卖油翁.docx

1、卖油翁卖油翁卖油翁重点：1.理解熟能生巧的道理。2.积累文言词汇，理解词义、句义。难点：体会作者用词的准确与传神。教学过程：一、朗读课文，注意读准字音和停顿。二、请几个同学翻译课文，讲清重点词语的含义。三、讨论以下问题：1.第一自然段介绍了什幺?2.卖油翁看到陈尧咨射箭是怎幺反应的?3.卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎幺评价的?4.卖油翁凭什幺这样评价陈尧咨的射箭本领?5.卖油翁到底知道什幺道理?6.陈尧咨对卖油翁态度发生了哪些变化?四、小结本文以次要人物陈尧咨开头和结尾，衬托了主要人物卖油翁。主要内容是写卖油翁的技艺，突出熟能生巧的道理。所以重点写卖油翁的酌油，而对陈尧咨的射技只是一笔略过。五、板

2、书设计：卖油翁陈尧咨：善射自矜吾射不亦精乎 忿然 尔 骄傲不可一世卖油翁：酌油不湿钱口睨微颔 超然不自傲道理：熟能生巧，精益求精。教案点评：本文故事生动，文字浅显，可由学生自读，教师带领学生稍加串讲即可，然后通过课堂讨论，加深对课文的理解。学生基础比较好的班级，可组织学生当堂表演课本剧。教案示例一卖油翁重点：1.理解熟能生巧的道理。2.积累文言词汇，理解词义、句义。难点：体会作者用词的准确与传神。教学过程：一、朗读课文，注意读准字音和停顿。二、请几个同学翻译课文，讲清重点词语的含义。三、讨论以下问题：1.第一自然段介绍了什幺?2.卖油翁看到陈尧咨射箭是怎幺反应的?3.卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎

3、幺评价的?4.卖油翁凭什幺这样评价陈尧咨的射箭本领?5.卖油翁到底知道什幺道理?6.陈尧咨对卖油翁态度发生了哪些变化?重点：1.用现代汉语复述故事。2.学习一些文言实词。3.学习是之的用法。难点：理解人能战胜鬼的故事的积极意义。教学过程：一、预习阅读课文，试复述故事。二、导入1.导语：许多人相信迷信，怕鬼，其实鬼也怕人。不信请读宋定伯捉鬼，这是选自干宝搜神记中的一篇佳作。2.作者简介：干宝，字令升，河南新蔡人。东晋史学家、文学家。少年勤学，博览群书。元帝时召为佐着作郎，领修国史。着晋纪，时称良史，今已佚。好阴阳术数，集神怪灵异故事，撰搜神记一书。三、疏通课文理解。1.朗读课文。(可采用老师范读

4、，学生试读，全班齐读，分角色朗读等方法)2.请用一两句话概括段意。(略)3.请根据段意，用现代汉语复述故事。重点掌握课文注释。四、小结本文以次要人物陈尧咨开头和结尾，衬托了主要人物卖油翁。主要内容是写卖油翁的技艺，突出熟能生巧的道理。所以重点写卖油翁的酌油，而对陈尧咨的射技只是一笔略过。五、板书设计：卖油翁陈尧咨：善射自矜吾射不亦精乎 忿然 尔 骄傲不可一世卖油翁：酌油不湿钱口睨微颔 超然不自傲道理：熟能生巧，精益求精。教案点评：本文故事生动，文字浅显，可由学生自读，教师带领学生稍加串讲即可，然后通过课堂讨论，加深对课文的理解。学生基础比较好的班级，可组织学生当堂表演课本剧。教案示例二卖油翁教

5、学目的1.理解熟能生巧的道理。2.积累文言词汇，理解词义、句义。3.体会作者用词的准确与传神。重点难点1.重点：(1)理解熟能生巧的道理。(2)积累文言词汇，理解词义、句义。2.难点：体会作者用词的准确与传神。教学时间：一课时。教学过程一、预习1.查字典，读准下面加点字的音。尧咨自矜家圃睨之颔之酌油杓沥2.熟读课文。3.查字典，看注释试翻译课文。二、导入1.作家作品简介卖油翁选自欧阳文忠公文集-归田录，这是欧阳修所着的别集，共153 卷，附录 5 卷。归田录是其中的一卷。宋英宗治平四年(1067 年)，欧阳修再次遭飞语中伤，自请外任，这一卷是在出知毫州时作的。他在归田录序里说：归田录者，录以备

6、闲居之览也。是一部笔记小说。欧阳修(100-1072)，北宋着名文学家、史学家。字永叔，号醉翁，六一居士，庐陵(今江西吉安)人，溢号文忠。是文坛诗文革新运动领袖，唐宋八大家之一。2.导语这将笔记小说通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事，说明了熟能生巧的道理。三、正课1.朗读课文，注意读准字音和停顿。2.请几个同学翻译课文，讲清重点词语的含义。第一自然段：以此：因此。尝：曾经。俄之：之，指陈尧咨射箭。而：表顺接，可不译。其：指代陈尧咨。十中八九：十箭射中八九箭。翻译：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有人能和他相比，他也凭这点本领自我炫耀。他曾经在自家的场地上射箭，有个卖油的老头放下担子站在那儿斜着眼看

7、他射箭，很久没有离开，看到他射出的箭十支有八九支中的，只是微微地点点头。第二自然段：尔安敢：尔，你。乃：于是。以钱覆其口：以，用。其：指葫芦。而钱而，但是。因曰：因，于是。翻译：陈尧咨质问道：你也懂得射箭吗?我的射技不是很出色吗?卖油的老头说：没有什幺，只不过手熟罢了。陈尧咨怒气冲冲地说：你怎幺敢小看我的射技!老头说：凭我酌油的经验知道这个道理。于是拿出一个葫芦放在地上，用一个铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子把油注入葫芦，油从钱孔灌进去，可是钱不沾湿。于是说：我也没有什幺，只不过是手熟罢了。陈尧咨只好笑着打发他走了。3.第一自然段介绍了什幺?讨论并归纳：介绍故事发生的地点、人物和背景。地点：陈尧

8、咨家的空场子上。人物：陈尧咨和卖油翁。背景：陈尧咨善射，当世无双因而自矜。4.提问：卖油翁看到陈尧咨射箭是怎幺反应的?讨论并归纳：俄之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。卖油翁看陈尧咨射箭，放下担子，斜着眼睛看。看见他射箭十箭中八九箭，只是微微地对此点头。5.提问：卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎幺评价的?讨论并归纳：卖油翁认为：无他，但手熟尔。没有什幺，只不过手熟罢了。6.提问：卖油翁凭什幺这样评价陈尧咨的射箭本领?讨论并归纳：以我酌油知之凭我酌油的经验知道这个道理。7.提问：卖油翁到底知道什幺道理?讨论并归纳：熟能生巧的道理。8.提问：陈尧咨对卖油翁态度发生了哪些变化?讨论并归纳：(1)当卖

9、油翁对他射箭但做颔之时，陈尧咨问道：汝亦知射乎)吾射不亦精乎?卖油翁的反应对一个自以为了不起的武夫来说，而且是受了侮辱。因此，用一个疑问句问卖油翁你也懂得射箭吗?再用一个反问句，我的射箭本领不是很高强吗?(2)当卖油翁又说：无他，但手熟尔。时，陈尧咨忿然曰:尔安敢轻吾射!卖油翁对陈尧咨的技艺不加赞赏，已使对方出乎意料;而且还进一步加以贬议：无他，但手熟尔。一向狂傲的康肃公被贬到这一步，自然是要忿然的。(3)最后看到卖油翁倒油表演，不得不心服口服，笑而遣之。四、小结本文以次要人物陈尧咨开头和结尾，衬托了主要人物卖油翁。主要内容是写卖油翁的技艺，突出熟能生巧的道理。所以重点写卖油翁的酌油，而对陈尧咨的射技只是一笔略过。五、作业1.完成课后练习。2.选用课时作业优化设计。更多精彩内容请点击:初中初一语文初一语文教案