初中政治教师述职报告.docx

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初中政治教师述职报告

初中政治教师述职报告

　　篇一：

申报中学政治一级教师述职报告

　　述职报告

　　本人于XXXX年X月毕业于XXXX学院XXX专业，毕业后分配到XX省XX市XX县XX中学担任XX教师。

XXXX年底被评定XXXX二级教师资格并于XXXX年年初被学校聘任，至今已三年多，各方面已符合申报XXXX一级教师条件，现作述职报告如下，请组织审议。

本人一贯热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，政治思想觉悟高。

能不断学习党的各项路线、方针和政策，关心时事，热爱集体。

在工作中我也努力贯彻党的教育路线、方针和政策，忠诚于党的教育事业。

　　在学校，我努力做到以身作则，为人师表，教书育人，尽心尽力，服从领导，团结他人，有良好的职业道德。

同时，我不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，有较强的教育、教学与教研能力，有较强的事业心和工作责任感。

几年来，我较好地完成了学校分配的各项任务，成绩显著，得到了学生的普遍赞扬，得到了各位同事以及学校、上级领导的肯定与好评。

　　下面主要从班级管理和教学、教研工作三个方面阐述本人的任职情况。

　　一、在班级管理方面

　　在任现职以来，我先后担任XXXX-XXXX学年X级X班、XXXX-XXXX学年X级X班和XXXX-XXXX学年X级X班的班主任。

因为班主任是连接学生与学校的纽带，而且还是一个班中学生学习和生活的组织领导者和模范者，所以在班级管理工作上，我不断地提高自身的素质，力求做到以身作则，言传身教。

对学生要求明确，言而有信，做到公平公正，奖惩分明，一视同仁，在学生当中树立良好的形象和威信。

我能对学生严格要求，在学生犯错误或出现其它问题时，及时帮助他们找出问题存在的根源并找出相应的解决方法，引导他们往正确的方向走。

在管理班级的同时，我知道，要管理好一个班级，就应该

　　树立良好的集体荣誉感，引导和组织班中学生积极参加学校或本班的各种文体课外活动。

特别在班制或级制的活动或比赛，在其中教育学生互相帮助，互相鼓励，互相支持，为集体争光。

同时也经常召开主题班会，让学生自己以讨论或主动发表意见的方式来解决一些班上或身边存在的问题，使学生得出结果的同时又得到深刻的教育。

　　在进行集体教育的同时，我也抓好个别的教育，我会去挖掘，去发现每一个学生的闪光点、特长，引导并为其提供施展个人才华的机会。

班级工作要做好，需要班主任的工作到位，还需要有得力的班干部的一臂之力，所以我也非常重视建立一个健全得力的班委，分工到位，每一个班干部都有明确的责任和工作，各管其门，但又互相合作共同同心协力管好整个班集体。

平时定期召开班委会，及时向班干部了解和发现班中存在的问题并及时解决，同时也向班干部给予正确的指导，在他们当中真正起到了引导的作用，但又放手让学生管学生，使他们互相监督、互相促进，这样一来，整个班充满了凝聚力。

　　作为班主任，我还注意做好学生的思想工作。

在担任XXXX-XXXX学年X级X班的班主任时，有些学生在第一学期下半学期就有了退学的念头，我认真了解了他们想退学的原因，并对他们进行前途教育，同时还进行家访，做好家长的思想工作，后来学生、家长的观念都得到扭转，学生重新把身心投入到学习当中去。

在教育后进生方面，我认为对后进生应该有“两心”：

爱心和耐心。

对他们决不能以粗暴的方式对待，这样的后果只会违愿。

对他们我是采取循循善诱的教育方式，多发现他们身上的闪光点并表扬鼓励他们向好的方面发展，多给他们发现的机会，多与他们谈心，多给他们正确的指导，多给他们帮助，在做班主任的几年里，使多个后进生有了质的飞跃。

由于我班的管理工作的及时、细致，培养的班干部得力，所以我班的班风、学风都得到良好的发展，并在学校每月的“文明班”评选中多次被评上“文明班”的称号。

　　二、在教学方面

　　在任现职以来，我曾担任过XXXX-XXXX学年X级X个班、XXXX-XXXX学年X级X个班和XXXX-XXXX学年X级X个班的XX科教学。

在教学过程中，本人能认真负责，能虚心请教有经验的教师，吸取好的教学方法和经验，深入钻研教材和教法，学法，全面系统地掌握所教学科的基本理论和基本技能。

　　我能根据教学大纲的要求，结合年级和学生的实际，因材施教，启发诱导，充分调动学生的学习主动性和积极性，使学生切实掌握学科的基础知识和基本能力。

同时，根据各年级课程的差异，敢于尝试各种教学方法，并摸索出一套有效的教学方法。

在课堂教学中除了注意传授知识，培养学生的学习技能外，还把握好契机对学生予以思想品德方面的教育，使学生得到全面健康的发展。

　　在课堂教学中我尽量多想方法，采用灵活多样的教学方法去进行教学来激发学生的学习兴趣。

在课堂上做到精讲多练，采用愉快式的教学，使学生在快乐中轻松学到知识。

但是，要做到这样，需要课前作充分的准备。

所以在备课这一环节上，我会花相当多的时间和精力。

首先，根据大纲要求，吃透教材，结合学生的实际，寻找合适的教法。

总之，每一节课都认真备好和设计好，从不马虎对待。

课后布置相当的作业和练习，并作认真细致的批改，及时发现和纠正学生所犯的错误。

　　同时，针对所教学生的基础素质的参差不齐的实际，为了更好地搞好教学，我还尽量想办法利用课余时间进行培优扶差的工作，对学生进行辅导，采用各种方法进行启发，千方百计使他们进步，充分调动他们的积极性和主动性，从而提高教学质量。

在多年的期末考试中本人所担任的班级都能获得良好的成绩。

总的来说，在教学方面，通过不懈的努力，不断积累经验，所取得的成绩是在逐步提高的。

由于本人教学工作认真负责，成绩突出。

在XXXX年至XXXX年年度考核中，

　　本人被评为“优秀”等次。

　　三、在教研和进修方面

　　在教研方面，我经常向有经验的老教师请教。

我能主动承担公开课。

为了做到模范作用，我充分做好准备工作。

积极制作课件进行多煤体教学示范。

课后能认真听取各个老师的评价，达到共同探讨，共同提高的目的，而且本人多次的公开课得到师生的一致好评。

例如：

“XXXX”和“XXXX”等课例被评为学校的优秀课例。

在课余时间，积极钻研教材，教法。

每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训，并写教学论文。

在XXXX年所写的《XXXX》获得XX县“X等奖”。

平时还主动指导青年新教师去研究教材和教法，传授教学经验，使他们少走弯路。

另外，我还积极参加各种继续教育，使自己的水平能得到不断的提高，使自己能赶上教育的新步伐。

在不断的学习中，自己的教学业务水平和知识水平都得到了较大的提高。

　　在任教的几年当中，在不断的学习、不断的总结经验、吸取教训中，自己在工作中的表现是日趋成熟的。

而取得的成绩也是得到广大师生的肯定的。

成绩属于过去，未来还需努力。

在今后的工作中，我将扬长避短，努力尝试在课改方面的探索，使自己的教研水平得到更大的提高。

　　综上所述，我认为符合XXXX一级教师的任职资格，恳请组织审批为盼。

　　述职人：

XXX

　　XXXX年X月X日

　　篇二：

高中政治教师述职报告

　　述职报告

　　述职人？

？

，女，出生于？

年？

月，XX年7月毕业于？

大学思想政治教育系，本科学历，获法学学士学位。

XX年7月至今，任职于？

中学。

XX年11月经？

人事局认定聘任为中学政治二级教师，从教五年，任教高三毕业班两年，XX—XX学年担任高三备课组长，是我校政治科骨干教师。

担任班主任工作五年，其中高三班主任工作两年。

　　XX年至XX年，本人顺利地完成了高中政治的循环教学工作。

在校领导、老教师的帮助和自己的努力下，我在工作中取得了一定的成绩：

XX-XX学年度校公开课评比荣获二等奖；XX年校课件制作评比活动荣获一等奖；XX年校公开课评比活动荣获一等奖；XX年年度考核优秀；连续五年获校优秀班主任称号。

　　本人已具备申报中学政治一级教师条件，现申报中学政治一级教师，述职如下：

　　一、思想政治方面

　　本人热爱并积极投身于党的教育事业，有强烈事业心和高度责任感；服从组织工作安排，凡事以学校大局为重，勤勤恳恳、任劳任怨；关爱学生，注重师德修养的提高，时时处处以人民教师职责要求自己，做到为人师表，言传身教；有着较高的思想道德觉悟和良好的职业道德。

　　二、教学方面

　　自参加工作以来，我就全身心地投入到教学工作中。

为此我严谨治学，勤于实践，虚心求教，开拓创新。

所以近几年在新教改思想的指导下，我逐渐摸索出一套适合自己教学的方法：

在教学中我把时政知识与课堂知识有机结合起来，引导学生用课本知识分析时政热点问题；我特别注意用各种手段调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣；在高三备考工作中，我努力钻研教材，准确把握高考方向，采用“夯实基础”和“有效训练”两条主线为核心的备考策略开展备考。

我和备课组老师一起，通过络选编高质量的练习资料，印发给学生，使高三复习具有了很强的针对性，提高了学生学习的效率。

　　由于目标明确，教法得当，所以我所带班级政治学习气氛浓厚，学生爱学乐

　　学，成绩优良。

XX—XX学年第一学期期末考试，我所教的高一（4）班、高一（5）班和高一（3）班的一分两率为年级前三名，其中高一（4）班平均分高出年级平均分15分；XX—XX年第一学期，我所带的政治选修班高三（7）班在期末考试中位列同类班级第一，所带的非选修班高二（9）班的政治综合成绩无论是最高分、平均分还是优秀率、及格率均为全级第一；XX—XX年第一学期期末考试中，我任教的高二（7）班的一分两率居同类班级之首，同学年第二学期，我所带的高二（8）班平均分、及格率为同类班级第一。

　　我校是区属面向高中，生源较差，在我的不懈努力，我所带的不同类型的班级在高考中都取得了突出成绩：

高三（7）班是政治选修班中的普通班，生源起点比较低，高二升高三调研考试政治科平均成绩为42分，为了提高这个班的成绩，我坚持做到了“四精”：

精选、精编、精练、精评，用练习的形式狠抓这个班的政治科学习，在我的努力下，这个班的高考政治选修平均成绩达到63分，12人及格，其中？

同学政治选修成绩为115分，在我校排名第一，她的文科综合成绩为132分，为全校最高分；所带的非选修班中，文科综合成绩90分以上的有164人，105以上的有81人，120分以上的15人，其中高三（9）班的文综平均分为108分，高出校平均分17分，高出霞山区平均分5分，超出全省平均分3分，这个班的林灏霖同学文综成绩为130分、？

同学、？

同学、？

同学文综成绩为128分，分列年级第二、第三名；高三（11）班为艺术班，文化基础薄弱，我在这个班投入了大量的时间和精力，基本上做到“四必”，即有发必收，有收必改，有改必评，有评必补，使这个班的政治综合成绩有了很大提升，28人及格，12人105分以上，120以上1人，为这个班有16位同学能达到本科线奠定了坚实基础。

　　三、教研方面

　　作为一名新教师，我锐意教改，潜心教研，并以开拓创新精神身体力行，积极参加省、市、区的各种教研活动。

XX年1月份我参加并完成了广东省普通高中新教师培训、3月份分别参加了霞山区高考备考研讨会和广东教育学会举办的XX年省高考备考研讨会。

我积极承担各种公开课任务，XX年我参加校级公开课，所上的《兼顾效率与公平》获二等奖，制作的同课课件被评为一等奖；XX年我上的《我国的政党制度》在校级公开课中获一等奖；XX年在区

　　高考备考调研中所上公开课《神奇的货币》被评为优质课；同年在市一级学校复评中所上公开课《生活智慧与时代精神》获得听课领导和其他学校老师的一致赞誉，被评为优秀课；

　　任现职以来，我均担任本学科的年级备课组长，与本组老师一起共同开发教研专题，探索教育改革的新路子。

所在的备课组在“政治课教学资料的收集与整理”、“如何做好经济类材料题”、“材料题的审题技巧”、“高考考点研究中应注意的问题”等方面进行了深入的研究与探讨，大大提高了教学质量，得到了学校领导和学生的一致好评。

同时，我笔耕不辍，根据研究与探讨的结论撰写了《“案例教学”中的案例收集》、《高中政治材料分析类问答题解题思路和技巧》、《如何提高高中政治课的复习效率》等论文，在校内交流，里面的一些观点和方法得到了采纳和推广。

　　四、班主任工作方面

　　参加工作至今，我连续五年担任班主任的工作，由原先的不知所措到现在的驾轻就熟，在带班的过程中，我形成了自己独特的育人风格：

做到一个“勤”字，勤五跟、勤找学生谈心、勤上门家访；做到一个“爱”字，爱所有的学生，用爱来感化学生、教育学生；做到一个“严”字，在对学生关心爱护的同时，不忘对他们的纪律、学习进行严格要求。

我平时注意学生的心理健康教育，擅长进行心理辅导，XX年参加培训并获得了广东省中小学生心理健康教育C证，所教学生都能身心健康的发展。

　　经过一系列探索和努力，我在班主任工作中取得了突出成绩：

XX年带的高一（7）班获军训队列比赛第一名，校运会团体总分第三名和“体育道德风尚奖”；XX年所带的高二（7）班获校文艺会演二等奖；XX年带的高二（7）班每个月都被学校评为文明班，多次被评为学校“标兵班”，各科成绩在年级同类班级中名列前茅；09年获校运会团体总分第三名，XX年还被评为“霞山区优秀团支部”。

　　在班级管理中，我善于培养班干部，培养尖子生，转化后进生。

XX年高三（7）班的？

同学被评为“霞山区优秀学生干部”，？

同学被评为“霞山区三好学生”；高三（7）班的？

同学XX、XX连续两年被评为“霞山区优秀学生干部”，？

同学被评为XX年“霞山区三好学生”，？

同学还被评为XX年“霞

　　山区优秀团支书”。

我本人也因德育工作出色，多次被评为校优秀班主任。

　　我通过赏识和激励教育，转化了一大批学困生。

如XX届高三（7）班的？

同学，分到我班之前，纪律松散，目无尊长，甚至还有持刀打架斗殴的行为，是个让很多班主任头疼的问题学生。

接班后，我认真观察了他一段时间，发现他并非对谁都态度恶劣，他与大部分同学的关系还是比较融洽的，于是我找了几个和他关系较好的同学进一步了解他的情况：

由于家庭的原因，他与其父亲的沟通很少，且不认同他父亲为人处世的一些方式，与父亲的关系很不融洽于是他把在家中的抵制情绪带到学校中特别是老师、长辈身上。

得知这一情况之后，我放下老师的身份，以朋友的关系真诚地与他交流、谈心、开导，同时，我主动联系了他的父亲，经常做他的思想工作。

在我的协调之下，父子两人的沟通越来越顺畅，？

同学的心结也慢慢打开，对人对事的态度也没有原先那么极端，并开始学会尊重家长、尊重老师、尊重他人，迟到旷课的情况越来越少，打架斗殴的现象更是销声匿迹。

由于他表现良好，学校撤销了对他的处分，XX年他顺利的从高中毕业之后，还光荣入伍了。

　　五、培养青年教师方面

　　在五年的教学工作中，我虚心向有经验的老教师请教，也给予年青教师在教学工作上的帮助。

09-11年指导、帮助？

王正江老师的高三教学工作，为他提供一些宝贵的教学素材，引导他分析教材、探讨疑难问题。

在我的帮助下，？

老师进步非常快，很快就形成了自己的教学风格，并且能胜任高三政治的教学工作。

XX年我指导？

老师所上的《财政的巨大作用》一课在学校公开课比赛中获二等奖。

XX年，湛江师范学院的实习生来我校实习，我主动给他们上示范课，指导他们如何备课、上课，如何分析使用教材、调动学生学习积极性。

其中？

同学所上的公开课《征税与纳税》获得了学校老师、带队领导、听课教师的一致好评。

在班主任工作方面，我指导第一次带高三的？

老师班主任工作，使得她能出色的完成班主任工作，XX年由于表现突出，她被学校评为优秀班主任。

　　六、今后打算

　　上述内容是我工作以来具体情况的一个缩影，但这些只能代表过去。

我要做的是在今后的教育、教学工作中，不断借鉴成功的经验，及时吸取失败的教训，

　　不断地提高自身的教学业务水平，争取再创佳绩。

不管本次申报一级教师资格是否如愿，我都会一如既往地勤恳工作，为培养更多的优秀学生而努力，为成为一名优秀的人民教师而努力。

　　篇三：

初中思想品德教师述职报告

　　中思想品德教师述职报告一年来，我担任九年级思想品德教学兼班主任工作，以下是本人在现任教师资格期间各

　　方面的情况：

　　一、思想建设方面：

当今时代正发生着人类有史以来以来最为深刻的变化，我深刻意识到今天知识更新太迅

　　速了，作为一名政治教师，不学习就要落后，就要被淘汰。

为了更好完成教师的各项任务，

　　必须努力提高自己的素质。

几年来，我在自己学习、加强思想建设上下了不少功夫，取得了

　　一些效果。

一是学理论。

一年来，我坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习和

　　领会“三个代表”精神，学习十七大报告会议精神，坚持四项基本原则，拥护中国*的领导，

　　坚持党的路线方针政策；坚持学习法律、法规，自觉遵守国家的法律法规，抵制一切违法犯

　　罪活动，维护党和人民群众的利益。

积极参加教师继续教育培训，并取得较好成绩。

二是找

　　差距，由于近年来，我校的政史成绩不够理想，我自身从多方面进行横纵向进行比较，分析

　　相关问题，得出一主要的结论：

自身在教学方面投入还不够，在教学过程中，给予学生质疑，调查，探究时间太少，引

　　导实践学生学习太少，反思不够。

为次，我认为“没有学不好的学生，只有不回教的老师”

　　这也是洋思中学经验总结，更是我今后努力的目标。

三是求创新，在改革开放的今天，作为一名教育工作者，就必须大胆创新，我们在新课

　　程改革的指导下，我们不能再用新瓶装旧酒，穿新鞋走老路的办法来教育教学，在这种教学

　　思想的指引下，我也，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。

为了调动学生课堂参与的积

　　极性，发挥学生的主体地位，提高教学的效益，我进一步采取了如下的一些措施和方法：

　　1、牢牢把握“读”的环节，让政治教学的课堂也充满朗朗读书声。

古语云：

“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。

在读中引入竞争机制，有

　　读错字的扣分，读的好的奖分，计入学期总评。

事实证明，这种“读”的效果是不错的。

不

　　仅学生上课的参与热情相当高，而且效果好。

　　2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。

提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太

　　泛、太难，都很难激起学生思维的火花。

为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都

　　做了认真的准备，把要在上课时提出的问题预先设计好。

学生上课参与的积极性高了，上课

　　的效果自然也就好了。

　　3、探索研究新教法，新课型，提高学生综合素质。

政治学科单靠死记硬背是学不好的，单靠政治课堂教学又是不够的，在这种教学理念的

　　促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。

在本学年度中，我不间断地开设了诸如

　　“朗读竞赛”、“课前三分钟”、“时事演讲”、、“记者招待会”、“辩论赛”等活动。

这些生

　　动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于政治这一

　　门课程的热爱，使他们对于政治这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的分析、综合、运

　　用、语言组织能力，也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。

实践证明，学生们

　　很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。

在教学中，我结合自身特点，学习他人先进教学经验，创出自己的政治教学风格，建立

　　“自学，质疑、引导、发现、感悟、转化”的课堂教学模式，这种以学生为中心，以满足学

　　生不同层次的发展需求为目的全方位“自主”活动充满着探索，充满着个性，充满着创新，

　　真正做到以学生发展为本。

　　4、运用多媒体教学，提高政治课堂教学的效益。

由于运用多媒体教学的效果比较好，从本学年度开始，我利用课余时间加紧钻研，努力

　　学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，并坚持每节课使用多媒体教学。

在用多媒体进行教

　　学的过程中，往往把小资料带进课堂，把乐带进课堂，通过小资料的灵活运用，达到加强德

　　育，拓宽知识，培养能力，解决疑点的目的。

“小资料，大作用”的政治课堂教学探索，使

　　课堂教学别有情趣。

在几年的政治教学中，我深深地体会到：

政治教学关键是一个“活”字。

对“活”的理

　　解是多种多样，有教学模式上的改变，有教学手法上的更新，因人而异罢了。

我在政治教学

　　中能“活”字当先，不拘一格，所以我的政治课受到了同学们的喜爱和欢迎。

这几年的政治

　　教学，也取得了一定的成绩。

篇二：

初中思想品德教师个人工作总结教学工作总结

　　张诗美

　　学年已经结束，蓦然回首，有喜有忧。

在这一学年里，本人担任九年级思想品德课的教

　　学工作，现将有关情况简要总结如下：

　　一、加强业务学习，提高自身素质在工作中，我认真学习教师职业道德规范、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养

　　和政治理论水平；此外，我还认真学习了新课改理论，努力提高业务能力，及时把握中考动

　　向。

通过学习，使我对新课改理念有了一个全面、深入的理解，为我转变教学观念、学生观、

　　改进教学方法打下良好的基础。

　　二、强化常规，提高课堂教学效率本学期，我深入细致地完成教育教学各项环节，认真备写教案，挖掘教材，力求既备教

　　材，又备教法、备学生。

在课堂上能够运用各种教学方法，调动学生学习兴趣，努力提高教

　　学效果，课后及时认真批阅作业，了解学生情况，因材施教，调动教学资源，积极参加教研

　　活动，学习他人好的经验，努力提高教育教学水平和学生成绩。

　　三、认真研读中考说明，把握考试方向结合毕业班复习备考和教材特点，对教材进行系统的知识梳理，然后结合学情采用“板

　　块式复习，三轮式提高”的复习方法，同时认真研读近四年来的中考题型，结合学生实际制

　　定切实可行的学习计划。

结合近一年来的热点和专题，分析其体现的教材观点和原理，将时

　　政热点和教材知识点结合，同时注重学生答题方法和技巧的训练，及时纠正复习中易错的知

　　识点，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。

　　四、正视自我，明确今后努力方向：

针对学生学习过程中成绩不理想的状况，本人认真进行了反思，原因有以下几点：

1、

　　对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；2、对知识点的检查落实不到位。

针

　　对以上情况，在下学期我要在以下方面进行1改进：

1、狠抓对学生作业的检查，落实对知识点的掌握。

2、加强学生答题技巧和方

　　法的强化训练，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。

总之，过去的学期，在各级领导的正确领导下，本人做了一些工作，取得了一些成绩，

　　但也存在一些不足之处，我要正视不足，继续努力，把工作做得更好。

2篇三：

初中思想品德教师个人工作总结XX年度工作总结

　　张鹏学年已经结束，蓦然回首，有喜有忧。

在这一学年里，本人担任九年级思想品德课

　　的教学工作。

现将有关工作情况简要总结如下：

　　一、教学工作

　　1、加强业务学习，提高自身素质在工作中，我认真学习上级的有关文件，学习教师职业道德规范、新时期教育思想，不

　　断提高自己的道德修养和政治理论水平；此外，我还认真学习了新课改理论，努力提高业务

　　能力，及时把握中考动向。

通过学习，使我对新课改理念有了一个全面、深入的理解，为我

　　转变教学观念、学生观、改进教学方法打下良好的基础。

　　2、强化常规，提高课堂教学效率本学期，我深入细致地完成教育教学各项环节，认真备写教案，挖掘教材，力求既备教

　　材，又备教法、备学生。

在课堂上能够运用各种教学方法，调动学生学习兴趣，努力提高教

　　学效果，课后及时认真批阅作业，了解学生情况，因材施教，调动教学资源，积极参加教研

　　活动，学习他人好的经验，努力提高教育教学水平和学生成绩。

　　3、认真研读中考说明，把握考试方向结合毕业班复习备考和教材特点，对教材进行系统的知识梳理，然后结合学情采用“板

　　块式复习，三轮式提高”的复习方法，同时认真研读近