有趣的沉浮现象.ppt

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龙山路小学龙山路小学安仲光安仲光活动一：

预测下列物体在水中是沉还是浮？

准备材料：

准备材料：

泡沫泡沫板板、气球、螺丝钉、玻、气球、螺丝钉、玻璃球璃球曲别针、木块、塑料块、铁曲别针、木块、塑料块、铁块、橡皮、钩码等块、橡皮、钩码等实验提示实验提示：

1、实验时注意轻拿轻放实验、实验时注意轻拿轻放实验材料，材料，尽量不要把水弄到桌尽量不要把水弄到桌面上，注意及时擦干。

面上，注意及时擦干。

2、小组要团结合作，分工明、小组要团结合作，分工明确，及时做好实验记录确，及时做好实验记录在对应格中划在对应格中划“”我的猜想实验结果浮沉浮沉泡沫板螺丝钉曲别针木块塑料块玻璃球橡皮钩码实验报告单一：

实验报告单一：

1、气球在水中是沉还是浮？

气球在水中是沉还是浮？

2、用手按一按浮在水面的气球，用手按一按浮在水面的气球，你有什么感觉？

你有什么感觉？

物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的浮力。

小组合作小组合作：

用以下几样物品设计一个小实验，看一看沉下去的物体是否受到水的浮力？

活动二的步骤：

活动二的步骤：

1.用橡皮筋把钩码钩住，竖直悬用橡皮筋把钩码钩住，竖直悬在空中，用直尺测量橡皮筋的长在空中，用直尺测量橡皮筋的长度；度；2.再把钩码竖直悬在水中，再用再把钩码竖直悬在水中，再用直尺测量橡皮筋的长度；直尺测量橡皮筋的长度；3.整个过程中眼睛要平视，并及整个过程中眼睛要平视，并及时记录实验结果。

时记录实验结果。

实验报告单二：

物体名称物体名称浸入水中前浸入水中前橡皮筋的长橡皮筋的长度度浸入水中后浸入水中后橡皮筋的长橡皮筋的长度度钩码钩码厘米厘米厘米厘米现象：

浸入水中后弹簧的长度变现象：

浸入水中后弹簧的长度变（长（长/短短/不变）不变）结论：

浸入水中的物体结论：

浸入水中的物体（受（受/不受）不受）水的浮力。

水的浮力。

短短受受潜艇在水中潜艇在水中黄河浮桥黄河浮桥打捞浮筒打捞浮筒浮标浮标猜测：

物体的浮沉与什么猜测：

物体的浮沉与什么因素有关？

因素有关？

整个苹果半个苹果一块木头两块木头三块木头一个回形针两个回形针同一种材料构成的物体。

同一种材料构成的物体。

改变它们自身的重量和体改变它们自身的重量和体积，它们在水中的沉浮情积，它们在水中的沉浮情况不会改变。

况不会改变。

谁有妙招塑料瓶中有一个塑料小球,你有没有办法可以手不碰塑料瓶就可以拿到小球?

利用浮力利用浮力课堂自测课堂自测1、物体在水中受到水的力，这种力就是水的浮力。

2、在水中上浮的物体受到，在水中下沉的物体也受到，所以只要是水中的物体都会受到。

3、物体在水中收到的福利方向是。

4、在空气中称钩码的重量比在水里称钩码的重量。

向上托起水向上托起的力水的浮力水的浮力竖直向上重