三年级科学第二单元《物体传声》.ppt
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冀教版科学三年级下册nn教学目标nn1、能利用实验发现声音是靠什么媒介传播的。
nn2、愿意与同学合作，共同完成研究声音的实验。
nn3、能举例说明哪些物体能够传声。
nn教学重点难点nn重点：
能制作简单小乐器。
nn难点：
知道声音的大小、高低与物体的振动关系。
快速抢答：
它是谁?
声音能在空气中传播。
学生活动结论一实验小能手实验一声音能在固体中传播吗？
猜想nn声音能在固体中传播。
结论二说一说：
生活中你遇见了哪些固体传声的例子？
铁道游击队中，游击队员为什么耳朵贴在铁轨上？
实验小能手实验二我们知道了固体和气体都可以传播声音，那么液体呢？
声音能在液体中传播。
结论三海豹随训兽员的哨声在水中表演节目。
海豹随训兽员的哨声在水中表演节目。
花样游泳运动员在水中随音乐起舞。
花样游泳运动员在水中随音乐起舞。
想一想想一想:
为什么我们为什么我们在地球上可以听到声音，在地球上可以听到声音，而在月球上不能？
而在月球上不能？
月球上没有空气，宇月球上没有空气，宇航员在月球上听不到对方航员在月球上听不到对方发出的声音，他们只能依发出的声音，他们只能依靠特殊装置来传递信息。
靠特殊装置来传递信息。
幸运考场1、声音可以通过（）、（）、（）传播。
2、声音不可以通过（）传播。
3、“山间铃响马帮来”说明通过（）可以传播声音。
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