冀教版小学英语五年级下册lesson4-Who-is-hungry第10-11页.ppt

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课前准备v等待上课等待上课v坐姿端正，保持安静坐姿端正，保持安静v准备好英语书、练习本准备好英语书、练习本YesNoLesson4WhoIsHungry?

4学习目标：

学习目标：

1、我能听懂、会说、认读并书、我能听懂、会说、认读并书写下列词汇：

写下列词汇：

who,hungry,water,tea,candy2、我能理解并灵活运用下列句型:

Whoishungry?

Wouldyoulike_?

Yes,please./No,thanks.Imnothungry.thirstywaterteacandyWouldyoulikesomefruit?

Yes,please.Idlike_,and_.anorangeanappleWouldyoulikesomewater?

No,thanksIwouldlikesome_.teaWouldyoulikesometea?

Yes,pleaseWouldyoulikesomecandy?

Yes,please.Wouldyoulikesomenoodles?

No,thanks.Wouldyoulikeasandwich?

Yes,please.Wouldyoulikesomedumplings?

No,thanks.teawatermilkpopjuicecoffeeImnothungry,andImnotthirsty,Mrs.Li.ButIdlikesomecandy.llikecandyverymuch.Letslistenfirsttime:

listen（听听）secondtime:

follow（跟读跟读）学路提示：

学路提示：

1.1.听的时候要静静地听录音的语音语调；听的时候要静静地听录音的语音语调；2.2.跟读的时候要大声模仿录音的语音语调；跟读的时候要大声模仿录音的语音语调；Learningthetext:

听录音，回答问题听录音，回答问题1、Whoishungry?

2、Whoisthirsty?

3、IsJennyhungryorthirsty?

4、Whatdoesshewant?

Letsread1:

Self-reading（组员自读）（组员自读）2:

Partner-reading（对子互读）（对子互读）3:

Group-reading（小组预展）（小组预展）学路小提示：

先自己读一遍，然后对子读一遍，最后学路小提示：

先自己读一遍，然后对子读一遍，最后小组选喜欢的方式读一遍。

小组选喜欢的方式读一遍。

（可齐读、分角色读、一人一句读、男女可齐读、分角色读、一人一句读、男女声对读、一人领读，组员跟读，边读边翻译等）声对读、一人领读，组员跟读，边读边翻译等）展示导航：

同学去你家做客，饿了，你该怎展示导航：

同学去你家做客，饿了，你该怎么办呢，在小组内问一问你的同学想吃什么么办呢，在小组内问一问你的同学想吃什么？

加油哦加油哦!

:

Whatwouldyouliketoeat?

Wouldyoulikesomesoup?

:

No,thanks.Idontlikesoup.MayIhavesomenoodles?

:

Sure.拾贝园一路走来，你一定有不少一路走来，你一定有不少收获吧，谈一谈吧！

收获吧，谈一谈吧！

比一比比一比看谁多看谁多Homework：

1、听录音读本课课文、听录音读本课课文20分钟，家长分钟，家长签字。

签字。

2、抄写本课课文，一英一汉。

、抄写本课课文，一英一汉。