葫芦乡人大工作简报同名8.docx

葫芦乡人大工作简报同名8.docx

《葫芦乡人大工作简报同名8.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《葫芦乡人大工作简报同名8.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

葫芦乡人大工作简报同名8

葫芦乡人大工作简报（同名20478）

12月20日，是达县统一的县、乡两级人大代表法定选举日，葫芦乡各项选举筹备工作以进入最后冲刺阶段。

为确保选举工作规范有序、顺利进行，葫芦乡于10月18日上午召开县、乡两级人大换届选举工作会议暨选举业务培训。

葫芦乡选举委员会全体成员及各选区领导小组工作人员共60余人参加培训会。

会上，葫芦乡党委副书记张鹏飞同志就选举投票日前的各项准备工作及各选区工作人员分工进行了布署，并对选举组织工作的操作指引、注意事项和突发事件处置等作了详细讲解和布置。

葫芦乡党委书记邓印生同志出席会议并作重要讲话。

他指出，县、乡两级人大换届选举工作是当前我乡最重要的政治任务。

此项工作已进入冲剌阶段，各选区结合自身实际，扎实妥善规范完成好各项选举组织工作。

一是高度重视，加强组织领导，乡级各部门、各村（居）委会要将这一工作作为中心工作来抓；二是务必熟悉业务、周密部署，严格按照法律法规的有关程序落实做好选举组织工作；三是加大宣传力度，使选民知晓投票选举的有关事项，让广大选民自觉参与投票；四是充分考虑各种可能发生的情况，做好应急预案，坚决打击一切违法扰乱选举秩序的行为，切实维护选民

的民主权利，确保选举任务的顺利完成。

葫芦乡召开县、乡两级人大换届选举工作动员会

2011年11月25日召开县、乡两级人大换届选举工作动员会，葫芦乡选举委员会全体成员、选举办公室成员、各村三职干部、企事业单位负责人共60多人参加了会议。

葫芦乡换届选举委员会传达了《中共葫芦乡选举委员会达县葫芦乡人民政府关于县第十七届乡第十六届换届选举工作的实施方案》和换届选举工作各时间段的工作重点、以及选民登记阶段工作安排。

为了保证选民依法行使选举权利，保证选举工作的顺利进行，要求各村、企事业单位必须严格依照有关法律、法规等文件的规定，认真做好选民登记工作和资格审查工作，做到不漏、不错、不重。

工作安排提出宣传的具体任务是：

葫芦乡选举委员会宣传组要派出宣传车在主要街道和街道办巡回宣传；要在区机关悬挂横幅标语，并办好选举简报及时下发到各有关单位，宣传和指导换届选举工作。

各街道选举工作指导小组，有条件的也要通过宣传车的形式深入到农村及企事业单位进行宣传；还要利用黑板报、广播等宣传工具进行宣传；在不影响乡容、创卫工作的前提下，要在主要街道及各选区悬挂横幅标语，在各村也可以张贴一些小标语；目前，葫芦乡人大代表换届选举各项宣传工作按照工作安排正在紧张有序的开展。

　　葫芦乡关于县、乡两级人大换届选举选民登记阶段工作选民登记阶段自10月19日至11月22日共分六步进行。

具体安排如下：

　　第一步：

准备工作（9月10日–9月15日）

　　第二步：

划分选区、分配代表名额（9月16日–9月20

　　第三步：

选民登记工作（9月21日–10月5日）

　　第四步：

进行选民资格审查（10月6日–10月10日）

　　第五步：

公布选民名单（10月11日–10月18日）

　　第六步：

选民登记工作总结

班仁乡农村党员干部现代远程教育121示范工程自查报告

作者：

黄加伟日期：

2011-10-1322:

41:

46.0浏览次数:

32次

班仁乡农村党员干部现代远程教育121示范工程自查报告

自2007年关于在全州开展521农村党员干部现代远程教育示范工程以来，在县组织部的领导下，在党建办的具体指导下，我乡深化农村党员干部远程教育是用信息化建设带动农业产业化和农村现代化的一条重要途径中的。

根据上级的相关要求，我乡紧紧围绕“建、管、学、用”的工作方针，与农村党组织“三级联创”活动相结合，从“增强农村基层组织创造力、凝聚力和战斗力，提高农村党员干部的综合素质，促进我乡经济社会和谐发展”的角度出发，积极探索“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制，取得了良好的社会效应。

目前，我乡也涌现出徐昌龙种植大户、张明途等养殖户致富户，王兴龙、韦明时等水产养殖大户，为我乡121示范带富工程奠定了坚实基础和良好的带头作用。

一、基本情况

我乡现有1025户，人口4994人，有143名党员，全乡辖4个行政村，面积86.1平方公里，是典型的边远乡。

近年来，在我乡围绕龙滩库区优势、农村产业转型等工作，切实调整龙滩淹没后班仁农业生产发展格局，努力促进基础设施建设和群众经济增长作为工作重心和目标，以农村现代远程教育为抓手，扎实推进农村党员、干部、群众的科技文化知识培训，不断推进班仁社会、经济、文化等事业的全面发展。

二、工作开展情况

（一）加强站点管理，保障设备正常运行。

1、领导重视，制度健全。

按照“统一领导、分级管理、协调配合、齐抓共管”的原则，落实领导责任制。

实行党委“一把手”负责制，把这项工作列为重要议事日程，实行工作目标考核制度，明确职责和任务，签订目标责任书。

完善各站点规章制度，使各站点管理规范化、运行正常化。

同时将远程教育工作同经济社会工作同安排、同部署、同落实、同检查，增强党员领导干部的责任感、使命感和紧迫感，从而推动我乡远程教育工作向纵深方向发展。

2、认真抓好队伍建设。

一是注重加强对政治理论、方针政策、法律法规、农业知识等方面的学习，特别是对远程教育设备的操作和维护的学习；二是采取外出培训学习、集中学习和个人自主学习等方式，提高我乡远程教育队伍的工作水平和业务能力，保证远程教育的正常开展，建立了一支思想政治素质高、业务知识过硬、战斗力强、爱岗敬业、团结向上、充满活力的远程教育干部队伍。

3、落实好站点运行经费。

根据县委党建办的统一安排，我乡将下拨的全部远程教育经费集中用于乡、村远程教育接收站人员工资支付，做到及时发放，不留不截。

（二）强化远教功能，狠抓提高延伸，结合实际需求，切实抓好培训工作。

我乡主要采取“因需施教，因人施教，因时施教，因地施教”的教学组织方式，有针对性地开展培训，农村党员干部综合素质和带头致富、带领群众致富的能力不断提高。

主要从两个方面加大各村远程教育工作力度：

　　一是措施到位，设施配置力求高标准。

我们进一步完善了由乡远教工作领导小组统一领导，村具体实施的管理机制，并把远程教育工作纳入乡年终考核目标。

同时根据实际制定完善了各村组织远教站点的上网室管理制度、学习制度、信息反馈等7个制度。

要求各站点严格按制度办事，发挥制度保障作用，保证了远程教育教学、维护工作的正常开展。

二是人员到位，队伍建设确保较高素质。

为每个站点选配了1名较高素质的专（兼）职管理人员，建立了6人的操作管理队伍，并落实了工作补贴。

确保各站点操作管理队伍的稳定，保障了各村远教工作的顺利开展。

三、强化教学形式，多元化促远教

我乡充分发挥远程教育的平台作用，对村民开展了形式多样的种、养殖、外出务工技能、适用法律法规、党的方针政策等培训，努力提高农村村民的综合素质，培训的主要方式有：

一是定点、定时集中培训。

组织干部群众、党员、入党积极分子在村远程教育点进行有关政治理论、业务技能等方面的学习培训。

二是分散方式进行学习。

以组划片，在各村、村民小组设立农村现代远程教育学习培训点，以发放科学光盘由组干部组织学习。

三是进户服务。

对个别急需了解某项技术知识而又没有充足时间到点上学习的群众，开展上门送光盘、书籍的办法为村民服务，并进行现场讲解，确保教学收到实效。

村民通过参与远程教育平台的学习，不仅学到了农村适用的种养殖科学技术和方法，同时也学习了党的路线、方针、政策和法律法规知识，村民的综合素质得到明显提高，依法办事的法律意识得到明显增强，并能正确运用到维护自己的合法权益上。

切实让“党员长期受教育，科学发展上水平，让群众长期得实惠”。

截止2011年6月，我乡利用远程教育共培训党员干部、群众1600人次、集中学习76次、分播点组织学习32次、其它形式学习（自学或借光盘人次）120次。

　　四、强化监督力度，确保工作到位

　　为进一步落实区远教工作例会和相关文件精神，确保我乡党员干部现代远程教育工作落到实处，使远程教育站点建设工作逐步步入规范化、制度化管理轨道，我乡加强了对各村的督察工作。

2007年以来，我们按照《罗甸县农村党员干部现代远程教育工作考核评估标准》的要求，对各村级远程教育站点管理运行情况进行了抽查。

在督查中，我们实事求是，以提高终端站点管理水平为目的，以督促整改为手段，从组织领导和保障、教学管理、教学服务、教学资源、督促指导五个方面对照标准逐项审查，及时指出终端站点存在的问题并要求整改。

在下一步的工作中，我们将继续加大督查力度，进一步提高我乡各终端站点的操作管理水平。

五、强化资源利用，发挥远教优势

针对我乡金祥、红光等村因土地淹没后，产业方向众传统种养转为以库区水产养殖的新局面，我们利用远教平台下载“水产养殖技术”给水产养殖户，要求联系村干部组强群众参加学习，提高养殖技术，减少投资风险，利用远教平台在部分村的森林防火值班卡点设“森林防火警示宣传点”开展宣传。

这些做法，既让更多党员干部学习了有关文件精神和规定，又解决了场地等问题，充分整合了资源，发挥了远程教育在机关中的作用。

　　六、开展好我州“远程教育521示范带动工程”及创先争优活动

根据县党建办安排，我乡己拟定《班仁乡关于在深入推进“党员干部现代远程教育121示范带动工程实施方案》，并确定我乡121示范带动工程的拟培育的远程教育成绩突出站点管理员1名，拟培育的“远程教育党员创业带富能手”3人,这些拟培育对象都是经过村推荐，乡考察确定的人员，现在工作正稳步进行。

七、远教成果，学用结合来体现

我乡为鼓励农户主动参与学习，各村成立了远程教育学用结合示范教学基地。

根据县相关要求，每个季度开展远程教育学用结合活动。

第一季度我乡红光村就以“淡水鱼类养殖”为主题的开展了学用结合活动，活动当天共有40余名村民参加，取得了较好较果。

村利用远教平台，不仅对农户的养殖技术进行培训，也让群众提高了合理养殖，保护生态环境等方面的知识。

八、存在的问题

一是个别村领导因农活重，对远程教育工作的认识和重视不够，工作处于应付状态，缺乏主动性和创新精神。

二是远程教育设备购置时间过长，大部分站点设备老化，亟待维修和更新，在一定程度上制约了工作的开展；三是操作员业务不够熟练，主要是对键盘的使用不熟练，需要加强培训。

九、下一步工作打算

下一步，我乡远程教育工作将切实做到“重在使用，以用为本”，全面推进远程教育提高和延伸的要求，切实做好以下工作，推动我乡远程教育工作向纵深发展。

一是选择硬件基础较好，能充分发挥远程教育功能的村开展“示范点”创建活动，把远程教育工作列为农村党员群众长期的教育阵地。

二是进一步抓好4个村的远程教育教学工作。

要指导各村积极创造条件，创建星级远程教育站点。

同时，要组织开展好教学工作，不断探索边远地区农村远程教育的新思路、新途径。

要整合教育、农业、科技、计生等教学资源，丰富片源种类和数量，并及时公布片源信息，方便村民群众学习。

力争培养出一大批农村科技带头人，进一步提高我乡农民整体素质。

三是继续搞好远教设施的管护。

按照区远教办的有关标准，进一步深化制度建设，搞好设备的防尘、防潮、防火、防雷、防盗工作，保障设备运行正常，确保教学活动正常开展。

四是进一步抓好课件制作和片库建设。

结合我乡实际，因地制宜地制作和购置一些适应农村的乡土教材，不断充实和更新远程教育资料片库。

五是规范各种软件资料的管理。

中共班仁乡委员会

2011年6月17日