小学语文阅读题答题技巧概括文章主要内容.pptx
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LOGOLOGO常见题型：
常见题型：
11、这篇文章主要写了什么？
、这篇文章主要写了什么？
22、请概括本文主要内容。
、请概括本文主要内容。
33、请概括文章大意。
、请概括文章大意。
44、简单概括本文写了什么故事。
、简单概括本文写了什么故事。
不会概括的原因：
不会概括的原因：
11、缩不短。
缩不短。
概括课文大意时，常常讲着概括课文大意时，常常讲着讲着就接近复述的。
讲着就接近复述的。
22、该不该删。
该不该删。
在概括课文大意时，分不在概括课文大意时，分不清楚哪些内容该留，哪些内容该删。
清楚哪些内容该留，哪些内容该删。
33、抓不住重点。
抓不住重点。
课文内容那么多，顾前课文内容那么多，顾前不顾后，很难快速把握重点。
不顾后，很难快速把握重点。
LOGO题目扩充法题目扩充法段意合并法段意合并法句子摘录法句子摘录法要素综合法要素综合法概概括括文文章章主主要要内内容容方方法法：
一、题目扩充法一、题目扩充法题目是文章的眼睛，透过题目我题目是文章的眼睛，透过题目我们往往能捕捉到很多课文信息。
不少们往往能捕捉到很多课文信息。
不少课文的题目，就是文章内容的高度概课文的题目，就是文章内容的高度概括。
归纳这类文章的主要内容，括。
归纳这类文章的主要内容，我们可以借助课题。
我们可以借助课题。
LOGO具体步骤具体步骤（11）认真读全文。
）认真读全文。
（22）以文章标题为中心，顺次提出一二）以文章标题为中心，顺次提出一二个或二三个相关问题。
个或二三个相关问题。
（33）结合课文内容，进行深入思考，回）结合课文内容，进行深入思考，回答出所提出的问题。
答出所提出的问题。
（44）把答案组织串联起来，就是文章的）把答案组织串联起来，就是文章的主要内容。
主要内容。
注意：
要紧扣文题提问注意：
要紧扣文题提问一般来说，以人名、地名、一般来说，以人名、地名、物名、中心事件命名的文章选择物名、中心事件命名的文章选择“题目扩充法题目扩充法”归纳主要内容比归纳主要内容比较适宜。
较适宜。
举例举例1草船借箭草船借箭周瑜看到诸葛亮挺有才干心里很嫉妒。
周瑜看到诸葛亮挺有才干心里很嫉妒。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说“我我们就要跟曹军交战。
水上交战，用什么兵器最好们就要跟曹军交战。
水上交战，用什么兵器最好？
”诸葛亮说诸葛亮说“用弓箭最好。
用弓箭最好。
”周瑜说周瑜说“对，对，先生跟我想的一样。
现在军中缺箭，想请先生负先生跟我想的一样。
现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。
这是公事，希望先生不要推却。
责赶造十万支。
这是公事，希望先生不要推却。
”诸葛亮说诸葛亮说“都督委托，当然照办。
不知道这都督委托，当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用？
十万支箭什么时候用？
”周瑜问周瑜问“十天造得好十天造得好吗？
吗？
”诸葛亮说诸葛亮说“既然就要交战，十天造好，既然就要交战，十天造好，必然误了大事。
必然误了大事。
”周瑜问周瑜问“先生预计几天可以先生预计几天可以造好？
造好？
”诸葛亮说诸葛亮说“只要三天。
只要三天。
”周瑜说周瑜说“军情紧急，可不能开玩笑。
军情紧急，可不能开玩笑。
”诸葛亮说诸葛亮说“怎么怎么敢跟都督开玩笑？
我愿意立下军令状，敢跟都督开玩笑？
我愿意立下军令状，LOGO三天造不好，甘受惩罚。
三天造不好，甘受惩罚。
”周瑜很高兴，叫诸葛周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。
诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。
诸葛亮说亮说“今天来不及了。
从明天起，到第三天，今天来不及了。
从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。
请派五百个军士到江边来搬箭。
”诸葛亮喝了几诸葛亮喝了几杯酒就走了。
杯酒就走了。
鲁肃对周瑜说鲁肃对周瑜说“十万支箭，三天怎么造得十万支箭，三天怎么造得成呢？
诸葛亮说的是假话吧？
成呢？
诸葛亮说的是假话吧？
”周瑜说周瑜说“是他是他自己说的，我可没逼他。
我得吩咐军匠们，叫他自己说的，我可没逼他。
我得吩咐军匠们，叫他们故意延迟，造箭用的材料，不给他准备齐全。
们故意延迟，造箭用的材料，不给他准备齐全。
到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。
你到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。
你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。
去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。
”鲁鲁肃见了诸葛亮。
诸葛亮说肃见了诸葛亮。
诸葛亮说“三天之内要造十万三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
支箭，得请你帮帮我的忙。
”鲁肃说鲁肃说“都是你都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
自己找的，我怎么帮得了你的忙？
”诸葛亮说诸葛亮说LOGO“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。
你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。
船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。
我自有妙用。
第三天管保有十万支在船的两边。
我自有妙用。
第三天管保有十万支箭。
不过不能让都督知道。
他要是知道了，我的箭。
不过不能让都督知道。
他要是知道了，我的计划就完了。
计划就完了。
”鲁肃答应了。
他不知道诸葛亮借了船有什么鲁肃答应了。
他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。
周瑜疑惑葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。
周瑜疑惑起来，说起来，说“到了第三天，看他怎么办！
到了第三天，看他怎么办！
”鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。
第一天，不见诸葛亮有什么动静；等诸葛亮调度。
第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
LOGO鲁肃问他鲁肃问他“你叫我来做什么？
你叫我来做什么？
”诸葛亮说诸葛亮说“请你一起去取箭。
请你一起去取箭。
”鲁肃问鲁肃问“哪里去取？
哪里去取？
”诸诸葛亮说葛亮说“不用问，去了就知道。
不用问，去了就知道。
”诸葛亮吩咐诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。
天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下令天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
鲁肃吃惊地说的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
鲁肃吃惊地说“如果曹兵出来，怎么办？
如果曹兵出来，怎么办？
”诸葛亮笑着说诸葛亮笑着说“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
我们只雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。
管饮酒取乐，天亮了就回去。
”曹操听到鼓声和曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说呐喊声，就下令说“江上雾很大，敌人忽然来江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。
只叫弓攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。
只叫弓LOGO弩手朝他们射箭，不让他们近前。
弩手朝他们射箭，不让他们近前。
”他派人去旱寨他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。
一万多名弓调来六千名弓弩手，到江边支援水军。
一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。
诸葛亮又弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。
诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。
呐喊，逼近曹军水寨去受箭。
天渐渐亮了，雾还没有散。
这时候，船两边的天渐渐亮了，雾还没有散。
这时候，船两边的草把子上都插满了箭。
诸葛亮吩咐军士齐声高喊草把子上都插满了箭。
诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！
谢谢曹丞相的箭！
”接着叫二十条船驶回南岸。
曹接着叫二十条船驶回南岸。
曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。
样地驶出二十多里，要追也来不及了。
二十多条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军二十多条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。
每条船大约有五六千支箭，士正好来到江边搬箭。
每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。
鲁肃见了周瑜，告诉他二十条船总共有十万多支。
鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。
周瑜长叹一声，说借箭的经过。
周瑜长叹一声，说“诸葛亮神机妙诸葛亮神机妙算，我真比不上他！
算，我真比不上他！
”步骤步骤1.1.认真读全文认真读全文2.2.以文章标题为中心，顺次提出一二个或以文章标题为中心，顺次提出一二个或二三个相关问题。
二三个相关问题。
A、借箭的原因是什么？
、借箭的原因是什么？
B、如何借箭？
、如何借箭？
C、借箭的结果是什么？
、借箭的结果是什么？
LOGO步骤步骤33、结合课文内容，进行深入思考，回答、结合课文内容，进行深入思考，回答出所提出的问题。
出所提出的问题。
A、借箭的原因是什么？
、借箭的原因是什么？
周瑜妒忌诸葛周瑜妒忌诸葛亮，要求他十天之内赶造十万支箭。
亮，要求他十天之内赶造十万支箭。
B、如何借箭？
、如何借箭？
诸葛亮利用草船向曹操诸葛亮利用草船向曹操“借借”来了十万支箭。
来了十万支箭。
C、借箭的结果是什么？
、借箭的结果是什么？
周瑜自叹不如。
周瑜自叹不如。
LOGO步骤步骤44、把答案组织串联起来，就是文章的主要内容。
、把答案组织串联起来，就是文章的主要内容。
主要内容：
周瑜妒忌诸葛亮，要求他十天之主要内容：
周瑜妒忌诸葛亮，要求他十天之内赶造十万支箭，诸葛亮利用草船向曹操内赶造十万支箭，诸葛亮利用草船向曹操“借借”来了十万支箭，周瑜自叹不如。
来了十万支箭，周瑜自叹不如。
LOGO举例举例2卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩天冷极了，下着雪，又快黑了。
这是一年的最后一天天冷极了，下着雪，又快黑了。
这是一年的最后一天大年夜。
在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩儿，大年夜。
在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩儿，赤着脚在街上走着。
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，赤着脚在街上走着。
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？
那是一双很大的拖鞋但是有什么用呢？
那是一双很大的拖鞋那么大，一向那么大，一向是她妈妈穿的。
她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过是她妈妈穿的。
她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。
一只怎么也找不着，另一只叫来，吓得她把鞋都跑掉了。
一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩儿捡起来拿着跑了。
他说，将来他有了孩子，可一个男孩儿捡起来拿着跑了。
他说，将来他有了孩子，可以拿它当摇篮。
以拿它当摇篮。
小女孩儿只好赤着脚走，一双小脚冻小女孩儿只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。
她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还得红一块青一块的。
她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。
这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给拿着一把。
这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。
可怜的小女孩儿！
她又冷又饿，哆哆嗦嗦地过她一个钱。
可怜的小女孩儿！
她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。
雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿向前走。
雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。
每个窗子披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。
每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味儿，因为这是里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味儿，因为这是大年夜大年夜她她LOGO可忘不了这个。
可忘不了这个。
她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。
她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。
她觉得更冷了。
她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，她觉得更冷了。
她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。
再说，家里跟街上没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。
再说，家里跟街上一样冷。
他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用一样冷。
他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。
草和破布堵住了，风还是可以灌进来。
她的一双小手几她的一双小
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