三年级体育课教案上.docx
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三年级体育课教案上
体育室内课教案
第一周1课次时间9月1日--2日
教学内容
体育常识、室内活动
教学
目标
1：
了解课堂常规的主要内容,了解上体育课的基本要求。
2：
通过有趣的小游戏，培养对体育运动的兴趣。
教学重点
教学重点：
理解课堂常规的意义，养成良好的课堂常规。
一.传授新知：
1、教师讲解什么是课堂常规?
他包括哪些方面的内容?
（课前常规、上课常规、下课常规）
2、教师讲解体育课堂常规的主要内容。
①必须穿运动鞋上体育课。
②在条件许可时,应穿运动衣裤上体育课。
③上课前应取下衣服上的纪念章、校徽,口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。
④在体育课前二三分钟到达规定的地点,准备上课。
⑤体育课中要主动配合教师,遵守课堂纪律,有秩序地做练习,不哄闹,不做有危险的动作。
⑥爱护体育器材,按教师的要求搬运和发放器材。
下课时要清点器材,及时归还体育室,避免损坏或遗失。
⑦下课前要整队,认真听取教师或同学对课的小结。
3、分组讨论、交流各自遵守课堂常规的情况。
4、教师根据本课内容,出示几道是非题,指导学生分组讨论。
二.巩固新知
1、教师指导学生带着问题小组讨论。
A说一说,为什么要建立体育课课堂常规?
B议一议,体育课课堂常规有哪些主要内容?
C你在平时做到了哪些?
还有哪些方面需要改进?
2、学生开展讨论,相互交流,相互评议。
三.室内活动:
分左右
教学重点:
理清左右的关系
教学难点:
能正确分清哪边是左哪边是右
组织教学:
1、教师带领学生做辨别左右方向的游戏。
2、学生自我判断教师提出的方向,认清左右方向及身体的左右部位。
3、教师讲解、示范动作,引导学生观察。
4、学生观察教师的示范动作,跟随教师模仿练习。
5、初步掌握动作后,打乱顺序,随意提问,提高学生的快速反映能力及快速辨别左右方位的能力。
6、集中思想,开动脑筋,快速准确地回答教师提出的方位,并做出相应的完整动作。
7、总结上课内容，宣布下课，师生告别。
教
学
小
结
今天是新学期的第一节体育课，通过新学期第一节课，大致熟悉了一下学生，使学生理解在上体育课中的注意事情。
根据以前的工作经验，我觉得课堂不仅是建构知识的平台，也是人际交往的场所。
良好的课堂气氛可以使学生有强烈的欲望，有积极的情绪，有充沛的精力与体力；良好的学习氛围还可以使学生思维活跃，迸发思想火花，产生奇思妙想。
建立平等、友爱师生关系，营造融洽、和谐的运动环境，学生能在轻松愉悦的气氛中达成学习目标。
教师首先必须开阔心胸去理解学生，然后再敞开胸怀去关爱学生，这是进行小学体育教学的首备条件。
你给孩子一份理解和关爱，他就会对你产生依赖和信任！
作为体育教师就应该敞开胸怀爱学生，用自己的行动去感召他们，他们会逐步接纳你，更加尊重你
三年级体育课教案
时间
第二周第一节
课型
一课时
教学内容
1.队列队形练习；
2.复习广播操《希望风帆》
教学目标
1、通过本次课的学习，加强学生的进退场秩序。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、复习广播操，使学生能更好的完成动作。
重、难点
进退场的速度；
进退场的安全。
广播操动作规范。
教学内容
场地
教师活动
学生活动
次数
时间
准
备
部
分
一、课堂常规：
1.体育委员整队、
2.师生问好、报告人数、检查服装。
3.宣布课的内容和任务。
二、游戏：
比比看谁排的快
1、教师语言要清晰。
2.教师讲解课堂要求和任务。
1.学生站成四列横队。
2.学生认真听讲看示范。
3.学生精神饱满。
1
1
3
3
5
小
三、学生进退场
组织：
□□□□□
×××××
◎
×××××
□□□□□
1.教师讲明要要求。
2.教师组织学生进场。
3.教师带领学生到指定地点，按照要
1、学生认真听。
2、学生在老师的
带领下进场。
3、根据老师要求，迅速站好自己位置。
基
本
部
分
四、广播操《希望风帆》
要求：
动作整齐，正确，规范。
五、素质练习：
高抬腿
四列横队
求对学生分组。
4.组织学生有序退场。
1、教师示范广播操的动作。
2、教师组织学生复
习广播操，讲明动
作要领，注意事项。
3、安排学生练习。
1、教师讲解示范练习方法。
2、组织学生按规定的节奏进行练习。
4.在老师带领下退场。
1.学生认真观看教师示范。
2、跟随老师复习
广播操。
按要求
做到动作规范。
3、在老师指导下
练习广播操动作
1、看示范了解练
习的方法。
2、按要求集体练
习
18
6
结
束
部
分
六、放松
游戏
七、总结
本次课的情况。
八、收拾
器材
九、师生
再见
同上四列横队
语言引导学生放松
跟教师一起放松
说一说本本节课的收获
2
教学反思
三年级体育课教案
时间
第二周第二节
课型
一课时
教学内容
1.队列形练习；
2.复习武术健身操队
教学目标
1、通过本次课的学习，加强学生的进退场秩序。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、复习武术操，使学生能更好的完成动作。
重点难点
进退场的速度；
进退场的安全。
武术操动作规范。
教学内容
场地
教师活动
学生活动
次数
时间
准
备
部
分
一、课堂常规：
二、绕场跑走交替
二、三、小游戏
摸膝
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队
1、整队检查人数。
2、师生问好。
3、宣布课的内容和任务。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
3
3
5
四、队列队形：
疏散和密集队形
同上
1.教师讲解疏散和密集队形的动作要求。
2.教师组织一组学生进行示范练习。
3.教师组织学生练习横队和纵队的疏
1、学生认真听，仔细看。
2、一组学生练习，
其他学生认真学
习。
3、根据老师的口
10
基
本
部
分
五、武术操
要求：
动作整齐，正确，规范
六、素质练习：
原地下蹲
四列横队成体操队形
散和密集队形的练习。
1.教师示范武术操
的动作。
2．教师组织学生复
习武术，讲明动作
要领，提示注意动
作的攻防意识以及
完成力度。
3、安排学生练习。
教师讲解练习要求和方法
令和手势练习横队和纵队的疏散和密集队形。
4.学生认真练习，做到快、静、齐
1.学生认真观看教师示范。
2、跟随老师复习武
术。
按要求做到动
作规范。
3、在老师指导下练
习武术操动作。
集体练习，边做边计数
15
6
结
束
部
分
七、放松
游戏
八、总结
本次课的情况。
九、收拾
器材
一十、师生
再见
同上四列横队
语言引导学生放松
跟教师一起放松
说一说本本节课的收获
2
教学反思
1.复习了武术操。
广播操都学习过了，但较长时间不做，一部分学生生疏，动作
完成不了。
经过复习，加深学生对动作的印象，同时也纠正了一些错误的，做的不到位的动作。
2.存在不足，声音不够响亮。
一些较难的动作没能讲的详细些，给学生自主练习的不够。
三年级体育课教案
时间
第三周第一节
课型
一课时
教学内容
1.站立式起跑；
2.游戏“长江，黄河”
教学目标
1、使学生初步掌握“站立式起跑“的动作要领和各种联系方法，激发学生兴趣。
2、较好地发展快速起跑的能力，提高反应速度。
3、培养学生竞争意识和努力拼搏的精神，促进身心全面发展。
重点难点
站立式起跑的动作
反应迅速、敏捷
教学内容
场地
教师活动
学生活动
次数
时间
准
备
部
分
一、课堂常规：
1.老师整队。
2.师生问好、报告人数、检查服装。
3.宣布课的内容和任务。
二、慢跑
三、徒手操
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
1．师生问好宣布上课内容。
2．检查服装，人数。
3.提出上课要求，安排见习生。
带领学生慢跑。
带领学生做徒手操，后动各关节。
1.学生站成四列横队。
2.学生认真听讲明白上课要求。
3.学生精神饱满。
跟老师慢跑。
完成徒手操。
1
1
3
3
5
四、学习站
立式起跑。
要点：
两脚前后站立，有力脚放在身后，重
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1.教师示范动作要点。
2.组织学生做站立式起跑动作。
3.教师找学生示范，比较出站立式起跑的
1、学生认真听，仔细看。
2、学生在老师指导下完成站立式起跑动作。
3、仔细观察，总结
基
本
部
分
心下降，前移，异侧手臂屈肘防御体前，有力腿蹬地。
五、游戏：
长江，黄河
六、素质练习：
互推
技术动作要领。
4.组织学生自己联系，巡回指导。
5.组织学生利用站立式起跑动作跑5-10米。
1.教师讲解游戏方法和规则。
2.请同学示范。
3.组织学生进行游戏
动作要领。
4.自己练习，并在
老师指导下纠正动
作。
5.利用动作跑5-10米。
1.认真听，明白游戏规则和要求
2.看同学示范
3．在老师组织下进行游戏活动。
18
10
结
束
部
分
七、放松
游戏
八、总结
本次课的情况。
九、收拾
器材
一十、师生
再见
同上四列横队
语言引导学生放松
引导学生说一说，学到了什么。
跟教师一起放松
说一说本本节课的收获
2
教学反思
三年级体育课教案
时间
第三周第二节
课型
一课时
教学内容
1.50米跑
2.游戏
教学目标
1.认知目标：
学生初步掌握<50米>快速跑的动作要领和投准游戏的方
法及规则。
2．技能目标：
学生通过各种游戏的练习，激发对体育课的兴趣，增强上
下肢力量，发展灵敏、速度、协调、力量等素质。
3．情感目标：
练习中通过各种游戏激发学生创新欲望，培养学生克服困
难、积极进取的精神和刻苦锻炼、勤奋好学的良好品质。
重点难点
动作协调，摆臂有节奏，规范
后蹬有力，大腿高抬
教学内容
场地
教师活动
学生活动
次数
时间
准
备
部
分
一、课堂常规：
二、各种队形慢跑
三、专项活动操
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
蛇形、八字形等
1．整队检查人数。
2．师生问好。
3．宣布课的内容和任务。
4．教师讲解课堂要求和任务。
5.带领学生慢跑。
带领学生做徒手操
1．学生站四列横队。
2．学生认真听讲，注意观察。
3．听从指挥注意力集中。
4．学生精神饱满。
跟老师慢跑。
完成徒手操。
学生充分活动各关节。
1
1
3
3
5
四、<50米>快速跑
要点：
两脚前后站立，
××××
××××
××××
××××
1、教师提示要求后，学生自由组合研究站立式起跑的动作。
2、学生结伴尝试<30>。
1、学生认真听，仔细看。
2、学生在老师指导下完成站立式起跑
基
本
部
分
有力脚放在身后，重心下降，前移，异侧手臂屈肘防御体前，有力腿蹬地。
五、游戏：
各种姿势起跑
六、素质练习：
原地高抬腿
四列横队
米加速跑
3、教师巡视。
4、教师讲解并示范<50米>快速跑。
5、学生利用报纸顶在胸前练习<50米>快速跑，评出“小健将”并发“金星”。
1.教师讲解游戏方法和规则。
2.请同学示范。
3.组织学生进行游戏
讲解练习要求和练习数量
动作。
3、仔细观察，总结
动作要领。
4.自己练习，并在老师指导下纠正动作。
5.利用动作跑5-10米。
1.认真听，明白游戏规则和要求
2.看同学示范
3．在老师组织下进行游戏活动。
在教室的带领下统一练习。
18
2
结
束
部
分
七、放松
游戏
八、总结
本次课的情况。
拾器材
九、师生
再见
同上四列横队
语言引导学生放松
跟教师一起放松
说一说本本节课的收获
2
教学反思
三年级体育课教案
时间
第三周第三节
课型
一课时
教学内容
1、跳跃：
双脚连续跳上跳下
2、游戏：
前跳追圈接力。
教学目标
1、学习双脚连续跳上跳下的方法，提高台阶的高度。
2、培养学生跳跃能力与正确姿势。
3、发展学生的灵敏素质，提高奔跑能力。
重、难点
教学内容
场地
教师活动
学生活动
次数
时间
准
备
部
分
一、课堂常规：
二、.队列对形
立正、稍息
原地踏步、
向左（右）看齐、向前看。
走成圆形队。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
1、整队检查人数。
2、师生问好。
3、宣布课的内容和任务。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
3
10
小
一、跳跃：
双脚连续跳上跳下
重点提示：
前脚掌蹬地，蹬地时两腿蹬直
组织：
□□□□□
×××××
◎
×××××
□□□□□
1、运用示范和正误对比法，着重演示用前脚掌蹬地跳起，蹬地时两腿蹬直的方法，并让学生知道这样做得道理
2、组织学生进行分组
1、通过观察教师正误示范，进行比较、分析，明白两脚起跳，用力蹬直两腿的道理。
2、分组在20-25厘米高地跳箱、台阶
基
本
部
分
二、游戏：
前跳追圈接力
三、素质练习：
柔韧练习
四列横队
散点
练习，巡视中对学生进行评价并提示
3、组织学生自己选择方法练习，提示小组同伴间相互观察并交流。
1、教师讲解游戏的规则与方法，并请学生示范游戏的动作，组织学生分组尝试练习
2、组织学生评议交流并安排比赛。
教师讲解示范
教师巡回督促检查
或体操登上练习双脚连续跳上、跳下，相互比试15秒能跳几次
3、学会自己选择跳跃方法，同伴之间相互观察并交流。
1、认真听教师的讲解，仔细的观察同伴示范，分组进行尝试练习。
2、相互交流学习，积极参加比赛。
集体练习
18
6
结
束
部
分
一、放松
游戏
二、总结
本次课的情况。
三、收拾
器材
四、师生
再见
同上四列横队
语言引导学生放松
跟教师一起放松
说一说本本节课的收获
2
教学反思
三年级体育课教案
时间
第周第节
课型
一课时
教学内容
1、武术：
手型
2、游戏：
猜手型
教学目标
1、运动参与：
能积极参与武术的学习，并对练习感兴趣。
2、运动技能：
能做出拳、掌、勾的动作，能做到前脚掌瞪地起跳，膝踝迅速
蹬直，向上向前上方跃起
3、社会适应：
主动配合教师积极参加练习，培养认真学习的品质，从练习中体
验乐趣
重、难点
教学重点：
能做出拳、掌、勾的动作
教学难点：
做动作要迅速、有力
过程
教学内容
场地
教师活动
学生活动
次数
时间
准
备
部
分
一、课堂常规：
二、绕场跑走交替
二、三、小游戏
摸膝
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
1、整队检查人数。
2、师生问好。
3、宣布课的内容和任务。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
3
10
小
一、
武术
手型
重点：
能做出拳、掌、勾的动作
难点：
做动作要迅速、有力
组织：
□□□□□
×××××
◎
×××××
□□□□□
1、教师介绍拳、掌、勾在武术中的作用，记住名称,学生通过介绍，知道拳、掌、勾的重要性，并能看到手型即出它的名称。
2、讲解拳、掌、勾的动作方法。
组织学生练习并巡回检查指导动作完成
1、认真观察教师的讲解
2、跟教师的讲解练习各种手型，边练习边边说儿歌“掌像一堵墙，拳像流
基
本
部
分
要求：
通
过本课的学习，较熟练地掌握这三种手型
二、游戏：
猜手型
三、素质练习：
原地下蹲
同上
散点
情况。
学生仔细看，认
真听，
体验动作方法，在练习中相互观摩，相互评比。
3、根据学生手型掌握的情况，可以用随意性的口令变换手型动作
1、讲解游戏方法，要求，并请个别学生出来试做，教学生行抱拳礼。
2、组织游戏提示变化手型要快。
3、参与学生游戏。
讲解做法，要求。
星拳，勾手像鹰爪
3、互相观察、互相评议。
1、集体观看同伴
示范，知道游戏的方法、要求。
2、分组游戏，猜者
细心观察、判断力求准确。
3、选出代表向教
师挑战。
两人一组练习
18
6
结
束
部
分
五、放松
游戏
六、总结
本次课的情况。
七、收拾
器材
八、师生
再见
同上四列横队
语言引导学生放松
跟教师一起放松
说一说本本节课的收获
2
教学反思
三年级体育课教案
时间
第周第节
课型
一课时
教学内容
1、跳跃：
蹲踞式跳远；
2、游戏：
跨越障碍接力赛；
教学目标
1、95%以上的学生基本掌握蹲踞式跳远的动作。
2、助跑和起跳动作要衔接协调，部分学生能做到起跳后有一定的腾空高度，提高跑跳动作的协调性。
3、培养学生小组间团结合作学习的能力。
重、难点
教学重点：
为腾起后两腿尽量向胸部靠。
教学难点：
为踏跳腿快速有力的踏跳。
过程
教学内容
场地
教师活动
学生活动
次数
时间
准
备
部
分
一、课堂常规：
二、准备活动：
1、游戏：
猜拳。
2、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
1、整队检查人数。
2、师生问好。
3、宣布课的内容和任务。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解练习的纪律、安全要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
3
10
小
一、跳跃：
蹲踞式跳远
提示：
1、小组合作，互相帮助
2、注意选择适合
组织：
田径场散点练习
1、教师展示蹲踞式跳远。
提问：
教师是怎么跳的，跟我们前两天学的一脚踏跳越过一定远度和高度有什么关系么。
2、参与学生活动。
提醒学
1学生认真观察，积极思考，互相讨论交流怎样才能跳上去。
2、随机分组练习。
体会收腹跳的动作，同组成员之间互相帮助。
基
本
部
分
自己的高度，不要心高眼底，注意安全
重点提示观察教师踏跳腿快速有力的踏地
二、游戏：
勇敢者接力跑
三、素质练习：
两人一组散点
散点
生一些需要注意的地方。
3、引导学生回忆单脚起跳双脚落地的动作，结合动作讲解示范踏跳后的腾空和收腹、举腿动作。
4组织分组练习，巡回指导讲评，帮助学生进一步建立动作概念。
注意学生易出现的错误跳起后往一边收腹；两腿不同时落地等，一旦出现通过正误示范让学生观察，并帮助纠正
5组织学生展示、评议。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、小组长负责，学生进行游戏。
讲解做法，要求。
3、积极思考，主动学习。
认真观察教师的示范，在头脑中形成初步的动作概念。
4分组练习上一步、三步、五步助跑踏跳动作。
反复练习感觉和纠正自己的动作。
小组之间互相帮助。
5勇于自我展示，客观的对同学的练习进行评价。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生自觉遵守游戏规则。
两人一组练习
18
6
结
束
部
分
一、放松；好朋友
二、小结
三、收拾器材
四、师生再见
同上四列横队
1、教师和学生一起手来手边唱边走
2、示范、并讲解蹲踞式跳远是急行跳远的一种
3、总结课的情况。
1、自由想象，跟音乐放松
2、根据教师的示范说一说自己的收获
2
教学反思
三年级体育课教案
时间
第五周第一节
课型
一课时
教学内容
1.30-40米加速跑；
2.游戏
教学目标
1．学会加速跑的方法。
2.在跑步与游戏活动中能表现出较高的热情。
重点难点
动作轻快，逐渐加速。
大腿高抬，蹬地用力。
教学内容
场地
教师活动
学生活动
次数
时间
准
备
部
分
一、课堂常规：
二、各种队形慢跑
三、专项活动操
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
蛇形、八字形等
1．整队检查人数。
2．师生问好。
3．宣布课的内容和任务。
4．教师讲解课堂要求和任务。
5.带领学生慢跑。
带领学生做徒手操
1．学生站四列横队。
2．学生认真听讲，注意观察。
3．听从指挥注意力集中。
4．学生精神饱满。
跟老师慢跑。
完成徒手操。
学生充分活动各关节。
1
1
3
3
5
小
四、30-40米加速跑。
四路纵队
1.组织学生集体做站立式起跑练习，分组做20米自然快速跑。
2.示范，讲解加速
1、在老师的指导下集体练习站立式起跑的动作，完成20米加速跑。
基
本
部
分
五、小球类游戏“传球比准”
要求：
传球时注意
升级会员 