七年级上册政治习题人教版19课.docx
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七年级上册政治习题人教版19课
第一课习题
二、单项选择
1、在新的集体里，我们会有许多不认识的新同学。
面对新面孔，我们应（）
A、从记住对方的名字开始，结交更多的新朋友。
B、只要学习好，别人就会主动和我交朋友
C、只和小同学交往，这样才能建立起长久的友谊
D、万事不求人，有没有朋友无所谓
2、“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。
”这句话的意思是（）
A、一个优秀集体要有共同目标
B、建成优秀班集体需要很多人
C、班集体成员人心各异，照样能成大事
D、只要人人都是学习尖子，就能建成优秀班集体
3、进入一个新的集体，会有许多不适应，我们如何看待新集体？
下列想法正确的是（）
A、新集体是个大家庭，同学间彼此关心，努力融入新集体
B、进入中学，学业负担越来越重，我们应该只把学习抓好
C、集体与个人没有多大关系
D、只需努力发挥个人特长
三、判断正误：
（正确的写A错误的写B）
1、成长中的友谊将使宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光（）
2、只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，才能在集
体中快乐健康地成长（）
3、每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都可以被替代（）
第二课习题
一、填空题
1、学习的过程包括很多环节，学习的就蕴涵在各个学习环节之中。
只有把握好每个环节的质量，如课前，上课时，课后，才能从整体上提高学习效率。
2、、、是搞好初中学习的有效方法和策略。
3、在初中的三年中，我们的观察力、思维力都将有较大的发展。
初中的学习是人们一生学习中的。
把握好这三年的学习生活，无论对于我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础。
二、选择题：
1、李奇同学说：
“升入初中以后，学习科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了。
尽管我自己很努力，花了很多时间，但成绩却不理想。
”要改变现状，他首先应该（）
A、请学习好的同学补课B、投入更多的学习时间
C、注重调整学习方法D、多做一些练习
2、制定学习计划时，应当
A、把时间安排的满满的，越细越好（）
B、根据自己的学习方式和能力选择恰当的内容
C、目标定的越高越好，可以起到激励自己的作用
D、目标定的越低越好，这样容易有成功感
3、一位名人曾经说过：
“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可以阻拦才能的发挥。
”你认为以下哪种方法会阻碍才能的发挥（）
A、课上积极回答问题，参加讨论
B、课外时间没有一定的计划，想起什么就做什么
C、每科有固定的笔记本，笔记有条理
D、学新课前做好预习工作
三、判断正误（正确的打√错误的打×）
1、在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断提升着我们的精神境界（）
2、学会自主学习，就是不按照学习计划，在课堂上想学什么，就学什么。
（）
第三课习题
一、填空题：
1、是地球上最珍贵的财富，世界因的存在而变得如此生动和精彩。
2、每种生命都有其存在的价值与意义。
在地球的生物链中，各种生命共生共存、。
我们要生命、生命。
3、人的生命的独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有
。
4、必备的求生知识：
急救电话。
报警电话。
消防电话。
5、生命的意义不在于长短，而在于对社会的。
二、单项选择
1、地球上有许多生命与我们共同生存。
科学家曾估计全球的生物物种共有150万。
随着科学研究的深入，这个数字已经上升到3000万至5000万。
相比而言，人类只是这众多生物物种中的一种。
这说明（）
A、人类决定着生物物种的种类。
B、多彩的生命构成了缤纷的世界。
C、生命是无穷无尽的。
D、人类生命最重要。
2、诗人歌德的“你若要喜欢你的价值，你就得给世界创造价值”的话说明（）
A、只要自己有价值，就一定能给世界创造价值。
B、每个人生命的价值由自己是否喜欢决定。
C、为社会做贡献才更能体会自己生命的价值。
D、只要自己喜欢，就能给世界创造价值。
3、动物是人类的朋友，爱护动物，珍爱生命的行为是（）
A、把野生动物当宠物饲养。
B、将掺有硫酸的饮料泼到动物身上。
C、不吃青蛙，反对打鸟。
D、将流浪猫的腿打瘸。
三、判断正误：
（正确的写A错误的写B）
1、生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。
（）
2、每个人都是独一无二的，只有依据自己的实际才能选择适合自己的成才
之路。
（）
3、具有智慧是人类生命突出的表现。
（）
第四课习题
一、填空题：
1、与青春有关的词语是、、。
2、真正的个性在于，真正的独立是，
的精神。
3、我的青春寄语是。
4、青春不仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、、
想象力和中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。
5、青春是的象征，它蕴涵着、勇敢和。
有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的。
二、单项选择
1、“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。
小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。
”但步入青春期，烦恼和心理矛盾随之产生，处理不好就会成为我们前进的阻力。
因此要（）
A、远离青春期的到来。
B、少与他人交往。
C、努力追求个性化。
D、主动与人沟通，丰富文化生活。
2、与儿童、与父母、与老人相比，中学生拥有更多的青春幸福，突出表现在（）
A、理想追求、思维的深刻性、较多的生活和工作经验。
B、身体优势，是感悟社会和人生的智者。
C、拥有快乐、梦想和激情、好的生活条件和时代，可以充分发挥创造力。
D、思维的深刻性、进取心、面对的新生事物多。
3、对男女同学间的交往，正确的认识是（）
A、男女生之间可以交往，但如果有人说三道四就不交往了。
B、男女生同座应划清三八线，少接触。
C、不需要用恰当的方式来表达男女同学之间的真挚友谊。
D、男女同学之间要真诚相待，平等交往，互相尊重，互相帮助。
三、判断正误：
（正确的写A错误的写B）
1、青春不仅是一个年龄的概念，更是一个人精神状态和思想面貌的反映。
（）
2、追求穿着打扮标新立异是对追求个性的误解。
（）
3、青春是活力的象征，蕴涵着智慧、勇气和意志。
（）
第五课习题
一、填空题：
1、一个人的美应该是美和美的统一，美对美起促进作用。
2、全面认识自己，既要看到自己的，也要看到自己的。
3、青少年时期的主要任务重在与。
美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们、，养成良好的行为习惯吧。
二、单项选择
1、但丁的名言“走自己的路，让别人去说吧”的含义是（）
A、没有必要听别人意见。
B、别人说的对，但是自己做不到。
C、认真分析别人意见，准确判断，坚持原则。
D、别人的意见都是错误的。
2、中央电视台曾介绍了两个真实的故事：
一个只有小学文化程度的妇女，48岁开始创业，68岁成为拥有16个小企业的女民营企业家;另一个是没有文化的妇女，60岁开始学艺，20年后成为远近闻名的山西凉皮（一种食品）女专家。
上述事例说明（）
A、人的潜能开发不受年龄、文化程度和地域的限制，实践能激发潜能。
B、年龄越大潜能发挥得越好。
C、人是多才多艺的。
D、女性的潜能比男性易于开发。
3、中学生常常将理想的自我形象与歌星、球星和影星联系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未来。
对于自己的偶像（）
A、只要是我喜欢的名人，他们的一切都可以效仿追求。
B、我要学习他们的优点，不断完善自己。
C、只要是我喜欢的，就是最好的。
D、他们获得成功的职业就是我的理想。
三、判断正误：
（正确的写A错误的写B）
1、一个人的美应该是内在美和外在美的统一，而内在美是重要方面。
（）
2、在心中想象出一个更好的“自我”的形象，能够激励自己的斗志，有利
于释放自己的潜能（）
3、正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。
（）
4、正确认识自己，就是只看到自己的优点，不用看自己的缺点。
（）
四、分析题：
一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳，车上没有座位。
旁边的座位上坐着一位漂亮姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目，也为枯燥的行程增添了一丝愉快。
不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。
车子颠簸得厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子摇晃着身体。
不时碰到坐着的那位姑娘，她不好意思地念叨着“对不起，对不起”。
只见那位姑娘皱紧了眉头，急促地拍打着衣服，如遇见瘟神般地将身子闪开，一边说着：
“真倒霉！
”一边将头转向了窗外。
再看她，她仍以刚才的坐姿坐着，我却再也不感到她赏心悦目了。
问题：
1、“漂亮”姑娘为什么不能令人赏心悦目了？
2、人的内在美与外在美有什么联系吗？
3、言行可以体现一个人的内在素质吗？
4、有道德的人往往有着什么样的外在表现？
第六课习题
二、单项选择
1、生活是缤纷多彩的，不同的生活体验和感受带给我们的情绪有喜悦、有悲伤、有忧愁、有惊奇、有激动、有快乐……这说明（）
A、人的情绪变化使生活丰富多彩。
B、人的情绪变化完全使人无法正常生活。
C、人的情绪总是不稳定的。
D、人的情绪无法分类。
2、人的情绪种类有很多，最基本的情绪有（）
A、喜怒哀乐。
B、惊喜、悲愤。
C、喜怒哀惧。
D、百感交集。
3、科学研究表明，情绪高涨的学生比情绪低落的学生记忆力好。
这是因为（）
A、兴趣不同，情绪不同。
B、不同情绪对人的智力发展产生不同的影响。
C、消极情绪影响人的精神状态。
D、情绪一旦产生，就起积极作用。
4、当你进入考场感到紧张时，可以反复提醒自己：
“沉住气，别紧张，会考好的。
这种控制情绪的方法是（）
A、自我激励。
B、自我暗示。
C、心理换位。
D、升华法。
三、判断正误：
（正确的写√，错误的写×）
1、生活中，我们可能遭遇不同的事情，自然也会产生不同的情绪。
（）
2、情绪会对人的内心产生影响，但不会影响人的体力、智力和精力。
（）
3、哭，是一种无能的表现，它对解除紧张、烦恼和痛苦情绪是无效的。
（）
第七课习题
二、单项选择
1、高尔基说“我身上的一切优秀品质都归功于书籍“。
这说明（）
A、书籍主宰者高尔基的一生。
B、书籍决定了人类的一切。
C、丰富的文化生活有助于我们追求高雅的情趣。
D、高尔基的优秀品质是与生俱来的。
2、爱迪生致力于制造白炽灯的时候，有一位缺乏想象力又毫无幽默感的人取笑他说：
“先生，你已经失败了1200次了”。
爱迪生反驳道：
“我的成功就是发现了1200中材料不适合做灯丝！
”说完，他自己先纵声大笑起来。
爱迪生的妙答体现了（）
A、他有严谨的科学态度。
B、他无法面对失败的现实。
C、他不允许别人冒犯他。
D、他以幽默乐观的态度来应对窘境。
3、李军最近迷上了网络游戏，常常一放学就从妈妈的钱包里拿钱，跑到网吧，一玩就是三四个小时。
没有钱时，就对父母说谎，说是要买书，拿到钱后又去玩游戏，结果学习成绩明显下降。
可见（）
A、上网有百害而无一利。
B、爱好上网是情趣庸俗的表现。
C、庸俗的情趣有助于品德修养。
D、庸俗的情趣会影响人的学业，甚至事业。
4、下列行为体现了高雅生活情趣的是（）
A、喜欢通宵玩扑克。
B、喜欢穿奇装异服。
C、女学生浓妆艳抹，男学生抽烟、酗酒。
D、完成学习任务后，适当地听听音乐。
三、判断正误：
（正确的写A错误的写B）
1、避免盲目从众就要学会独立思考，提高自我控制能力。
（）
2、乐观，富有幽默感，可以使人更能体会生活中的美好，更多感受生活的
情趣。
（）
3、庸俗的生活情趣，只要不违法，就不影响中学生的健康成长。
（）
第八课习题
二、单项选择
1、丰富多彩的中学生活，让我们觉得欣喜与兴奋、学到更多知识、结交更多朋友，面对学校和社会中的各种诱惑，正确的言行是（）
A、对身边发生的事情不用关注，学习好就行。
B、面对身边的种种诱惑，要理智对待，努力抵制不良诱惑。
C、中学生一种薄弱，思想简单，对待诱惑，只能听之任之。
D、就让那些禁不住诱惑的人去尝试吧。
2、刘明和时方是同班同学，又是电脑游戏高手。
每天放学回家的路上要经过一家网吧。
一天，网吧老板对他们说可以优惠玩游戏。
你认为错误的做法是（）
A、坚决拒绝，立刻回家。
B、说今天作业多，需要赶快回家去完成作业。
C、中学生不能去营业性网吧，虽然优惠也不能去。
D、不好意思拒绝，走进营业性网吧。
3、在毒品预防教育中我们深知珍爱生命，远离毒品。
吸毒是世界范围的瘟疫，危害着人类的健康和社会的进步。
当今世界，全球化的毒品问题已对人类的生存和发展构成重大威胁。
对于吸毒的危害，理解不正确的是（）
A、吸毒严重摧残人的身心，要学会拒绝毒品。
B、吸毒不仅仅是损害自己的身体，不会伤害他人。
C、吸毒导致人们丧失正常的人生观、价值观，人格扭曲，难以自拔。
D、吸毒使人丧失理智和自控力，甚至自伤、自残和自杀。
三、判断正误：
（正确的写A错误的写B）
1、对待金钱，我们一定要取之有道，通过自己合法劳动与正当途径来获得。
（）
2、。
为了预防自己做某项自己着迷的事而超时，应该严格分配时间。
（）
第九课习题
二、单项选择
1、一次春游中，一位同学在桥上遇到一辆马车，不知避闪的她慌乱中只好跳下桥去，结果被湍急的河流卷走。
类似这样不该发生的意外伤害事故，在未成年人中屡屡发生。
导致悲剧发生的最重要的原因是（）
A、青少年懂的安全防卫知识。
B、没有其他求生选择。
C、没接受安全教育。
D、紧急情况下的自救能力弱。
2、小刚旅游时与父母走散，为寻父母，来到一个偏僻的地方，突然从路边窜出一男子，用尖刀抵住他的腰部。
你认为他应采取的正确做法是（）
①经过短暂的惊慌后冷静下来，装作顺从的样子，想法设法拖延时间，伺机脱身。
②孤身与歹徒搏斗
③无助地哭泣
④利用歹徒作案的胆怯心理，对歹徒说明自己是未成年人，受到法律的特殊保护，压倒对方，寻找机会，向人多的地方靠拢。
A、①④。
B、②③。
C、①③。
D、①②。
3、王林独自走在路上，突然被两个穷凶极恶的歹徒截住，持刀威胁他交出钱和手机。
王林看路上没有其他人。
于是将钱和手机都交给了歹徒，歹徒扬长而去。
事后王林报案，向警察说明了事件的经过和歹徒的特征。
你认为王林（）
A、贪生怕死，助长了歹徒的嚣张气焰。
B、面对不法侵害时采取的行为是有效的自我保护行为。
C、应该不顾一切地与歹徒搏斗。
D、这种行为会使社会治安恶化。
三、判断正误：
（正确的写A错误的写B）
1、青少年在遭受不法侵害时暂时妥协，等事后报案是胆小怯懦的表现。
（）
2、由于社会环境十分复杂，存在不利于青少年健康成长的危险因素，青少
年要用智慧和法律来保护自己。
（）
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