教师最新版人教版小学四年级语文下册课堂预习试题全册.docx

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教师最新版人教版小学四年级语文下册课堂预习试题全册

_____月_____日

1、古诗词三首

【预习提示：

认真读古诗词读二至三遍，读准字音，认清字形，借助课文注释或查找资料理解古诗词大意。

】

一、读拼音写汉字，把下面的诗句补充完整。

yàntínɡ

1、相看两不，只有敬山。

tínɡluó

2、遥望洞山水翠，白银盘里一青。

ān

3、江南好，风景旧曾。

。

二、比一比，在组词。

谙（）庭（）亭（）谭（）

暗（）廷（）停（）谈（）三、下列句子运用了什么修辞手法？

选择填空。

A、比喻B、拟人C、反问D、对比

1、相看两不厌，只有敬亭山。

（B）

2、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

（AD）

3、能不忆江南？

（C）

四、我知道《忆江南》一诗中，令我仿佛看到了江南色彩明丽的春光的诗句是：

（日出江花红胜火），（春来江水绿如蓝0）。

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_____月_____日

2、桂林山水

【预习提示：

认真读课文二至三遍，读准字音，认清字形，了解课文大意。

】

一、课文整体知。

1、漓江的水的特点是（静）、（清）、（绿）；桂林的山的特点是（奇）、（秀）、（险）。

2、课文在描写漓江的水及桂林的山是运用了（排比）、（比喻）这两种修辞手法。

二、看拼音，写词语。

wúxiápāndēnɡfēnɡluánluólièpínɡzhànɡ

三、选词填空。

欣赏观赏玩赏

1、我（玩赏）过水平如镜的西湖。

2、小鹿在小溪边（欣赏）映在水里的影子。

3、我们乘着木船，荡漾在漓江上，来（观赏）桂林的山水。

四、按要求从文中摘词。

1、描写“山”的四字词语（危峰兀立）、（奇峰罗列）。

2、描写“水”的四字词语（水平如镜）、（波澜壮阔）。

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_____月_____日

3、记金华的双龙洞

【预习提示：

认真读课文二至三遍，读准字音，认清字形，了解课文大意。

】

一、课文整体知。

《记金华的双龙洞》的作者是（叶圣陶），作者游览的地点是（金华的双龙洞），时间是（4月14日），游览的顺序依次是：

（B）→（A）→（C）→（D）→（E）。

（A、外洞B、路上C、孔隙D、出洞E、內洞）

二、选择正确的读音画“－”。

浙（zhézhè）乳（rǔyǔ）即（jíjì）簇（zùcù）

三、选字填空。

稍梢（稍）微（梢）头树（梢）（稍）许

据剧（剧）烈（剧）本根（据）证（据）

四、对号入座，给“进”字选择恰当的解释。

进：

①向前移动；②从外面到里面；③收购；④平房院落的前后次序　

1、內洞大概十来进房子那么大。

（④）

2、走进去，仿佛到了个大会堂。

（②）

3、部队艰难的向前推进。

（①）

4、商店今天进了一批新鲜的蔬菜。

（③）

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_____月_____日

4*七月的天山

【预习提示：

认真读课文二至三遍，读准字音，认清字形，了解课文大意。

】

一、给带点的字写上正确的读音。

饮马（）饮水（）重叠（）重量（）

二、我会查字典。

　“延”字共（6）画，第四笔是（）。

用音序查字法先查（）,

再查（）;用部首查字法先查（），再查（）画。

三、读一读，填一填。

寂静平静安静

1、同学们都在写作业，教室里非常（安静）。

2、夕阳照在（平静）的湖面上，真是太美了。

3、鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（寂静）的天山增添了无限生机。

四、我会给句子选择正确的修辞手法

反问比喻夸张

1、密密的塔松像撑开的绿伞。

（比喻）

2、有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无比繁华呢？

（反问）

3、教室了非常安静，静得连根针掉下来都听得见。

（夸张）

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_____月_____日

语文园地一

【预习提示：

认真预习语文园地，掌握并积累本单元语文知识点。

】

一、把下列带“如”字的词语补充完整。

水平如（镜）洁白如（雪）守口如（瓶）

骨瘦如（柴）度日如（年）一见如（故）

一贫如（洗）视死如（归）挥汗如（雨）

日月如（梭）铁证如（山）栩栩如（生）　

二、看拼音，写词语。

túnbùyījiùkònɡxìyōnɡjǐyǎnɡwò

三、我来对句。

1、几行红叶树，（）。

2、大漠孤烟直，（）。

3、舟行碧波上，（）。

4、浮天水送无穷树，（）。

5、（），澄江一道月分明。

6、（），海上明月共潮生。

四、了解我国的名山名湖。

五岳：

（）。

五大淡水湖：

（）。

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_____月_____日

5、中彩那天

【预习提示：

认真读课文二至三遍，读准字音，认清字形，了解课文大意。

】

一、给加点的汉字写上正确的读音。

馈赠（）拮据（）中彩（）教诲（）

二、选字填空。

财材（材）料（财）宝钱（财）木（材）

驰弛奔（驰）松（弛）（弛）缓（驰）骋

使驶驾（驶）天（使）（使）用行（驶）

三、我会想，我会填。

1、是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时候。

（1）“富有”原指拥有大量的财产。

这里的“富有”指的是（）的富有。

（2）说这一刻“最富有”的原因是：

（

）。

2、一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。

（1）这是（妈妈）对“我”教诲的话。

（2）用带点词语造句。

只要有付出，就有收获。

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_____月_____日

6*万年牢

【预习提示：

认真读课文二至三遍，读准字音，认清字形，了解课文大意。

】

一、在读音正确的音节下画“——”。

晾（liánɡliànɡ）掺（cānchān）损（sǔnshǔn）赚（zhuànxián）二、对号入座，选择恰当的解释。

益：

①好处；②增加；③更加；④有益的。

益鸟（④）一生受益（①）

延年益寿（②）精益求精（③）

三、帮下列词语找到它们的反义词。

熟练（生疏）干净（肮脏）马虎（认真）

四、选词填空。

邀请恳请

1、我（恳请）妈妈不要把我的小白兔送人。

2、爸爸的同事（邀请）他周末去钓鱼。

辩辨瓣辫

3、她把（辫）子扎得高高的，显得很精神。

4、你仔细观察，就会分（辨）出这几个字的差别。

5、他们俩为什么争（辩）起来？

6、花（瓣）中间，淡黄色的花蕊星星点点的，轻微微地抖动着。

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_____月_____日

7、尊严

【预习提示：

认真读课文二至三遍，读准字音，认清字形，了解课文大意。

】

一、看拼音，写词语。

zūnyánshànliánɡkuǎndàilìwàijiānɡyìnɡ

二、比一比，连字组成词。

尊遵

命敬守贵

三、选词填空。

款待招待赞赏赞扬

1、客人来了，我拿水果点心（招待）他们。

2、善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，（款待）他们。

3、孩子们爱护公共财物的事迹受到了人们的（赞扬）。

4、杰克逊大叔十分（赞赏）地望着这位年轻人。

四、对下列句子理解正确的一项是：

（B）

别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。

A、这里的“富翁”，指哈默以后会拥有亿万金钱。

B、这里的“富翁”，指哈默拥有尊贵的人格。

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_____月_____日

8*将心比心

【预习提示：

认真读课文二至三遍，读准字音，认清字形，了解课文大意。

】

一、看拼音写词语。

chénzhònɡdàoxièzhùshìbàoyuànkuānrónɡ

二、用“然”字组词，并填到句子中。

（突然）（居然）（果然）

1、这件事太（突然）了，我一点心理准备都没有。

2、爷爷那么大的年纪，（居然）能爬到天都峰的峰顶。

3、天气预报说今天有雨，到了第三节课时，天空（果然）下起雨来。

三、读一读，做一做。

希望别人怎样对待自己，自己就要怎样对待别人。

自己怎样对待别人，别人也就会怎样对待自己。

给人一束玫瑰，就会留下一缕芬芳。

帮助别人，就是帮助自己，即使不是直接的帮助自己，也是间接的帮助自己。

（1）请用文中的语言来说说“将心比心”的意思。

希望别人怎样对待自己，自己就要怎样对待别人。

自己怎样对待别人，别人也就会怎样对待自己。

（2）用“——”画出“将心比心”这样做的好处。

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_____月_____日

语文园地二

【预习提示：

认真预习语文园地，掌握并积累本单元语文知识点。

】

一、看拼音写词语。

dàodéhàomǎpǔshítáonànhóujié

二、照样子填一填。

迷惑不（解）犹豫不（决）一尘不（染）

疲惫不（堪）一言不（发）一丝不（苟）

三、我来把下列名句补充完整。

1、言必信，（）。

2、与朋友交，（）。

3、精诚所至，（）。

4、己所不欲，（）。

四、根据意思写孟子的名言。

1、爱别人的人，别人总会爱他；尊敬别人的人，别人总会尊敬他。

（）

2、尊敬自己家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈；爱护自己家里的儿女，从而推广爱护别人家里的儿女。

（

）。

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_____月_____日

9、自然之道

【预习提示：

认真读课文二至三遍，读准字音，认清字形，了解课文大意。

】

一、比一比，再组词。

幼（）滩（）啄（）栏（）

幻（）堆（）逐（）拦（）

二、给加点的字选择正确的意思。

1、自然之道（C）

A、道路。

B、道德。

C、规律。

2、愚不可及（C）

A、推及。

B、到达。

C、比得上。

3、鱼贯而出（B）

A、贯通。

B、连续。

C、一贯。

三、根据意思写词语，再选择一个词语造句。

1、争着向前，唯恐落后，形容十分积极。

（争先恐后）

2、像游鱼那样一个接一个的出去。

（鱼贯而出）

3、形容呼吸急促的样子。

（气喘吁吁）

4、好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。

（若无其事）

造句：

—————————————————————————————

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_____月_____日

10、黄河是怎样变化的

【预习提示：

认真读课文二至三遍，读准字音，认清字形，了解课文大意。

】

一、给加点的字写上正确的音节。

折扣（）折腾（）呼吁（）吁吁（）

二、对号入座，选择恰当的解释。

1、欲：

①欲望；②想要，希望；③需要；④将要。

随心所欲（②）摇摇欲坠（④）求知欲（①）胆欲大而心欲大（③）

2、复：

①重复；②报仇；③再；④转过去。

复仇（②）日复一日（③）复制（④）反复无常（①）

三、说说下面的句子运用了什么说明方法？

1、黄河是世界上含沙量最大的河，其含沙量相当于长江的68倍（）

2、人们都说，黄河石中华民族的摇篮。

（）

3、黄河在近2000年间竞决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

（）

四、读了《黄河是怎样变化的》，你得到哪些启示？

在正确后面打“√”。

1、人与自然要和谐相处，要合理开发和利用大自然。

（）

2、要保护环境，否则会受到大自然的惩罚。

（）

3、保护母亲河，人人有责。

（）

4、要按自然规律办事，否则往往事与愿违。

（）家长评价：

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_____月_____日

11、蝙蝠与雷达

【预习提示：

认真读课文二至三遍，读准字音，认清字形，了解课文大意。

】

一、给加点的字选择正确的读音画“——”。

蝙蝠（biānbiǎn）堵塞（sāisè）荧光（yínyínɡ）敏锐（ruìyuè）

二、组词。

捕（）蝇（）僻（）蚊（）

哺（）绳（）避（）纹（）

三、我能给加点的字换上意思相近的词语。

1、科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。

（仿造）

2、驾驶员从雷达的荧光屏上，能清楚地看到前方有没有障碍物。

（清晰）

3、人们从蝙蝠身上得到了启示。

（启发）

四、选择合适的关联词填空。

不是……而是……即使……也……不仅……也……

1、（即使）一根极细的电线，它（也）能灵巧的避开。

2、蝙蝠夜里飞行，靠的（不是）眼睛，（而是）用嘴和耳朵配合起来探路的。

3、蝙蝠（不仅）能在夜里飞行，（也）能捕捉飞蛾和蚊子。

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_____月_____日

12*大自然的启示

【预习提示：

认真读课文二至三遍，读准字音，认清字形，了解课文大意。

】

一、给加点的汉字选择正确的读音画“——”。

扫帚（sǎosào）逞凶（chěnchěnɡ）栖息（xīqī）腐烂（lànluàn）

二、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

1、“这究竟是怎么回事呢？

是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。

”这是一个反问句。

（×）

2、许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝。

这句话不是比喻句。

（√）

3、“森林里的害虫大量繁殖，成群的向树木进攻。

”这句话运用了拟人的修辞手法。

（√）

4、科学家们研究了鸟儿飞行的原理，发明了飞机。

（√）

三、我会想，我会填。

德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：

把森林“打扫”干净。

1、人们怎样打扫森林？

（）

2、打扫得干干净净的森林几年后有什么变化？

（）

3、你想对林务官说什么？

（）

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_____月_____日

语文园地三

【预习提示：

认真预习语文园地，掌握并积累本单元语文知识点。

】

一、看拼音写词语。

lǚyóufǎnhuíbǔjiùbǔzhuōqǐtú

二、我能分辨下面的双胞胎，并用它们组词。

欧（）潮（）恳（）侵（）

鸥（）嘲（）垦（）浸（）

三、我来对句。

1、朝霞不出门，（）。

2、天上鱼鳞斑，（）。

3、鸡迟宿，鸭欢叫，（）。

4、马玉搬家蛇过道，（）。

5、春雾（），夏雾（），秋雾（），冬雾（）。

四、我会想，我会填。

1、如果不按照自然规律办事，往往会产生（与我们的愿望相反的结果），这就是“自然之道”。

2、要把黄河治好关键是：

（把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河）。

3、科学家模仿（蝙蝠探路）发明了雷达。

家长评价：

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_____月_____日

13、夜莺的歌声

【预习提示：

认真读课文二至三遍，读准字音，认清字形，了解课文大意。

】

一、抄写词语。

苏联  卫国战争  游击队  德国  法西斯

二、组词。

   锋（   ）  消（   ）  梢（   ）  淘（   ）

   峰（   ）  哨（   ）  削（   ）  陶（   ）

   缝（   ）  捎（   ）  宵（   ）  掏（   ）

三、在括号里填上合适的词语。

   （   ）的小路  （   ）的眼睛  （   ）地回答

   （   ）的树林  （   ）的上衣  （   ）地微笑

   （   ）的花园  （   ）的歌声  （   ）地站着

四、写出下列句子的修辞方法。

   1．空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。

（   ）

   2．怎么会就剩下我一个？

（   ）

   3．人哪？

战争一开始这里就没有人了。

（   ）

4．两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了十几公里。

（）

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_____月_____日

14*小英雄雨来

【预习提示：

认真读课文二至三遍，读准字音，认清字形，了解课文大意。

】

一、这些字都有两个名字，请你为它们注音并组词。

还    （     ）扎    （     ）拧    （     ）

    （     ）      （     ）      （     ）  

 二、形近字组词。

晋（    ） 冀（    ） 絮（    ） 枕（    ）挪（    ） 

普（    ） 翼（    ） 柴（    ） 沈（    ）哪（    ） 

三、课文中有许多描写都使用模仿声音的词，找一找按要求填在横线上。

人入水中：

扑通  许多人小声说话：

嗡嗡嗡

人跑的声音：

咕咚咕咚 爸爸抽烟袋：

吧嗒吧嗒

翻课本：

哗啦哗啦门响声：

哐啷

枪栓响：

咔啦日本鬼子说话：

唔哩哇啦

四、缩句。

1、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。

雨来喜欢河。

2、蓝色的天上飘着红绸似的浮云。

天上飘着浮云。

3、苇塘的芦花飘飘悠悠地飞着。

芦花飞着。

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_____月_____日

15、一个中国孩子的呼声

【预习提示：

认真读课文二至三遍，读准字音，认清字形，了解课文大意。

】

一、多音字组词。

给ɡěi（    ）吁xū（    ）鲜xiān（    ）钉dīnɡ（    ）

   jǐ（   ）    yù（    ）    xiǎn（    ）    dìnɡ（    ）

二、词语连线。

高度的    目光            宝贵的       子弹

巨大的    评价            罪恶的      “和平之花”

深情的    悲痛            娇嫩的        生命

三、选词填空。

     维护   爱护   保护

   1、雷利的爸爸倒在了（ 维护）世界和平的圣坛上。

   2、当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器（保护）自己。

   3、我们要学会关心父母，（爱护）家人。

     呼声  呼唤   呼吁

   4、爸爸的嘴张着，仿佛在（呼唤）着什么。

   5、这就是一个中国孩子的（呼声）。

   6、我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会（呼吁）：

“救救孩子们，要和平不要战争！

”

 自我评价：

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_____月_____日

16*一个中国孩子的呼声

【预习提示：

认真读课文二至三遍，读准字音，认清字形，了解课文大意。

】

　一、我能看拼音写汉字。

　　wèilánhǎiōuxúnyìxīyì

　　pínfánlǜyīnyīnqípànzhànjiàn

二、我能根据诗歌内容来填空。

　　（）的沙漠（）的脚步

　　（）的草地（）的课桌

　　（）的战舰（）的坦克

　　（）的导弹（）的地雷碎片

　三、我会加量词而且不重复。

　　一（）课桌一（）教室一（）鲜花

　　一（）草地一（）星星一（）海鸥

　　一（）坦克一（）家园

　四、我能写出下列词语的反义词或近义词。

近义词：

巡弋（）祈盼（）梦幻（）　　

反义词：

洁白（）

自我评价：

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_____月_____日

语文园地四

【预习提示：

认真读词语，注意多积累词句。

】

一、你能分清下列双胞胎，并用它们组词吗？

济（）住（）枪（）防（）

挤（）驻（）抢（）仿（）

二、给加点的字选择正确的意思。

1、出其不意（）

A、意思B、意见C、意料

2、声东击西（）

A、声音B、发出声音C、声明

3、风声鹤唳（）

A、鹤叫B、哭泣C、憎恨

4、攻其不备（）

A、准备B、防备C、设备

三、修改病句。

1、今天是开学第一天，他穿戴的都是新衣服。

3、我的作业都做完了，只剩下数学作业还没做完。

自我评价：

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_____月_____日

17、触摸春天

【预习提示：

认真读课文二至三遍，读准字音，认清字形，了解课文大意。

】

一、看拼音，写词语。

liúchànɡ   xiǎojìnɡ   shùnjiān  quán lì   húxiàn   

 fēi xiánɡ    bīn fēn    kē bàn

二、比一比，再组词。

径（    ）畅（    ）绊（    ）弧（    ）

经（    ）汤（    ）伴（    ）孤（    ）

三、在括号里填上合适的词语。

（    ）的花香   （    ）的小径   （    ）的地方

（    ）的心灵   （    ）的灵性   （    ）的经历

（    ）的曲线   （    ）的世界   

一（    ）曲线一（    ）经历  一（    ）香味

一（    ）蝴蝶  一（    ）月季花  一（    ）奇迹

 四、把课文中你喜欢的句子抄写下来，再有感情地读一读。

自我评价：

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_____月_____日

18*永生的眼睛

【预习提示：

认真读课文二至三遍，读准字音，认清字形，了解课文大意。

】

一、5分钟查字典练习。

1．角膜：

“膜”字部首是（）查音序（）全字共（）画。

抄出这个字在字典中的解释（）。

2．患病：

“患”字部首是（）除部首再查（）画。

抄出这个字在字典中的解释（）。

二、你的词语积累有进步吗？

试着补充下边的词语。

不（）自（）（）（）横溢重见（）（）

（）泪（）眶（）（）其来（）（）长辞

三、选择恰当的关联词语填空。

不但……而且……宁可……也不……

因为……所以……虽然……可是……

1．《永生的眼睛》一课（）使我感动，（）引起我许多的想法。

2．父亲（）死去了，（）