教科版五年级科学下-马铃薯在液体中的沉浮.ppt

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推测马铃薯在水中是沉还是浮？

推测马铃薯在水中是沉还是浮？

把马铃薯放入另一杯溶液中呢？

把马铃薯放入另一杯溶液中呢？

1.清水清水2.不知名的液体不知名的液体可能是什么因素改变了可能是什么因素改变了马铃薯的沉浮情况呢？

马铃薯的沉浮情况呢？

马铃薯是同一个；马铃薯是同一个；液体的量是相同的；液体的量是相同的；杯子的大小是相同的；杯子的大小是相同的；影响马铃薯沉浮的因素可能是影响马铃薯沉浮的因素可能是杯子中的液体杯子中的液体通过哪些方法我们可以检测两通过哪些方法我们可以检测两杯液体的不同呢？

杯液体的不同呢？

1、看、看2、闻、闻3、尝、尝4、加热、加热液滴加热实验液滴加热实验加热工具加热工具酒精灯、火柴、铁片（或药匙）酒精灯、火柴、铁片（或药匙）、木夹、滴管、木夹、滴管11、用两支滴管分别从两个烧杯中各取一滴液、用两支滴管分别从两个烧杯中各取一滴液体，滴在铁片上。

体，滴在铁片上。

22、点燃酒精灯，用酒精灯的外焰对铁片进行、点燃酒精灯，用酒精灯的外焰对铁片进行加热。

加热。

33、待液体快要完全蒸发时、待液体快要完全蒸发时熄灭酒精灯熄灭酒精灯。

44、观察比较液滴变干后留下的痕迹。

、观察比较液滴变干后留下的痕迹。

小心液滴飞溅和烫伤，注意安全小心液滴飞溅和烫伤，注意安全加热液滴加热后的结果加热后的结果估计是何种液体估计是何种液体1号号无明显痕迹无明显痕迹清水清水清水清水2号号白色颗粒状物白色颗粒状物？

液体编号液体编号加热实验加热实验我们的发现：

我们的发现：

22号烧杯中的液号烧杯中的液体里体里，使马铃薯浮了起来。

使马铃薯浮了起来。

溶解了其他物质溶解了其他物质调制一杯能使马铃薯浮起来的液体调制一杯能使马铃薯浮起来的液体是不是液体里只要溶解了其他物质，是不是液体里只要溶解了其他物质，马铃薯就一定能浮起来？

马铃薯就一定能浮起来？

实验材料：

水、玻璃棒、烧杯、马铃薯实验材料：

水、玻璃棒、烧杯、马铃薯、食盐、白糖、小勺、食盐、白糖、小勺1、取、取100毫升水倒入烧杯中；毫升水倒入烧杯中；2、往烧杯中每次加入一平勺食盐（不要一下子把全部食盐都、往烧杯中每次加入一平勺食盐（不要一下子把全部食盐都倒入杯中）；倒入杯中）；3、用玻璃杯充分搅拌至完全溶解（不要用力过大，避免液体、用玻璃杯充分搅拌至完全溶解（不要用力过大，避免液体溢出杯外溢出杯外）；）；4、等到液面平静时，观察马铃薯的沉浮情况，填写记录表；、等到液面平静时，观察马铃薯的沉浮情况，填写记录表；5、反复食盐，直到马铃薯浮起来为止；、反复食盐，直到马铃薯浮起来为止；6、实验时随时记录现象，实验完毕清理实验器材。

、实验时随时记录现象，实验完毕清理实验器材。

锦囊妙计锦囊妙计马铃薯在液体中的沉浮实验记录表马铃薯在液体中的沉浮实验记录表水的量水的量食盐的量食盐的量沉浮情况沉浮情况100毫升毫升100毫升毫升100毫升毫升100毫升毫升我的发现我的发现约约22克克沉沉约约44克克约约1313克克约约1414克克沉沉沉沉浮浮在水中加入一定量的食盐能让在水中加入一定量的食盐能让马铃薯浮起来马铃薯浮起来当液体达到一定浓度时马铃薯当液体达到一定浓度时马铃薯才会浮起来。

才会浮起来。

实验结论实验结论淹不死人淹不死人的湖的湖死海死海在约旦与巴勒斯坦之间。

有一个名叫死海的咸水湖。

死海里的水咸极了，含盐量比普通的海水高出六七倍。

因为水太咸了，湖边很少长草，水里没有鱼，一片死气沉沉，所以得了个死海的名称。

可是死海却淹不死人。

即使不会游泳的人在死海里也不会下沉，人能在死海的湖面上漂浮，要是有兴致的话，还可以悠闲地躺在水面上读书看报呢。

“中国死海中国死海”一个位于四川省大英县蓬莱镇，一个位于四川省大英县蓬莱镇，另一个在山西运城，其海水含盐量超过另一个在山西运城，其海水含盐量超过22%，类似类似“死海死海”，人在水中可以轻松地漂浮不沉。

，人在水中可以轻松地漂浮不沉。

海水中富含海水中富含40多种矿物质和微量元素，对一些多种矿物质和微量元素，对一些疾病具有理疗作用。

疾病具有理疗作用。

本课小结本课小结：

根据实验研究，我发现（根据实验研究，我发现（）可以）可以改变物体的沉浮。

改变物体的沉浮。

（）的液体才能改变物体的沉）的液体才能改变物体的沉浮，而这样的液体有许多。

浮，而这样的液体有许多。

达到一定浓度达到一定浓度液体的性质液体的性质