非选择题天天练八.docx

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非选择题天天练八

非选择题天天练八

1.随着对病毒研究的逐渐深入,科学家发现了RNA病毒,并进行了相关实验。

回答下列相关问题:

（1）1956年,库兰特用苯酚溶液处理烟草花叶病毒（TMV）,使其RNA和蛋白质分开,再让两者分别去感染烟草。

结果发现,蛋白质不能感染烟草,RNA可以感染烟草,证明RNA是TMV的遗传物质。

本实验最关键的设计思路是　。

（2）若上述观点是正确的,用35S标记的TMV侵染3H标记的烟草,子代病毒存在的放射性元素是　　　　　　,该元素存在于　　　　　　（填物质）中。

（3）研究发现仅用病毒的RNA感染时感染率很低,用完整病毒感染时的感染率很高。

TMV有许多株系,可根据在叶片上形成的病斑差异加以区分。

请以苯酚溶液、TMV的S株系和HR株系、正常烟草等适宜材料,设计实验证明RNA是TMV的遗传物质（简要写出实验设计并预测实验结果）。

①实验设计:

　; 

②实验结果:

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

2.将培养了绿色植物的密闭装置放在暗处较长一段时间后,开始测量装置内CO2的变化速率,之后再给予光照（其他条件均适宜）,测定一段时间内装置中CO2的变化速率,结果如图1所示。

实验人员另将长势相同的同种绿色植物用含氮量不同的三种培养液处理（其他条件相同且适宜）,进行相同的实验,在t3时刻测得CO2减少速率的结果如图2所示。

回答下列问题:

（1）与t3时刻相比,t4时刻的光照强度　　　　（填“增大”“减小”或“不变”）;与t3时刻相比,t4时刻该绿色植物的细胞有氧呼吸速率

　　　　（填“增大”“减小”或“不变”）,有氧呼吸速率变化的原因是　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（2）从图2得到的结论是　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　,从光合作用角度分析其原因可能是:

①

　; 

②　。

3.蚱蝉的眼型由等位基因A、a控制,其中AA为大眼,Aa为小眼,aa为无眼。

眼睛颜色由等位基因B、b控制,红眼对褐眼为显性,两对基因分别位于两对常染色体上,且独立遗传。

回答下列问题:

（1）基因A、a的遗传遵循　　　定律,原因是　　　　　　　　

　　　　　　　　　　。

（2）一群基因型为AaBb的蚱蝉个体自由交配,表现型有　　　　　　种,子代红色小眼蚱蝉中,杂合子所占的比例是　　　　　。

（3）现有各种表现型的蚱蝉,请选择合适材料验证基因的自由组合定律。

写出一种验证思路及预期结果 

　。

4.（2020·山东泰安模拟）某小组利用处于生殖期的雌蛾进行了实验（如图）来探究雌蛾是否通过分泌某种化学物质吸引雄蛾前来交配。

回答下列相关问题。

（1）该实验　　　（填“有”或“没有”）对照,加塞的目的是　　　　　　　　。

（2）有人认为这个实验不能说明雌蛾通过分泌某种化学物质吸引雄蛾前来交配。

因为塞瓶塞也会削弱声波,雌蛾有可能是通过传递　　　　　　　　　　　　（信息种类）来吸引雄蛾。

（3）利用以下材料设计一个实验,证明雌蛾是通过分泌某种化学物质吸引雄蛾前来交配。

材料:

放置过雌蛾的滤纸、未处理过的滤纸、未加塞的玻璃瓶若干、雄蛾若干。

实验设计思路:

　。

预期实验结果:

　。

[生物——选修1:

生物技术实践]

5.微生物产生的脲酶能特异性分解尿素,在农业、食品工业和污水处理中用途广泛。

例如酿酒厂常用酸性脲酶去除酒精类饮品中的尿素,以改善酒精类饮品的品质。

请回答下列问题:

（1）从土壤中筛选产脲酶菌时,所配制的固体培养基应以　　　　　为唯一氮源,从功能上分析,该培养基属于　　　培养基。

（2）分离和纯化产脲酶菌,常用的接种方法是　　　　　　　　　　　

　　　　　　;向培养基中加入酚红,可根据　　　　　　　　　　　的大小,初步筛选出高效产脲酶菌。

（3）对同一浓度的脲酶生产菌稀释液,分别用血细胞计数板计数和稀释涂布平板法计数,若不存在实验误操作,则前者的数量　　　　　（填“多于”“等于”或“小于”）后者,其原因是　 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（4）固定脲酶时,常用交联壳聚糖和脲酶中的氨基反应成键进行固定,此方法称为　　　　　　　。

固定产脲酶菌时,将海藻酸钠和产脲酶菌的混合液注入CaCl2溶液后,若形成的凝胶珠偏大,且具有拖尾现象,可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　;凝胶珠偏大将导致　　　　　　　　　　　,使酶的作用效率下降。

[生物——选修3:

现代生物科技专题]

6.（2020·河北石家庄综合训练）已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒,该病毒表面的P蛋白为主要抗原。

请据图回答问题:

（1）过程①指的是　　　　　　　　。

不同生物的DNA之所以能够重组的原因是　　　　　　　　　　　　;相同的基因在不同生物体内能成功表达出相同的产物,其原因是　　　　　　　　。

（2）过程③构建重组DNA分子过程中最常用的载体是　　　　　。

若限制酶Ⅲ的识别序列是CCTAGG,它能在A和G之间切断DNA。

下图表示用该酶处理P基因后产生的片段, 

若P基因某处有一个CCTAGG突变为CCTAGC,用该酶处理后将得到

　　　　　　　个片段。

（3）动物细胞是基因工程技术中常用的受体细胞。

进行动物细胞培养时,通常采用培养皿或松盖培养瓶,将其置于含　　　　　　　　　的培养箱中进行培养。

（4）对健康人进行该传染病免疫预防时,可选用图中基因工程生产的

　　　　制成疫苗,该疫苗注射到人体内后,首先由　　　　　　　进行处理和呈递,最终激活B淋巴细胞。

非选择题天天练八

1.解析:

（1）本实验将RNA与蛋白质分开单独感染烟草,观察它们的作用,所以实验设计的关键思路是把RNA与蛋白质分开,单独地、直接地去观察各自的作用。

（2

S标记蛋白质外壳,而TMV的遗传物质是RNA,不含35S,所以子代中都不含35S,病毒的RNA和蛋白质都含H元素,并且病毒必须要宿主提供原料,所以子代病毒的蛋白质和RNA都含有3H。

（3）根据题干信息“本实验的目的是证明RNA是TMV的遗传物质”,并且只用RNA侵染时感染率很低,因此需要设计重组病毒,实验设计:

利用苯酚溶液处理,使S株系和HR株系的蛋白质和RNA分离;将S株系的蛋白质和HR株系的RNA形成重组病毒1,将HR株系的蛋白质和S株系的RNA形成重组病毒2;让S株系、HR株系、重组病毒1和重组病毒2分别侵染正常烟草,一段时间后观察记录病斑类型。

实验结果:

S株系与重组病毒2形成的病斑类型相同,HR株系与重组病毒1形成的病斑类型相同。

答案:

（1）把RNA与蛋白质分开,单独地、直接地去观察各自的作用　

（2）3H　RNA和蛋白质

（3）①利用苯酚溶液处理,使S株系和HR株系的蛋白质和RNA分离;将S株系的蛋白质和HR株系的RNA形成重组病毒1,将HR株系的蛋白质和S株系的RNA形成重组病毒2;让S株系、HR株系、重组病毒1和重组病毒2分别侵染正常烟草,一段时间后观察记录病斑类型　②S株系与重组病毒2形成的病斑类型相同,HR株系与重组病毒1形成的病斑类型相同

2.解析:

（1）图1显示:

在t3～t4时段内,CO2减少速率逐渐增大,说明随着光照强度的增加,光合作用强度逐渐增大,释放的氧气逐渐增多。

氧气增多促进了该绿色植物的有氧呼吸,导致有氧呼吸释放的CO2增加。

可见,与t3时刻相比,t4时刻的光照强度增大,该绿色植物细胞的有氧呼吸速率也增大。

（2）分析图2可知:

随着培养液中含氮量的增加,CO2减少速率逐渐增大,说明植物光合作用强度随着培养液含氮量的增加而增加,究其原因有:

①N是叶绿素合成的必需元素,含N量提高可导致叶绿素含量增加,进而有利于光反应的进行,使得光合作用增强;②N是酶合成的必需元素,含N量提高,酶含量增加,有利于光合作用暗反应的进行。

答案:

（1）增大　增大　光合作用释放的氧气逐渐增多,促进了该绿色植物的有氧呼吸

（2）植物光合作用强度随着培养液含氮量的增加而增加　①N是叶绿素合成的必需元素,含N量提高叶绿素含量增加,光合作用增强　②N是酶合成的必需元素,含N量提高,酶含量增加,有利于光合作用暗反应的进行

3.解析:

（1）由于A、a是位于一对同源染色体相同位置上的基因,所以基因A、a的遗传遵循分离定律。

（2）一群基因型为AaBb的蚱蝉个体自由交配,其子代的基因型有3×3=9（种）,由于无眼不能表现出颜色,因此表现型有红色大眼、褐色大眼、红色小眼、褐色小眼、无眼共5种表现型。

由于AA为大眼,Aa为小眼,所以子代红色小眼蚱蝉的基因型为AaB　,均为杂

合子。

（3）验证两对基因遵循自由组合定律,可选择AaBb自由交配或让AaBb测交,观察并统计子代的表现型和比例,由于题目给的是各种表现型的个体,所以需要先杂交获得AaBb个体,故实验方案和预期结

果为:

选择褐色大眼蚱蝉（AAbb）与无眼蚱蝉杂交,在F1中选出红色小眼（AaBb）个体自由交配,若F2中出现红色大眼∶红色小眼∶褐色大眼∶褐色小眼∶无眼=3∶6∶1∶2∶4,则可验证自由组合定律。

答案:

（1）分离　A、a是位于一对同源染色体相同位置上的基因　

（2）5　1（100%）　（3）选择褐色大眼蚱蝉与无眼蚱蝉杂交,在F1中选出红色小眼个体自由交配,若F2中出现红色大眼∶红色小眼∶褐色大眼∶褐色小眼∶无眼=3∶6∶1∶2∶4,则可验证自由组合定律

4.解析:

（1）该实验中两个玻璃瓶是否加塞形成对照,加塞的目的是使化学物质无法散发到空气中,阻断这种信息的传递。

（2）声波属于物理信息,因为塞瓶塞也会削弱声波,所以雌蛾也有可能是通过传递物理信息来吸引雄蛾的。

（3）若要证明雌蛾是通过分泌某种化学物质吸引雄蛾前来交配,可取甲、乙两组未加塞的玻璃瓶,甲组放入放置过雌蛾的滤纸（可排除雌蛾通过传递物理信息来吸引雄蛾）,乙组放入未处理过的滤纸,置于相同且适宜的环境条件下相同时间,统计两组瓶子吸引雄蛾的数量。

若甲组吸引一定数量的雄蛾,乙组没有,则说明雌蛾是通过分泌某种化学物质吸引雄蛾前来交配的。

答案:

（1）有　使化学物质无法散发到空气中,阻断这种信息的传递　

（2）物理信息　（3）取甲、乙两组未加塞的玻璃瓶,甲组放入放置过雌蛾的滤纸,乙组放入未处理过的滤纸,置于相同且适宜的环境条件下相同时间,统计两组瓶子吸引雄蛾的数量　甲组吸引一定数量的雄蛾,乙组没有

5.答案:

（1）尿素　选择

（2）平板划线法和稀释涂布平板法　红斑大小和菌落直径

（3）多于　前者产脲酶菌是分散的或活菌和死菌一起计数,后者存在多个产脲酶菌形成一个菌落的情况或只计数活菌

（4）化学结合法　海藻酸钠和产脲酶菌的混合液浓度过高　酶和底物接触的机会小

6.解析:

（1）①以RNA为模板合成DNA的过程为逆转录,所有生物的DNA分子结构相似,故不同生物的DNA能够重组。

所有生物共用一套密码子,故相同的基因在不同的生物体内,都能成功表达出相同的

产物。

（2）构建重组DNA分子过程中最常用的载体是质粒。

根据图给出的是4个片段可知,该基因上应该有3个CCTAGG序列。

由于某处有一个CCTAGG突变为CCTAGC,该基因上只有2个CCTAGG序列了,故用该酶处理后只能得到3个片段。

（3）对动物细胞进行培养时,需要将其放入95%空气加5%CO2的混合气体的培养箱中进行培养,CO2可以维持培养液的pH。

（4）由于P蛋白是该病毒的主要抗原,故对健康人进行该传染病免疫预防时,可选用图中基因工程生产的P蛋白制成疫苗注射到人体内。

该疫苗注射到人体内后,首先由吞噬细胞进行处理和呈递,最终激活B淋巴细胞。

答案:

（1）逆转录　所有生物的DNA分子结构相似　所有生物共用一套遗传密码　

（2）质粒

3个　（3）95%空气加5%CO2的混合气体　（4）P蛋白　吞噬细胞