探索尺子的音高变化.ppt

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（1）声音是由物体）声音是由物体_而产生的。

而产生的。

（2）声音的强弱可以用）声音的强弱可以用_来描述。

来描述。

（3）声音的高低可以用）声音的高低可以用_来描述。

来描述。

振动振动音量音量音高音高11、尺子有声音吗？

、尺子有声音吗？

22、如果有，它的声音从哪里来？

、如果有，它的声音从哪里来？

33、它的声音会发生变化吗？

、它的声音会发生变化吗？

尺子伸尺子伸出桌面出桌面的长度的长度我的预测我听到的我看到的音高的变化顺序音高振动的快慢音高振动快慢8厘米12厘米16厘米20厘米高高较高较高较低较低低低快快较快较快较慢较慢慢慢高高较高较高较较低低低低音高变化柱状图68101214161820尺长尺长（厘米厘米）音高音高高高较高较高较低较低低低探究的问题：

探究的问题：

尺子伸得越长，音高会发生变化吗？

尺子伸得越长，音高会发生变化吗？

我的猜想：

我的猜想：

尺子伸得越长，音高越高尺子伸得越长，音高越高材材料：

料：

尺子尺子实验过程：

实验过程：

先将尺子伸出先将尺子伸出8cm,拨动尺子，将尺子拨动尺子，将尺子伸出伸出12cm，将尺子伸出，将尺子伸出16cm，将尺，将尺子伸出子伸出20cm，都用相同的力拨动，仔，都用相同的力拨动，仔细观察细观察实验现象：

实验现象：

尺子伸得越长，音高越低尺子伸得越长，音高越低尺子伸得越长，音高越低，振动越慢尺子伸得越长，音高越低，振动越慢实验结论：

实验结论：

选择题选择题

（1）与声音的高低有关系的是与声音的高低有关系的是（）。

A、物体振动的快慢、物体振动的快慢B、物体的颜色、物体的颜色C、物体、物体的气味的气味

（2）塑料尺、钢尺、木尺发出的声音是不同的，其中塑料尺、钢尺、木尺发出的声音是不同的，其中钢尺发出的声音钢尺发出的声音（）。

A、低而闷、低而闷B、高而亮、高而亮c、小而轻、小而轻（3）音量与物体振动之间的关系是音量与物体振动之间的关系是（）。

A、物体振动幅度大，音量强、物体振动幅度大，音量强B、物体振动幅度、物体振动幅度小，音量强小，音量强c物体振动速度快，音量强物体振动速度快，音量强ABA课堂作业课堂作业