pep人教版六年级英语下册各单元知识点及测试题.docx
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pep人教版六年级英语下册各单元知识点及测试题
Unit1Howtallareyou?
四会词汇：
tall—taller更高的 short—shorter更矮的 strong—stronger更强壮的 old—older年龄更大的 young—younger更年轻的 big—bigger更大的heavy—heavier更重的 long—longer更长的 thin—thinner更瘦的 small—smaller （体型）更小的
四会句型:
Howtallareyou?
你有多高？
I’m164cmtall. 我164厘米高。
You’reshorterthanme.你比我矮。
You’re4cmtallerthanme.你比我高4厘米。
Howheavyareyou?
你有多重？
I’m48kg. 我48千克。
应该掌握的知识点：
1、表示两者之间有所比较时，句子中的形容词要用比较级形式。
形容词变为比较级的变化规则：
（1）一般情况下，在形容词的词尾直接加er。
如:
tall—taller short—shorter.
（2）以字母e结尾的形容词，在词尾直接加r，如：
nice—nicer. late—later（3）以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的词，先双写这个辅音字母，再加er.如：
big—bigger thin—thinner fat—fatter （4）以辅音字母加y结尾的双音节形容词，先变y为i,再加er。
如：
easy—easier heavy—heavier funny—funnier.
形容词比较级的变化口诀：
原级变为比较级，通常er加上去。
若是结尾辅元辅，辅音双写要牢记。
辅音加y结尾时，把y变i是必须。
原级若以e结尾，直接加r不后悔。
2、部分形容词比较级的不规则变化good—betterwell—better
bad—worse badly—worse many—more much—more
little—less far—farther
3、同义句：
Howtallareyou?
==What’syourheight?
Howheavyareyou?
==What’syourweight?
4、以How开头的问句（仅限小学阶段）：
Howareyou?
问身体状况。
Howold…?
问年龄
Howtall…?
问身高
Howlong…?
问长度
Howbig…?
问大小（指外型、形体的大小）
Howheavy…?
问体重、重量
Howmany…?
问多少，物体的数量
Howmuch…?
问价格
5、it’s与its：
这两个词发音相同但意义不同。
it’s是itis的缩写，汉语意思是“它是”,如：
it’safatcat.它是一只肥猫。
its是代词，意思是“它的”，如：
thatisitstail.那是它的尾巴。
6、Myschoolbagisbiggerthan_________.
A.you B.your Cyours
这里的正确答案应该是选项C.yours。
Yours是名词性物主代词，它在这里所代表的意思是“yourschoolbag”.Than后面要跟名词或名词性短语，因此在这里一定要用名词性物主代词。
与形容词性物主代词相对应的名词性物主代词还有：
my---mine your---yours his—his her—hers it—its their---theirs
六年级下册第一单元练习题
Name:
______________
一、
比较各题的两幅图片和提示，填上合适的单词，使句子完整。
1）
Tom
I
Iam___________thanTom.
Tomis___________thanme.
2）
Mygrandpais___________thanyourbrother.
20岁
70岁
Yourbrotheris__________thanmygrandpa.
3）
Thisdogis____________thanthatdog.
20kg
50kg
Thatdogis____________thanthisdog.
4）
Mydogis____________thanyourdog.
50cm
100cm
Yourdogis___________thanmydog.
5）
Sarah’sbag
Mike’sbagis____________thanSarah’sbag.
Mike’sbag
Sarah’sbagis___________thanMike’sbag.
二、看答句写问句。
1.A:
____________________________________?
B:
I’m150cmtall.
2.A:
_______________________________________?
B:
Lucyis15yearsold.
3.A:
______________________________________?
B:
No,myfatheris60kg.
4.A:
_____________________________________?
B:
Tomistallerthanyou.
5.A:
________________________________________?
B:
Iwearsize33.
6.A:
______________________________________?
B:
No,mylegsare74cmlong.
7.A:
___________________________________?
B:
Amy’shairis20cmlong.
8.A:
_____________________________________?
B:
Thetreeis36meterstall.
9.A:
_____________________________________?
B:
He’sswimmingnow.
10.A:
___________________________________?
B:
Ilikewinterbest.
四．根据上下文，补充句子。
A:
Hi!
_______________________________________?
B:
I’m55kg.____________________________________?
A:
I’m50kg.____________________________________?
B:
Yes,I’m5kgheavierthanyou._______________________?
A:
Mylegsare70cmlong.Yourlegsare76cm.
B:
Yes,__________________________________.
五．选词补充短文。
（older,younger,are,is,playing,old,going,climbing,reading,listening,one,two,three,longer,shorter）
Johnis12.Hehasthreefriends.TheyareSarah,AmyandMike.Sarahis12years_______.Shehaslonghair.Sarahlikes______thepianoverymuch.Amyis13.Sheis______year______thanJohn.Herhairisnotlong,itis______thanSarah’shair.Amylikes________books.Mikeis10.Heis____years______thanJohn.MikeandJohnlike____________mountains.They______goodfriends.
七、小练笔，根据给出的图表，用比较级写几句话，不少于五句话。
Name
Age
Height
Weight
Hobby
ChenJie
11
150cm
42kg
游泳
Sarah
13
162cm
45kg
跳水
______________________________________________________________________________________________________________________
Unit2What’sthematter,Mike?
四会词汇
haveafever发烧 haveasorethroat喉咙疼 haveacold感冒
haveatoothache牙疼 haveaheadache头疼 matter事情，麻烦
sore疼的 hurt疼痛 nose鼻子tired疲劳的，累的 excited兴奋的
angry生气的 happy高兴的bored无聊的，烦人的sad 忧伤的，悲伤的
四会句型：
What’sthematter?
怎么了？
Mythroatissore.Mynosehurts.我喉咙疼。
我鼻子疼。
Howareyou,LiuYun?
Youlookhappy.你好吗，刘云。
你看起来很高兴。
Howareyou,Sarah?
Youlooksadtoday.你好吗，Sarah？
今天，你看起来很难过
应该掌握的知识点：
1、ache是名词，它表示连续固定的疼痛，它是个体弱多病的家伙，身体部位名称是怕它了，哪个部位不小心被它跟上了，就倒霉了。
earache耳朵痛，stomachache胃疼，backache背疼，heartache心脏病
2、sore,ache与hurt
sore是形容词，表示“疼的、痛的”放在名词前或系动词be后，如：
asorenose鼻子疼 Mynoseissore.我的鼻子疼。
ache是名词，常常放在名词后，表示连续固定的疼痛，如：
headache头疼 stomachache胃疼，backache背疼，heartache心脏病
hurt是动词，指“刺痛、使受伤痛”，如：
hehurtshisleg.他伤了腿。
这时我们还可以说“Hisleghurts.他腿疼。
”有时它们还可以表达相同的含义，如：
Ihaveasoreback==Ihaveabackache==Mybackhurts.但是要注意的是，并不是所有的词都可以这样转换，有些固定的用法是不能改变的。
3、What’sthematter?
matter做名词时意思是“要紧事，麻烦事，问题”，在此用法中一定要加定冠词the。
其同义句为：
What’swrong?
What’sthetrouble?
What’sup?
What’stheproblem?
作为看病用语，它常用来询问病人的身体状况。
4、might与 may:
might与may都可以表示可能性。
might在表示推测时，把握比较小，表示特别尊重对方，心里没底，更带有试探性。
may表示一件事或许会发生（或是某种情况可能会发生）。
5、hear与listen:
hear表示“听见，听到”的结果。
如：
IlistenedbutIcouldn’thearanything.我注意听，但什么也没听到。
listen表示“听，注意听，倾听”的动作。
如：
Theyarelisteningtotheradio.他们在听广播。
6、关于一般现在时：
一般现在时的用法:
表示经常或者反复发生的动作。
如:
我每天吃午饭。
Ihaveluncheveryday.还表示现在存在的一种状态.。
如：
我姐姐是一位老师。
Mysisterisateacher.
一般现在时态经常与often（经常）sometimes（有时）always（总是）usually（通常）等副词连用，也经常与everyday（每天）,everyweek（每周）,everymonth（每月）,everyterm（每学期）,everyyear（每年）,onceaweek（一周一次），twiceayear（一年两次）等时间状语连用。
（１）一般现在时态分为be动词的一般现在时和实义动词的一般现在时。
1）be动词包括am，is，are，中文为“是”，这三个词的用法要随着主语的变化而变化。
“am”用于第一人称单数（I）;“is”用于第三人称单数（he，she，it）;“are”用于第一人称复数（we），第二人称单数和复数（you）,第三人称复数（they）。
可以记住以下顺口溜：
am是专门来管“我”，is只管“他，她，它”，are就管“你”和“大家”。
2）一般疑问句和否定句
Iamateacher.（我是一位老师）
Youarehisfriend.（你是他的朋友）
Sheisanurse.（她是一名护士）
以上三个句子都是肯定句。
此类句子变成疑问句和否定句时，有些地方的语序和汉语不同，需特别注意。
变为疑问句时，把动词be“am，is，are”放在句首，回答时也要使用be动词；变为否定句时，把表示否定的not放在“amisare”的后面，其中可以简写为：
isnot----isn't arenot----aren'tamnot没有简写形式。
如：
AmIateacher?
Yes,Iam.（No,Iamnot）
Areyouhisfriend?
Yes,youare.（No,youarenot.）
Issheanurse?
Yes,sheis.（No,sheisnot.）
否定句：
Iamnotateacher.
Youarenothisfriend.
Sheisnotanurse.
3）如果句子的动词不是be动词“amisare”而是其他实义动词,疑问句和否定句要借助于助动词“do”或者“does”，也就是说be动词和实义动词原形不能同时使用。
这里的“do”“does”本身没有什么意义，只是帮助构成疑问句和否定句。
一般疑问句读时必须用降调。
“do”和“does”的使用要随着人称的变化而变化。
请看下面两组句子，注意区分他们的共同点和不同点。
Igotoschooleveryday. Hegoestoschooleveryday.
Idon'tgotoschooleveryday. Hedoesn'tgotoschooleveryday.
Doyougotoschooleveryday?
Doeshegotoschooleveryday?
Yes,Ido.（No,Idon't） Yes,hedoes.（No,hedoesn't）
这两组句子中，由于人称的不同，句子的结构也不同，具体如下：
当主语是第三人称单数时，肯定句为：
主语+动词的s形式+宾语.
否定句为：
主语+助动词doesn't+动词原形+宾语.
疑问句为：
Does+主语+动词原形+宾语?
肯定回答和否定回答也要使用助动词does.
注：
第三人称单数用了does后面就不用动词的s形式了，而用动词原形。
动词的一般现在时态,除了第三人称单数（hesheit）外,其余都用动词原形。
当主语是其他人称时，肯定句为：
主语+动词原形+宾语.
否定句为：
主语+助动词don't+动词原形+宾语.
疑问句为：
Do+主语+动词原形+宾语?
肯定回答和否定回答也要使用助动词do。
变为疑问句，要在句首加“do”;变为否定句,要在动词前面加“donot”,可以简写为“don't”.
六年级下册第二单元练习题
Name:
______________
一、根据各题的图片，填上合适的单词，使句子完整。
1）
A:
________thematterwithyou?
B:
Ia______________.
2）A:
_________doesTomfeel?
B:
Heisvery_____________.
3）A:
Howareyou,Lucy?
You_______so________.
4）Look,ZhangPeng__________________.
5）A:
What’sthe________Lily?
B:
Sheafever.Herleg___________.
二、看答句写问句。
1.A:
___________________________________?
B:
Ifeelsick.I’msad.
2.A:
___________________________________?
B:
I’m14yearsold.I’molderthanyou.
3.A:
____________________________________?
B:
ZhangPengis160cm.
4.A:
______________________________________?
B:
Tomistiredtoday.Hewenttobedlateyesterday.
5.A:
______________________________________?
B:
MissLiisamusicteacher.She’spretty.
6.A:
_______________________________________?
B:
Johnhasatoothache.
7.A:
?
B:
Mybrotheris62kg.
8.A:
？
B:
Mythroatissore.
三、根据上下文，补充句子。
A:
Hi,Lily.__________________________________?
B:
It’ssunnytoday.
A:
__________________________________?
B:
Ifeelwell.__________________________?
A:
Iamsad.
B:
______________________________________?
A:
BecausemyparentswillgotoHongKong,butIcan’tgo.
B:
______________________________________?
A:
They’regoingtherebyplane.
B:
______________________________________?
A:
TheyaregoingtogoshoppinginHongKong.
B:
I’msorrytohearthat.
四、根据课文内容填空
Somepeoplefeelinwinter.Manypeopletheflu.Doyouasorethroat?
yournosehurt?
youhaveaheadache?
Ifyouhavea,youmighthavetheflu.
Don’tworry.Ifyousick,thedoctor.somemedicineandhotdrinks.inbedafewdays.Youwillfeelsoon.
五、看图作文:
请用英语描述一下如果你得了流感有何症状，应该怎么办?
（不少于五句话）
六、看中文写英文。
1.牙疼:
______________2.疼痛:
3.感冒:
____________
4.高兴的5.生气的6.悲伤的
7.兴奋的8.疲劳的9.无聊的
10.你怎么啦？
我的腿疼。
11.Amy感觉怎样？
她觉得很累。
Unit3Lastweekend
四会词汇：
watch—watched看 wash—washed洗clean—cleaned打扫play—played玩 visit—visited看望do—did lastweekend上一个周末 go—went去
gotoapark—wenttoapark去公园 goswimming—wentswimming去游泳
gofishing—wentfishing去钓鱼read—read读 gohiking—wenthiking去郊游
四会句型：
Whatdidyoudolastweekend?
你上个周末干什么了？
Iplayedfootball. 我踢足球了。
Didyoureadbooks?
你读书了吗？
Yes,Idid.是的，我读了。
No,Ididn’t. 不，我没有。
应该掌握的知识点：
1、关于一般过去时
一般过去时态：
表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。
谓语动词要用一般过去式。
经常与yesterday（昨天）,lastweek（上周）,lastmonth（上个月）,lastyear（去年）,twomonthsago（两个月前）,thedaybeforeyesterday（前天），in1990（在1990年）,inthosedays（在那些日子里）等表示过去的时间状语连用。
如：
Iwasbornin1990.（我出生在1990年）。
Whendidyougot
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