九年级下学期第三次月考语文试题II.docx
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九年级下学期第三次月考语文试题II
2019-2020年九年级下学期第三次月考语文试题（II）
一、语文基础知识及运用（30分）（1-4小题填涂在机读答题卡上）
1、下列加点字的注音无误的一项是（）（3分）
A、滞碍（zhì）祈祷（qí）玷污（diàn）矫揉造作（jiāo）
B、嫉妒（jí）狡黠（xiá）挑剔（tī）锲而不舍（qiè）
C、归省（xǐng）惩罚（chěng）雏形（chú）成吉思汗（hán）
D、啜泣（chuò）倔强（juè）拮据（jiéjū）猝然长逝cù
2．下列词语书写无误的一项是（）（3分）
A、张皇失措孜孜不倦沥尽心血海市蜃楼
B、低回婉转一反既往慷慨淋漓因地治宜
C、重峦叠障冲耳不闻离合悲欢中流抵柱
D、味同嚼蜡踉踉跄跄吹毛求痴苦心孤旨
3.下列句中加点词语理解不正确的一项是（）（3分）
A.连日来,重庆市广大交通民警在酷暑中恪尽职守,为确保全市道路安全畅通有序付出了艰苦的努力。
（谨慎认真地做好本职工作）
B.国内各大代理商对iPadmini望眼欲穿的情形，依然为这款产品带来了足够的声势，足令苹果公司窃喜。
（眼睛都要望穿了。
形容盼望殷切）
C.这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎么说呢！
（尴尬：
令人惊讶）
D.大渡河路边一处工地的围墙广告板被“剥皮”,破碎的广告布在风中张牙舞爪,与欢天喜地庆国庆的气氛极不吻合。
（形容广告布被狂风吹刮的情景）
4、下列加点的成语运用正确的是（）（3分）
A.今年四月二十日，雅安市芦山县，发生7.0级地震，使雅安人民也同五年前的汶川人民一样，遭受了一场惨不忍睹的天灾人祸。
B.学习遇到困难时，要及时向老师请教，做到不耻下问。
C.做人要正派，到处刺探他人隐私是不道德的，古人不是说要目不窥园吗？
D.教语文的王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。
5、下面语段划线处都有语病，请改正过来。
（4分）
随着教育形势的不断发展，我市许多高校迎来了新机遇的教育腾飞。
经历了60多年风雨的四川外语学院在“五一”节前夕也踏上了她发展史上的新一页——成功更名为四川外国语大学。
这一消息传出后，许多校友争相赶回母校，用心爱的照相机，在校门前留下自己充满自豪之情。
四月三十日上午九时左右，好几辆大客车先后停在校门口，到来的校友就有70多个，估计他们大多是上世纪90年代毕业的为主。
（1）第①处语序不当，应调整为
（2）第②处搭配不当，应将
（3）第③处成分残缺，应在“_________________”后面添加上
（4）第④处词语赘余，应删去的词语是
6、结合语境仿写画线的句子于空缺处，使之构成连贯流畅的排比句。
（2分）
有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；
；有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在走不出的苦闷中消沉。
生活，要有追求永支撑；人生，要有激情常相伴。
7、文学常识填空。
（3分）
（1）诵读着____________（填作者）“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去”那阳刚之美的语句，我们的情绪顿时高涨起来，仿佛也精神抖擞地大步向前。
（2）初中三年，我们与语文相伴，和一个个鲜活的人物邂逅：
有《》里被称为“豆腐西施”的杨二嫂，有莫泊桑在《我的叔叔于勒》中塑造的虚伪、冷酷无情的菲利普夫妇，还有____________在《最后一课》中塑造的充满爱国情怀的韩麦尔先生和小弗郎士……
8、综合性学习（9分）
xx年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言，莫言成为有史以来首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，全国人民都为之兴奋。
当时初三年级某班决定开展“走进莫言，了解诺奖”的综合性学习活动，请你参与这个活动，完成下面的题目。
（1）用一句话概括下面两段文字的主要内容，不超过30个字，然后写出莫言获得诺贝尔文学奖的作品名称。
（3分）
国际在线报道（记者张哲）前往瑞典首都斯德哥尔摩领取xx年诺贝尔文学奖的中国作家莫言12月6日出席了新闻发布会，解答了各国记者提出的有关文学创作等方面的问题。
莫言曾经在11年前来过诺贝尔的故乡斯德哥尔摩，并且参观了每年颁发诺贝尔奖的地点市政厅。
他在回忆当时的情景时说：
“我的朋友当然也开玩笑地说，你好好写，将来也有可能站在这里来领奖。
我当时心里也觉得是，要好好写。
一定要争取站在这里面领奖。
现在我确实来到这个地方，来领诺贝尔文学奖。
我现在心里除了感觉到高兴，还有很深的惭愧。
我觉得这个世界上还有很多好的作家应该获得这个奖项。
另外我自己觉得我写得还不够好，我要继续努力。
”
（2）阅读下面材料，谈谈你从莫言的生活或创作经历的碎片中获得了写作的哪些启示。
（3分）
材料一：
莫言热爱阅读，但是小时候能接触书的机会并不容易。
有一次，他发现一个同学家里有套绘图本的《封神演义》，就去帮人家推磨以换得书看。
他曾经在与台湾作家交流时说：
你用眼睛看书的时候，我在用耳朵“阅读”。
就是用耳朵听别人讲各种故事，鬼怪妖狐、历史传奇、土匪好汉，哪个地方曾经有过战斗，哪个地方曾经出现过奇怪的人物，哪个地方发生过灾难等等。
这些后来都变成莫言小说的素材，他把听到的基本都写到了小说里。
材料二：
莫言从1981年公开发表第一篇短篇小说《春夜雨霏霏》至今，已经出版了众多篇幅不等的小说、散文集，以及影视文学剧本和话剧等。
他的作品被翻译成英语、法语、西班牙语、德语、瑞典语、俄语、日本语、韩语等十几种语言，并先后斩获了海内外诸多奖项。
他在谈到自己的早期作品时说，都是模仿之作，只是模仿得比较高明，不是一字一句抄的，而是模仿人家作品的氛围、语言、感受，那种节奏明眼人一看就知道背后的范本在哪里。
材料三：
我必须承认，在创建我的文学领地“高密东北乡”的过程中，美国的威廉·福克纳和哥伦比亚的加西亚·马尔克斯给了我重要启发。
我对他们的阅读并不认真，但他们开天辟地的豪迈精神激励了我，使我明白了一个作家必须要有一块属于自己的地方……我追随在这两位大师身后两年，即意识到，必须尽快地逃离他们。
我在一篇文章中写道：
他们是两座灼热的火炉，而我是冰块，如果离他们太近，会被他们蒸发掉……
（3）诺贝尔科学奖往往是一国科技实力的“晴雨表”，请阅读下面的图表，写出你得到的主要信息，并谈谈自己作为中国人的感想。
（3分）
世界部分国家诺贝尔科学奖获奖情况统计表（单位：
人）
排名
国籍
物理
化学
医学
经济
文学
合计
1
美国
93
67
92
48
9
309
2
英国
23
25
30
7
11
96
3
德国
21
28
16
1
8
74
8
日本
6
6
2
0
2
16
42
中国
0
0
0
0
1
1
主要信息：
我的感想：
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累。
9、古诗文默写填空。
（10分，每空1分）
（1）蒹葭萋萋，。
所谓伊人，在水之湄（《诗经·蒹葭》）
（2）了却君王天下事，。
（辛弃疾《破阵子》）
（3）乱花渐欲迷人眼,。
（白居易《钱塘湖春行》）
（4）后值倾覆，，，尔来二十有一年矣。
（诸葛亮《出师表》）
（5）沐浴诗风词雨，感受经典魅力。
吟咏范仲淹的《渔家傲·秋思》，他那“浊酒一杯家万里，”的慨叹与无奈令历史犯愁；走近文天祥，他那“山河破碎风飘絮，”的家国之痛使苍山动容；触摸杜牧《赤壁》“，自将磨洗认前朝”中的王朝沧桑，我们看到他对历史事件独特的审视观。
（6）毕业在即，某同学在班级纪念册上写下留言：
“今日毕业，奔赴前程；他日相聚，剪烛西窗。
”其中的成语“剪烛西窗”出自李商隐《夜雨寄北》的诗句“，”。
（二）阅读《曹刿论战》，完成10—13题。
十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人”对曰：
“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：
“小信未孚，神弗福也。
”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：
“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：
“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”
10、解释下列语句中加点词的意思。
（3分）
（1）小信未孚，神弗福也。
福：
（2）牺牲玉帛牺牲：
（3）小大之狱狱：
11、用现代汉语翻译下面的语句。
（6分）
（1）忠之属也。
可以一战。
战则请从。
翻译：
（2）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
翻译：
12、摘取原文填空（每空最多不超过10个字）（2分）
曹刿担心“”所以主动求见鲁庄公；他认为只有“”之时，才是下令击鼓进军的最好时机。
13、曹刿看来，战争取得胜利的先决条件是什么？
据此，请你预测当今世界那些蠢蠢欲动的战争挑衅者的最终结局。
（4分）
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的文章，完成14-18题。
（22分）
一个走运的人
秦文君
（1）在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。
（2）香樟树下卧着一个小小的杂货铺。
小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。
（3）女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：
“真走运啊！
”
（4）女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。
闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。
（5）最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。
“这笔袋就像春的颜色。
”我说，“特别美。
”
（6）“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。
”
（7）她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：
天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。
（8）我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。
（9）我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。
因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。
有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。
（10）可这店主，多么平凡。
她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。
但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。
（11）有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。
看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。
（12）“你该到对面的店里吃一碗热面。
”我说，“那才舒服。
”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。
那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。
（13）“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。
”
（14）还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。
（15）她让我归来时替她带一张黄山的风景照。
她又说：
“真走运啊！
”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。
（16）归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。
我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。
“有缆车吗？
”她问，“真的有？
和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！
”
（17）“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！
”我说。
（18）“是啊！
是啊！
”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。
”
（19）后来我搬了住处，好久没有去店里。
有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。
（20）可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一位八十多岁的老太太！
我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：
“搬迁了。
”
（21）“那您知道女店主去哪儿了吗？
”“不知道。
”老太太浑浊的眼里一片黯淡。
（22）“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！
”
（23）“谁？
”“女店主啊，你不知道？
”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。
原来她是个不能行走的女子！
她是坐在特制的轮椅上看管小店的！
而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山……
（24）一瞬间，歉疚与失落漫上心头。
或许今生再难相见了！
夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。
抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……
（摘自《微型小说选刊》2011•23期，有改动）
14、根据你对这篇小说的理解，说说作者为什么以“一个走运的人”为题目？
（3分）
15、选文围绕“我”和女店主交往写了四件事。
请概括其中两件事（每件事不能超过十五个字）。
（4分）
第一件事：
被吸引，“我”买下她编织的笔袋。
第二件事：
第三件事：
第四件事：
送照片，“我”怂恿她去登黄山。
16、联系文章语境，品析下列加点词语的含义。
（4分）
（1）“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。
”
（2）而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山……
17、联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。
（6分）
（1）“是啊！
是啊！
”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。
”
（2）夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。
抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……
18、作者在后文才巧妙地揭示女店主是一个下肢瘫痪的女子，这样安排有什么好处？
（3分）
（二）阅读下面的文章，完成19-23题。
（20分）
榕树，生命进行曲
⑴我时常思念着故乡的灵魂，榕树。
⑵记得有人问我：
你追求过怎样美丽的灵魂？
我说，榕树。
⑶情感的潺潺，思想的潺潺，再一次流过故乡崎岖的山野，再一次流过往昔峥嵘的岁月，回过头来思量，那昨天使我爱恋过的灵魂，今天依然使我向往着的灵魂，也只有它——榕树，我的永恒的爱恋。
几乎是整个童年时代与少年时代，我都在观赏这种洋溢着生命的大树。
我的生命里积淀着榕树的碧叶。
⑷小时候我迷恋过一棵倔强的小榕树。
它就在几乎没有泥土的地方发展它的生命。
它那生的征程，就在我家屋后的一块浑圆形的岩石上进行。
大约三年时光，我一直追随着它的足迹，注视着它那平衡而坚实的脚步。
⑸我不知道它是在岩缝的哪一处破芽而出，只看到它从缝穴里伸展出来的最初的嫩枝。
这棵嫩枝在岩石的悬崖上，沉着地、缓慢地跋涉，攀登，开拓着本没有路的路，本没有前方的前方。
当它发现岩石上的小坑洼处有一点薄薄的尘土，就果断地在那里扎下了根，扎下一个营寨，然后又向前伸延，迈进，不倦地继续寻找着前方险峻的路，险峻的希望。
⑹更使我惊讶的是，它在找不到任何营寨的时候，竟从生命深处撒出一束根须，像蚕儿抛出的银丝。
柔韧的银丝朝下生长，直至亲吻到地平面上的小草。
后来，我才知道，这就是所谓气根。
在没有泥土的时候，气根凭借它奋发的天性，吸收空气中的水分，然后把自己养育成榕树另一翼的生命线。
⑺突破，挣扎，发展，挺进，这是一支青绿色的生命进行曲，这是一支铁流似的生命凯旋曲。
正是这支无声、无畏的歌，把巍峨的韧性，第一次灌进了我的贫穷而干旱的童年，灌进了我的还在襁褓中的人生。
⑻榕树的生命进行曲还有种更超常的旋律。
⑼那是我在一次砍柴时体验到的。
我曾经在无意中砍伤过榕树还活着的青枝，被我误认为是死枝的生枝。
就在我的斧头砍下、提起的一刹那，它立即喷涌出雪白的乳汁——也许不是乳，而是血——总之，白色的生命之泉，神速地注入伤口，盖住伤痕，而且很快就凝固，伤痕也随之愈合。
⑽榕树这种生命之泉，这样果断，这样机敏，这样迅速地履行它的天职，真叫人感慨不已。
难怪榕树能够那么快地治好自己的创伤，继续壮大它那郁郁葱葱的事业。
⑾我还看到惊动我故乡的大风暴，那是雷霆与闪电助阵的大风暴，榕树在风暴中是那样从容不迫，它那钢铁一样的躯干，镇定地屹立着，而它的枝叶摇曳着，有的被折断了。
但是在风暴过后，我看到那些被打入地里的青枝，有的竟依随着泥土，独自重新萌动，复苏逝去的绿色。
这失去母体的生命，不仅没有饥饿而死，而且执着地把自己发展成一个新的母体。
⑿我还看到一次更撼动人心的生的壮观。
那是在一次空前的劫难中，有一棵榕树被狂风击倒了。
于是，一个奇迹因此发生了。
这棵被击倒的大树，并没有从此走向死亡，而是倒伏在地上，倔强地呼吸着，继续着生命的另一种道路。
它那庞杂的根系一半裸露在地上，一半还残留在地下。
残留在地下的那一半，负起它生命的全部使命，继续勇敢地演奏着它的生命进行曲。
我看到，绿芽在这倒下的身躯里，纷纷崛起，接着，又长出新的嫩枝和嫩叶。
青春，在这受难的生命中继续繁衍；琴健，在倒下的琴体中继续跳动。
⒀这种倒伏的生命与不倒伏的灵魂浑然一体的奇迹，这种在风暴中失败而最终又在风暴中胜利的力量，使我意识到，真正伟大的生命，是不会死亡的！
即使被击倒在地狱里，它也会在地母伟大的怀中继续歌唱！
⒁我常常思念着故乡的灵魂，榕树。
⒂我常常思念着故乡的那一支生命的进行曲，榕树。
⒃我点燃一支心香，祝愿这伟大的生命之曲，长久地在我故乡明丽的土地上歌唱。
我祝福一切正直的胸脯里，都有一支巍峨的歌，都有一支峥嵘的进行曲，都有一棵榕树。
（取材于刘再复的同名散文，有删改）
19、作者说“我的生命里积淀着榕树的碧叶”，“榕树的碧叶”的含义是什么？
具体体现在哪些方面？
请通读全文，简要概括。
（6分）
20、文中划线句子有什么深刻含义？
请把你的理解写在后面。
（3分）
祝愿这伟大的生命之曲，长久地在我故乡明丽的土地上歌唱。
我祝福一切正直的胸脯里，都有一支巍峨的歌，都有一支峥嵘的进行曲，都有一棵榕树。
21、“进行曲”是一种旋律雄劲刚健、节奏坚定有力的乐曲。
“榕树，生命进行曲”这个比喻在全文中有哪些好处？
请简要分析（4分）
22、（14）（15）两段有什么作用？
（3分）
23、文中“真正伟大的生命，是不会死亡的”一句传达了作者对于“生命”的怎样的感悟？
请联系实际谈谈自己的感受。
（4分）
四、作文（55分）
24、以下两题选做一题。
要求：
①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）马路上，可能有摔倒的老人或孩子；街巷里，可能有沿街乞讨的乞丐；墙角，可能有踏坏的花草……有人抛以冷眼，有人摇头走开，留给人一个冷冷的背影。
你不觉得这世界缺少了什么吗？
不要留给世界一个决然而去的冷冷的背影，不要抛给世界一个冷冷的目光，把关注的目光投向世界的每一个角落，把善良热情的种子留在世界上，这个世界就永远春暖花开，芳香四溢。
请以“请留下一片芳香”为题作文。
（2）一个刚出生就失去母爱的小女孩，在她成长的过程中，遭受到的唾弃和冷漠远远大过感受到的温暖。
对很多和她有着相同遭遇的人而言，这些点点滴滴的温暖不过是偶尔滴落在干涸地里的水滴，瞬间便消逝不见。
而她，却成长为一个充满爱心，懂得感恩的阳光女孩，只是因为她学会了过滤伤害，积攒温暖，从幼年时同桌的大白兔奶糖到最近房东大姐的关照，她积攒了一路上所有细小的温暖。
而这些细小的温暖在她的心里积攒成了一轮太阳，不仅温暖了她自己，还温暖了别人。
请以“积攒”为题写一篇作文。
写作时先把题目补充完整，再按要求作文。
（温馨提示：
横线上可以填“幸福”“善良”“快乐”……）
第三次月考初三语文答案及评分意见
一、语言积累与运用（30分）（1-4小题填涂在机读答题卡上，每题4分）
1、B2、A3、C4、D5、（4分）
（1）第①处，“教育腾飞的新机遇”；
（2）第②处，应将“踏上”改为“翻开”或者将“一页”改为“征程”；（3）第③处，应在“自豪之情”后面添加上“倩影”；（4）第④处，应删去的词语是“大多”或者“为主”。
6、（3分有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪中却步。
（3分，句式对给1分，必须是“有……呼唤，就不能……”的句式；内容关联给1分，如原句中的“蓝天”与“奋飞的翅膀”、“大海”与“风浪”等的关联；拟人的修辞手法1分。
）
7、（3分）
（1）朱自清
（2）《故乡》都德
8、（9分）
（1）莫言出席诺贝尔奖新闻发布会，称将继续努力写作（2分）；《红高粱家族》（1分）
（2）示例：
①只有积累丰富的素材，才能给自己的写作开辟出广阔的写作空间。
②写作是从模仿借鉴开始的。
③应向大师学习，甚至模仿大师，但不能拘泥满足于大师，而应在学习模仿之后开创一块属于自己的地方。
（3分）（3）主要信息：
欧美发达国家诺贝尔科学奖获得人数远远超过亚洲（中日）国家；或者：
美日欧获诺奖人数远远超过中国；或：
美国获诺奖人数第一，中国排名靠后。
（1分）我的感想：
围绕“努力”、“奋起直追”等来谈，言之成理即可。
（2分）
二、古诗文积累与阅读（25分）
9、（略）10.（3分）
（1）福：
赐福，保佑
（2）牺牲：
指猪、牛、羊等祭品（3）狱：
案件
11.（6分）
（1）翻译：
（这是）尽了职分的事情。
可凭借这个条件打仗。
（如果）作战，就允许（我）跟随着去。
（2）翻译：
我看见他们的车轮痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以追击齐军。
12.（2分）“肉食者鄙，未能远谋。
”；“齐人三鼓”或者“彼竭我盈”。
13、（4分）取信于民，即得民心，顺民意（1分）；当今世界，有少数国家，既不顾及本国人民的意愿，也不顺应维护世界和平稳定这一历史潮流，到处进行战争挑衅，他们一定是搬起石头砸自己的脚，成为战争的失败者、牺牲者。
三、现代文阅读
（一）
14．因为小说中女店主最喜欢说的一句话是“真走运啊”，作者用它贯穿全文（1分）：
标题“一个走运的人”与文中一个并不“走运”的人构成对比，就更能揭示这个人感恩生活、乐观向上的积极心态，点明了小说的主题（2分）。
15．
（1）：
重情义，她开心地吃糯米团。
（2）买发卡，嘱托“我”带黄山风景照。
（每件事2分）
16.
（1）“漾起”，“泛起”的意思（1分）。
运用了神态描写，写出了她听到我对她编织的笔袋精巧的评价和赞美时，内心高兴和激动的心理。
表现了她丰富的感情和积极乐观的生活态度。
（1分）
（2）本指鼓动他人做某事。
这里指“我”在不知她下肢瘫痪的情况下，极力劝说她游黄山。
（1分）写出了我的自责、愧疚的心理。
表现了我良心上的谴责，和对女店主积极乐观生活态度的钦佩之情。
（1分）
17.
（1）语言和神态描写，描写了她对我提议不坐缆车游黄山的赞同和憧憬的样子（1分）。
突出了她对黄山之旅的渴望之情，表现了她坚强的性格和积极乐观的生活态度（1分）。
（2）示例一：
通过景物描写，烘托（表达）出女店主乐观向上、热爱生活的积极心态对“我”产生的影响（1分），表达“我”对女店主的怀念之情（1分）。
示例二：
运用象征手法，用历尽沧桑依然挺拔的香樟树象征下肢瘫痪却积极乐观的女店主（1分），表达“我”对女店主的敬佩和怀念之情（1分）。
（意对即可）
18．更能突出女店主这一人物形象高大（1分。
）她虽身残，但她自力更生，感恩生活，积极乐观，对人友善（1分）。
深化主题，更能表现作者的钦佩之情（1分）。
使小说收到了出人意料、震撼人心的艺术效果（1分）。
（二）
19、（6分）“榕树的碧叶”的含义是“榕树的精神品格”。
（1分）
具体体现：
①在艰苦的环境中，从不放弃希望，无畏、顽强、坚韧，不断突破，奋发进取，战胜困难。
②受到伤害时，果断、机敏地自我保护和自我修复。
③面对极其恶劣的环境，能够从容不迫
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