，我的屋子是建在水边上的。
（1）
选文共写了哪几种屋子?
分别表达了作者怎样的感情?
（2）
第11段中，作者说“这屋既是给我自己建的”，又说“也是——如果别人不介意、不嫌弃的话，也尽可以当成自己的屋子”，如何理解作者的这种说法?
（3）
请结合上下文理解文中画横线句子的含义。
①文字构建的屋子，是我的庇护所——精神上的庇护所。
②那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。
（4）
本文在语言和结构上都具有显著特色，请就其中一个地方举例分析。
六、文言文阅读（共1题；共12分）
9.（12分） 金溪民方仲永，世隶耕．仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名．其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之．自是指物作诗立就，其文理皆有可观者．邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之．父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学．
余闻之也久．明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣．令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰， “泯然众人矣。
”
王子曰：
仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
（1）
下列句中朗读节奏划分有误的一项是（）
A.传／一乡秀才／观之。
B.借旁近／与之。
C.其诗以／养父母、收族／为意。
D.余闻之也／久。
（2）
翻译下列文言句子。
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
（2）卒之为众人，则其受于人者不至也，
（3）
方仲永的父亲是怎样的一个人?
你最想对他说的一句话是什么?
七、话题作文（共1题；共5分）
10.（5分）（2014·营口）自从有了文字人类就开始了书写。
先民用汉字书写了华夏悠久的历史，也是以勤劳、勇敢、善良书写着东方文明史；而今十三亿炎黄子孙正用实际行动书写着民族伟大复兴的历史！
其实，宇宙万物都在书写：
雄鹰用翱翔的双翅将理想书写于无际的蓝天；小草用毕生的翠绿将生机书写于广袤的大地；我们用生活的点滴将青春书写与人生的书卷！
请以“书写”为话题写一篇文章。
要求：
①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
②不要套作，不要使用网络语言。
③不少于600字，也不要超出所给字格。
④书写规范，卷面整洁。
⑤文中不得出现真实地名、校名、人名。
参考答案
一、书写（共1题；共12分）
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
二、选择题（共2题；共4分）
2-1、
3-1、
三、语言表达（共1题；共5分）
4-1、
四、默写（共1题；共11分）
5-1、
五、现代文阅读（共3题；共65分）
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
六、文言文阅读（共1题；共12分）
9-1、
9-2、
9-3、
七、话题作文（共1题；共5分）
10-1、
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