秋季幼儿教师工作总结范文.docx

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秋季幼儿教师工作总结范文

2020年秋季幼儿教师工作总结范文

　　秋季幼儿教师工作总结1

　　日出而作，日落而息”这也许是农夫的写照。

而对教师，个性是幼儿园教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。

工作至今，使我渐渐晓得了“累”字的内涵，晓得了“爱”字的结构，晓得了该怎样去教我的孩子。

身为老师的我们肩负着义不容辞的重担。

半年下来自己在老师工作中有了点滴收获，现做1简单的小结，成功的做法愿跟老师们共勉，不足的地方也期望各位老师能出谋献策，让我们的孩子都能胜在起跑线上。

　　1、培养幼儿的自理潜力，以提高孩子的自我服务水平。

　　幼儿生活自理潜力是孩子独立性发展的第1步，由于现代家庭的特殊环境，使得很多幼儿失去了发展自理潜力的机会，在幼儿园主要表现为：

1顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。

只有以培养幼儿的自理潜力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地展开1日活动。

　　培养自理潜力时，对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。

如在指点幼儿洗手时，对中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能延续盥洗室地面无水。

有些自我服务的资料对幼儿来讲比较难掌握，也挺枯燥如果只是1味地灌输就应怎样做，逼真孩子1次1次练，这类效果必须没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。

例如，看似1个简单的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要末打了许多死结，要末索性不系，拖着鞋带到处走。

以后1想，何不编个小童谣，让孩子边念，边学着系鞋带。

因而就教孩子们念起了：

“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。

”的系鞋带童谣，小朋友们10分乐意的理解了。

固然培养幼儿良好的自理潜力需要贯彻到幼儿园的1日生活、活动当中。

　　2、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行动观念及习惯。

　　幼儿的行动，充分反应了他们参与社会交往，适应周围世界的潜力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行动习惯，对其身心发育和成长有侧重要而长远的影响。

　　俗语说“榜样的气力是无穷的”，个性对正处在成长时间的幼儿，教师的榜样作用对他们具有相当重要的好处，能够说，教师在工作和生活中的1言1行都会对幼儿产生潜移默化的影响。

人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：

“我们老师就是这样做的。

”可见，幼儿视察是何等的细致。

这些都对我提出了更高的要求，作为1名教师，在平时必须要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意常常检查自己，1旦发现自己做错了的时候，要勇于在孩子们眼前承认毛病，这1点，对幼儿的教育好处是10分重要的。

　　1滴水就是1个海洋，1个孩子就是1个世界。

孩子越小，年龄差异就越大，我常常提示自己要面向全部幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去视察了解孩子在某阶段的1般特点，掌控个体特点，才能及时解读幼儿，调剂自己的教育行动，让教育真正适应并增进幼儿的发展。

如徐坤从外地转学而来，各方面行动习惯较差，我们在平时的点滴行动中对他进行催促、教育和鼓励，此刻他已能成心识要遵照班级纪律。

周宇帆小朋友具有较强的攻击性行动，老师透过1次次谈话、接触，先培养他与老师的感情，渐渐引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，促进他与小朋友友好相处的机会，渐渐的小朋友的告状声就少多了。

　　3、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。

　　随着《幼儿园综合活动》课程改革的深入展开，对我们教师提出了更高的要求。

在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际状态，有机地将各个领域知识加以融会。

课改的核心是让课程适应并增进孩子的发展。

课改的教材涵盖了幼儿的基本经验，但不能涵盖每一个幼儿的生活经验。

作为1名红幼的教师，我们不能依托教材，捉住平常生活中随时产生在幼儿身旁的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选取、创造，不断拓展教育活动的资源。

　　根据教材中各个主题的目标，精心肠进行每周的备课，在课前的准备方面，打破了以往的由教师1人准备到底的状态，而是充分发挥幼儿和广大家长的用心性，1齐搜集资料，常常是在主题展开之前，就搜集到了许多方面的材料。

在搜集的进程中，增加了幼儿的参与性，他们多了1次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。

在课上更加重视让幼儿将学到的本领加以展现、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。

在新教材的指点下，活动中加强了幼儿的动手训练，让每一个幼儿都有动手的机会，让他们在各自的基础上得到提高。

每次活动结束后，我们并没有完全得告别这个主题，而是透过主题墙，让幼儿把搜集到的资料、活动中的成果展现出来，把主题活动进行延伸，让孩子有1个体会、回味的机会。

　　课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观，让我明白：

幼儿的1日活动均为实现教育目标而组织安排，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性1体化的特点。

因此在活动中我努力将1些知识以直接经验显现给幼儿，透过游戏、平常活动及相干事物的辅助作用，使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。

我努力使自己从1个“实践型”教师转变成1名“反思型”教师，重视视察孩子、学会解读孩子的1言1行，让幼儿真实的成为活动的主体。

　　4、教师与家长构成教育协力，做到家园同步。

　　幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培养幼儿的自理潜力和良好的行动习惯单靠教师在幼儿园引导，获得的效果必须不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能到达真实的目的。

我就透过家长园地将必须的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。

透过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园状态，每个月不定时的家访，则能让我仔细了解幼儿在家中的表现，更全面的掌握每一个孩子的特点。

本学期我园又开通了“校园博客”，这样对工作比较繁忙的家长来讲是1种的联系方式。

他们能及时了解班级最近的活动，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表现状态;有的家长10分留意孩子的1言1行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在“博客”上留言，并向我提出1些问题?

作为老师我有职责给他们正确解决问题的方法，因而我就认真翻阅有关资料，有时还向其他老师讨教，争取给家长最满意的回答。

　　5、教师相互配合，使班级工作顺利进行。

　　今年我和齐老师1齐管理班级工作。

两人是第1次搭班，在管理工作中，我们2人相互适应着对方的管理习惯。

我和齐老师1齐总结幼儿的年龄特点、行动特点能较好地掌控，能根据孩子的特点展开适合的活动。

1齐解决教育上的困惑，1齐寻觅孩子的最近发展区，关注孩子的兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。

学期初，根据我班状态商量制定各种计划，在环境创设中更是有商有量。

要1份耕耘1份收获，在今年，班级工作获得了1些成绩。

　　“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。

”老师的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻觅自己的不足，不断充电，提高本身素质，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上1层楼!

　　秋季幼儿教师工作总结2

　　太阳1次次的升起又落下，反反复复，看着小朋友学本领、看着小朋友做游戏、看着小朋友笑、看着小朋友哭，1个学期的工作又将接近尾声，在这个学期，我和_各自遵照自己岗位的要求，遵照幼儿园的各项规章制度，共同配合，把我们班的工作做得更到点、到位。

孩子们在这学期里各方面都有了很大的发展和进步，但是也存在1些不足的地方，回首1个学期来所走过的工作历程，有所失、也有所得。

现将1个学期来的思想、学习、工作等方面做以下汇报和总结。

　　1、保育工作方面：

　　1、做好消毒卫生工作，关注幼儿身心健康。

　　本学期由于逾越秋、冬两季，正是流行病多发的季节，因此我班更加重视幼儿的身体健康，严格依照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，进1步弄好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、睡室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗，而且积极做好记录、杜绝沾染病、流行病的产生。

做好平常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿照顾。

　　2、提高幼儿的自我服务能力，培养幼儿为集体服务的意识。

　　我和许老师进行鼓励爱劳动的小朋友，让其他幼儿遭到熏陶，从而积极参加各项值日活动。

在平常生活中，我们常常提示幼儿饭前、便后洗手，关注幼儿的饮水量，检查幼儿的穿着是不是舒适、合身、保暖，每天都整理幼儿的衣物和被褥，凡是孩子衣物、被褥不适合的及时提示家长为幼儿准备，使家长对我们的工作更加放心。

　　3、通过各种体育活动增强幼儿的体质。

　　我班每天坚持晨间活动，本学期我班和大1班进行运动会比赛，在让幼儿锻炼身体同时又能让幼儿产生班级荣誉意识。

本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，尽可能避免幼儿安全事故的产生。

在平常生活中培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯。

　　2、坚定信心，规范良好

　　常规俗语说：

”没有规矩，难成方圆”。

良好的常规可使幼儿生活具有公道的节奏，即能使神经系统得到有益的调理，增进身体健康，有益于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。

本学期，根据我班小朋友的几个弱点如：

吃点心、吃饭时孩子们很吵，有时叫破了喉咙他们还没安静下来，怎样让孩子自觉的安静下来呢?

面对这个问题已思考了很久，有1次看到许多幼儿围着圈都要抢着帮老师做事情，利用孩子这1特点让孩子安静下来呢?

因而我在每天孩子吃点心、吃饭时都说上1句：

”今天谁来帮老师发饼干、发牛奶等，但老师有个条件就是谁坐的的小朋友来做。

”孩子们1下子安静了下来，有1次我班的小朋友正在上厕所听到说的话立马拉着裤子安静地跑到了自己的位置上，我看了很感动，没想到我每天说的这句话的吸引力这么强。

我这1招，既培养了孩子酷爱劳动的习惯，也能在班中构成自觉安静的习惯

　　3、教育教学方面

　　在教育教学的实行中，从活动内容的选择，组织情势、方式的采取上，都力求突破，以”人文教育”为动身点。

我们两位老师认真组织幼儿的每次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。

幼儿逐步积极参与、互动、探索，学习热忱较以往越发浓郁，展现出无穷的学习潜力，旺盛的求知欲。

在每次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在1次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。

当老师发问时，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时候当我们给孩子1个鼓励的眼光时，这时候有的孩子就可以英勇的举起小手。

在培养幼儿音乐兴趣方面，我还根据教学不断地变更材料，常常丰富、充实区角内容，激起幼儿的学习、探索兴趣。

通过1学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大有发展。

　　4、家园共育方面

　　家长工作也是我们教育的1个重要部份。

我班的家长们对幼儿园各项工作展开的目的，方式方法有所认识。

许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。

因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。

同时我们对所有家长介绍本学期展开各项工作的意图，耐心、仔细地回答他们的疑惑，让家长们全面、深入地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作，我们通过家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活。

固然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

　　本学期我努力做好自己的本职工作，并且搭班友好相处，互帮互助努力营建1个宽松、和谐的生活工作环境。

以幼儿的安全保障为第1要责，大家齐心协力共建文明班集体。

”人无完人，金无足赤”，我意想到自己还有多缺点：

有时不能严格要求自己，性情比较急躁等，以后要克服本身的弱点，争取更大的进步。

　　秋季幼儿教师工作总结3

　　之前在1本书上看到，老师分4种类型：

智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良知型，良知应付型。

工作以来，我1向不断努力，用心思考如何做好幼儿教师工作，期望自己成为1名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也1向朝着这个目标奋进。

在本学期我的主要工作以下：

　　1、思想方面

　　能够用心参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，资料丰富。

用心参加园里组织的各项活动。

酷爱大众、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。

严格遵照园里的各项规章制度，不迟到、早退。

用心参与园内各项活动。

　　2、工作方面

　　在平常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的活动，有准备的组织丰富弄笑的教育活动。

注意给胆小的、注意力易分散的孩子多1些鼓励;给体弱的孩子多1些照料;给能干的孩子多1些挑战。

　　上个学期，班内幼儿不举手，随意讲话的现象屡有产生。

在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改良的幼儿给予及时的表扬。

透过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音响亮。

　　透过1学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手潜力、想象力、创造力也大大提高了。

同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习，尽可能以他人的长处来补自己的短处。

为此，我透过各种途径及手段，本身素质得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。

　　3、家长工作方面

　　我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。

我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。

所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。

我们班的家长大部份与我已有了差不多1年的交往，我对每位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。

　　我班的许多家长10分重视教育，也明白从何下手，来配合教师。

为了让家长们全面、深入地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作，我们透过量种情势（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等情势）向家长介绍幼儿在园的生活、学习状态，让家长更加放心肠把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。

固然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

　　4、德育工作方面

　　很多人都说，你们好辛苦呀，务必要有耐心才能够，否则孩子们整天吵死了。

其实做为1名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有仔细，更重要的是要有1颗爱心，这颗爱心要同等的对待每个孩子，这颗爱心撒向每个角落的都是1样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还能够赢得家长和朋友们的心。

　　爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状态。

因而我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状态和当时的情绪，以便我更好的在1日生活中视察孩子，并有针对性的进行个别教育。

　　5、卫生保健方面

　　以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：

培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对大、小便需要帮忙的幼儿给予照顾，对出汗过量的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予个性照顾。

教师每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见病的工作，减少细菌滋生。

　　6、本身的进步

　　在大家的帮忙和努力下，我们获得了必须的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：

　　1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较拘束，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长密切配合，增强孩子们的自信心。

　　2、思惟不开阔，致使孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。

下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解1下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。

　　有了前行的目标，再加上大家的努力，在今后的工作中，我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设1个更加舒适温馨的氛围，让每一个孩子都能够健康快乐的成长!

相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!

　　秋季幼儿教师工作总结4

　　本学年是坚守的1学年，是提升的1学年。

本学年我们坚持以《3⑹岁幼儿学习与发展指南》为指点，通过全部老师的学习引领，为幼儿后续学习和毕生发展奠定良好的素质基础，帮助教师和家长了解3⑹岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，努力让幼儿在这里度过快乐而成心义的童年;通过开设情势多样的活动，为幼儿搭建锻炼展现的平台，提升我园教师组织管理能力，提升幼儿自信、合作、动手等能力。

为了把下学年的工作做得更好，特把本学年的工作总结以下：

　　1、制度保障责任明确

　　制度是所有工作能否履行的保障。

第1学期1开学，我园通过教师大会讨论，在原来的基础上完善了《教师考核管理条例》，通过园内人员的分工，通过负责人考核检查、组长值班检查和园长抽查的方式综合考核。

初步建构了同等竞争、绩效优先的、奖勤罚懒、具有竞争鼓励和束缚的管理机制，增强了全部教职工的工作责任感。

　　2、队伍建设常抓不懈

　　我园1直重视加强教师政治思想觉悟提高，每周3下午认真组织教师进行政治学习，以国家政策法规、《幼儿园教师专业标准》、《教师职业道德规范》、《山东教育之幼教园地》等为学习素材;针对虐童事件，展开师德师风讲座，签订师德建设责任状。

鼓励教师提高个人文化修养及专业理论学习;开学初，我们根据市中区教育局学前班的《学习指南用好指南》的方案精神，给每一个班级印发1份《3—6岁儿童发展指南》，我们利用业余时间，定期学习研讨;我们还学习了《初期教育》、《幼儿教育》、《幼教新视野》、《幼教博览》等专业杂志，给老师们强调把理论学习和教学实践结合起来，用工作实践来检验自己，提升自已的教育教学水平。

我们还采取自学、集中学、看专家讲座视频等多种学习情势，以老带新，有效地增进了教师的教育教学水平及组织教育教学驾驭能力的提高。

1学年，在校领导的大力支持下，大部份老师到周边优秀园参观学习。

开阔了教师专业视野，提高了教师业务素质。

宋照会、马琳老师到薛城实验园参观学习;张芳等9位教师参加市中区实验园听课活动;全园210多位教师均参加了区级培训1次以上。

今年的4月份，在山东教育社组织的学用评征文中，我园有20位老师撰写的征文取得1等奖。

学历的提升和专业的成长与经济收入直接挂钩，让教师深切感遭到了不断学习的重要和幸福感。

　　3、教师活动组织有序

　　1、展开年级组集体备课活动，发挥团队作用，扬长避短，共同进步。

　　全园每周1次的集中备课，鼓励老师们分析教材，发掘教材，针对不明确的，有异议的地方，相互探讨、相互指点，改变教学策略;根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学方案，为使大家能相互学习，相互鉴戒，相互增进，我园还要求把自己研讨后撰写的案例按时上传到《中国幼教论坛》自己的班级版块中。

这样大大提高了老师们研讨和撰写的积极性。

　　2、展开课堂比赛活动，提高教学质量。

　　两学期来，我园重点进行了教师试课、摹课、上课比赛。

老师们在课堂中重视激起幼儿的主动性、创造性，更多地以师生互动的方式进行教学，有集体、分组、个别等情势;我们尽量多地提供各种材料、用具，让孩子们能多看、多摸、多闻、多想、多动，让他们在操作实践中取得经验，取得丰富的感性认识。

这样的活动让老师们上出了水平，显示了能力;对课堂的各个环节的掌控愈来愈有条不紊，切实提升了老师们课堂的驾驭能力。

　　3、展开教师技能技能比赛活动，为教师构筑发挥身手的平台。

　　1学年来，我们根据市中区教育局学前办关于《教师基本功训练》的方案，进行了行之有效的培训练习比赛活动。

去年10月份，我们进行了全部教师写案例、说课、讲课比赛;12月份展开了“庆元旦，迎新年”环境布置创设比赛;今年4月份进行了撰写学用评征文比赛;5月份，进行了青年教师绘画大赛;6月份，进行了青年教师的弹唱比赛。

通过这样的比赛活动，大大增进了全部教师基本功的提高。

比赛中，出现出1批出色的多才多艺的幼儿教师。

　　4、幼儿活动丰富多彩

　　本学年，我们利用节日举行了1系列活动

　　1、9月10日教师节——老师我们爱您。

那1天1大早，1束束5颜6色的鲜花簇拥在老师的身旁，“老师节日快乐，老师我爱您……”孩子们的话语温暖、感动、幸福着我们每位教师。

这美好的场景不就是的德育教育吗?

　　2、10月1日国庆节——祖国祖国我爱你系列活动

　　活动之1主题班会课;活动之2绘画我的祖国;活动之3利用7天小长假寻觅故乡的变化;活动之4把101见闻上传到中国幼教论坛中;活动之5分享我的101假期。

这1系列的活动让孩子们享遭到1个愉快而成心义的假期。

　　3、秋叶飘飘——果壳蔬菜大变身。

　　黄叶飘落的季节里，我们带孩子们在校园里捡落叶;让家长带孩子们到野外找秋季;在课堂上老师带领孩子们做手工。

树叶粘贴的各种图案;蔬菜雕刻的各种小动物;果壳制作的精美风铃都让我们陶醉在丰收的美好季节里。

　　4、庆圣诞、迎元旦韵律操比赛活动

　　20__年12月28日下午，学校的操场上，孩子们穿着节日的艳服、整齐的队列、喜悦的笑脸、柔美的动作随着《踏浪》音乐的节拍交织成1副美丽的人间画卷。

　　5、新年联欢会

　　放假前1天的下午，我园以班级为单位展开了新年联欢会的活动，孩子们手舞足蹈，度过了1个难忘而成心义的下午。

　　6、38——送给妈妈的祝愿

　　3月7日的下午，我们进行了《我给妈妈送祝愿》全园绘画活动。

放学时，孩子们拿着自己的绘画作品非常高兴地回家送给自己的妈妈。

可以想象回到家的那1幕该是多么让人激动又幸福呀!

　　7、清明节——系列活动

　　清明假期，我们进行了全园系列活动：

主题班会课的展开;绘画才能的展现;中国幼教论坛中孩子们假期祭扫烈士墓的场景，让孩子们晓得今天幸福生活的来之不容易。

　　8、庆51系类活动

　　劳动节来临之际和513天假期中，我园展开了1列活动：

我给桌椅洗洗澡;我给花儿浇浇水;我帮爸妈洗洗碗，捶捶背等活动让孩子们从小晓得劳动的意义。

　　9、庆61系列活动

　　61是孩子们的节日，为使孩子们过1个难忘而成心义的61节，我园展开了庆61韵律操比赛活动和庆61文艺汇演活动。

活动得到领导和家长的1致好评。

　　10、毕业仪式活动

　　7月是大班孩子们毕业的季节，在这个火热的夏天，孩子们在自己班的舞台上最后1次留下最想说的话，最想展现的才艺，在美好的音乐中与幼儿园告别、与老师告别、与小火伴告别……

　　11、3——4月我们参加了山东省“明天杯”幼儿才艺大赛。

　　经过1个多月的准备，我们评选出全园40多位小朋友的绘画作品和7位小朋友的讲故事视频寄送到济南举行地参评。

　　通过这些活动的展开有效地促进了家长与子女之间的情感交换，同时增加了老师与家长之间相互了解的机会。

使家园联系更加密切，关系更加和谐;同时使我园幼儿教师的专业素质和师表形象进1步遭到家长的肯定和赞美，为进1步增进家校合作，推动全园幼教事业大发展画上了最浓墨重彩的1笔。

　　5、警钟长鸣牢记安全。

　　安全工作是幼儿园工作的重中之重，开学初，成立安全工作领导小组，按“谁主管谁负责”的原则与各班级签订了安全责任状。

通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。

1年来，每天姚园长都是亲身进行校园巡查，定期做好各种游戏器械、装备设施的检查工作。

还结合本园实际情况，围绕幼儿园工作重点，建立幼儿园突发事件应急预案和沾染病防控机制预案。

我们还特别重视幼儿出、入校园时段的安全，门卫和保安持械上岗，保持秩序，家长与班级老师进行无缝对接，保证幼儿进出安全万无1失。

本学年的第2学期，我园依照教育局的要求进行了每周1次的防震、防火逃生演练。

平时将安全工作纳入正常的1日教育活动中，普及交通安全、消防安全、意外伤害逃生安全、防震安全知识班会教育，第2学期，我们依照市中区教育局的要求进行了每周1次的防震防火逃生演练，这些活动的展开，让全园每一个幼儿在潜移默化中取得安全自我防范能力。

　　6、严抓后勤：

重视保教。