六年级品德与社会下册-祖国属于我们课件-浙教版.ppt
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如今，如今，“福娃福娃”形象在街形象在街头、商场乃至千家万户随处可头、商场乃至千家万户随处可见，各种邮册、图片、玩具等见，各种邮册、图片、玩具等系列文化产品已形成一个巨大系列文化产品已形成一个巨大的的“福娃福娃”文化产业。
然而很文化产业。
然而很少有人知道，少有人知道，韩美林韩美林的的“福娃福娃”设计设计“著作权著作权”，早已经以，早已经以“一元钱一元钱”的象征性版权转让的象征性版权转让价，价，“卖卖”给了奥委会。
给了奥委会。
这这意味着意味着“福娃福娃”在奥运会前后在奥运会前后海内外销售的巨额利润，他都海内外销售的巨额利润，他都分文不取。
分文不取。
生活更加富足生活更加富足民主更加完善，法制更加完备民主更加完善，法制更加完备素质明显提高素质明显提高社会更加和谐社会更加和谐在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增加。
基本实现工业化，建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系。
城镇人口的比重较大幅度提高，工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转。
社会保障体系比较健全，社会就业比较充分，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活。
社会主义民主更加完善，社会主义法制更加完备，依法治国的基本方略得到全面落实，人民的政治、经济和文化权益得到切实尊重和保障。
基层民主更加健全，社会秩序良好，人民安居乐业。
全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高。
形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。
人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育，消除文盲。
形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。
可持续发展能力不断增加，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然地和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
必须看到，我国正处于并长必须看到，我国正处于并长期处于社会主义初级阶段，现在期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平的、不全达到的小康还是低水平的、不全面、发展很不平衡的小康。
面、发展很不平衡的小康。
党的十六大报告党的十六大报告两名少女在四川省昭觉县城的大街上行走，而此时正是学校上课的时间四川省昭觉县柳且乡合觉小学一名女童背着弟弟来上学。
合觉小学远离县城，只有两间简陋的教室和一名正式老师兼校长。
比较项目比较项目全面建设小康社全面建设小康社会的基本标准会的基本标准2000年年2008年年人均国内生人均国内生产总值产总值3000美元美元854美元美元3266.8美元美元农村人均纯农村人均纯收入收入8000元元2253元元4761元元城镇人均住城镇人均住房面积房面积30平方米平方米19平方米平方米28平方米平方米每千人医生每千人医生数数2.8人人2人人1.55人人计算机普及计算机普及率率20个百分点个百分点4.2个百分点个百分点22.6个百分点个百分点长大了，我想成为一名：
长大了，我想成为一名：
。
观点一：
努力为社会做贡献最重要。
观点一：
努力为社会做贡献最重要。
观点二：
追求个人的成功最重要。
观点二：
追求个人的成功最重要。
镜头一：
日本孩子的背包鼓鼓囊囊，装满了食镜头一：
日本孩子的背包鼓鼓囊囊，装满了食品和野营用具；中国孩子背包几乎是空的，只品和野营用具；中国孩子背包几乎是空的，只有吃的和水。
半路上，中国孩子就把东西吃得有吃的和水。
半路上，中国孩子就把东西吃得差不多了。
差不多了。
抵达了目的地，日本孩子将黄瓜、抵达了目的地，日本孩子将黄瓜、香肠、柿子椒混在一起炒，又熬了米粥，这就香肠、柿子椒混在一起炒，又熬了米粥，这就是晚餐了。
日本孩子先礼貌地请大人们吃，紧是晚餐了。
日本孩子先礼貌地请大人们吃，紧接着自己也狼吞虎咽起来。
倒霉的是中国孩子，接着自己也狼吞虎咽起来。
倒霉的是中国孩子，他们以为会有人把饭送到自己面前，至少也该他们以为会有人把饭送到自己面前，至少也该保证人人有份吧，可那只是童话。
于是，有些保证人人有份吧，可那只是童话。
于是，有些饿着肚子的中国孩子向中国领队哭冤叫屈。
饭饿着肚子的中国孩子向中国领队哭冤叫屈。
饭没了，屈有何用？
没了，屈有何用？
镜头二：
一中国孩子镜头二：
一中国孩子刚走几公里的路就病倒刚走几公里的路就病倒了，蜷缩一团瑟瑟发抖，一见医生泪如滚珠。
了，蜷缩一团瑟瑟发抖，一见医生泪如滚珠。
于是，她被送回大本营，重新躺在席梦思床于是，她被送回大本营，重新躺在席梦思床上，品尝着内蒙古奶茶的清香。
日本孩子也上，品尝着内蒙古奶茶的清香。
日本孩子也是孩子，也照样生病。
矮小的男孩子黑木雄是孩子，也照样生病。
矮小的男孩子黑木雄介肚子疼，脸色苍白，汗珠如豆。
中国领队介肚子疼，脸色苍白，汗珠如豆。
中国领队发现后，让他放下包他不放，让他坐车更是发现后，让他放下包他不放，让他坐车更是不肯。
他说：
不肯。
他说：
“我是来锻炼的，当了逃兵是我是来锻炼的，当了逃兵是耻辱，怎么回去向教师和家长交待？
我能挺耻辱，怎么回去向教师和家长交待？
我能挺得住，我一定要走到底！
得住，我一定要走到底！
”在医生的劝说下，在医生的劝说下，他才在草地上仰面躺下，大口大口地喘息！
他才在草地上仰面躺下，大口大口地喘息！
只过了一会儿，他又爬起来继续前进了。
只过了一会儿，他又爬起来继续前进了。
镜头三：
在咱们中国的草原上，日本孩子镜头三：
在咱们中国的草原上，日本孩子用过的杂物都用塑料袋装好带走。
他们发用过的杂物都用塑料袋装好带走。
他们发现了百灵鸟蛋，马上用小木棍围起来，提现了百灵鸟蛋，马上用小木棍围起来，提醒大家不要踩。
可中国孩子却走一路丢一醒大家不要踩。
可中国孩子却走一路丢一路东西路东西欠缺的能力改进的方法1、动手能力不强加强锻炼，运用知识解决问题
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