中考语文复习训练与检测强化训练4.docx
《中考语文复习训练与检测强化训练4.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考语文复习训练与检测强化训练4.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中考语文复习训练与检测强化训练4
课后强化训练4 文言词义
基础训练
1.(2015·宁波)解释下列句中加点的文言词语。
(1)太丘舍去:
离开
(2)时时而间进:
间或、偶然
(3)会天大雨:
适逢,恰巧遇到
(4)微斯人,吾谁与归:
没有
解析 本题是对文言词语理解能力的考查,四小题皆来自课文注解。
但要注意第
(1)题的“去”是古今异义词。
第
(2)题的“间”读“jiàn”,是动词。
第(3)题的“会”是名词活用为动词。
第(4)题的“微”形容词作动词用。
2.(2015·台州)解释下列句子中加点的文言词语。
(1)暮而果大亡其财:
丢失
(2)两股战战:
大腿
(3)欣然规往:
计划
(4)媵人持汤沃灌:
热水
(5)辍耕之垄上:
去、往
(6)年且九十:
将近
解析 本题考查文言词语的理解与积累。
考查的词语多为古今异义词,应联系语境,回顾课内所学相关知识,加以具体分析。
3.(2015·金华)下列句子中加点词解释有误的一项是(C)
A.人恒过然后能改(犯错误)
肉食者鄙,未能远谋(鄙陋)
B.死而后已,不亦远乎(停止)
常有高猿长啸,属引凄异(连接)
C.去国怀乡(国家)
口有百舌,不能名其一处也(说出)
D.后遂无问津者(渡口)
项燕数有功,爱士卒,楚人怜之(爱戴)
解析 本题考查文言词语的积累。
C项中“国”译为“国都”。
注意“过”“名”为词类名用;“鄙”“国”“怜”为古今异义词。
4.(2015·金华)下列句子中加点词意义和用法完全相同的一项是(D)
A.贤于材人远矣 此所谓战胜于朝廷
B.属予作文以记之 予独爱莲之出淤泥而不染
C.安陵君其许寡人 宜付有司论其刑赏
D.以其境过清 以中有足乐者
解析 本题考查多义词的词义辩析能力。
平时注意分类整理是做好此类题型的关键。
A项“于”,前者的意思是“比”,后者的意思是“在”;B项“之”,前者是代词,后者用于主谓之间;C项“其”,前者用于加强语气,后者是代词;D项“以”都是“因为”的意思。
5.(2015·衢州)解释下列句子中加点的文言词语。
(1)会宾客大宴:
适逢,正赶上
(2)高可二黍许:
大约
(3)媵人持汤沃灌:
热水
(4)马无故亡而入胡:
逃跑
(5)由是先主遂诣亮:
拜访
(6)人恒过然后能改:
犯错误
解析 本题考查课内常见文言词语的翻译能力,平时应对一些特殊的文言现象加以归类整理,如古今异义词和词类活用现象等。
6.(2015·呼和浩特)解释下列句子中加点的词。
(1)陈太丘与友期行:
约定
(2)苔痕上阶绿:
台阶
(3)秦王色挠,长跪而谢之:
道歉
(4)岂直五百里哉:
只,仅仅
7.(2015·临沂)下列句子中加点的虚词意义和用法完全相同的一项是(A)
A.①作则飞沙走石 ②居庙堂之高则忧其民
B.①若脱笼之鹄 ②予独爱莲之出淤泥而不染
C.①红装而蹇者 ②民殷国富而不知存恤
D.①夫能不以游堕事 ②故临崩寄臣以大事也
解析 A项“则”都是连词,“就”。
B项“之”:
①结构助词“的”;②助词,取消句子独立性。
C项“而”:
①连词,表并列;②连词,表转折。
D项“以”:
①介词,“因为”;②介词,“把”。
8.(2015·成都)下列语句中加点词的解释有误的一项是(D)
A.世隶耕(属于)
B.父利其然也(认为……有利)
C.日扳仲永环谒于邑人(通“攀”,牵,引)
D.不能称前时之闻(称赞)
解析 “称”:
相当,相符合。
9.(2015·成都)下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(B)
A.其文理皆有可观者 其真无马邪
B.或以钱币乞之 以刀劈狼首
C.贤于材人远矣 能谤讥于市朝
D.卒之为众人 将军岂愿见之乎
解析 A项“其”,前者为代词,后者为语气词;B项“以”都是介词,“用”;C项“于”,前者的意思是“比”,后者的意思是“在”;D项“之”,前者不译,后者为代词。
10.(2014·嘉兴)下列加点的文言词语解释完全正确的一项是(C)
A.男有分,女有归(回归)
自是指物作诗立就(完成)
肉食者谋之,又何间焉(参与)
B.去国怀乡(国都)
宾客意少舒,稍稍正坐(稍微)
老夫聊发少年狂(姑且)
C.次北固山下(停泊)
神情与苏、黄不属(类似)
是以先帝简拔以遗陛下(给予)
D.清风徐来(慢慢地)
暮而果大亡其财(丢失)
牺牲玉帛,弗敢加也,必以信(相信)
解析 本题为判断文言实词词义的正误,要注意词义和词的一些特殊用法。
A项“归”应解释为“女子出嫁”;B项“稍稍”应解释为“逐渐、渐渐”;D项“信”应解释为“信实、诚信”。
11.(2014·绍兴)解释下列句中加点的词语。
(1)陈太丘与友期:
约定,约会
(2)其一犬坐于前:
像狗一样地,如狗一般地
(3)阡陌交通:
交错相通
(4)属予作文以记之:
通“嘱”,嘱托
(5)长跪而谢之曰:
道歉
(6)吾妻之美我者:
以……为美,认为……美
解析 “期”“交通”“谢”是古今异义词,要避免用今义去代替古义;“犬”“美”是词类活用,要根据具体的语境灵活解释;“属”是通假字,解释时要分两步走,先指出本字,再释义。
12.(2014·绍兴)下列句中加点词意思相同的一项是(C)
A.少时,一狼径去 陈涉少时,尝与人佣耕
B.得道者多助策之不以其道
C.小信未孚,神弗福也选贤与能,讲信修睦
D.则名微而众寡有仙则名
解析 A项中的第一个“少”指“时间短”,第二个“少”指“年轻”;B项中的第一个“道”指“施行仁政”,第二个“道”指“正确的方法”;C项中的两个“信”都指“信用,诚信”;D项中的第一个“名”是“名气”的意思,第二个“名”是“有名、出名”的意思。
拓展提高
(2014·台州)
1.解释下列句子中的加点词。
(1)廿二日天稍和:
略微(稍微)
(2)柔梢披风:
开,分散
(3)麦田浅鬣寸许:
上下(左右、光景)
(4)呷浪之鳞:
代鱼(鱼)
【解析】 “稍”“披”是古今异义词,注意不要用今义代替古义;“许”是个一词多义词,要结合句子意思灵活理解;“鳞”运用了借代,要特别关注。
2.与“潇然于山石草木之间”的“于”字意思相同的一项是(C)
A.贤于材人远矣(《伤仲永》)
B.每自比于管仲、乐毅(《隆中对》)
C.于是鸱得腐鼠(《庄子·惠子相梁》)
D.欲有求于我也(《邹忌讽齐王纳谏》)
解析 例句和C选项中的“于”字都是“在”的意思,A项中的“于”是“比”的意思;B项中的“于”是“和”的意思;D项中的“于”是“向”的意思。
(2014·益阳)
3.对下列加点的词语解释不正确的一项是(A)
A.布囊其口(口袋)
B.贼易之(轻视)
C.寄乃告请好剑及咋蛇犬(访求)
D.寄从后斫得数创(用刀斧砍)
解析 “囊”是名词作动词,“塞住”的意思。
4.下列各句中加点的“为”与例句中的“为”意义和用法相同的一项是(D)
例句:
汝曹怯弱,为蛇所食
A.一人去为市(《童区寄传》)
B.不足为外人道也(《桃花源记》)
C.为坻、为屿(《小石潭记》)
D.贤能为之用(《隆中对》)
解析 例句中的“为”译为“被”。
A项“为”是助词,无义;B项“为”译为“向”;C项“为”译为“成为”;D项“为”译为“被”,与例句中的“为”意义和用法相同。
(2014·徐州)
5.解释下列加点的词语。
(1)上下一白:
全
(2)从武林门而西:
往西走(向西去)
(3)即棹小舟入湖:
就,便(立即,马上)
(4)取道……石径塘而归:
回去(回来)
解析 本题考查学生积累、理解文言字词的情况,要结合语境灵活理解。
6.下列句中加点词意义和用法相同的一项是(D)
A.①湖中人鸟声俱绝 ②奇山异水,天下独绝
B.①才一举头 ②今亡亦死,举大计亦死
C.①草草领略,未及遍赏 ②若有作奸犯科及为忠善者
D.①次早得陶石篑帖子 ②二者不可得兼
解析 D项都是“得到”的意思。
A项:
①消失;②绝妙的,到极点的。
B项:
①抬起;②发动。
C项:
①来得及;②和。
(2014·宜宾)
7.下列各组句子中,加点的词意义及用法相同的一组是(C)
A.忘路之远近 聂政之刺韩傀也
B.屋舍俨然 吴广以为然
C.于时冰皮始解 于是鸱得腐鼠
D.山峦为晴雪所洗 此为何若人
解析 A项“之”,前者为助词,“的”,后者用于主谓之间,不译;B项“然”,前者译为“……的样子”,后者译为“对的、正确的”;C项“于”都译为“在”;D项“为”,前者译为“被”,后者译为“是”。
8.下列各组句子中加点词的用法一致的是(D)
A.欲穷其林泉而茗者
B.渔人甚异之 作则飞沙走砾
C.复前行 红装而蹇者
D.黄发垂髫,并怡然自乐 毛羽鳞鬣之间皆有喜气
解析 A项“穷”,形容词作动词,“走到……的尽头”;“茗”,名词作动词,煮茶喝。
B项“异”,意动用法,“以……为异”;“飞”,动词使动用法,“使……飞”。
C项“前”,名词作状语,“向前”;“蹇”,这里名词作动词,“骑驴”。
D项都是借代。
(2014·成都)
9.下列语句中加点词的解释有误一项是(D)
A.惠子相梁(做宰相)
B.搜于国中三日三夜(国都)
C.庄子与惠子游于濠梁之上(游玩)
D.请循其本(本心)
解析 “本”解释为“本原,初始”。
10.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(B)
A.其名为鹓
其如土石何
B.夫鹓
发于南海 子墨子闻之,起于鲁
C.既已知吾知之而问我 拔山倒树而来
D.我知之濠上也 辍耕之垄上
解析 B项均为介词,“从”;A项第一个“其”为代词,“它的”,第二个“其”为语气词,加强反问语气;C项第一个“而”表转折,第二个“而”表修饰;D项第一个“之”为代词,代“鱼之乐”,第二个“之”为动词,“到”。
(2014·凉山)
11.下列句子中加点词解释不正确的一项是(C)
A.祇辱于奴隶人之手(受屈辱)
B.且欲与常马等不可得(相同,一样)
C.策之不以其道(道理)
D.执策而临之(面对)
解析 “道”解释为“正确的方法”。
12.下列句子中加点词意思相同的一组是(C)
A.虽有千里之能 吾妻之美我者,私我也
B.策之不以其道 河曲智叟无以应
C.鸣之而不能通其意 足肤皲裂而不知
D.其真无马邪 意将隧入以攻其后也
解析 A项第一个“之”是助词“的”之意,第二个“之”放在主谓之间,无实义;B项第一个“以”是“按照”的意思,第二个“以”是“来”的意思;C项“而”都解释为“却”,表转折;D项第一个“其”表反问,相当于“难道”,第二个“其”作代词,翻译为“他”。