星火小学义务教育均衡发展三年规划.docx

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星火小学义务教育均衡发展三年规划

衡南县星火实验小学

义务教育均衡发展三年规划（2015—2017年）

衡南县星火实验小学；义务教育均衡发展三年规划；（2015—2017年）；为贯彻落实上级政府关于大力推进义务教育均衡发展的实施意见及通知精神，推进全区义务教育均衡发展，结合我校实际，为缩小办学水平的差距,推进义务教育均衡发展,促进教育公平，切实保障全村适龄学生接受公平的义务教育全面提高我校教育质量。

特制定本规划。

一、学校基本情况

衡南县星火实验小学坐落在衡南县三塘镇中心地段，南邻湘桂铁路，北接322国道，毗邻衡阳技师学院。

学校占地面积35.29亩，校舍建筑面积8980平方米，学校规划合理，环境优美，景色宜人，各种设施较齐全。

现有34个教学班，学生2385人，教职员工126人，专任教师123人，其中中级职称77人，省特级教师1人，省级骨干教师3人，本科25人，专科76人,合格学历100﹪。

学校始建于1981年，只有12个教学班，教师29人，学生800余人，建筑面积1800平方米。

2004年由教师集资、建筑老板垫资、县财政资助、家长捐款等形式融资改制扩建达到现有的办学规模。

建成了一栋六层的新教学楼，一座1600平方米多功能礼堂，一个4×200M田径场，操坪全部硬化,修建2个篮球场，装修了学生宿舍，综合楼修缮一新。

学校配有一间多媒体教室和现代化远程教学设施，会议室、电脑室、图书室、阅览室、仪器室、实验室、音乐室、美术室、体育器材室、卫生保健室、少先队活动室、广播室、综合档案室、劳技室、教工活动室一应俱全。

仪器装备已达二类标准，各类图书30580册，校园绿化率达21.1﹪。

教学区、校务办公区、运动区、生活区独立成片，布局合理。

学校先后荣获“衡阳市示范性中心小学”、“衡阳市教研教改示范学校”、“衡阳市中小学生创造能力培养示范学校”“湖南省文明美德学校”“湖南省艺术教育先进单位”、“全国示范家长学校”、“全国青少年五好小公民主题教育示范学校”等荣誉称号，被誉为“雏鹰哺育的圣地，人才成长的摇篮”。

二、指导思想

以科学发展观为指导，按照“省市统筹、以县（区）为主、突出重点、分步推进、整体提高”的总体思路，以促进教育公平为宗旨，以提高全区义务教育整体水平为目标，以推进义务教育学校标准化建设为抓手，以均衡配置师资力量为基础，以建立和完善义务教育投入机制为保障，着力缩小区域内义务教育城乡间、校际间的差距，全面提高义务教育办学质量，为实现全区教育事业又好又快发展奠定坚实基础。

以加强教师队伍建设为根本，以加快标准化建设为载体，强化学校内部管理，全面推进素质教育，以缩小区域内与其它学校之间办学水平的差距，提高义务教育整体办学水平和教育质量努力办好让人民满意的教育。

三、学校发展思路

学校办学理念：

依法治校、以德立校、教研兴校、特色强校。

学校办学宗旨：

为学生的全面发展与终生发展奠定基础。

学校校训：

爱国、勤奋、求实、创新

校风：

求进步守纪律勤学习尊师长

教风：

博学严谨善教爱生

学风：

勤奋刻苦踏实认真

四、工作目标

1.力争.到2017年基本达到区域内义务教育均衡发展。

2.实现学校校园校舍、仪器设备、图书、公用经费、师资队伍和教育教学管理等均衡发展。

3.坚持内涵发展，强化质量意识，将学生的全面发展、成长、成才作为出发点和立足点。

以提高质量为目的，努力缩小学校间教育质量差距。

4.健全保障义务教育均衡发展经费投入、设施设备改善、教师补充、教师交流、教师教育、教学研究、教育科研等方面制度。

建立推进义务教育均衡发展考评体系。

五、主要任务

（一）2015年工作任务

学校达到区域内义务教育均衡发展要完成以下工作任务

1.学校设置

实现学校布局基本合理。

2.校园校舍。

实现教学、办公、体育运动、生活等不同功能合理分区。

生均校舍建筑面积不低于5.2平方米。

3.装备条件

（1）学生课桌椅。

达到每生有一套符合国家设计标准课桌椅。

再购置部分常用教学设备并满足实际教学需要。

（2）合理配置音像资料、电子读物，基本满足实际需要。

（3）计算机网络装备购置微机2台，基本能满足教师办公需要。

4.师资队伍

（1）能按要求配齐学校领导，领导成员的年龄、专业结构合理分工职责明确。

（2）教师取得相应教师资格教师专业技术职务结构基本合理。

（3）实行教职工工作考核制度完善教职工激励机制。

（4）保证教师按规定参加继续教育、业务培训和对外交流。

每学年教师参加上一级业务部门组织的集中培训时间不少于32学时。

5.办学经费严格执行收费规定，收费公示制度健全，无乱收费现象。

6.教育教学管理

（1）推动义务教育学校坚持正确的办学方向，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。

加强和改进德育工作，深化课程改革，建设学校特色文化。

重视基础知识、基本技能教学注重培养学生创新精神和实践能力。

小学学生每天在校学习时间，包括自习不超过6小时。

（2）实行校长负责制。

健全了教职工代表大会制度，实行民主管理。

制定学校章程建立健全制度体系，实现规范管理。

（3）规范办学行为。

切实减轻学生过重课业负担。

营造良好的社会环境，建立有利于素质教育实施的评价机制纠正片面追求升学率的倾向，按照规定时间就近免试入学。

（4）每个教学班配备一名任课教师做班主任，负责班级管理工作。

并建立健全班主任、科任教师和家长的联系制度。

（5）把德育工作放在首位。

在学校各项教育教学活动中有针对性地进行思想、品德、纪律、法制、行为规范养成、心理健康等方面教育。

落实教职工德育工作职责，发挥教师的表率作用。

建立与学生家庭、社会相结合的德育工作网络。

（6）严格执行《义务教育教学常规》。

按照课程计划的要求开全课程，开足课时教学进度适中。

不占用节假日和课余时间集体上课或辅导。

（7）按规定开展间操、眼保健操等课间活动保证学生每天有1小时以上体育活动。

每学期举办一次运动会。

经常开展课外艺术活动。

每学年举办一次全校文艺活动。

（8）学生综合素质评价在学校统一组织和安排下，由班主任主持，各科任课教师参加同时听取全体同学和家长等各方面的意见。

学生学业评价工作，日常考察由任课教师负责期中期末考试由学校统一组织。

（9）建立比较完善的校本教研、科研和校本培训制度健全教师集体备课、听课、评课制度，促进教师专业发展，提高教育教学质量。

（10）实行安全工作校长负责制有专人负责安全工作。

学校设施、消防、用电、卫生等安全管理制度健全每学期期初、期末组织安全检查两次，及时发现和排除各类安全隐患。

有突发事件应急预案。

加强对师生的安全教育，培养师生自救自护能力。

二2016工作任务

达到区域内义务教育均衡发展办学基本标准，要完成以下工作任

1.学校设置

实现学校布局基本合理

2.校园校舍。

加固校舍实现教学、办公、体育运动、生活等不同功能合理分区。

生均校舍建筑面积，不低于5.2平方米。

3.装备条件

（1）学生课桌椅。

购置学生课桌椅150套再购置部分常用教学设备并满足实际教学需要。

（2）科学实验室装备。

购置教学仪器使配备率达标，满足实际需要。

（3）藏书。

购进图书1000册。

（4）音像资料、电子读物。

适当配置音像资料本满足实际需要。

（5）计算机网络装备。

引入10兆光纤。

4.师资队伍

（1）通过争取师范院校毕业生等方式，填补教师离岗。

（2）保证教师按规定参加继续教育、业务培训和对外交流。

每学年教师参加上一级业务部门组织的集中培训时间不少于32学时含中心校培训。

5.办学经费。

严格执行收费规定，收费公示制度健全，无乱收费现象。

6.教育教学管理；

（1）推动义务教育学校坚持正确的办学方向全面实施素质教育。

加强和改进德育工作，深化课程改革，建设学校特色文化。

重视基础知识、基本技能教学注重培养学生创新精神和实践能力。

小学学生每天在校学习时间，包括自习不超过6小时。

（2）规范办学行为；切实减轻学生过重课业负担。

营造良好的社会环境，建立有利于素质教育实施的评价机制纠正片面追求升学率的倾向，按照规定时间就近免试入学。

（3）健全学生辍学情况报告制度，学生达到零辍学。

（4）每个教学班配备一名任课教师做班主任，负责班级管理工作。

并建立健全班主任、科任教师和家长的联系制度。

（5）把德育工作放在首位。

在学校各项教育教学活动中有针对性地进行思想、品德、纪律、法制、行为规范养成、心理健康等方面教育。

落实教职工德育工作职责，发挥教师的表率作用。

建立与学生家庭、社会相结合的德育工作网络。

（6）严格执行《义务教育教学常规》。

按照课程计划的要求开全课程，开足课时教学进度适中。

不占用节假日和课余时间集体上课或辅导。

（7）按规定开展间操、眼保健操等课间活动保证学生每天有1小时以上体育活动。

每学期举办一次运动会。

经常开展课外艺术活动。

每学年举办一次全校文艺活动。

（8）学生综合素质评价在学校统一组织和安排下，由班主任主持，各科任课教师参加同时听取全体同学和家长等各方面的意见。

学生学业评价工作，日常考察由任课教师负责期中期末考试由学校统一组织。

（9）建立比较完善的校本教研、科研和校本培训制度健全教师集体备课、听课、评课制度，促进教师专业发展，提高教育教学质量。

（10）实行安全工作校长负责制，有专人负责安全工作。

学校设施、消防、用电、卫生等安全管理制度健全每学期期初、期末组织安全检查两次，及时发现和排除各类安全隐患。

有突发事件应急预案。

加强对师生的安全教育，培养师生自救自护能力。

三2017年工作任务

达到区域内义务教育均衡发展办学基本标准。

要完成以下工作任务

1.学校设置

实现学校布局基本合理

2.校园校舍。

重建校门，符合国家相关的建设标准，符合防灾避险安全要求。

实现教学、办公、体育运动、生活等不同功能合理分区。

生均校舍建筑面积不低于5.2平方米。

3.装备条件

（1）学生课桌椅。

购置学生课桌椅100套再购置部分常用教学设备并满足实际教学需要。

（2）科学实验室装备。

购置教学仪器使配备率达标，满足实际需要。

（3）音像资料、电子读物。

适当配置音像资料本满足实际需要。

（4）计算机更新部分装备。

4.师资队伍

（1）通过争取师范院校毕业生等方式，填补教师离岗。

（2）保证教师按规定参加继续教育、业务培训和对外交流。

每学年教师参加上一级业务部门组织的集中培训时间不少于32学时含中心校培训。

5.办学经费。

严格执行收费规定，收费公示制度健全，无乱收费现象。

6.教育教学管理

（1）推动义务教育学校坚持正确的办学方向贯彻国家教育方针全面实施素质教育。

重视基础知识、基本技能教学，注重培养学生创新精神和实践能力。

学生每天在校学习时间，包括自习不超过6小时。

（2）规范办学行为。

切实减轻学生过重课业负担。

建立学区学龄前1年人口及学龄人口登记制度按照规定时间就近免试入学。

（3）健全学生辍学情况报告制度，学生达到零辍学。

（4）每个教学班配备一名任课教师做班主任，负责班级管理工作。

并建立健全班主任、科任教师和家长的联系制度。

（5）把德育工作放在首位。

在学校各项教育教学活动中有针对性地进行思想、品德、纪律、法制、行为规范养成、心理健康等方面教育。

落实教职工德育工作职责，发挥教师的表率作用。

建立与学生家庭、社会相结合的德育工作网络。

（6）严格执行《义务教育教学常规》。

按照课程计划的要求开全课程，开足课时教学进度适中。

不占用节假日和课余时间集体上课或辅导。

（7）按规定开展间操、眼保健操等课间活动保证学生每天有1小时以上体育活动。

每学期举办一次运动会。

经常开展课外艺术活动。

每学年举办一次全校文艺活动。

（8）学生综合素质评价在学校统一组织和安排下，由班主任主持，各科任课教师参加同时听取全体同学和家长等各方面的意见。

学生学业评价工作，日常考察由任课教师负责期中期末考试由学校统一组织。

（9）建立比较完善的校本教研、科研和校本培训制度健全教师集体备课、听课、评课制度，促进教师专业发展，提高教育教学质量。

（10）实行安全工作校长负责制有专人负责安全工作。

学校设施、消防、用电、卫生等安全管理制度健全每学期期初、期末组织安全检查两次，及时发现和排除各类安全隐患。

有突发事件应急预案。

加强对师生的安全教育，培养师生自救自护能力。

五、保障措施

1.加强领导，明确和落实工作职责。

校长是第一责任人，负责义务教育均衡发展的具体规划和组织实施，保证按计划推进，着力缩小学校间的差距。

2.完善组织协调机制。

要将推进义务教育均衡发展情况作为考核学校的重要内容建立相应的考核机制和问责制度。

3.深化新课程改革。

必须开足开齐国家课程，注重地方校本课程的研发;定期开展教学交流活动。

每学期定期选派优秀教师在学校上公开课、示范课；开展教学互助;充分探索新课程改革后的对教育教学质量的评价方法提高教育教学质量。

4.积极发展幼儿教育。

贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，办好幼儿园，提升学前教学水平。

5.充分发挥信息技术在推进义务教育均衡发展中的重要作用。

大力推动现代教育技术的应用，促进教育技术与各学科教学的高效整合，真正做到面向学生、走进课堂、用于教学。

要充分发挥农村现代远程教育工程作用，提高使用效益。

6.建立健全科学的教育教学检测制度与评价指标体系，定期对学校间的差距进行监测和分析。

7.确保经费，完善投入保障机制。

多方筹措资金，进一步加大投入保证推进义务教育均衡发展的资金需求。

衡南县星火实验小学

2015年4月9日；