人教版七年级语文上册《散步》学案.docx

人教版七年级语文上册《散步》学案.docx

《人教版七年级语文上册《散步》学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级语文上册《散步》学案.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版七年级语文上册《散步》学案

人教版七年级语文上册《散步》学案

二三散步

【学习目标】

1、整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。

2、学习由小见大，从平凡的事中挖掘深意的写法。

3、培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。

【学习重点】

整体感知课文内容，品味揣摩语句。

【学习难点】

学习由小见大，从平凡的事中挖掘深意的写法。

【知识链接】

1、题目解读

文章通过写一家三辈四口人散步的经历，让人领悟到怎样处理家人关系，才能使一家人和和美美。

2、走近作者

莫坏戚，重庆人，当代作家。

1966年初中毕业，到四川内江插队。

1982年毕业于四川大学中文系。

现为重庆师范大学中文系教授。

1980年开始文学创作。

其中篇小说《诗礼人家》曾获《四川文学》奖。

著有《莫怀戚中短篇小说选》。

3、关于写作背景

如作者自己所分析的：

本文的写作契机是两个。

其一是一次全家三辈四口人的散步，的确如文中所说：

初春，南方的原野，哄了一阵才将母亲带上路……当时我儿子正上幼儿园。

他叫“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”也是真的。

第二个契机则是较有理性色彩。

我与美国汉学家柯尔特先生相熟后，常就中西文化的异同进行浅层次交谈。

出我意料的是他对中国文化中的“孝悌”的看法--他反对“悌”（他说弟弟没有必要高看兄长），而对“孝悌”却大加赞赏，说中国人的敬老爱幼，是“文化的精髓”，又说英国哲学家培根说过，“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举”，这个，全世界数中国人做得最好，云云。

我们自己丢掉的，发达国度的人却拾起来，如获至宝，这使我感慨不已，开始重新正视这份看起来很陈旧已无什么油水的民族遗产。

写作的念头就产生了。

【自主学习】

1、给加点字注音或根据拼音填汉字

分歧（）一shà（）间chāi（）散各得qí（）所委qū（）

水波línlín（）（）你就背（）着我我背（）上的

2、结合具体语境，请对下面加点词的含义做点分析。

（1）春天总算来了。

（2）我的母亲又熬过了一个严冬。

3、将下列选项依次填入文段的空缺处。

爱心是，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

A、一首飘荡在夜空里的歌谣B、沙漠中的一泓清泉

C、一场洒落在久旱的土地上的甘霖D、一片冬日的阳光

【合作探究】

1、“分歧”、“我感到了责任的重大”、“决定”、“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”等处可谓是大词小用、小题大作，作者为什么这样说？

2、“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

”说说你对这段话的理解。

3、为什么把“我”背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事呢?

4、作者选取“散步”这个生活的一角，以我和母亲的关系为主线，逐步展现了一家四口祖孙三代人和睦、亲爱的关系。

那么作者是怎样以小见大，从平凡的事中挖掘出深意的呢？

5、从这篇文章中，你读懂了什么？

（从不同的人物、不同的的角度你会懂得不同的道理，你会有不同的联想）

【精读精练】

后来发生了分歧：

母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

不过，一切都取决于我。

我的母亲老了，他早巳习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。

一霎时，我感到了责任的重大。

我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。

我说：

“走大路。

”

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：

“还是走小路吧。

”她的眼随小路望去：

那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

“我走不过去的地方，你就背着我。

”母亲对我说。

这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。

到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

1、“我”决定走大路，“委屈儿子”来照顾母亲的意愿，这表现了“我”怎样的品质?

2、“我”的母亲改变主意要走小路时，为什么要“摸摸孙儿的小脑瓜”?

3、文中划线的语句描写了“我”的母亲放眼小路所看到的景象。

请你说一说，母亲看到这些景物，心里会想些什么呢?

4、文中的“我”是一个有家庭责任感的中年人。

请从文中找出最能表现他这一特点的描写语句，并写在下面。

5、这段文字中，“我”面对分歧要“想一个两全的办法，找不出”。

“我”要的是哪“两全”呢?

【主题阅读】

①朱自清的名作《背影》已镶嵌在我记忆的画屏上，成为一幅永恒的图画……

②而我的眼前，我的心中，也有一幅鲜活的背影图。

③那是星期天的下午，我从城里放学回家，村里刚好在分山砍伐树木。

久已没为家里干点活的我便跟随父亲来到山上。

④砍倒一棵大松树时已经日落西山了。

父亲捎来口信，叫我和他一起抬回家。

松树根部大，梢部小，我自忖1.68米的块头，抬根部“小儿科”，就要去抬。

父亲拦着说：

“不行。

你拾不起，骨头太嫩，等我来抬根，你抬梢。

”父亲说完便蹲下身子，准备把树扶上肩头。

可是，试了几次都扶不上。

＿我走到他面前，说：

“爸爸，我来吧。

”父亲却不同意。

他掏出一袋旱烟抽起来，吩咐我先歇会。

“天还早呢。

”父亲说。

⑤一袋烟快抽完了，父亲叫我站起来。

他慢慢地蹲下身，用手拍拍大树，把头凑近松树，“海”了一声，使劲抱起松树扛到自己肩上，然后小心翼翼地伸展着腿部，我觉得他佝偻的身躯在夕阳的余辉中一点一点地凝聚着力量，一点一点地高大。

还剩的一口旱烟吐了出来，笼罩在他的头上，悠悠地在空中扩散。

⑥父亲终于站立了，虽然大树压得他摇晃了几下，但他很快就稳住了重心。

⑦我盯着他的背影，我的眼眶湿润了。

几十年来，父亲为我们兄妹几个的成长，兢兢业业地操持着这个家，奔波辛劳。

他的容颜已在日出日落中憔悴了，他的背已在日出日落中微微弓起……

⑧泪水模糊了我的眼睛，我和父亲抬着树回家，看着父亲的背影，我感到有一座丰碑矗立在心中……“背影图”悬挂在我心中的高处。

1．文章第④段表现了父亲怎样的思想感情？

请简要回答。

2．文章第⑤段主要通过（动作）描写，细致刻画了父亲的形象。

这一段表达了“我”怎样的思想感情？

选出理解准确的一项（）

A．“我”看到了父亲在夕阳余辉下渐渐高大的身影，心情十分激动，因为“我”过去从未看到过这样动人的情景。

B．“我”看到了父亲为“我”承担重任的高大身影，感到了父亲对“我”的挚爱。

C．“我”第一次体会到了父亲在生活中不屈不挠的性格，看到父亲充满力量的形象。

3．看到父亲的背影，“我的眼眶湿润了”，这是为什么？

4．“看着父亲的背影，我感到有一座丰碑矗立在心中”，如何理解这句话的含义？

【能力提升】

1、名句填空

（1）山重水复疑无路，。

陆游《游山西村》

（2）塞翁失马，。

刘安《淮南子》

2、属对练习

（1）雪漫长天寒梅独俏

（2）枫叶经霜艳

3、名著阅读

《西游记》中最能体现孙悟空反抗精神的一个情节是什么？

它说明了什么？

【教（学）后记】

参考答案

【自主学习】

1、略

2、1）写出盼望、急切的心情，同时包含了子爱母的感情。

（2）忍受、艰苦支持，写出了对母亲的关心和挚爱。

3、D、B、A、C

【合作探究】

1、这样的大词小用，小题大做，透露作者这一篇《散步》大有深意，他想说的意思超出事情本身，是在借散步这件事讲一个道理。

1、这个形象很有象征意义，中年的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，一个家庭是这样，一个民族，一个国家又何尝不是这样?

2、从字面上看，这是形容他们走得小心，这个形象很有象征意义，中年的责任，承上启下。

3、以小见大的写法：

通过描写生活中的小事情散步，反映出尊老爱幼这个社会大的主题。

4、略

【精读精练】

1、尊敬老人（意思吻合即可）。

2、他爱小孙子，不希望小孙子受委屈（意思正确即可）。

3、①春天，充满生命活力，多美啊!

②我们一家应该去感受春天的活力。

③不让孩子们去欣赏春天的美景，多可惜呀。

（言之成理即可得分）

4、①我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

②一霎时，我感到了责任的重大。

（答一处即可）

5、一是全家人不分开，一是母亲和儿子的愿望都能实现。

【主题阅读】

1．表现了父亲对儿子的关心、体贴和照顾，父亲对儿子的爱。

2．Ｂ

3．“我”为父亲承担生活重任的高大身影所感动，为父亲几十年来辛劳奔波，给我倾注了无限的爱所感动。

4．这句话表达了“我”对父亲背影的高度评价和深情歌颂，表现了父亲的伟大及其对“我”的巨大影响。

）

【能力提升】

1、

（1）柳暗花明又一村

（2）焉知非福

2、

（1）冰封大地怪石弥坚

（2）梅花透雪香

3、《大闹天宫》不畏强权，追求自由平等的英雄主义精神