幼儿园大二班健康教案 2.docx

幼儿园大二班健康教案 2.docx

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幼儿园大二班健康教案2

健康教案

（一）

《保护我们的皮肤》

幼儿园大二班

活动目标：

1、在观察和操作中，初步了解皮肤的构造和功能，提高观察潜力和触觉感受力。

2、萌发探索人体的兴趣。

3、明白要注意持续皮肤的清洁，并使皮肤不受到损伤。

活动准备：

　1、操作材料：

冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛玩具、木块、放大镜、印泥、白纸、记号笔。

　2、幼儿已认识过人体的某些器官。

活动过程：

1、幼儿互相找身上的皮肤，明白皮肤的重要性。

1）请小朋友互相找一找身上哪些地方有皮肤。

（幼儿观察议论，得出人的身体上每个地方都有皮肤。

）　

　2）小朋友，你们觉得人体中什么器官最重要？

3）皮肤是我们人体最大的器官，那我们如果没有皮肤会怎样样？

小结：

皮肤就象我们的外衣一样，人身上不能没有它。

2、透过观察和操作，了解皮肤的构造和功能。

　1）请小朋友去玩一玩桌上的材料，互相说说发现了什么，感觉到了什么。

　　材料：

第一组：

冷水、热水；第二组：

夹子、羽毛；第三组：

石子、玻璃球；第四组：

绒毛玩具、木块；第五组：

放大镜、印泥、白纸；第六组：

记号笔

2）请小朋友说一说发现了什么、感觉到了什么。

　小结：

皮肤上有细细的毛孔和绒绒的汗毛，热了，毛孔能帮忙身体排汗、散热；冷了，毛孔就缩小，不让冷空气进入体内。

手上有指纹和手纹，而且每个人的指纹和手纹是不一样的；它还能感觉出冷、热、痛、痒，感觉出物体的软硬、光滑和粗糙；皮肤还具有弹性。

3）小朋友去玩一玩刚才没玩过的材料。

3、讨论如何保护自己的皮肤。

启发幼儿从以下几方面进行讨论：

要勤洗澡、洗脸、洗头、换衣，防止尖利的器具损伤皮肤，伤了要及时擦药，要加强锻炼，使皮肤更健康。

　4、游戏：

“对与错”：

如果话是对的，就举起红卡，如果是错的，就举起绿卡。

1）蔬菜和水果使我们的皮肤变得不健康。

（错）

2）喝水对皮肤有好处。

对）　　

3）皮肤被划破了，就再也不会好了。

（错）　

4）小朋友用了化妆品能使皮肤变得更漂亮。

（错）　

5）最薄的皮肤是嘴唇，最厚的皮肤是指甲。

（对）　

幼儿园大班健康教案

（二）：

《爱护牙齿》

幼儿园大二班

活动目标：

1.掌握正确的刷牙方法　2.幼儿养成爱护牙齿的良好习惯　

　活动过程：

一.猜谜语进入谈话：

　1.怎样保护牙齿？

　2、早晚不刷牙好不好？

3、睡觉之前吃糖好不好？

　二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙　

　1、大哥哥为什么牙痛？

2、你觉得健康的牙好看，还是不健康的牙好看　　

三、教小朋友正确的刷牙的方法　

　1.利用动画教会幼儿刷牙的方法。

幼儿边看动画便用食指学习方法。

2.学习《刷牙歌》

（1）欣赏歌曲，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的学习兴趣。

（2）跟唱歌曲。

（3）在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。

活动延伸：

布置家庭活动，请幼儿和爸爸妈妈一齐到超市选取自己喜欢的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的兴趣，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。

活动反思：

经过调查发现，幼儿都明白刷牙能够保护牙齿，但事实上很多幼儿不喜欢刷牙，不明白怎样正确刷牙。

活动中不仅仅让幼儿懂得如何正确刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。

请家长让幼儿选取自己喜欢的牙刷、牙膏，体现了对幼儿的尊重。

不能强迫，只有让幼儿意识上理解了，才能让他愿意刷牙，喜欢刷牙。

幼儿园大班健康教案（三）：

《我从哪里来》

　　幼儿园大二班

活动目标：

1、透过看看讲讲，让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程。

　2、在游戏中体会妈妈怀胎十月的辛苦，从而激发幼儿爱妈妈的情感。

　活动准备：

1、ppt课件：

胎儿的发育过程2、音乐《我的好妈妈》　

　活动过程：

一、讲述，我从哪里来。

　1、以谈话形式引出话题。

　教师：

“小朋友，你明白你是从哪里来的吗？

”　　（让幼儿互相说说自己的猜测）教师：

让我们来看一看吧，爸爸、妈妈怎样才能有一个孩子。

2、播放课件，进行演示。

（1）让幼儿观看图片，初步明白精子和卵子。

（2）哦！

原先我们就是那个小圆球慢慢长成的小宝宝呀！

　小宝宝躺在什么地方？

（解释“子宫”）　（3）宝宝在妈妈肚子里的名字叫什么？

（胎儿）（4）胎儿在肚子里呆了多长时间才出来呀？

　　师：

在这十个月里，小胎儿又是怎样慢慢长大的呢？

　二、观察图片，互相讨论图片资料。

1、引导幼儿自由提问。

（教师依据幼儿的问题随机做好直接回答或把问题抛给幼儿进行讨论）。

2、老师也有几个问题要问大家。

（1）胎儿在妈妈肚子里会吃东西吗？

脐带是母体孕育婴儿时母体和婴儿交流物资的通道，婴儿在出生之前所需要的所有营养都是透过脐带来运送的。

（2）“胎儿在妈妈肚子里会怎样动呢？

”（3）小宝宝立刻就要和妈妈见面了。

咦！

宝宝怎样出来呢？

（幼儿猜测）

　小结：

其实，每个妈妈的“子宫”都有一扇通向外面的门和走廊，当宝宝把妈妈的肚子撑得很疼的时候，在医生的帮忙下，宝宝就沿着走廊出来啦！

哇！

哇！

哭着叫妈妈啦！

　三、游戏：

体验母恩。

教师：

小朋友，你们想不想体验一下妈妈大肚子时候的生活？

　请小朋友在自己的衣服里塞上一个皮球，跟着老师表演　教师按照慢慢起床留意走路　弯腰打扫卫生扶着肚子散步　弯腰捡东西　　轻轻坐下生下宝宝）　　

四、激发幼儿爱妈妈的情感。

　1、宝宝出生了，妈妈还要做哪些事情呢？

　2、妈妈生了我们，养育了我们，她是最值得我们爱的人，　　我们必须要十分地爱妈妈，听妈妈的话，帮妈妈做些事情……　

　3、《我的好妈妈》的音乐响起，自然结束活动。

幼儿园大班健康教案（四）：

　　《看得见的情绪》　

幼儿园大二班

　活动目标：

　1、能对自己的情绪作出确切的表达。

　2、明白每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。

　3、了解不同情绪对人身体健康的影响，初步明白调节自己的情绪。

　　活动准备：

　1.做有六个情绪脸谱的大色子。

2.课件-表情（兴奋、高兴、悲伤、愤怒、害怕、烦恼）。

　3.每个幼儿一个纸盒。

活动过程：

一、幼儿听两段音乐（高兴和悲伤的）。

　1.这天老师给小朋友带来了一个好听的曲子，请小朋友仔细听，听好后告诉老师你的感觉怎样样？

（听曲子"赶花会"。

）　

　2.提问：

听后你的感觉怎样？

（悲哀、难过）。

3.提问：

听后你的感觉怎样？

（高兴、快乐）　再请小朋友听一首曲子，告诉老师听的感觉怎样？

（听曲子"北风吹，扎红头绳"。

）　

　4.教师小结：

悲哀、高兴都是人的情绪，这天教师给小朋友带来了几张表情脸谱。

　小朋友看一看，说一说你看到的是什么情绪，并学一学。

5.提问：

说出你什么时候兴奋？

什么时候高兴？

　二、讨论如何调节不良情绪。

　1、你喜欢哪一种情绪，哪些情绪你不喜欢？

　　2、如果你生气、害怕、难过的时候，你会怎样做呢？

怎样才能让自己有个好情绪？

3、教师小结：

每个人遇事都会产生不同的情绪，那是很自然的现象。

　但是愤怒、悲伤、痛苦等不良情绪对人的身体健康是不好的，而愉快、平静等良好的情绪是有利人的身体健康的。

当我们生气难过的时候，要想想快乐的事情，或找别人谈谈自己的情绪、感受，让自己持续一个好情绪。

三、游戏：

玩色子。

　1.请小朋友上来扔色子，色子扔到一处情绪时，这位小朋友要试着做也这种表情并说说在怎样的状况下会有这种情绪。

　2.玩色子的小朋友根据指到的情绪，做相应的表情，让其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情。

　3、教师介绍方法：

（气球、情绪垃圾箱）　　

四、制作情绪垃圾箱。

　1、教师：

此刻我们要拿出盒子，你们都明白了盒子有什么用吧？

那此刻就请你们装饰一下自己的情绪垃圾箱。

这样，以后也能够帮忙我们持续快乐的情绪。

2、结束语：

我们小朋友快要离开幼儿园变成一个小学生了，在以后的学习和生活中还会遇到许多的困难，发生许多不开心的事，小朋友要想办法让自己持续一个好情绪。

老师期望我们小朋友能够天天高高兴、快快乐乐。

　　幼儿园大班健康教案（五）：

　眼睛的秘密

幼儿园

设计意图：

《纲要》中指出：

孩子要有初步的安全和健康知识，明白关心和保护自己。

眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都十分重要。

由于幼儿在日常生活中看书、画画、看电视等一些姿势的不正确，严重影响了眼睛的健康。

为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了“眼睛的秘密”教学活动。

　活动目标：

　1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。

　2、创编“眼保健操”，体验大胆表达的成功感。

　3、懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛（视力）的知识。

活动准备：

　1、每人一面小镜子。

　2、眼睛的结构图，对视力有益的食物图片，挂图《眼睛生病了》。

　3、每人一副自制的太阳镜。

上面贴满胶带：

幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。

　4、经验准备：

活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏。

　活动过程：

　一、黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。

认识眼睛在生活中的重要性。

　二、初步了解眼睛的功能　

　1、谈谈眼睛被蒙住的感受。

　师：

在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受　

　2、师：

我们的眼睛能够看到哪些东西（拓展幼儿的思维空间）教师小结：

我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。

但是你们了解自己的眼睛吗　　

三、了解眼睛各部分的名称　

　1、先让幼儿用镜子观察自己的眼睛：

眼睛的上面有什么眼睫毛有什么用处眼睛里面像黑葡萄的是什么眼睛最中间的小黑点是什么

　　2、出示眼睛结构图，引导幼儿观察。

　教师小结：

眼睫毛对眼睛有保护作用，能遮住眼睛不被强光照射，也可防止尘土落入眼内。

眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。

　　四、讨论学习保护眼睛的方法　

　1、师：

认识了眼睛，明白了眼睛的用处，我们就就应好好地来保护眼睛，就应怎样保护呢　

　2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：

这个小朋友为什么要揉眼睛他的眼睛怎样了眼睛会生什么病呢（近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。

）　

　3、讨论：

眼睛为什么会生病（如用脏手帕擦眼睛，用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长、坐姿不端正等。

）　　

4、讨论：

日常生活中_我们应怎样保护眼睛　

　A看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：

看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；画画、写字时要注意与桌子持续一拳、一尺、一寸的距离；平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止相互传染：

眼睛生病了能够点眼药水等进行治疗。

　B出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。

五、创编“眼保健操”　

　1、教师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶呈此刻眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。

这一过程，简单到达让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。

　2、教师鼓励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的方法。

　3、幼儿分组设计、创编眼保健操。

　4、用图示方法记录“眼保健操”。

教师及时给予支持、引导、帮忙，鼓励幼儿大胆表现，用自己喜欢的方式记录。

最后，展示幼儿的记录。

　5、教师小结：

这天我们明白了许多有关眼睛的秘密。

老师期望每个小朋友都有一双明亮的眼睛。

从此刻起，改掉那些不好的习惯，好好地保护我们的眼睛。

　　活动延伸：

　1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。

　2、幼儿将“眼保健操”设计图带回家，提醒自己和家长不忘保护视力。

　　3、进一步开展有关如何保护眼睛的讨论。