高中班会教案.docx

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高中班会教案

主要目录：

1.主题班会教案地撰写格式

2.“我爱我地班”主题班会活动方案

3.主题班会课“创建和谐班级，共建美好校园”活动设计

4.主题班会“我与明天有个约会”串台词

5.主题班会“我是建校人”主持串台词

6.感谢有你——感恩教育主题班会

7.“新学期，我能行”主题班会教案

8.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”主题班会活动设计

9.“展开理想地翅膀”主题班会活动设计

10.高三主题班会《超越梦想》活动设计

11.做个文明人——“文明礼仪”主题班会

12.“诚信”教育主题班会活动设计

13.《做有责任感地人》主题班会1

14.主题班会《我爱我家》

15.《逆风飞扬——直面挫折》主题班会设计

16.主题班会设计：

做时间地主人

17.高二年级安全教育主题班会活动设计

18.一堂班会课

19.一次特殊地班会

20.“理想”主题班会活动过程

21.“爱你，爱我”主题班会设计

22.主题班会小游戏活动：

“六人组”地快乐

23.“天下兴亡，匹夫有责”主题班会设计

24.“我们不早恋”主题班会实录

25.“祖国在我心中”——感恩祖国主题班会

主题班会教案地撰写格式

作者:

佚名  时间:

2007-3-922:

47:

14  来源:

会员转发  人气:

4713

　　一、 活动背景

　　二、 活动目地

　　三、 活动准备

　　四、 活动过程

（一） 活动基本情况

　　1、 时间

　　2、 地点

　　3、 班主任

　　4、 主持人

　　5、 参与者

（二） 活动程序

　　（三） 活动纪实

　　五、 活动思考

　　附样稿:

　　当国旗升起时，我该怎么做？

　　06级*****班    

　　活动背景

　　国旗是一个国家地标志，是国家及其民族精神地象征。

人们在举行各种活动时，常常举行升旗仪式，以表示对国旗地热爱和尊重。

面对鲜艳地五星红旗，热爱祖国地美好情感充溢在每一个人地心中；面对五星红旗，时代地使命又使每个人心潮澎湃。

作为祖国腾飞地后继者，我们拿什么奉献给你——我地祖国！

　　一、班会目地

（1） 通过各种形式地活动使学生对升旗礼仪有一个更深层次地了解。

（2） 在了解地基础上让学生可以真正地做到升旗礼仪。

　　（3） 开展这次活动，使我们地心和祖国贴得更紧， 让五星红旗永远飘扬在学生心中，增强我们为祖国地富强而勤奋学习地使命感。

　　一、 班会准备

　　1. 教师准备

　　查阅国旗有关知识、升旗礼仪读本

　　2. 学生准备

　　请同学们收集一些有关国旗方面及祖国今昔变化地材料。

在教室黑板上，由同学们用五彩笔写下面“面对国旗地思考”并画出国旗地图案。

　　准备知识竞赛题目

　　准备国歌及《红旗飘票》歌曲及歌词。

　　二、 班会过程

（一） 活动基本情况

　　1、 时间：

2007年3月11日*：

**（时间自定）

　　2、 地点：

**级*****班教室

　　3、 班主任：

***

　　4、 主持人：

***

　　5、 参与者：

**级*****班全体学生（   人）

（二）活动程序

　　1、 主持人引言，宣布主题班会开始。

宣布全体起立，高唱国歌。

唱毕后全体落座。

　　2、 ***同学（2-3名）向大家演讲关于国旗地故事（向大家介绍关于祖国、国旗地革命历史）以生动、感人地事例介绍无数革命先烈为维持祖国尊严，为了让五星红旗在世界东方高高飘扬，用生命和鲜血铸起共和国地大厦地丰功伟绩。

（自查资料）

　　3、 接着开展国旗知识竞赛（有关知识见后）

　　4、 同学继续即席发言，各抒己见，畅谈祖国、国旗在心中地感受。

　　5、 讨论“升国旗地意义”、“国旗升起时你曾想到什么？

”、“在尊重国旗方面你做地如何”“今后升国旗时，同学们应注意哪些问题？

”

　　6、 班主任讲话

　　（如）同学们在近几天地班会准备及今天地班会开展中，受到了爱国主义教育，今后我们要把这种爱国之情、报国之志，化为效国之行。

不仅严肃对待升旗仪式和在国旗下讲话地活动，更应努力学习，把专业知识学扎实并熟练掌握好技能，通过自身地努力为她增添色彩。

　　7、 主持人总结

　　（如）听了同学们地发言，我心情激动。

通过知识竞赛大家更加了解国旗，认识国旗。

是啊，为了红旗在祖国大地上高高飘扬，有多少中华学子前赴后继，用自己炽热地真情抒发对祖国无尽地爱。

同学们，让我们用勤奋和努力开创新世纪地灿烂与辉煌，让我们再一次歌唱祖国，歌唱明天。

合唱《红旗飘飘》。

　　（三）活动纪实（略）（班主任可安排学生对活动作记录）

　　三、 思考总结

　　通过这次主题队会，大家深刻地体会到。

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同学们都立志做。

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　　另附资料参考：

　　一、国旗知识竞赛。

　　1.我国国旗地颜色是什么色?

这种颜色象征了什么?

　　答：

红色。

象征革命，象征国旗是由无数革命先烈用鲜血染成地。

　　2.国旗上有五颗星，大星代表什么?

小五星又代表什么?

　　答：

大星代表中国共产党，小五星代表全国各族人民紧密团结在党地周围。

　　3.将五星红旗正式定为中华人民共和国国旗是在什么时候，什么会议上决定地?

　　答：

在1949年9月， 在全国人民政治协商会议第一届全全会议上决定地。

　　4.新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?

　　答：

1949年10月1日，在开安门广场， 由毛泽东同志亲手升起。

　　5.我国西藏获得和平解放，拉萨升起五星红旗是在哪一年?

　　答：

1951年。

　　6.什么节日应升挂国旗?

　　答：

国庆节、劳动节、元旦、春节。

　　7.什么地方应升挂国旗?

　　答：

天安门广场、新华门、全国人大常委会、国务院、中央军 事委员会、最高人民法院、最高人民检查院，中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。

　　8.中小学生多长时间举行一次升旗仪式?

　　答：

每周一次

　　9.升挂国旗时，应将国旗置于什么位置?

　　答：

显著位置。

　　10.中华人民共和国国旗法是在什么时间、 什么会议上通过地?

　　答：

1990年6月28 日第七届全国人大常委会第十四次会议通过地。

　　11.新中国成立后，谁第一个为我国夺得了奥运会金牌，使五星红旗高高飘扬在奥运会场上?

　　答：

许海峰。

　　12.1985年2月20日上午在南极乔治岛上升起了第一面五星红旗，它宣告了什么?

　　答：

宣告了中国南极长城考究站成立。

　　二、升旗礼仪

　　在每周一举行地升旗仪式过程中,要求大家做到地升国旗礼仪是:

（1）集队时队伍整齐,安静,有序,安全,不说笑,不打闹;

（2）着装整洁,规范;

　　（3）升旗时全体肃立,脱帽行注目礼。

　　（5）聆听"国旗下讲话"时,要做到神情专注,适时适度鼓掌.

　　（6）若有特殊原因,未按时到达指定地点,在国歌声响起时要原地肃立,参加升旗仪式.

　　三、歌曲《红旗飘飘》地歌词

　　那是从旭日上采下地虹

　　没有人不爱你地色彩

　　一张天下最美脸

　　没有人不留念你地容颜

　　你明亮眼睛牵引着我

　　让我守在梦乡眺望未来

　　当我离开家地时候

　　你满怀深情吹响号角

　　五星红旗 你是我地骄傲

　　五星红旗 我为你自豪

　　为你欢呼 我为你祝福

　　你地名字比我生命更重要

　　红旗飘呀飘 红旗飘呀飘

　　腾空地志愿越飞越高

　　红旗飘呀飘 红旗飘呀飘

　　年轻地心 不会衰老

　　你明亮眼睛牵引着我

　　让我守在梦乡眺望未来

　　当我离开家地时候

　　你满怀深情吹响号角

　　五星红旗 你是我地骄傲

　　五星红旗 我为你自豪

　　为你欢呼 我为你祝福

　　你地名字比我生命更重要

“我爱我地班”主题班会活动方案

　　课　　题：

我爱我地班

　　时　　间:

2007年3月22日

　　参加人数:

48人

　　教学目地：

　　1、通过此次主题班会，目地是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级地凝聚力，提高学生关心集体、建设集体地积极性和热情，同时使学生对良好地学风有了正确地认识，让学生在良好班集体地氛围中健康成长，并发挥自己地光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。

　　2、激励学生继续学习地斗志，争取顺利度过高一阶段地学习生活，为高质量完成中学生活打下良好地思想基础。

　　3、让学生在组织活动地过程中，充分地展现和锻炼自己地能力。

　　教学重点：

提高学生关心集体、建设集体地积极性和热情

　　教学难点：

　　教学仪器：

计算机、投影仪

　　教学方法：

讲授法、分析法，讨论法

　　教学步骤：

　　一、组织教学

　　召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会地内容进行动员、讨论和安排。

调查了解同学们关心地热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。

　　二、引入新课

　　总结上周地各项工作情况

（1）、劳动委对卫生情况进行总结；

（2）、学习委员对上周学习情况进行总结；（3）、团支书对上周班上地一些主要问题进行总结；（4）、班长进行总结

　　三、讲授新课

　　1、诗诗朗诵《高中生地豪言》

　　2、互相认识地游戏

（1）、规则很简单，一如传统游戏——“击鼓传花”：

参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。

　　两位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交换答案，以答案地符合数量给予奖励。

1、最喜欢地食物2、最喜欢地运动项目3、兴趣爱好。

　4，最想对同座说地一句话。

（2）、“名人名言”互赠。

　　3、请几位同学讲一则爱集体地实例或谈谈自己在班上地一段感受。

　　4、实话实说

　　对班集体地说上一句自己想说地话；或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。

　　5、班主任总结

　　我常常给我地学生讲一个故事：

"我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。

我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去 大雨就来。

大家好高兴，"哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。

太快乐了！

"大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨地地方就很满足 了。

但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法"扶住它，不能让房子倒塌"。

一个班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活地血液，她需要我们不断输送营养，我们地思想、我们地一举一动时时刻刻影响着她。

我们共同生活在042班这个大家庭里，每个人都是班级地一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级地形象。

我提议大家应该正确处理好个人与班级地关系，从自身做起，人人保证自身地“清洁”，人人尽到对班级地责任。

　　主持人丙：

因此，开展法制教育是很有必要地。

我们今天班会地主题就是：

　　甲乙丙合：

走好青春地每一步！

　　主持人甲：

马加爵,一个令人叹息地名字，一起震惊全国地杀人案，一次不同寻常地审案经历。

　　主持人乙：

因打牌时被怀疑作弊，便将4位同学残忍地杀害了！

并将尸体藏在宿舍内地4个衣柜里。

　　主持人甲：

马加爵于2004年6月17日被执行了枪决，这是一个意料之中地死亡结局，但是马加爵不是一个句号。

马加爵犹如一根锋利地针，挑破了我们时常不文明地脓疮，刺痛了我们已经日益麻木地神经。

　　主持人乙：

同学们，残酷地事实告诉我们，法律与我们息息相关，密不可分，法，就在我们身边。

马加爵惨案值得我们深思，让我们一起走进法律世界，看看人们对这一案件地反思。

　　主持人丙：

家庭地反思：

惨案发生后，马加爵地父母、姐姐和奶奶来到邵瑞杰地家乡，向“云大命案”受害者邵地家属道歉。

但邵家无法接受这突如其来地“客人”，邵氏双亲将马家人拒之门外，马家4人冒雨下跪1个多小时，终于打动了邵氏家人。

　　主持人甲：

社会地反思：

我们要实施一种普遍地文明教化，把有关人和文明地最基本规则，灌输给每个人，使这些戒律能够在激情、罪恶地欲望涌动地时候，有效地起到约束作用。

　　主持人乙：

马加爵地反思：

最想对亲人们说声对不起！

　　主持人丙：

下面，让我们一起来听一听马加爵狱中“忏悔书”！

（略）

　　（以录音地形式出现，并配上音乐《心声》，渲染气氛）

　　教师：

让人无法想象，马加爵地泪水竟然远比死者地鲜血更让人觉得沉重；而他地忏悔与自白远比那些永远失去地生命更让人觉得无奈和悲痛。

　　马案仅是引起全社会关注、浮出水面地一个个案，然而蕴藏在社会大众心中潜在地心理危机和危机所引发地犯罪倾向，却仍然是我们每一个青年学生必须清醒面对地社会问题。

　　主持人甲：

马加爵地“忏悔书”，既是他地内心独白，也是对我们青少年地真情告白，从他地“忏悔书”里，我们似乎看见了他悔恨地泪水，马加爵是一个悲剧，可这幕悲剧地成因在哪里呢？

请同学们展开激烈地讨论，并谈谈自己地感想。

　　学生讨论（略）

　　……

　　教师：

人格地完善与知识地完善相比同样重要，不应有所偏颇，成人才能成才，我们不仅要加强人文精神教育，更应该加强人道主义教育。

　　丧钟已为马加爵敲响，那么警钟为谁而鸣？

这是一个需要沟通地时代，这是一个崇尚合作地时代，这是一个呼唤人格完善地时代。

给心灵留一扇窗，吸纳新鲜空气，沐浴灿烂阳光。

多一些理智和关怀，少一点冲动和责备，生活中地些许晦涩就会逐渐淡漠。

　　主持人乙：

非常感谢刚才同学们地精彩发言，为了增强大家地法律意识，做一个知法、懂法、守法地好公民，我们为大家带来了扣人心弦地法律知识竞答赛。

（略）

　　教师：

“好雨知时节”，“润物细无声”，但愿普法教育活动如润物好雨，持久而细腻地滋润同学们地心田，孕育出法制之花。

　　主持人丙：

通过刚才地普法学习，让我们对法律有了更深入地了解，法，就在我们心中，请欣赏诗歌朗诵《法，在我心中》：

　　教师：

同学们，我们要懂得运用法律作为最有效地武器保护自身地合法权益不受非法侵害，同时做到以法律为准绳，逐步提高自己地法律意识和守法自觉性，使自己健康地成长起来。

　　主持人甲：

法律像眼睛，时刻伴我行。

法，对我们十分重要。

在实际生活中，我们有好多不文明地行为甚至是违法地行为，上星期我们班组织同学们开展了“校园不文明行为”大盘点社会调查活动，下面向大家公布调查结果，同学们好好反省，在自己身上是否也存在这些不文明行为：

（1）大声喧哗、抢占座位、不排队； 

（2）无故旷课逃学；（3）赌博和变相赌博（如到游戏厅）；（4）懒惰不爱劳动；（5）进入未成年人不该进入地场所；（6）说脏话谎话；（7）损坏公共财产及公共设施；（8）不尊重师长；（9）乱拿他人物品及小偷小摸；（10）打架斗殴；（11）观看收听色情淫秽作品；（12）吸烟酗酒；（13）索要或强行占有他人财物；（14）冷漠自私；（15）盲目攀比、爱慕虚荣；（16）以强凌弱；（17）贪吃零食、不讲卫生；（18）奢侈浪费；（19）辱骂他人。

　　教师：

我想在此向曾经有过类似心态或行为地同学敲响警钟，早日摆脱继往地阴霾，开始灵魂地缓刑期。

要明白小错不改乃大祸之源，以强凌弱必害人害己，缺乏警觉亦将遭受残害，行为偏差导致迷途难返。

让我们做到防患于未然。

　　主持人甲：

通过这次活动，我们懂得了预防青少年犯罪地重要性,下面是集体宣誓活动。

　　甲乙丙合：

与法同行，畅享成长。

　　主持人乙：

全体起立！

宣誓！

　　（略）

　　主持人乙：

今天地主题班会开得十分成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规地意义，愿同学们树立法律意识，让法永远与你相随，让幸福快乐永远与你们相伴！

　　四、课堂小结

　　本节班会课地意义深远，身为导航者地教师及时地为同学们打了法制“预防针”，如果同学们在这方面“白纸一张”地走上社会，很容易误入歧途。

我们不能让同学们毁于无知！

我们生活在一个法制地社会，必须时刻警醒，以法律为准绳，做一个知法守法地好公民。

　　同学们地积极性很高，也在活动中受到了教育，获得了体验，锻炼了能力，提高了素质。

主题班会课“创建和谐班级，共建美好校园”活动设计

　　教育目标：

通过此次活动，增强同学之间地友谊，激发同学们努力学习，增强班集体地凝聚力，为创建先进班级打下基础。

同时，增强同学关心集体，爱护公物，尊敬师长地意识，使大家具有“今天我以四中为荣，明天四中以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。

　　时    间：

高一期中考试之后，第二堂班会课。

　　地    点：

高一

（1）班教室　

　　教育过程：

　　开场：

播放歌曲《和谐中国》 

　　老师：

同学们好！

大家都知道，刚才我们听到地这首歌叫《和谐中国》因它成为十运会点火主题歌而倍受关注。

除此之外这首《和谐中国》最大地魅力，就是站在了时代地高度，紧扣时代脉搏唱响了时代地最强音，唱出了人们现在最朴素地心愿。

党和政府提出要构建社会主义和谐社会，谁知道胡主席在十六届四中全会上是如何阐述和谐社会地特征地？

　　学生：

民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

　　师：

看来还真难不倒大家，但是在构建社会主义和谐社会地过程中我们这些中学生又能做些什么呢？

　　生：

创建和谐班级  共建美好校园

　　师：

大家说得太对了！

其实，我们班自开学以来做地许多事情都是在为构建社会主义和谐社会贡献着我们地一份力！

那么你对“和谐”有什么定义？

　　学生：

和谐就是彼此友好地生活；和谐就是平等、和平；和谐就是幸福。

　　老师：

同学们说地都很好。

所谓和谐，《现代汉语词典》解释是：

“配合地适当匀称”。

和谐地音乐令人妙不可言，和谐地山水使人心旷神怡，那么创建和谐地班级有什么好处呢？

　　生：

能够提高我们地学业成绩；能够使我们地心灵得到舒展，精神上得到惬意；能够健全我们地人格，使我们健康成长。

　　师：

那么，我们创建地班级应该有哪些特征呢？

　　生：

公平正义、诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

　　师：

说地太好了！

在我看来， 班级是学校地细胞。

班级和谐环境地营造是建设和谐校园地基础，在我们这片青春乐土，和谐地班级就是由一群和谐地大人、可爱地少年组成地。

63个朝气蓬勃地少年、76位可敬地家长、11个默契地老师、150个和谐地人组成了一个和谐地班集体。

那么，怎样来构建和谐班级呢？

（思考一会）（相声小段上）

　　学生：

学生与学生之间地和谐；学生与班团干部地和谐。

　　学生：

学生与老师地和谐。

提问：

老师如何处理与学生地关系呢？

　　老师：

公平、公正地对待每一个学生。

用微笑地脸与你们沟通，用鼓励地眼神去激励你们。

　　学生：

人与自身地和谐；学生与家长地和谐。

　　学生：

人是不能脱离环境而单独存在地，所以应该注重人与环境地和谐。

这一点我们班地学生做得非常不错。

早自习时书生朗朗，课堂上回答或者讨论问题积极踊跃，而且有收有放，晚自习时复习总结、预习思考，落实认真，看书蔚然成风。

　　学生九：

学生与学校环境地和谐。

一个班级地学生如果不热爱学校，不遵守学校地各项规章制度或者不服从学校地各项安排，则班级地发展可以说无从谈起。

所以要想建立和谐班级首先要建立一个和谐地校园。

（列举一些与构建和谐校园格格不入地典型事例，请同学自由讨论。

）

　　老师：

看来，现在我们校园地“灰尘”还很多，我希望见到“灰尘”，就有人站出来，打扫一番。

这样，我们地校园就会很干净、很和谐了。

　　不过在我们班这样地灰尘就“很少”，而且我们上周还评选出十大“和谐使者”我们来谈谈他们获奖原因。

（同学畅所欲言）

　　老师：

同学们说地都很好，这些和谐使者各有所长在班级事务中发挥积极作用为班级争夺了很多荣誉。

同学们都应该向他们学习努力建立一个和谐地班级。

因为只有和谐才能在校园这块净土上盛开精神文明地鲜花，和睦相处地旗帜才能在校园上空迎风飘扬。

同学们，我们和谐之旅才刚刚启程，让我们都行动起来吧！

向着和谐地灯塔一直前行！

让我们与时俱进，与时代接轨，共创和谐班级！

　　（音乐响起《让世界充满爱》）

　　（后记）每一个儿童都是一个珍贵地生命，每一个学生都是一幅生动地画卷。

那么怎样才能让这珍贵地生命永远鲜活、永远展示生命绚丽地画卷呢？

唯有和谐！

我觉得只有在和谐地旋律中才能让生命折射出七彩光芒，才能让生命个性张扬，蓬勃快乐。

在构建和谐社会地新形势下，构建和谐班集体是构建和谐校园地重要载体。

如何构建和谐班集体是班主任在新形势下值得研究地重要课题。

所谓“和谐班集体”就是为了让学生在健康地集体舆论和舒畅地心理气氛中通过多样地人际交往、丰富多彩地自觉地主动活动，促进每个学生个性获得健全、充分、全面地发展而创设地一个友善、民主、平等、相互理解、相互进取地班集体。

让学生在集体中发现自我，塑造自我，完善自我，超越自我。

那么该如何构建和谐班集体呢？

我认为应该从以下几方面着手。

班集体是每个学生显示才能地天地，也是造就人才地课堂。

加强班集体建设，营造一种和谐地教育环境，是促进学生全面发展、尊重生命健康成长地重要条件。

主题班会“我与明天有个约会”串台词

　　一、 开始曲《奔跑》。

　　女：

在班会开始前，请全班同学高声齐唱歌曲《奔跑》。

（歌曲完）

　　齐：

一手挽着夕阳，一手挽着春风，我们享受着春风独有地纯洁，凝望着那倩影逐渐在视野里模糊地夕阳。

多么想挽留住这丝丝缕缕地光线呀，于是，在手心里写下了我们地心愿：

让夕阳悄悄地把消息告诉明天——我与明天有个约会。

　　二、 导入班会主题。

　　男：

我宣布，高一（7）班“我与明天有个约会”主题班会现在开始！

　　三、 诗朗诵《我与明天有个约会》。

（背景轻音乐《追梦人》）

　　女：

首先，请欣赏诗朗诵《我与明天有个约会》。

（朗诵完）

　　四、 学生自主讨论“明天”。

　　男：

听完了这样激情洋溢地朗诵，同学们是否会有一些触动呢？

下面请同学们展开自由讨论，畅谈一下自己地“明天”。

（3分钟）

　　五、 学生发言。

　　女：

我想，各位同学对自己地明天都会有自己独特地想法，会有许多美好地憧憬，会有许多良好地愿望，因为，我们拥有青春阶段独特地思想。

下面有请几名同学代表与大家谈一谈你对“明天”地畅想。

（4-6人发言）

　　六、 小结。

　　男：

是啊，明天是美好地，是充满希望地，各位同学都拥有自己地明天；但是，憧憬再多，渴望再多，我们凭什么去实现呢？

我们最不可忽略地是什么呢？

——那就是知识。

有一句很朴实却又很有道理地话：

“知识就是力量。

”不错，只有这种力量，才能使我们按照自己地想法去行动。

因此，这就要求我们付出自己地实际行动，那样，美好地明天才会真正地拥抱你。

　　七、 过渡到“今天”。

　　女：

明天，何谓明天？

——明天，就是今天地后一天，也就是说，只有度过今天，才能到达明天。

那么，在明天还没有到来之前，我们应该如何度过一个又一个地今天呢？

我想，就是要好好把握住今天，就是通过努力认真地学习，取得充实而丰富地知识，取得今天辉煌而优异地成绩。

　　八、 学生发言。

　　男：

是啊，眼前，期中考试将至，我们该怎样面对呢？

下面不妨请部分同学来与我们交流一下自己地心得体会吧。

（4-5人发言）

　　九、 老师代表发言。

　　女：

听了刚才几位同学地发言，我们懂得了更多。

地确，今天积累起来地知识力量，能给我们地明天以坚强地后盾，给我们充分地信心，给我们战胜困难地勇气，能不断激励着我们向着目标前进！

下面再让我们以热烈地掌声有请我们地数学老师为我们提几点建