大学英语学习计划英文.docx
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大学英语学习计划英文
大学英语学习计划英文
篇一：
大学英语学习计划
英语俱乐部
大学英语学习习惯养成计划
据说人有三次投胎的机会，一是出生的家庭，二是读大学，三是工作后的头四年，女孩子再加一次嫁人，可见大学是一次重新选择的机会。
说三个人要被关进监狱：
法国人，美国人和犹太人，他们可以带一样东西，法国人要了一位漂亮的女郎，美国人要了一盒雪茄，犹太人要了一部电话，出来时法国人带着女郎和一个孩子，美国人喊着要打火机，犹太人通话电话建立了一个商业王国。
可见一个人当前的境况并不是现在决定的，而是三年前的你决定的。
就好比一个人听了讲座，很激动，发誓要学好英语，这只能说明三年前的他没有定下决心。
两个分别在大一和大四决心学英语的人，他们的区别是：
一个已经精通，一个可能一辈子都学不好了。
就像新概念三第50课中说：
TheNewYearisatimeforresolutions.我们可以说：
Septemberisatimeforyoutomakeagameplan.
在多年教学之中，遇到过无数相同的问题，也见过很多英语学习很彪悍的人。
每年几十万学员，拔尖的只是那么一些，下面总结一下他们的特点，给大家呈上一个大学英语学习较完美的计划：
大一：
刚进大学，有大量的新鲜事物有待探索（remaintoexplore），很多人把大量的时间花在左顾右盼上，但是有一部分同学，他们目标坚定，内心成熟，他们已经拿起新概念，在校园里晨读起来。
如果大学有一件事情值得你坚持四年，那么它就是早读。
第一学期，从高中细节的语法学习、题海轰炸过度到大学兴趣为主、阅读为主的学习方式，你可能要花点时间适应；之后，第二学期你就可以开始准备四级，用一个月的时间把词汇解决。
然后你要做一些阅读和真题，轻松地就能通过四级考试。
作为大学中一个最简单的考试，它只是给你些许开始的信心。
如果认为自己基础稍弱一些的，可以先系统的学习一下新概念二册或初、中级阅读，打下基础，再过考试。
大二：
你内心清楚自己的目标是四六级，但是这个时候，你可能会对听力口语产生一些兴趣，是的，你应该找出几盒有难度进阶的听力材料来练听力。
有几个原则必须遵守：
一、不看原文（不把听力变成阅读）；二、在安静的环境下认真听；三、反复听相同的东西。
第一盒磁带可能会让你生不如死，过了一个月才大致听懂，没有关系，第二盒磁带可能就只需要20天了，第三盒磁带可能只需要15天，当听到第5盒磁带再回头听第一盒时，就会有想打自己耳光的感觉（couldhavekickedyourself），怪自己为什么当初听不懂这么简单的内容。
大二的时候，英语学习观似乎有些变化，虽然你通过努力可能也过了四六级考试，但是你发现一切知识都要应用，六级考题对于你来说更多的是一种表达方式。
这个时候，系统学习一下新概念三对于增强自己的表达法，深入了解英文行文规则很有帮助。
至于口语，找一个志同道合的人，加上新三的强大知识库，每天练习，有三个月，就会有突飞猛进的感觉。
推荐同学们听《千万别学英语》，看《friends》。
大三：
你应该有些膨胀，想自己年纪轻轻就过了四六级；历经生不如死的听力练习；用英文和语伴交流时也是滔滔不绝，你觉得自己真是他妈的语言天才，世间少有。
但是来到新东方，你才发现，像你的“畜生”，还有很多。
新东方张贴的托福高分榜不断刺激你的神经，是的，大三你应该考一个雅思或托福。
有了六级的基础，词汇还需要再加强一些，大概有几百个难词要突击一下，阅读要每天坚持练习，听力和口语是很自然的事情。
剩下写作是最难的，即使是自己的母语，也不一定人人都能写出一手好文章，所以每个星期写上两篇便很必要，有机会要高手替你修改。
如果实在没有这个机会，就参加一个单独的写作班，向高人学习一些方法。
如果有兴趣，自己好好研习新概念四册，便会知道高人是如何用英文来表达生命、哲学等抽象话题了。
不一定每个人都能拿托福雅思高分，但是作为自己英语学习最后的也是最权威的检验，它的意义非凡。
大四：
大家的眼神已经有些焦躁不安。
你还在坚持早读，只不过你已经把材料从新概念二册变成了新概念四册（同时你还爱上了睡前看一小时英文，好习惯！
），你的英语，已经从简单的表达变成了有些文采的新四句型了，讨论学术话题也是
滔滔不绝。
当大家都在都在为工作不安时，你的眼神已经有了些许自信——当前的你不是现在决定的，而是三年前的你决定的。
如果你要考研，花两个月的时间做历年的真题，有四六级和托福考试经历，考研英语不会让你很分心。
多找一些外教朋友，去了解他们的文化和生活方式，多去一些party，用英文去交朋友，享受英文给你带来的乐趣。
如果你要找工作，大方地走进主管的办公室，用流利的英文告诉他，你是一个很有计划，很self-disciplined（自律）的人，你是一个要做一件事情就会在三年前计划好、会完美实施的人。
我想没有主管不喜欢这么一个有毅力的家伙。
恭喜你，你成功了！
口诀记忆法
口诀一：
rim:
边缘brim:
边缘grim:
恐怖的trim:
修剪整齐prim:
呆板的
prose:
单调、散文plight:
困境pray:
祈祷
只有rim是边缘，前面加b意义不变，前面加鬼（g）真恐怖，前面加t才修剪整齐，前面加p真呆板，
扑（p）到玫瑰（rose）前真单调，扑（p）灭灯光陷入困境，扑在光前来祈祷。
[扩展]看到g想成“鬼”，看到p想成“扑”口诀二：
blemish:
污点blot:
肮脏，污点blight:
枯萎blast:
爆炸blame:
责备
布莱迷失是污点，虽然不多但也挺脏，见不到光就枯萎，不持续就爆炸，炸瘸了腿别怪我。
[解释]“布莱”想成英国首相“布莱尔”[扩展]见到b想成“不”口诀三：
lag：
落后flag：
旗帜lash：
鞭打flash：
闪电lame：
瘸的flame：
火焰are：
是
flare：
熊熊燃烧，闪耀flip：
轻击lip：
嘴唇light：
光
落后的旗帜，鞭打着闪电，残废的火焰，是在熊熊燃烧，轻击着嘴唇，飞翔在光中。
口诀四：
（by火舞）light光delight高兴
slight轻微的，苗条的alight点亮的blight枯萎flight飞行plight困境depart离开
只有light才是光，light加s是灯泡（light）前面加a是点燃，前面加b是枯萎
弟弟（de）见光真快乐,（s）在光前真苗条口诀五：
fledging：
小鸟flake：
雪花，薄片flair：
本能flaunt：
炫耀flock：
（禽、畜等的）一群flout：
蔑视
flatter：
溜须拍马，奉承flurry：
困惑的，惶惶不安的flack：
严厉批评飞在边缘是小鸟，飞入湖中是雪花，飞在空中是本能，飞来的姑姑在炫耀，锁到一起是一群，飞出去却遭到蔑视，
后飞来的却在那溜须拍马，只是听起来真是很flurry，缺乏的却是严厉批评。
[解释]1.-ing结尾的指“小的”，如yearling：
一岁家畜。
：
晚
时间上的晚：
late,later,latest;顺序上的晚：
late,latter,last
[扩展]见到fl想成“飞”口诀六：
oar：
船桨soar：
飞翔boar：
野猪
uproar：
骚动
桨在飞翔猪在叫，uproar骚动口诀七：
gull：
海鸥hull：
硬壳lull：
安静
mull：
沉思，思考bull：
公牛
dull：
蠢笨的，迟钝的cull：
屠宰，采摘
前面唱歌（g）的是海鸥，海鸥喝水（h）用硬壳，拉（l）住海鸥快安静，飞到山（m）后去思考海鸥不（b）同意变公牛，打（d）它一下变白痴，前面加c去屠宰。
口诀八：
brief：
简洁的grief：
悲伤relief：
缓解
不（b）简洁，哥（g）悲伤，阿姨（re）说谎（lie）为缓解口诀九：
abroad：
到国外broad：
宽敞的blackboard：
黑板board：
木板
aboard：
登船，登飞机
离开公路到国外，马路不算宽，见到黑板想木板
一上木板就有上飞机感（aboard）
故事记忆法911三步曲clash：
撞击crash：
（飞机）坠毁，（轮船）失事smash：
粉碎，击碎ash：
废墟，灰烬ashamed：
羞愧的cash：
现金
恐怖分子驾驶飞机撞（clash）到世贸大楼，飞机失事废墟（ash），小布什感到很羞愧（ashamed），需要花很多现金（cash）来恢复美国经济。
Party上的浪漫事
今天又是一个Friday，俺无事可做idleness，人也lazy，班长通知我，今天晚上有个party，一想到晚会上会assemble（聚集）无数lady，心里感到阵阵happy。
今晚上帝对俺特别mercy（仁慈），在墙角居然坐着个fairy（仙女），lonely的眼神，迷人的appearance（外表），给我留下深刻的impression（印象）。
于是我决定把握住这次opportunity（机会），上前说Hi,baby!
她看也不看就说busy，眼神中透出indifference（冷漠）。
我说俺多少也算一celebrity（名人）。
这一招果然effective。
她非常感兴趣地说really，我摆个pose说看我像不像snoopy，她说，切，那我就是lovelykitty。
就这样我认识了我的honey，听起来有点像神奇的fantasy（幻想）。
Party上浪漫的事后传（by火舞）starry繁星满天的
silently安静地，默默地emotion感情
flurry使恐慌，不安empty空的，空白
slightly轻轻地，些微地imply暗示
penalty惩罚，点球merry高兴
concern忧虑，关心occupy占据，占领occupation职业luxury奢侈的many许多
integrity（道德上）正直，诚实confident自信的genuine真诚的
modest谦虚的，中庸的rely（on）依赖
满天星斗starry,妹妹坐在那silently,满眼饱含emotion，看着你心里阵阵flurry脑子里一片empty，妹妹slightly对你笑，你知道她在imply你，于是你鼓起勇气对她说；“上天让我遇见你，是对我的penalty，让我conern,让我merry，,你occupy了我的世界不知拥有你的真爱是否luxury"妹妹说：
“男人我见过many,你是最integrity，你
篇二：
大学英语学习计划
大学英语学习计划
周一：
10:
30—11：
30读课文20:
00—21:
00做阅读教程
周二：
16:
00—17:
00背单词20:
00—21:
00做阅读教程
周三：
20:
00—21:
00做阅读教程
周四：
10:
30—11:
00练习听力20:
00—21:
00做阅读教程
周五：
10:
30—11:
00翻译文章20:
00—21:
00做阅读教程
周六：
9:
00—10:
00朗读课文20:
00—21:
00做阅读教程
周日：
13:
00—14:
00看英语杂志20:
00—21:
00做阅读教程
篇三：
大学英语学习计划（新东方）
据说人有三次投胎的机会，一是出生的家庭，二是读大学，三是工作后的头四年，女孩子再加一次嫁人,可见大学是一次重新选择的机会。
说三个人的要被关进监狱：
法国人，美国人和犹太人，他们可以带一样东西，法国人要了一位漂亮的女郎，美国人要了一盒雪茄，犹太人要了一部电话，出来时法国人带着女郎和一个孩子，美国人喊着要打火机，犹太人通话电话建立了一个商业王国，可见一个人当前的境况并不是现在决定的，而是三年前的你决定的。
就好比一个人听了讲座，很激动，发誓要学好英语，这只能说明三年前的他没有定下决心。
两个分别在大一和大四决心学英语的人，他们的区别是：
一个已经精通，一个可能一辈子都学不好了。
就像新概念三第50课中说：
TheNewYearisatimeforresolutions.我们可以说：
Septemberisatimeforyoutomakeagameplan.
在新东方多年教学之中，遇到过无数相同的问题，也见过很多英语学习很彪悍的人。
每年几十万学员，拔尖的只是那么一些，下面总结一下他们的特点，给大家呈上一个大学英语学习较完美的计划：
1）大一：
刚进大学，有大量的新鲜事物有待探索（remaintoexplore），很多人把大量的时间花在左顾右盼上,但是有一部分同学，他们目标坚定，内心成熟，他们已经拿起新概念，在校园里晨读起来。
如果大学有一件事情值得你坚持四年，那么它就是早读。
第一学期，从高中细节的语法学习、题海轰炸过度到大学兴趣为主,阅读为王的学习方式，你可能要花点时间适应；之后，第二学期你就可以开始准备四级，用一个月的时间把词汇解决。
然后你要做一些阅读和真题，轻松的就能通过四级考试。
作为大学中一个最简单的考试，它只是给你些许开始的信心。
如果认为自己基础稍弱一些的，可以先系统的学习一下新概念二册或初、中级阅读，打下基础，再过考试。
2）大二：
你内心清楚自己的目标是六级，但是这个时候，你可能会对听力口语产生一些兴趣，是的，你应该找出几盒有难度进阶的磁带来练听力。
有几个原则必须遵守，一、不看原文（不把听力变成阅读）二、在安静的环境下认真听。
三、反复听相同的东西。
第一盒磁带可能会让你生不如死，过了一个月才大致听懂，没有关系，第二盒磁带可能就只需要20天了，第三盒磁带可能只需要15天，当听到第5盒磁带再回头听第一盒时，就会有想打自己耳光的感觉（couldhavekickedyourself），怪自己为什么当初听不懂这么简单的内容。
大二的时候，英语学习观似乎有些变化，虽然你通过努力可能也过了六级考试，但是你发现一切知识都要应用，六级考题对于你来说更多的是一种表达方式。
这个时睺，系统学习一下新概念三对于增强自己的表达法，深入了解英文行文规则很有帮助。
至于口语，找一个志同道合的人，加上新三的强大知识库，每天练习，有三个月，就会有突飞猛进的感觉。
推荐同学们听《千万别学英语》，看《friends》。
3）大三：
你应该有些膨胀，想自己年纪轻轻就过了六级;历经生不如死的听力练习；用英文和语伴交流时也是滔滔不绝，你觉得自己真是他妈的语言天才，世间少有，但是来到新东方，你才发现，像你的畜生，还有很多。
新东方张贴的托福高分榜不断刺激你的神经，是的，大三你应该考一个雅思或托福。
有了六级的基础，词汇还需要再加强一些，大概有几百个难词要突击一下，阅读要每天坚持练习，听力和口语是很自然的事情。
剩下写作是最难的,即使是自己的母语，也不一定人人都能写出一手好文章，所以每个星期写上两篇便很必要，有机会要高手替你修改。
如果实在没有这个机会，就参加一个单独的写作班，向高人学习一些方法。
如果有兴趣，自己好好研习新概念四册，便会知道高人是如何用英文来表达生命、哲学等抽象话题了。
不一定每个人都能拿托福雅思高分，但是作为自己英语学习最后的也是最权威的检验，它的意义非凡。
4）大四：
大家的眼神已经有些焦躁不安。
你还在坚持早读，只不过你已经把材料从新概念二册变成了新概念四册（同时你还爱上了睡前看一小时英文,好习惯!
），你的英语，已经从简单的表达变成了有些文采的新四句型了,讨论学术话题也是滔滔不绝。
当大家都在都
在为工作不安时，你的眼神已经有了些许自信.-----当前的你不是现在决定的，而是三年前的你决定的。
如果你要考研，花两个月的时间做历年的真题，有四六级和托福考试经历，考研英语不会让你很分心。
多找一些外教朋友，去了解他们的文化和生活方式，多去一些party,用英文去交朋友，享受英文给你带来的乐趣，如果你要找工作，大方的走进主管的办公室，用流利的英文告诉他，你是一个很有计划，很self-disciplined（自律）的人，你是一个要做一件事情就会在三年前计划好、会完美实施的人。
我想没有主管不喜欢这么一个有毅力的家伙.恭喜你，你成功了！
篇四：
大学英语自主学习计划
大学英语自主学习计划
课程名称：
大学英语自主学习
（2）
上课周次：
1-1214-17
学时：
32
学分：
2
课程性质：
全校公共必修课
教材：
《大学英语（全新版）综合教程》（第3册）
《新视野大学英语听说教程》（第3册）
课程教学的基本要求：
本课程为大学英语教学的一个有机组成部分，是学生第一、二学年
的必修课程，通过上海外语教育出版社研制开发的大学英语络教学平台和外语教学与研究出版社研制开发的新理念大学英语教学络平台来实现。
本课程教学要求学生每周用2个学时进行自主学习，按照教学大纲和教学要求，根据自己的学习情况在计算机上完成规定的教学内容，并及时提交作业。
上机时间内出现的学习问题可直接求助于现场辅导教师。
学生上的学习时间及练习、测验的成绩都自动记录备案，按平时成绩记入期末总成绩。
本学期课程内容及教学要求：
一、《大学英语（全新版）综合教程》（第3册）
1.必学内容：
完成课本中unit5中的textA的课文朗读，纠正发音，理解词汇并完成课
后习题中的Vocabulary部分。
预习或复习课本中unit1,unit3，unit4,unit6,unit7这五个单元中的text
A，主要是课文跟读、词汇练习等。
2.选择内容：
自主选择课本中unit1,unit3，unit4,unit6,unit7这五个单元中的textB
的课文学习、朗读、词汇掌握。
二、《新视野大学英语》（第3册）
1.必学内容：
完成教学安排单元（即unit1-unit7共7个单元）的Homework部分。
该部分
由听力和口语两部分组成，听力题型多样，要求必做且提交，口语部分可反
复操练，可不提交。
通过自主学习完成unit8-unit10共3个单元）的听说。
2.选择内容：
自主选择对1-10单元中的任一部分进行精听训练及口语模仿训练。
三、CET-4专题
1.必学内容：
新理念外语络教学平台中“课外资源”中的英语四级备考内容。
上完成
模拟试题并提交，至少完成四套试题。
2.选择内容：
答题的技巧介绍及练习。
四、雅信达中的英语学习材料，根据自己的英语水平灵活选择学习。
对学生自主学习时的要求：
1.为方便管理，学生首次登陆“新理念”后，更改个人信息，一律使用自己的真实姓名、专业、班级，不得使用昵称。
首次完成个人登录后，按步骤完成加入班级等申请，便于以后学习、管理。
2.学生在每次自主学习时必须完成学习计划中的教学任务。
在保证大进度的情况下，可允许学生在听、说、读、写各方面的自由倾斜。
期末，教师将结合电脑数据对学生的任务完成情况做出综合评价。
3.学习过程遇到疑难问题，及时咨询辅导老师。
4.提醒学生保管好自己的账号密码，避免丢失、误用、盗用。
5.上机学习时间不得上聊天、游戏，发现作扣分处理。
6.按时上下课，不得迟到、早退，保证出勤，按时按质完成学习任务。
如果机器出现故障，
及时报告给辅导老师，以便及早维修。
7.若学生请假，则需以书面形式提出，并在上课之前交给任课老师，由任课老师签名批准
方可生效。
8.遵守上机要求，下课时一定要点击“退出系统”按钮以便保存当天的学习任务，并关机，
清理桌面，带走废纸等杂物。
教师职责：
1.教师按时到课，不在值班期间从事与教学监控、辅导无关的事情。
鼓励教师开展计算机络环境下的听说读写的教学方法。
2.教师要对学生自主学习的方式、途径予以指导，给出适当的建议。
3.教师以自然班级为单位对学生的任务完成情况做好记录并进行评价。
期末，教师结合学生学习进程、时间等数据对学生的任务完成情况做出综合评价，并将学习态度极不端正的学生名单上报，将统一在其期末英语成绩上作扣除10分的处理。
4.教师对学生提出的疑问（包括专业提问、账号问题等），一定要做好记载，并备注解决情况。
5.督促学生全体到课，填写考勤表格，严把请假关。
6.教师每次上课均要详细如实填写《大学英语自主学习课堂跟踪表》《自主学习中心教学情况记载表》《学生自主学习记载表》。
其中，《学生自主学习记载表》由各教师自行保管，学期末上交学部汇总。
篇五：
大学英语学习计划书表
大学英语学习计划书表
第一篇
大学四年时间宝贵，如果能够从大一开始就好好利用，每年的英语学习都上一个台阶，即便是非英语专业的学生在毕业后也能够具备较高的英语水平。
下面为读者提供的是大学四年英语学习目标，因为每个读者的基础不同，在具体内容上无法量化，读者可以在这个表格的基础上加以调整，作为自己四年大学英语学习的目标。
大学一年级语音模仿和纠音，掌握朗读技巧，掌握基本的节奏感和语调感。
语法牢固掌握并能综合运用中学语法知识。
词汇掌握词汇4500个，词组700个，熟练运用（包括书面和口头）其中2000个基本词汇。
听力能听懂ＶＯＡ慢速英语广播；能听懂日常英语谈话和一般性题材的英语讲座。
口语能和英语国家人士进行简单的交谈；能就熟悉的话题用英语进行讨论，或作简短发言，表达比较清楚；能就所听的材料进行复述。
阅读能读懂词汇量在2500—3000左右的简易读物；能读懂国内英文报刊。
写作能就一般性话题在半小时内写出120词的短文，内容基本完整，用词恰当，语意连贯；能掌握基本的写作技能。
翻译能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速为每小时300个英语单词，汉英译速为每小时250个汉字。
译文基本流畅。
大学二年级大学二年级语音语音正确，语调得体。
语法掌握系统的基本英语语法。
词汇掌握词汇5500个，词组1200个，熟练运用（包括书面和口头）其中2200个基本词汇。
听力能听懂国内英语广播或电视节目；能基本听懂英语国家人士的谈话；能基本听懂外国专家用英语讲授的专业课程。
口语能和英语国家人士进行比较流利的会话；能基本表达个人意见、情感、观点等，能基本陈述事实、事件、理由等，表达思想清楚。
阅读能读懂难度相当于ReadersDigest（《读者文摘》）的英语国家报刊杂志的一般性文章；能阅读所学专业的综述性文献。
写作能就一般性话题在半小时内写出１6０词的短文，内容完整，条理清楚，文理通顺；能写所学专业论文的英文摘要，能撰写英语小论文；能描述各种图表。
翻译能借助词典翻译英语国家报刊上题材熟悉的文章，能摘译所学专业的英语科普文章。
英汉译速为每小时350个英语单词，汉英译速为每小时300个汉字。
译文流畅，无重大理解和语言错误。
大学三年级大学三年级词汇掌握词汇6500个，词组1700个，熟练运用（包括书面和口头）其中2500个基本词汇。
听力能基本听懂VOA和BBC的一般新闻报道；能听懂内容稍长、结构较复杂的对话和短文；能听懂所学专业的英文讲座。
口语能和英语国家人士就一般或专业性话题较为流利、准确地进行对话或讨论，语音自然，语言基本正确。
阅读能读懂Time（《时代周刊》），Newsweek（《新闻周刊》）等杂志上的新闻报道及相同难度的文章；能读懂英语原版教材；能比较顺利地阅读所学专业的综述
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