天津市蓟县学年高一语文下学期期期中试题文档格式.docx

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D.疚-jiù

，强-qiǎng，翘-qiá

o）

2.D（A.慢-漫接-截；

B.喧-暄仓-舱；

C.头-投）

3.C（出格：

动词，言行超越常规，与众不同；

出彩：

动词，表现出精彩来。

//与众不同：

和大家不一样；

异乎寻常：

和平常情况不一样。

//大约：

副词，有很大可能；

似乎:

副词，仿佛，好像。

//连，介词；

“连…都”，表强调，甚而至于的意思。

“把+宾语+动词”表“处置”之意。

）

4.D（A．滥用介词，造成缺主语，去掉“使”或“通过”；

B.成分残缺，在“自己”后加谓语“提出”；

C.不合逻辑，去掉“避免”。

5.B（A.说话人在中间用逗号；

C.“……”与“等”重复，删掉省略号；

D.三四、十七八是概数，中间不用顿号。

6.A（《祝福》选自《彷徨》）

7.A（是语言描写）

8.A（该项解释的是“信息网络”的作用。

9.B（其他三项分别只解释了一个方面的作用。

10.B11.C12.C（“环境……意识”拔高了）

四、（共17分）

13.（6分）

（1）（3分）（“衣帛、食肉、饥、寒”活用；

“未之有”句式，1分；

句义，1分。

（2）（3分）（区区、序、朝、有，2分；

句义1分。

14.（5分，任选5小题，每小题1分。

有错别字不得分。

①以手抚膺坐长叹②孤舟一系故园心③仁义不施而攻守之势异也

④不如须臾之所学也⑤东船西舫悄无言⑥万里悲秋常作客

15.（6分）（意对即可）

（1）（3分）诗人从感觉“衾枕冷”、视觉“窗户明”、听觉“折竹声”三方面来表现雪大（对2点,1分；

3点，2分），三处不着一个“雪”字，这是侧面描写的艺术方法。

（1分）

（2）（3分）此评恰当。

（1分）诗人从“已讶”到“复见”再到“时闻”已度过了一个不眠之夜，（1分）这不仅是因为“衾枕冷”，更多的是借“夜雪”抒写自己的内心感受，暗示谪居浔阳（九江）居住环境的偏僻和孤寂惆怅的心情。

五、（17分）

16.（2分）（意对即可）⑴坚忍（执着）（1分）；

⑵乐观（1分）

17.（4分）（意对即可）

手法：

①衬托（以动写静，以景衬人）（1分）；

②分层写景，远近高低结合。

作用：

①烘托出肃穆静谧的气氛（1分）；

②突出乌米孤独无助的处境，暗示人物的命运（1分）。

18.（2分）忧思、不安中充满希望（意对即可，不超过10个字。

19.（3分）①更充分地表现乌米复杂的内心世界，有利于揭示乌米的性格；

②唤起读者对她的深切同情；

③渲染气氛，使全篇笼罩在明亮与灰暗交织的基调中，增强了文章的感染力。

（意对即可，1点1分）

20.（6分）（意对即可）

形象：

①对不幸者富有同情心；

②对人性之美满怀敬意；

③对现实有清醒的认识。

（2分，答对2点即可）

①使文中的人和事更具真实感；

②“我”是贯串全文的线索；

③借“我”的感触揭示全文主旨；

④通过“我”对乌米的情感态度突出乌米的形象。

（4分答对3点即可）

六、（12分）

21.（4分）（限20字，意对即可）

北京持续一周重污染（2分），昨天污染情况最严重（2分）

22.（5分）（限30字，理由充分即可）示例：

（1）（2分）赞同者：

带个手机，如有事，方便与家里、老师、朋友联系。

手机有许多功能，计算机可以算数，日历可以记事。

（2）（3分）反对者：

（句式1分；

理由充分2分）

难道经常有事联系？

真有事，宿舍、校区难道没有电话吗？

手机上有游戏，有歌曲，难道你能挡住这些诱惑，不怕影响学习？

23.（3分）C

七、（50分）（参照2013高考天津卷评分标准）