小班数学《小蜜蜂采花蜜》doc.docx
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小班数学《小蜜蜂采花蜜》doc
小班数学《小蜜蜂采花蜜》
活动目标:
1.能通过点数说出6以内物体的数量。
2.体验集体游戏的快乐。
活动准备:
小蜜蜂头饰个、自制双面花朵(红色、黄色)、小熊卡片(3—6)、黄色
点子若干、蜂蜜罐个、绿地毯等
活动过程:
一、情景导入
教师与幼儿装扮成小蜜蜂进入小花园。
提问:
春天到了,花园里开满了美丽的鲜花。
瞧,花园里有些什么花呀?
小结:
花园里的花儿五颜六色,真漂亮!
二、游戏:
小蜜蜂采花蜜
第一次游戏:
1)介绍游戏玩法和规则:
小蜜蜂们,我们一起去采花蜜吧!
妈妈会告诉你们什么花儿的蜜最甜,你们就要把花蜜最甜的花儿带回家哦。
每个小蜜蜂只能采一朵花。
2)游戏指令:
小蜜蜂采花蜜,什么花儿的蜜最甜,黄色花儿的蜜最甜。
3)提问:
轻轻地把小花翻过来,小花的背面有花蜜,你采到了几滴花蜜呀?
4)小结:
每朵花上的花蜜数量都不一样的。
花蜜少的时候,我们用眼睛一下子就能看出来了。
第二次游戏:
1)游戏指令:
小蜜蜂采花蜜,什么花儿的蜜最甜,红色花儿的蜜最甜。
2)提问:
这一次你采到了几滴花蜜呀?
3)小结:
花蜜多的时候,我们可以点一个、数一个,这样就不会漏掉了。
4)给小熊送花蜜。
要求:
一只小熊吃一滴花蜜,数一数你的花蜜应该送给哪些小熊呢?
5)师生共同验证
三、装花蜜
1)还有一些小熊也想吃花蜜,数一数,有几只小熊呀?
它们要吃几滴花蜜呀?
2)幼儿根据小熊的数量自己粘贴花蜜。
3)师生共同验证
2019-03-08
活动目标:
1.能通过点数说出6以内物体的数量。
2.体验集体游戏的快乐。
活动准备:
小蜜蜂头饰个、自制双面花朵(红色、黄色)、小熊卡片(3—6)、黄色
点子若干、蜂蜜罐个、绿地毯等
活动过程:
一、情景导入
教师与幼儿装扮成小蜜蜂进入小花园。
提问:
春天到了,花园里开满了美丽的鲜花。
瞧,花园里有些什么花呀?
小结:
花园里的花儿五颜六色,真漂亮!
二、游戏:
小蜜蜂采花蜜
第一次游戏:
1)介绍游戏玩法和规则:
小蜜蜂们,我们一起去采花蜜吧!
妈妈会告诉你们什么花儿的蜜最甜,你们就要把花蜜最甜的花儿带回家哦。
每个小蜜蜂只能采一朵花。
2)游戏指令:
小蜜蜂采花蜜,什么花儿的蜜最甜,黄色花儿的蜜最甜。
3)提问:
轻轻地把小花翻过来,小花的背面有花蜜,你采到了几滴花蜜呀?
4)小结:
每朵花上的花蜜数量都不一样的。
花蜜少的时候,我们用眼睛一下子就能看出来了。
第二次游戏:
1)游戏指令:
小蜜蜂采花蜜,什么花儿的蜜最甜,红色花儿的蜜最甜。
2)提问:
这一次你采到了几滴花蜜呀?
3)小结:
花蜜多的时候,我们可以点一个、数一个,这样就不会漏掉了。
4)给小熊送花蜜。
要求:
一只小熊吃一滴花蜜,数一数你的花蜜应该送给哪些小熊呢?
5)师生共同验证
三、装花蜜
1)还有一些小熊也想吃花蜜,数一数,有几只小熊呀?
它们要吃几滴花蜜呀?
2)幼儿根据小熊的数量自己粘贴花蜜。
3)师生共同验证
2019-03-08
活动目标:
1.能通过点数说出6以内物体的数量。
2.体验集体游戏的快乐。
活动准备:
小蜜蜂头饰个、自制双面花朵(红色、黄色)、小熊卡片(3—6)、黄色
点子若干、蜂蜜罐个、绿地毯等
活动过程:
一、情景导入
教师与幼儿装扮成小蜜蜂进入小花园。
提问:
春天到了,花园里开满了美丽的鲜花。
瞧,花园里有些什么花呀?
小结:
花园里的花儿五颜六色,真漂亮!
二、游戏:
小蜜蜂采花蜜
第一次游戏:
1)介绍游戏玩法和规则:
小蜜蜂们,我们一起去采花蜜吧!
妈妈会告诉你们什么花儿的蜜最甜,你们就要把花蜜最甜的花儿带回家哦。
每个小蜜蜂只能采一朵花。
2)游戏指令:
小蜜蜂采花蜜,什么花儿的蜜最甜,黄色花儿的蜜最甜。
3)提问:
轻轻地把小花翻过来,小花的背面有花蜜,你采到了几滴花蜜呀?
4)小结:
每朵花上的花蜜数量都不一样的。
花蜜少的时候,我们用眼睛一下子就能看出来了。
第二次游戏:
1)游戏指令:
小蜜蜂采花蜜,什么花儿的蜜最甜,红色花儿的蜜最甜。
2)提问:
这一次你采到了几滴花蜜呀?
3)小结:
花蜜多的时候,我们可以点一个、数一个,这样就不会漏掉了。
4)给小熊送花蜜。
要求:
一只小熊吃一滴花蜜,数一数你的花蜜应该送给哪些小熊呢?
5)师生共同验证
三、装花蜜
1)还有一些小熊也想吃花蜜,数一数,有几只小熊呀?
它们要吃几滴花蜜呀?
2)幼儿根据小熊的数量自己粘贴花蜜。
3)师生共同验证
2019-03-08
活动目标:
1.能通过点数说出6以内物体的数量。
2.体验集体游戏的快乐。
活动准备:
小蜜蜂头饰个、自制双面花朵(红色、黄色)、小熊卡片(3—6)、黄色
点子若干、蜂蜜罐个、绿地毯等
活动过程:
一、情景导入
教师与幼儿装扮成小蜜蜂进入小花园。
提问:
春天到了,花园里开满了美丽的鲜花。
瞧,花园里有些什么花呀?
小结:
花园里的花儿五颜六色,真漂亮!
二、游戏:
小蜜蜂采花蜜
第一次游戏:
1)介绍游戏玩法和规则:
小蜜蜂们,我们一起去采花蜜吧!
妈妈会告诉你们什么花儿的蜜最甜,你们就要把花蜜最甜的花儿带回家哦。
每个小蜜蜂只能采一朵花。
2)游戏指令:
小蜜蜂采花蜜,什么花儿的蜜最甜,黄色花儿的蜜最甜。
3)提问:
轻轻地把小花翻过来,小花的背面有花蜜,你采到了几滴花蜜呀?
4)小结:
每朵花上的花蜜数量都不一样的。
花蜜少的时候,我们用眼睛一下子就能看出来了。
第二次游戏:
1)游戏指令:
小蜜蜂采花蜜,什么花儿的蜜最甜,红色花儿的蜜最甜。
2)提问:
这一次你采到了几滴花蜜呀?
3)小结:
花蜜多的时候,我们可以点一个、数一个,这样就不会漏掉了。
4)给小熊送花蜜。
要求:
一只小熊吃一滴花蜜,数一数你的花蜜应该送给哪些小熊呢?
5)师生共同验证
三、装花蜜
1)还有一些小熊也想吃花蜜,数一数,有几只小熊呀?
它们要吃几滴花蜜呀?
2)幼儿根据小熊的数量自己粘贴花蜜。
3)师生共同验证
2019-03-08
活动目标:
1.能通过点数说出6以内物体的数量。
2.体验集体游戏的快乐。
活动准备:
小蜜蜂头饰个、自制双面花朵(红色、黄色)、小熊卡片(3—6)、黄色
点子若干、蜂蜜罐个、绿地毯等
活动过程:
一、情景导入
教师与幼儿装扮成小蜜蜂进入小花园。
提问:
春天到了,花园里开满了美丽的鲜花。
瞧,花园里有些什么花呀?
小结:
花园里的花儿五颜六色,真漂亮!
二、游戏:
小蜜蜂采花蜜
第一次游戏:
1)介绍游戏玩法和规则:
小蜜蜂们,我们一起去采花蜜吧!
妈妈会告诉你们什么花儿的蜜最甜,你们就要把花蜜最甜的花儿带回家哦。
每个小蜜蜂只能采一朵花。
2)游戏指令:
小蜜蜂采花蜜,什么花儿的蜜最甜,黄色花儿的蜜最甜。
3)提问:
轻轻地把小花翻过来,小花的背面有花蜜,你采到了几滴花蜜呀?
4)小结:
每朵花上的花蜜数量都不一样的。
花蜜少的时候,我们用眼睛一下子就能看出来了。
第二次游戏:
1)游戏指令:
小蜜蜂采花蜜,什么花儿的蜜最甜,红色花儿的蜜最甜。
2)提问:
这一次你采到了几滴花蜜呀?
3)小结:
花蜜多的时候,我们可以点一个、数一个,这样就不会漏掉了。
4)给小熊送花蜜。
要求:
一只小熊吃一滴花蜜,数一数你的花蜜应该送给哪些小熊呢?
5)师生共同验证
三、装花蜜
1)还有一些小熊也想吃花蜜,数一数,有几只小熊呀?
它们要吃几滴花蜜呀?
2)幼儿根据小熊的数量自己粘贴花蜜。
3)师生共同验证
2019-03-08
活动目标:
1.能通过点数说出6以内物体的数量。
2.体验集体游戏的快乐。
活动准备:
小蜜蜂头饰个、自制双面花朵(红色、黄色)、小熊卡片(3—6)、黄色
点子若干、蜂蜜罐个、绿地毯等
活动过程:
一、情景导入
教师与幼儿装扮成小蜜蜂进入小花园。
提问:
春天到了,花园里开满了美丽的鲜花。
瞧,花园里有些什么花呀?
小结:
花园里的花儿五颜六色,真漂亮!
二、游戏:
小蜜蜂采花蜜
第一次游戏:
1)介绍游戏玩法和规则:
小蜜蜂们,我们一起去采花蜜吧!
妈妈会告诉你们什么花儿的蜜最甜,你们就要把花蜜最甜的花儿带回家哦。
每个小蜜蜂只能采一朵花。
2)游戏指令:
小蜜蜂采花蜜,什么花儿的蜜最甜,黄色花儿的蜜最甜。
3)提问:
轻轻地把小花翻过来,小花的背面有花蜜,你采到了几滴花蜜呀?
4)小结:
每朵花上的花蜜数量都不一样的。
花蜜少的时候,我们用眼睛一下子就能看出来了。
第二次游戏:
1)游戏指令:
小蜜蜂采花蜜,什么花儿的蜜最甜,红色花儿的蜜最甜。
2)提问:
这一次你采到了几滴花蜜呀?
3)小结:
花蜜多的时候,我们可以点一个、数一个,这样就不会漏掉了。
4)给小熊送花蜜。
要求:
一只小熊吃一滴花蜜,数一数你的花蜜应该送给哪些小熊呢?
5)师生共同验证
三、装花蜜
1)还有一些小熊也想吃花蜜,数一数,有几只小熊呀?
它们要吃几滴花蜜呀?
2)幼儿根据小熊的数量自己粘贴花蜜。
3)师生共同验证
2019-03-08
活动目标:
1.能通过点数说出6以内物体的数量。
2.体验集体游戏的快乐。
活动准备:
小蜜蜂头饰个、自制双面花朵(红色、黄色)、小熊卡片(3—6)、黄色
点子若干、蜂蜜罐个、绿地毯等
活动过程:
一、情景导入
教师与幼儿装扮成小蜜蜂进入小花园。
提问:
春天到了,花园里开满了美丽的鲜花。
瞧,花园里有些什么花呀?
小结:
花园里的花儿五颜六色,真漂亮!
二、游戏:
小蜜蜂采花蜜
第一次游戏:
1)介绍游戏玩法和规则:
小蜜蜂们,我们一起去采花蜜吧!
妈妈会告诉你们什么花儿的蜜最甜,你们就要把花蜜最甜的花儿带回家哦。
每个小蜜蜂只能采一朵花。
2)游戏指令:
小蜜蜂采花蜜,什么花儿的蜜最甜,黄色花儿的蜜最甜。
3)提问:
轻轻地把小花翻过来,小花的背面有花蜜,你采到了几滴花蜜呀?
4)小结:
每朵花上的花蜜数量都不一样的。
花蜜少的时候,我们用眼睛一下子就能看出来了。
第二次游戏:
1)游戏指令:
小蜜蜂采花蜜,什么花儿的蜜最甜,红色花儿的蜜最甜。
2)提问:
这一次你采到了几滴花蜜呀?
3)小结:
花蜜多的时候,我们可以点一个、数一个,这样就不会漏掉了。
4)给小熊送花蜜。
要求:
一只小熊吃一滴花蜜,数一数你的花蜜应该送给哪些小熊呢?
5)师生共同验证
三、装花蜜
1)还有一些小熊也想吃花蜜,数一数,有几只小熊呀?
它们要吃几滴花蜜呀?
2)幼儿根据小熊的数量自己粘贴花蜜。
3)师生共同验证
2019-03-08
活动目标:
1.能通过点数说出6以内物体的数量。
2.体验集体游戏的快乐。
活动准备:
小蜜蜂头饰个、自制双面花朵(红色、黄色)、小熊卡片(3—6)、黄色
点子若干、蜂蜜罐个、绿地毯等
活动过程:
一、情景导入
教师与幼儿装扮成小蜜蜂进入小花园。
提问:
春天到了,花园里开满了美丽的鲜花。
瞧,花园里有些什么花呀?
小结:
花园里的花儿五颜六色,真漂亮!
二、游戏:
小蜜蜂采花蜜
第一次游戏:
1)介绍游戏玩法和规则:
小蜜蜂们,我们一起去采花蜜吧!
妈妈会告诉你们什么花儿的蜜最甜,你们就要把花蜜最甜的花儿带回家哦。
每个小蜜蜂只能采一朵花。
2)游戏指令:
小蜜蜂采花蜜,什么花儿的蜜最甜,黄色花儿的蜜最甜。
3)提问:
轻轻地把小花翻过来,小花的背面有花蜜,你采到了几滴花蜜呀?
4)小结:
每朵花上的花蜜数量都不一样的。
花蜜少的时候,我们用眼睛一下子就能看出来了。
第二次游戏:
1)游戏指令:
小蜜蜂采花蜜,什么花儿的蜜最甜,红色花儿的蜜最甜。
2)提问:
这一次你采到了几滴花蜜呀?
3)小结:
花蜜多的时候,我们可以点一个、数一个,这样就不会漏掉了。
4)给小熊送花蜜。
要求:
一只小熊吃一滴花蜜,数一数你的花蜜应该送给哪些小熊呢?
5)师生共同验证
三、装花蜜
1)还有一些小熊也想吃花蜜,数一数,有几只小熊呀?
它们要吃几滴花蜜呀?
2)幼儿根据小熊的数量自己粘贴花蜜。
3)师生共同验证
2019-03-08
活动目标:
1.能通过点数说出6以内物体的数量。
2.体验集体游戏的快乐。
活动准备:
小蜜蜂头饰个、自制双面花朵(红色、黄色)、小熊卡片(3—6)、黄色
点子若干、蜂蜜罐个、绿地毯等
活动过程:
一、情景导入
教师与幼儿装扮成小蜜蜂进入小花园。
提问:
春天到了,花园里开满了美丽的鲜花。
瞧,花园里有些什么花呀?
小结:
花园里的花儿五颜六色,真漂亮!
二、游戏:
小蜜蜂采花蜜
第一次游戏:
1)介绍游戏玩法和规则:
小蜜蜂们,我们一起去采花蜜吧!
妈妈会告诉你们什么花儿的蜜最甜,你们就要把花蜜最甜的花儿带回家哦。
每个小蜜蜂只能采一朵花。
2)游戏指令:
小蜜蜂采花蜜,什么花儿的蜜最甜,黄色花儿的蜜最甜。
3)提问:
轻轻地把小花翻过来,小花的背面有花蜜,你采到了几滴花蜜呀?
4)小结:
每朵花上的花蜜数量都不一样的。
花蜜少的时候,我们用眼睛一下子就能看出来了。
第二次游戏:
1)游戏指令:
小蜜蜂采花蜜,什么花儿的蜜最甜,红色花儿的蜜最甜。
2)提问:
这一次你采到了几滴花蜜呀?
3)小结:
花蜜多的时候,我们可以点一个、数一个,这样就不会漏掉了。
4)给小熊送花蜜。
要求:
一只小熊吃一滴花蜜,数一数你的花蜜应该送给哪些小熊呢?
5)师生共同验证
三、装花蜜
1)还有一些小熊也想吃花蜜,数一数,有几只小熊呀?
它们要吃几滴花蜜呀?
2)幼儿根据小熊的数量自己粘贴花蜜。
3)师生共同验证
2019-03-08
活动目标:
1.能通过点数说出6以内物体的数量。
2.体验集体游戏的快乐。
活动准备:
小蜜蜂头饰个、自制双面花朵(红色、黄色)、小熊卡片(3—6)、黄色
点子若干、蜂蜜罐个、绿地毯等
活动过程:
一、情景导入
教师与幼儿装扮成小蜜蜂进入小花园。
提问:
春天到了,花园里开满了美丽的鲜花。
瞧,花园里有些什么花呀?
小结:
花园里的花儿五颜六色,真漂亮!
二、游戏:
小蜜蜂采花蜜
第一次游戏:
1)介绍游戏玩法和规则:
小蜜蜂们,我们一起去采花蜜吧!
妈妈会告诉你们什么花儿的蜜最甜,你们就要把花蜜最甜的花儿带回家哦。
每个小蜜蜂只能采一朵花。
2)游戏指令:
小蜜蜂采花蜜,什么花儿的蜜最甜,黄色花儿的蜜最甜。
3)提问:
轻轻地把小花翻过来,小花的背面有花蜜,你采到了几滴花蜜呀?
4)小结:
每朵花上的花蜜数量都不一样的。
花蜜少的时候,我们用眼睛一下子就能看出来了。
第二次游戏:
1)游戏指令:
小蜜蜂采花蜜,什么花儿的蜜最甜,红色花儿的蜜最甜。
2)提问:
这一次你采到了几滴花蜜呀?
3)小结:
花蜜多的时候,我们可以点一个、数一个,这样就不会漏掉了。
4)给小熊送花蜜。
要求:
一只小熊吃一滴花蜜,数一数你的花蜜应该送给哪些小熊呢?
5)师生共同验证
三、装花蜜
1)还有一些小熊也想吃花蜜,数一数,有几只小熊呀?
它们要吃几滴花蜜呀?
2)幼儿根据小熊的数量自己粘贴花蜜。
3)师生共同验证