福建省厦门市高一生物下学期期末质量检测试题扫描版.docx
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福建省厦门市高一生物下学期期末质量检测试题扫描版
福建省厦门市2015-2016学年高一生物下学期期末质量检测试题（扫描版）
厦门市2015-2016学年度第二学期高二年级质量检测
生物试题参考答案
A卷（选择题共50分）
一
、选择题（1-20题，每题1分；21-35题，每题2分；共50分。
在各题的四个选项中，只有一个选项是符合题意的。
）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
C
C
B
B
D
C
D
D
B
A
C
C
B
B
B
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
D
D
D
B
C
D
C
B
C
D
C
B
D
C
D
31
32
33
34
35
C
B
C
B
C
二、非选择题（包括5题，共50分）
36．（除特别说明外，每空1分，共10分）
（1）主动运输A只有在细胞膜的外侧才存在
糖蛋白（2分）
（2）Na+、K+（K+）
Na
+、K+都能够逆浓度梯度进行跨膜转运，维持了细胞内外较大的浓度差（2分）
（若只填K+，则回答只有K+逆浓度梯度从细胞外主动运输到细胞内）（2分）
（3）自由扩散
（4）都消耗能量（2分）
37．（除特别说明外，每空1分，共10分）
（1）核糖体→内质网→囊泡→高尔基体→囊泡→细胞膜（2分）
（顺序必须正确，囊泡和箭头可不写，不完整给1分）
（2）被
感染细胞的细胞膜上存在相应的受体（2分）
IFN-α引起被感染细胞产生抗病毒蛋白，使病毒mRNA被分解，阻止了病毒蛋白质的合成过程，最终抑制病毒的增殖。
（2分）
信息传递（写调节、免疫也给分）
（3）空间结构（三维结构、结构
也给分）脱氧核苷酸基因修饰
38.（共10分）
（1）4、5、6（2分）
蔗糖溶液的浓度（渗透压）大于花冠细胞液浓度（渗透压），植物细胞渗透失水致使细胞体积缩小，从而引起细条收缩。
（2分）
（2）方案一：
将实验后第5组的花冠细条放入清水中，一段时间后测量花冠细条的长度。
若细条长度恢复或长于细条初始长度，则假设不成立，反之假设成立。
（3分）
方案二：
取实验后第5组的花冠细条制成花冠表皮细胞临时装片。
使花冠细胞浸润于清水中，在显微镜下观察细胞是否出现质壁分离复原。
一段时间后，若发生质壁分离复原，则假设不成立，反之假设成立。
（3分）
方案三：
取实验后第5组的花冠细条制成花冠表皮细胞临时装片，用健那绿进行染色，在显微镜下观察细胞线粒体。
若能观察到蓝绿色的线粒体，则假设不成立，反之假设成立。
（3分）（本方
案原理可行，实验效果可能不够理想）
方案
四：
取实验后第5组的花冠细条制成花冠表皮细胞临时装
片。
用台盼蓝（或蓝墨水）进行染色，在显微镜下观察细胞颜色。
若细胞被染成蓝色，则假设成立，反之假设不成立。
（3分）
39.（每
空1分，共10分）
（1）病毒无法独立生活，必须寄生在活细胞中抗生素
（2）逆转录（反转录）PCR（目的基因）逆转录酶Taq酶
（3）限制酶和DNA连接酶
（4）Ca2+（CaCl2）感受态（“感受”、“能吸收周围环境中DNA分子的”给分）
（5）抗体
40.（每空1分，共10分）
（1）早期胚胎培养（“动物细胞培养”不得分）胚胎移植（胚胎工程也给分）
有性生殖无性生殖（“克隆”给分）
（2）胚胎分割移植（“胚胎分割”给分）将内细胞团均等分割冷冻或液氮
（3）同期发情处理
（4）B克
隆牛G的核基因全部来自于母牛B，而质基因来自于母牛C，所以克隆牛G的性状与母牛B基本相同又不完全相同（不同的原因还可以是“发育过程可能发生变异”、“性状会受到环境的影响”）
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