秋人教版七年级语文上册测试期末专题复习五.docx
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秋人教版七年级语文上册测试期末专题复习五
期末专题复习（五）[学生用书P54]
[现代文阅读]
一、现代诗阅读
瀑 布
洪 源
要下山！
要出谷！
一声呐喊，
从云崖上扑下，
哪怕它粉身碎骨！
向往着滔滔江河，茫茫大海，
思念着展翼的风帆、击浪的桡橹，
啊，全凭一腔燃烧的信念，
脚下才开辟出一条奔腾的生命之路。
（选自《中国当代名诗一百首》）
1．诗歌开头两个“要”字用得十分精妙传神，请简要赏析。
__开头两句“要”的呐喊，写出了瀑布坚定不移、势不可当、一泻千里的特点。
__
2．诗歌塑造了“瀑布”这一形象，请你谈谈它背后的深层意蕴。
__作者运用丰富的想象力，把无生命的瀑布当作人来写，粗看字字在咏物，细看句句在写人，写那些有追求、有理想，用燃烧的信念为自己开辟出一条奔腾的生命之路的战士。
__
二、散文阅读
春之怀古
张晓风
①春天必然曾经是这样的：
从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。
②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。
一声雷，可以无端地惹哭满天的云；一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花；一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘、说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。
反正，春天就是这样不讲理、不逻辑，而仍可以好得让人心平气和。
③春天必然曾经是这样的：
满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰，犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。
然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。
④而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：
在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒适，千千万万双素手在溪畔在塘畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴撅成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名——“春”。
⑤鸟又可以开始丈量天空了。
有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。
而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。
⑥至于所有的花，已交给蝴蝶去数。
所有的蕊，交给蜜蜂去编册。
所有的树，交给风去纵宠。
而风，交给檐前的老风铃去一一记忆，一一垂询。
⑦春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？
穿越烟囱①与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅②在湮远③年代中的春天。
（选自《张晓风散文集》）
【注释】①烟囱：
文中指工厂向空中排放工业废气的管道。
②踯躅：
停留。
③湮远：
久远。
3．对于春天的美景，作者展开了丰富奇特而又自然贴切的想象。
请仿照下面的示例，在文章第②段中找出一处来赏析。
示例：
在文章第①段中，作者把春雪消融，流水淙淙，想象成白雪像人一样忍俊不禁，出声朗笑，一路欢歌，把春雪融化的景象写活了。
__示例一：
第②段中作者把春雷、杜鹃和柳树想象成调皮的孩子，他们惹哭满天的云，斗急了一城杜鹃花，吟出一则则飞絮，把春天的景色写得富有生机，充满童趣。
示例二：
第②段中作者把柳树想象成一个多情的诗人，那纷飞的柳絮仿佛是他吟出的诗句，把春天写得情意盎然。
__
4．文章第⑤段中，把“鸟”比喻为“数学家”，去丈量天空，却不敢宣布统计数字，这里写出了远古春天里天空的哪三个特点？
请加以概括。
__蔚蓝、澄净、空旷。
__
5．按照要求赏析文中画线的句子。
（1）忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了。
（从加点词运用的角度赏析）
__“攻陷”一般指在战争中某个地方被敌军占领，桃花“攻陷”山村水郭，就把曾经的春天桃花开遍山村水郭的景象写活了。
__
（2）至于所有的花，已交给蝴蝶去数。
所有的蕊，交给蜜蜂去编册。
所有的树，交给风去纵宠。
（从修辞手法的角度赏析）
__运用了排比和拟人的手法，形象生动地写出了蜂蝶翩飞、春花烂漫、春意盎然的景象；句式整齐，读起来朗朗上口，给人以愉悦之感。
__
6．仔细阅读文章第⑦段，联系题目和全文，说说作者表达了怎样的思想感情。
__作者笔下唯美的春天都是作者所怀想的“必然曾经是这样”的古典的春天，是“春之怀古”；而现实则多是“烟囱与烟囱的黑森林”，表达了作者对现代文明对自然环境带来了不良影响的遗憾，以及对美好的自然环境的热爱和向往。
__
三、记叙文阅读
我为白菜狂的日子
莫 言
12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。
最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。
“娘……”我悲伤地问，“您要把它们……”
“今天是大集。
”母亲沉重地说。
“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。
“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。
母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。
透过蒙眬的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。
最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。
我熟悉这棵白菜。
因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。
我和母亲格外关照它。
尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它，感慨地对我说：
“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。
去集市的路上。
寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。
我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了。
母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。
我知道闯了大祸，哭着说：
“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说：
“不中用，把饭吃到哪里去了？
”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。
终于挨到了集上。
母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。
我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。
她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。
但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。
她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜，撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。
母亲用忧伤的声音说：
“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的？
”
我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。
我忍不住冒出了一句话：
“再紧就成了石头蛋子了！
”老太太惊讶地看着我。
母亲转回头批评我：
“小小孩儿，说话没大没小的！
”
老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。
我十分恼火，便刺她：
“别撕了，你撕了让我们怎么卖？
！
”
“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？
”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。
她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。
这样的白菜包成饺子，味道该有多么鲜美啊！
老太太抱着白菜站起来，让母亲给她过秤。
终于核准了重量，老太太说：
“俺可是不会算账。
”
母亲因偏头痛，算了也没算清，对我说：
“社斗，你算。
”我找了根草棒，用刚学的乘法，在地上算着。
我报了一个数字，母亲跟着报出。
“没算错吧？
”老太太用不信任的目光盯着我说。
“你自己算就是了。
”我说。
“这孩子，说话真是暴躁。
”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层揭开，露出一沓纸票，沾了些唾沫，一张张地数着。
她终于将数好的钱交到母亲的手里。
我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下，然后移开。
我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。
三棵白菜都躺在蜡条篓子里，那棵最小的因剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。
我的心猛地一沉，知道最坏的事情已经发生了。
母亲抬起头，眼睛红红地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说：
“孩子，你怎么能这样呢？
你怎么能多算人家一毛钱呢？
”
“娘……”我哭着说，“我……”
“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。
这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。
（选自《杂文选刊》，有删改）
7．文章题目是“我为白菜狂的日子”，请说说“我”的“狂”体现在文中哪些地方？
__“狂”主要体现在：
母亲决定卖掉白菜时，“我”不愿意且埋怨（冲撞、责怪）母亲；老太太挑剔“我”的白菜时，“我”不顾尊长，气愤地回击她；“我”算账时，故意多算一毛钱报复老太太；母亲要“我”算账时不诚实，欺骗、伤害了母亲。
（意对即可）__
8．文章第一段用了大量的细节来刻画母亲，找出这些词语并说说它们表现了母亲怎样的心理。
__第一段细节描写用了“叹息”“抬高”“瞥”“锁定”“端详”几个动词，生动地表现了在艰苦的年月里，母亲对自己珍爱的白菜不想卖又不得不卖的矛盾、无奈和痛苦的心理。
（答出“不想卖又不得不卖”的意思，合理组织语言即可）__
9．作者回忆了那年随母亲卖白菜的事，母亲的言行举止表现了她怎样的品质？
__表现了母亲本性善良、为人诚信、朴实能干、严格教子的品质。
__
10．作者在文章结尾说“这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛”，这“沉痛”的背后流露出了作者怎样的感情？
__“我”因故意多算一毛钱让母亲丢脸、难过而自责；“我”对自己当年幼稚不宽容的做法而感到愧疚；“我”因辜负了母亲平时的教育，做事出格，让母亲失望而感到懊悔；“我”因欺骗伤害了母亲，但又无法弥补而痛苦。
__
11．文章多次写到那棵最小的白菜，作者这样写的用意是什么？
__表现了这棵最小的白菜长成不易；表现了“我”对这棵白菜特别地喜爱；推动了故事情节的发展，为下文“我”气愤时为惩罚老太太多算一毛钱做铺垫；用这棵最小的白菜的曲折经历来暗示“我”的人生经历曲折坎坷。
__
四、议论文阅读
理想的阶梯
①青年最爱谈理想，青年最苦恼的是理想和现实常常有矛盾。
有的青年虽有理想，但刻苦勤奋不足；有的也很想为理想努力，但不能抓紧一点一滴的时间；有的自以为条件差，岗位平凡，无用武之地，不能充分发挥主观能动作用，常常在碌碌无为的苦闷中慨叹蹉跎。
②奋斗，是实现理想的阶梯。
离开奋斗，理想就只能是幻想而已。
有理想的青年，都应从眼前的现实起步，以艰苦的奋斗，作为通往理想境界的阶梯。
③理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。
马克思为实现解放全人类的崇高理想奋斗一生。
他积极投身于火热的工人运动，研读无数著作，学会了欧洲好几个国家的语言。
他不断在图书馆钻研，数十年如一日，座位下的地面竟然磨掉了一层。
杰出的人物正是被一种崇高的目标所鼓舞，才产生了惊人的毅力与忘我的精神。
是理想的浪涛激励着他们去刻苦奋斗。
④理想的阶梯，属于珍惜时间的人。
许多科学家、文艺家都是同时间赛跑的能手。
爱迪生一生有一千多项发明。
这无数次试验的时间从哪里来？
就是从常常连续工作两天三天的极度紧张中挤出来的。
巴尔扎克用如痴如狂的拼劲，每天奋笔疾书十六七个小时，即使累得手臂疼痛，双眼流泪，也不肯浪费一刻时间。
他一生留下为人民深深喜爱的巨著《人间喜剧》，共九十四部小说。
这些血汗的结晶不正是时间与生命的光辉记录吗？
⑤时间的流逝是无情的，可怕的。
人生七十古来稀，三分之一要睡去，再除去幼年玩耍的时间，学习与工作大约只有三十几年，一万多天。
朱自清在散文《匆匆》中说：
“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，……”可是，有人甚至从未想过遮挽一下时光呢。
对时间的态度，可以检验一个人的世界观。
没有理想的人，不懂人生的意义，自然不爱惜时间。
真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因为每一瞬间的奋斗都关系着目标的实现。
⑥理想的阶梯，属于迎难而上的人。
奋斗的必要，正是由于困难的存在。
艰苦的环境更能激发有理想的人奋发向上。
高尔基从小饱尝人间的辛酸，旧社会血泪的鞭笞铸成了他伟大的心灵。
他坚持在敌人的明枪暗箭下写作，在饥饿与死亡的威胁中战斗，为了共产主义事业，不在任何艰难困苦中屈服、畏缩，永远像海燕一样在雷鸣电闪中展翅翱翔。
一个有理想有抱负的青年，决不应让困难攫住自己的心灵，而要在奋斗中舒展自己的双臂。
当为崇高理想而奋斗一生的双臂收拢时，抱住的必将是令人欣慰的硕果。
⑦奋斗，是改变现实的阶梯，只有以不懈的韧劲，一级级攀登，才能一步步接近那光辉灿烂的理想高峰。
让我们在通往理想的征途上谱写出自己的奋斗之歌吧。
（有删改）
12．第④段画线句运用了__反问__的修辞手法，其作用是__强调人生的成就是靠珍惜时间创造出来的，证明了“理想的阶梯，属于珍惜时间的人”这一分论点__。
13．第⑤段画线句采用了__引用论证__的论证方法，有力地证明了__时间的流逝是无情的、可怕的，希望人们能珍惜时间__。
14．本文告诉我们，想要实现理想，应该做到：
__刻苦勤奋__、__珍惜时间__、__迎难而上__。
（不得摘抄原句）
15．下列对文本理解有误的一项是（ C ）
A．第①段列举各种现象，指出缺乏奋斗是青年的通病，旨在引出论点。
B．第③段通过马克思的事例，揭示了理想与奋斗之间的辩证关系。
C．第⑥段表明理想能激发人奋发向上的前提是必须有艰苦的环境。
D．文中所列举的三个事例与第①段形成照应关系，缺一不可。
五、说明文阅读
非凡的蜻蜓
在昆虫中，蜻蜓的飞行别具一格。
不仅飞快的速度令人惊叹，还有那悠闲、自如的飞行姿态也常是变幻莫测，尤其是在变换方向时，仍可完成漂亮的飞行动作。
它们可作短距离飞行；也可成群地自转飞行；时而滑翔向前、回转，时而垂直向上，去追捕具有相同飞速的苍蝇。
它们在飞行中交配，常作结伴飞行，而最值得惊诧的是它们的飞行耐力。
一位昆虫学家曾这样描述它们：
在连续几个月内，每天，当太阳初放光芒之时，它们便开始不停地飞，仅在晚上（天气不好时，偶尔也在白天）作片刻休息。
有些蜻蜓擅长旅行，它们可飞越几千万公里，从某一大陆飞往另一大陆。
蜻蜓具有异常发达的翅肌和腹背面的气囊，囊内贮有空气，可调节体温，也是使之毫不费力地停留在空中的奥妙所在。
正如保罗·罗贝尔所说：
“这就是为什么昆虫能够轻松自如地在空中飞行如此长的时间，或许，这也是为什么总是在有阳光时飞行的缘故吧！
否则，一旦气温下降，它们的比重就会增加。
”蜻蜓发达的头部和那更为发达的眼睛构成了真正的头盔，使它们能观察周围的一切。
蜻蜓的复眼中有一二十个到三万个单眼，每一个眼与“脑”的神经末梢连接。
这就给我们解释了蜻蜓捕食的高超技能，以及其他捕食者难以接近它们的原因。
另外，它们有连着前胸的细长的颈，通常缩在头部后面，所以蜻蜓的头部异常地灵活。
蜻蜓凭着自己高超的飞行技能，有力的咀嚼口器和其他特点，无疑已成为一种可与鸟类中的猛禽相比的可怕的捕食性昆虫。
那么，它们究竟以何为食呢？
它们在飞行中捕食活的昆虫，主要是虻、苍蝇、蚊子，也吃蝴蝶。
它们似乎十分害怕具有毒腺的昆虫，如蜜蜂、金龟子等。
蜻蜓也相互吞食，尽管这并不普遍，但也存在着弱肉强食的现象。
蜻蜓如此善于飞行，而它们的幼虫（称水虿）却只能在水中成长：
独特的“脸盖”使这些水虿成为池塘中的一霸，腹部尽头的鳃是供其呼吸的器官。
蜻蜓由水虿变为成虫要经过多次蜕壳，少则七次，多则达十五次。
此时，蜻蜓开始离开水面，告别昨天的水栖生活，开始真正的空中生活。
在通常情况下，蜻蜓的生命周期为一年，成虫一般活到春末或夏季，而它们的卵则可以度过秋冬，直到第二年的初春。
欧洲地区的蜻蜓一般每年繁殖二代。
有些种类的蜻蜓的生命周期可长达三年四年，甚至五年。
那么，蜻蜓的天敌是谁呢？
事实告诉我们：
在生命的大千世界中，任何肉食者对比它更强大的对手来说，终究只能是牺牲品。
比如：
鱼，尤其是鳊鱼、鳟鱼、鲈鱼都捕食蜻蜓的幼体，而对于雌性成虫来说，它们到水中产卵的时候，也有可能遇到这些克星。
青蛙和鼩鼱似乎也偏爱捕食蜻蜓，蹼足类、涉禽类也都把正在孵化中的水虿作为主食，而成虫则常常遭到隼的追捕。
众所周知，鸣禽类中的翠鸟最善捕食蜻蜓幼体，保罗·罗贝尔写道：
“我在翠鸟的胃里，发现了八条正在羽化的蜻蜓幼体。
这种漂亮的翠鸟也把蜻蜓的成虫带给自己的孩子，在它们的鸟窝里经常可以发现不少的翅膜和家宴的剩餐。
”
昆虫类中的斑蝥、水边蚂蚁、龙虱以及灰蝎蝽也会向蜻蜓发起进攻。
在欧洲上空飞翔的蜻蜓有几百种，在热带地区，在亚马孙河源头，在喜马拉雅山脚下，有成千种！
除了南北极之外，蜻蜓几乎无处不飞翔！
16．说明事物要善于抓住其特征。
文中“蜻蜓”的飞行具有怎样的特征？
__速度快，姿态悠闲、自如，变幻莫测。
__
17．有人认为文中介绍蜻蜓的天敌部分可以删去，对此你怎么看？
请简要说明理由。
__不能删。
这是在从蜻蜓的生存状况方面介绍蜻蜓的相关知识。
__
18．说说下面这句话中加点词的表达作用。
此时，蜻蜓开始离开水面，告别昨天的水栖生活，开始真正的空中生活。
__作者运用拟人的修辞手法，说明了蜻蜓成虫后的生活习性，语言生动形象。
__
19．下面句中加点词语用得非常准确，请简要分析。
它们在飞行中捕食活的昆虫，主要是虻、苍蝇、蚊子，也吃蝴蝶。
__“主要”准确地说明了蜻蜓的食谱中这些昆虫占绝大多数，但也不排除捕食其他昆虫。
__
六、寓言阅读
出头的高粱
一棵高粱长得特别强壮，比它的兄弟们足足高出一头，硕大的穗子在阳光下像一团火焰。
不知为什么，满田的高粱都对它怒目而视，不时说上几句风凉话。
这棵出头高粱大惑不解，不知哪些地方得罪了兄弟们，便虚心请教。
“你眼睛朝天，看不起我们！
”右边的高粱说。
“你高高在上，压制我们！
”左边的高粱说。
“你长得这么高，一定抢了我们的养料！
”前边的高粱说。
“你……你挡了我们的阳光！
”后边的高粱说。
出头高粱听懂了，原来自己的过错，就在于自己长得太高大了。
“兄弟们！
”它恳切地说，“你们加油长呀，你们一定会跟上我的！
”
“跟上来——这是什么话？
我们凭什么要跟在你后头？
”
“那你们就慢慢长吧！
”
“慢慢长！
你想永远高我们一头？
”
……
出头高粱明白了，无论自己说什么，做什么，兄弟们也不会谅解它，因为自己的存在，就是对它们的讽刺，对它们的威胁。
它只有用沉默来对抗冷嘲和热讽。
不久，农学家发现了这棵高粱，如获至宝，立即将它连根拔起，移到实验田里观察研究。
高粱地里的风波立即平息下来了。
大家一般高矮粗壮，彼此再也没有什么区别，都显得轻松愉快。
又过了些日子，有一棵高粱突然想起这位高出一头的兄弟，说道：
“我们可不是一般的高粱呀，在我们中间，曾产生过一位了不起的兄弟！
”
“可不是吗？
”大家都附和说，“这是我们的光荣呀！
”
20．关于这则寓言的主人公，有的人认为是“出头的高粱”，有的人认为是那些长得矮的高粱。
你的看法是什么呢？
__略。
（两种看法都可以，认为是长得矮的高粱，是因为这则寓言的主题是在讽刺那些不求进步的人；认为是“出头的高粱”，是因为这则寓言是为了表现只要能够做到真诚、宽容，走自己的路，就一定会获得人们的理解，言之成理即可）__
21．你觉得那株出头的高粱具备哪些好品质？
__真诚；宽容；不怕别人的闲言碎语。
（意思相近即可）__
22．这则寓言的寓意是什么？
__讽刺那些不求进步，而又争名夺利的人。
（言之有理即可）__
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